Giáo án dạy học Lớp 4 - Tuần 13-15 - Vương Thị Thu Hiền

Môn : Đạo đức 
Bài : hiếu thảo với ông bà, cha mẹ( t2) 
I . Mục tiêu : 
-HS biết thực hiện những hành vi, việc làm thể hiện lòng hiếu thảo đoói với ông bà, cha mẹ của mình .
- Biết phân biệt những hành vi đúng / sai khi đối xử với ông bà, cha mẹ.
- GD HS lòng kính yêu, tôn trọng ông bà, cha mẹ của mình 
II . Đồ dùng dạy học : 
-VBT đạo đức 
III. Hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ :
Vì sao chúng ta phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ của mình ? em đã làm gì để thể hiện lòng hiếu thảo đối với ông bà , cha mẹ?
2-3 HS phát biểu 
GV nhận xét, đánh giá 
2. Bài mới:
Giới thiệu nội dung tiết 2 
HĐ1: Đóng vai :
Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ: Thảo luận và đóng vai theo tình huống tranh 1, tranh 2 
Nhóm 1,2: tranh1 
Nhóm 3,4: tranh 2
- các nhóm thảo luận đóng vai 
- Gọi các nhóm lên trình bày trước lớp 
- Đại diện 2 nhóm 
- Phỏng vấn vai cháu về cách ứng xử, HS đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận được sự quan tâm, chăm sóc của con cháu.
HS trả lời phỏng vấn 
- Nhận xét về cách ứng xử 
Gv kết luận : Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, nhất là khi ông bà, cha mẹ ốm 
HĐ2: BT4
- Gọi HS nêu y/c BT 
1 HS thực hiện 
-Y/c HS thảo luận về việc làm ứng với tình huống đó 
-GV khen những HS đã biết hiếu thảo với ông bà , cha mẹ. Nhắc nhỡ các HS cùng thực hiện 
HS làm việc nhóm đôi 
- Đại diện 2 nhóm trình bày 
HĐ3:
Y/c HS trình bày những sáng tác hoặc tư liệu 
HS trình bày: thơ , hát 
sưu tầm được ( BT5,6)
kể chuyện 
3. Củng cố, dặn dò
Thực hiện nội dung bài học trong cuộc sống 
Tuần 13
Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010
Môn : Tập đọc 
Bài : người tìm đường lên các vì sao
I . Mục tiêu : 
 - HS đọc to, rỏ ràng, đọc đúng các từ khó trong bài: Xi-ôn-cốp-xki, ngã gãy chân...biết ngắt nghĩ đúng sau dấu chấm câu và giữa các cụm từ. Biết nhấn giọng ở những từ nói về ý chí nghị lực, khát khao hiểu biết của Xi-ôn-cốp-xki.
- Hiểu được một số từ ngữ khó và nội dung bài.
II . Đồ dùng dạy học : 
- Bảng phụ luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ :
Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi ở bài " Vẽ Trứng"
2 HS thực hiện
Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới:
Giới thiệu bài
HĐ 1: Luyện đọc
Gọi 1 HS đọc toàn bài
1 HS khá thực hiện
Chia đoạn. Y/c HS đọc nối tiếp đoạn
HS nối tiếp 2-3 lượt
GV kết hợp sửa sai từ khó và ngắt nghĩ.
- Gọi 1 HS đọc phần chú giải
Hiểu nghĩa từ
Đọc mẫu
Lắng nghe
HĐ2: Tìm hiếu bài
Y/c HS đọc thầm và trả lời câu hỏi ở SGK
- Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước điều gì ?
- Ông kiên trì thực hiện mơ ước của minh như thế nào ?
- Được bay lên bầu trời.
- Đọc sách, nghiên cứu, thí nghiệm...
Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là gì ?
HS thảo luận nhóm đôi, trả lời
Y/c HS đặt một tên khác cho chuyện ?
HS trả lời cá nhân
HĐ3: LĐ diễn cảm
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp và nêu giọng đọc của các đoạn
- HD đọc diễn cảm đoạn 3-4 ( Trên bảng phụ)
4 HS khá giỏi
HS luyện đọc nhóm đôi
Giáo viên gọi đại diện các nhóm thi đọc hay trước lớp
Giáo viên tuyên dương những HS đọc tốt
5-6 HS thi đọc
- HS bình chọn bạn đọc hay
3. Củng cố, dặn dò
- Câu chuyện muốn ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì ?
HS trả lời nội dung bài
Môn : Toán
 giới thiệu nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11
I . Mục tiêu : 
 - HS biết cách thực hiện nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11.
- áp dụng nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11 để giải bài toán có liên quan.
- Rèn kĩ năng tính nhẩm cho HS
II . Đồ dùng dạy học : 
- SGK, bảng phụ
III. Hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ :
Y/c HS làm BT3-4 phần luyện tập
2 HS thực hiện
GV nhận xét ghi điểm
HSNX. Nêu cách nhân với số có 2 chữ số.
2. Bài mới:
GV giới thiệu bài 
HĐ1
HD nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11
GV HD 
cách 1: Thực hiện các bước như nhân với số có 2 chữ số.
HS thực hiện 
 27 48
 x11 x 11
 27 48 
 27 48
 297 528
GVHD HS cách nhẫm qua hai ví dụ trên . cụ thể :
- Cách 1 : 2 cộng 7 bằng 9 
 Viết 9 vào giữa hai sô 27 được 297 - Cách 2: 4 cộng 8 bằng 12
 Viết 2 vào giữa hai chữ số 48 được 428. Thêm 1 vào 4 của 248 được 528 
Theo dõi , nắm cách làm nhẫm 
HĐ2:Luyện tập
HD HS làm BT1, bằng cách nhân nhẩm
Gọi 3 HS lên bảng làm
HS làm bài:
- HS nhận xét kết quả
Bài 2:
Tìm x : GV HD HS làm mẫu 
x : 11 = 25 
x = 25 x11
x = 275 
HS vận dụng cách nhân nhẫm với 11 để làm bài 
y/c HS làm các BT tiếp 
HS làm cá nhân 
Bài 3:
Gọi HS đọc BT , nêu cách giải 
-1-2HS thực hiện 
Y/c HS giải vào vở BT 
1 HS làm bảng phụ 
3. Củng cố, dặn dò
HD BT 4 về nhà 
Môn : Chính tả 
Nghe viết : người tìm đường lên các vì sao 
I . Mục tiêu : 
- HS nghe viết chính xác đoạn 1,2 bài chính tả : Người tìm đường lên các vì sao .
- Viết đúng tốc độ, đúng các từ khó trong bài . Biết trình bày bài đẹp .
- Làm đúng BT chính tả : Tìm đúng các từ và điền đúng vào ô trống các từ có âm ê/ iê
 - Rèn luyện ý thức viết chữ đẹp 
II . Đồ dùng dạy học : 
- Bảng phụ viết bài chính tả . VBT 
III. Hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ :
Gv đọc , y/c HS viết các từ sau Trung Quốc , trái núi, chê cười ....
3 HS viết bảng lớp 
- HS viết nháp 
GV nhận xét, sửa sai 
2. Bài mới:
Giới thiệu bài 
HĐ1: HD chính tả :
Gọi HS đọc bài chính tả 
1 HS đọc 
lớp đọc thầm 
- Xi -ôn - cốp - x ki mơ ước điều gì ? 
- Được bay lên bầu trời ....
- Để thực hiện ước mơ đó ông đã làm gì ?
- Đọc sách, nghiên cứu, làm thí nghiệm đến hàng trăm lần 
- HD viết các từ khó: Xi-ôn - cốp -xki , dại dột ,rủi ro, ngã gãy chân , thí nghiệm...
Hs luyện viết nháp 
Gv kiểm tra nhận xét 
HĐ2: Viết chính tả
-Gv đọc qua toàn bài
-Đọc chậm từng câu y/c HS viết 
HS nghe đọc viết chính tả 
Quan sát, giúp đỡ môt số em viết chậm 
- Đọc dò ,y/c HS dò bài 
HS dò bài 
- Gv chấm một số bài, nhận xét 
HĐ3: làm BT
- Y/c HS làm BT2 b, và 3b 
- Điền vào ô trống tiếng có âm ê/ iê, Tìm các từ chứa tiếng có vần im/iêm 
- Gv nhận xét, chốt kết quả đúng 
1 HS điền bảng phụ 
- HS lớp làm VBT 
-HS đọc lại toàn bài 
3 . Củng cố, dặn dò
Luyện viết lại bài vào vở ở nhà 
Thứ 3 ngày 16 tháng 11 năm 2010
Môn : Toán
Bài : nhân với số có 3 chữ số( t1 ) 
I . Mục tiêu : 
- HS biết thực hiện cách nhân vơi số có ba chữ số .
- Nhận biết được tích riêng thứ nhất ,tích riêng thứ hai và tích riêng thứ 3 trong phép nhân với số có ba chữ số .
- áp dụng phép nhân số có ba chữ số để giải các bài toán có liên quan .
II . Đồ dùng dạy học : 
- Bảng phụ , bảng con .
III. Hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ :
Yêu cầu HS tính nhanh : 45 x 11 
 34 x 11 ; 78 x 11 
3 HS lên bảng 
HS lớp làm nháp 
Gọi HS nhận xét kết quả , chữa bài 
2. Bài mới:
Giới thiệu bài mới 
HĐ1: HD cách nhân với số có ba chữ số .
GV HD qua phép nhân : 164 x 123 
- Gv HD đặt tính rồi tính như SGK 
 164 
 x 123 
 492
 328
 164
 20172
- HS nêu cách thực hiện như SGK 
- Lưu ý cách viết tích riêng thứ hai, và tích riêng thứ 3 lùi vào một hàng kể từ hàng đơn vị 
HS nắm cách nhân với số có ba chữ số 
- Gv đưa thêm một số ví dụ :
 234 x 128; 278 x 543 
- 2 HS nêu cách thực hiện 
HĐ2: Luyện tập
HD HS làm các BT 
BT1: Đặt tính rồi tính
Y/c HS làm bảng con theo tổ 
- Nêu cách thực hiện 
3 tổ thực hiện 3 bài a,b, c, 
GV nhận xét cách đặt tính và chữa bài 
BT2: Tính giá trị....
GV ghi biểu thức : a x b, với a, b bằng các giá trị cụ thể trong bảng .
Y/c HS tính giá trị của biểu thức và ghi kết quả vào bảng 
HS làm cá nhân 
1 HS lên làm bảng lớp 
GV nhận xét kết quả, chữa bài 
BT3: Bài toán
Y/c HS đọc BT và tự giải BT tính DT hình vuông 
1 HS giải bảng phụ
3. Củng cố, dặn dò
Tổng kết nội dung toàn bài 
Thứ 4 ngày 17 tháng 11 năm 2010
Môn : Luyện từ và câu 
 mở rộng vốn từ : ý chí - nghị lực 
I . Mục tiêu : 
 - Hệ thống hoá và giúp HS hiểu sâu hơn về các từ ngữ trong các bài thuộc chủ điểm " Có chí thì nên " 
- Luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên . Hiểu sâu hơn về các từ ngữ thuộc chủ điêm trên . 
 - Rèn luyện kĩ năng dùng từ, đặt câu , viết đoạn văn ngắn .
II . Đồ dùng dạy học : 
- VBT , Bảng phụ. 
III. Hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ :
Y/c HS tìm các từ miêu tả mức độ đặc điểm của các từ sau : xanh , vàng , cao 
HS tìm theo nhóm đôi 
- xanh tươi, xanh xanh , - vàng hoe, vàng suộm ....
GV nhận xét, chữa bài 
2. Bài mới:
Giới thiệu bài 
HĐ1:
HD làm BT 1: Tìm các từ nói lên 
a, ý chí, nghị lực của con người .
HS thảo luận nhóm đôi , trình bày 
GV làm mẫu : Quyết chí... 
- HS nhóm khác nhận
b, Nêu lên những thử thách đối với ý chí, nghị lực của con người : M: khó khăn ...
xét, bổ sung 
Bài 2 :
Y/c HS đặt câu với mỗi từ vừa tìm được ở BT1theo 2 nhóm a, b 
Gọi HS đặt và nêu trước lớp 
HS đọc câu trước lớp 
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 
Bài 3:
HD HS viết đoạn văn nói về một người có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách , đạt được nhiều thành công .
1 HS đọc nội dung bài 
- Gợi ý một số nhân vật đã học như : Nguyễn Hiền, Cao Bá Quát, Nguyễn Ngọc Ký ....
HS đọc lại cá bài Tập đọc có các nhân vật và tự làm bài 
- Gọi HS đọc đoạn văn trước lớp 
3-4 HS thực hiện 
Nhận xét, ghi điểm 
3. Củng cố, dặn dò
Học thuộc các từ ở BT1. Tìm thêm các từ nói về ý chí nghị lực của con người 
Môn :Khoa học
Bài : nước bị ô nhiểm 
I . Mục tiêu : 
 - Sau bài học , HS có khả năng hiểu được :
- Phân biệt được nước trong và nước đục bằng cách quan sát và làm thí nghiệm .
- Giải thích được tại sao nước sông , an ,hồ thường đục , không sạch 
- Nêu được đặc điểm chính của nước sạch và nước không sạch .
II . Đồ dùng dạy học : 
 - Một chai nước sông ,ao, hồ. Một chai nước sạch 
 - Bông lọc nước, phểu, kính lúp .
III. Hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ :
Nêu vai trò của nước đối với đời sống con người, sự vật và nông nghiệp...?
2-3 HS trả lời trước lớp 
- Bổ sung , nhận xét
- Nhận xét, ghi điểm 
2. Bài mới:
Giới thiệu bài 
HĐ1: Tìm hiểu đặc điểm của nước trong tự nhiên
Y/c HS quan sát SGK và nêu cách làm thí nghiệm như hình 52 
- Y/c HS làm thí nghiệm 
1 HS nêu 
- HS tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm 4
Gọi HS nêu nhận xét về hiện tượng sau thí nghiệm 
HS : Nêu kết quả thí nghiệm 
GV cùng HS kết luận : Nước sông, ao, hồ thường bị đục vì ô nhiểm cát, bụi.....
Nước giếng, nước mưa không bị lẫn đất đá nên trong sạch  ... ụ, phiếu học tập ,	
III. Hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ 
Kể một số đồ chơi, trò chơi mà em và các bạn thường chơi hằng ngày ? Theo em khi chơi những trò chơi đó ta cần chú ý điều gì ? 
2-3 HS trả lời 
GV nhận xét, ghi điểm .
2. Bài mới:
Giới thiệu bài 
HĐ1: Nhận xét ,
Tìm hiểu ví dụ 1 :
- Gọi HS đọc khổ thơ ở SGK
1 HS đọc to 
- Hãy nêu câu hỏi có trong khổ thơ ?
- Mẹ ơi con tuổi gì ?
- Từ ngữ nào trong câu hỏi thể hiện sự lễ phép của người con ?
HS nêu : Mẹ ơi. 
- Y/c HS đặt câu hỏi theo nội dung ở VD2:
HS thảo luận nhóm 2
- Gọi đại diện các nhóm nêu câu hỏi đã đặt đối với cô giáo và đối với bạn .
HS trả lời, nhận xét.
- Theo em để giữ lịch sự cần tránh những câu hỏi có nội dung như thế nào ?
HS trả lời 
HĐ2: Ghi nhớ 
Gọi HS đọc SGK
1-2 HS đọc to 
HĐ3: Luyện tập 
HD HS đọc 2 đoạn văn ở BT1 và nêu quan hệ giữa các nhân vật và tính cách nhân vật thông qua đoạn đối thoại trong đoạn văn .
HS thảo luận nhóm 4 và ghi kết quả vào phiếu . Trình bày 
BT2 : 
-GV kết luận theo nội dung BT 
- Y/c HS đọc nội dung đoạn văn và tìm những câu hỏi của bọn trẻ đối với ông cụ , những câu hỏi như vậy có phù hợp không ?
GV KL : Không nên hỏi những câu hỏi làm phiền lòng người khác 
Lắng nghe 
- HS đọc . Thảo luận và nêu trước lớp
- Không nên hỏi như vậy vì sẽ làm cho ông cụ buồn thêm 
3. Củng cố, dặn dò
GV hệ thống nội dung bài học và nhắc HS thực hiện 
Môn : Ôn luyện toán 
Bài : chia cho số có hai chữ số 
I . Mục tiêu : 
- Tiếp tục củng cố cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số ( trường hợp số bị chia là số có 3,4 chữ số )
- HS TB yếu : Nắm và thực hiện cách chia thành thạo , chính xác .
- HS khá giỏi : Vận dụng để làm một số BT nâng cao .
- Giúp HS yếu biết vươn lên trong học tập .
II . Đồ dùng dạy học : 
- BT dành cho các đối tượng 
III. Hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Củng cố kiến thức : 
Nêu cách chia số có 3-4 chữ số cho số có hai chữ số ? 
- Y/c HS thực hiện phép tính : 2357 : 56 
2 HS nêu 
- HS toàn lớp thực hiện 
GV nhận xét, chốt kiến thức 
2. Luyện tập :
Y/c HS ngồi học theo nhóm đối tượng 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính :
a, 4583 : 28 b, 50672 : 36 
 19208 : 42 17978 : 18 
HS trung bình yếu làm bài , 
- Gọi 4 HS yếu lên bảng làm và nêu cách thực hiện . 
- Nhận xét kết quả 
Bài 2: Bài toán 
Người ta đóng mì sợi vào các gói , mỗi gói có 75 g mì sợi. Hỏi với 3 kg 500g mì sợi thì đóng được nhiều nhất bao nhiêu gói mì như thế và còn thừa bao nhiêu gam mì ? 
1 HS đọc bài toán 
- Gợi ý HS Tb khá phân tích bài toán và thực hiện giải .
1 HS giải bảng phụ 
- Hs nhận xét, chữa bài 
Bài 3: Bài toán : 
Thương của hai số bằng 375, Nếu số chia gấp lên 15 lần và giữ nguyên số bị chia thì được thương mới bằng bao nhiêu ? 
HS khá giỏi đọc và tự làm bài 
- 1 HS giải bảng phụ 
- Gọi HS nhận xét kết quả , chữa bài 
Tổ chức cho HS làm bài và chữa bài theo đối tượng 
3. Củng cố, dặn dò
- Chấm một số bài
- Tuyên dương những HS yếu có nhiều cố gắng vươn lên 
Môn : Ôn luyện Tiếng việt 
Luyện đọc , viết : cánh diều tuổi thơ 
I . Mục tiêu : 
-Giúp HS yếu đọc lưu loát, rỏ ràng bài : Cánh diều tuổi thơ 
- HS khá giỏi đọc diển cảm , thể hiện đúng giọng đọc của bài .
- HS nghe, viết đúng chính tả đoạn 2 của bài . HS viết đúng tốc độ , chữ viết rỏ ràng , đúng chính tả . HS khá giỏi luyện viết chữ đẹp 
 - Giúp HS yếu vươn lên trong học tập 
II . Đồ dùng dạy học : 
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Luyện đọc:
- Tổ chức cho HS đọc cá nhân
Đọc nối tiếp đoạn trước lớp(3-5 HS yếu)
GV kết hợp sửa sai từ khó, ngắt nghĩ.
- Tổ chức cho HS đọc theo nhóm
Gọi đại diện một số nhóm đọc trước lớp
- Tổ chức thi đọc hay
GV nhận xét, khen những HS đọc tốt
HS đọc nhóm đôi
HS khá giỏi thi đọc diễn cảm
- HS bình chọn bạn đọc hay
2. Luyện viết:
- Treo bảng phụ hướng dẫn đoạn viết chính tả
- Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn chính tả
GV nêu câu hỏi:
- Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn và những ước mơ đẹp như thế nào ?
- Bạn nhỏ trong bài hy vọng và chờ đợi điều gì từ cánh diều ?
- Hướng dẫn viết từ khó: huyền ảo, thảm nhung khổng lồ , canh diều, khát khao ...
- Đọc chính tả, y/c HS viết bài
Một HS đọc bảng phụ
- HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi
- Luyện viết vào vở nháp
- Nghe viết
- Đọc dò
- Y/c HS dò bài
- GV chấm một số bài, nhận xét
3. Tổng kết, dặn dò
Nhận xét tiết học, khen những HS yếu có nhiều tiến bộ , dặn dò
Môn : Khoa học 
Bài : làm thế nào để biết có không khí 
I . Mục tiêu : 
- Sau bài học : HS biết làm thí nghiệm để chứng minh : Không khí có quanh mọi vật và những chỗ rổng trong các sự vật .
 - Phát biểu định nghĩa về khí quyển 
II . Đồ dùng dạy học : 
- Đồ dùng thí nghiệm 
- Các hình ở SGK 
III. Hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ 
- Mọi người cần làm gì để tiết kiệm nước ? 
2-3 HS trả lời 
- Vì sao phải tiết kiệm nước ?
- Nhận xét, bổ sung 
GV nhận xét, ghi điểm 
2. Bài mới:
Giới thiệu bài 
HĐ1: Tìm hiểu không khí có ở quanh mọi vật 
Y/c HS quan sát các hình ảnh ở SGK và nêu trình tự các thí nghiệm 
- HS quan sát 
- Y/c HS tiến hành làm thí nghiệm : Có thể sử dụng một số bao bóng ...
Các nhóm thực hiện thí nghiệm 
-Nêu kết quả t.nghiệm 
Gọi các nhóm khác bổ sung , nhận xét.
- HS nhận xét 
GV kết luận : Không khí có ở quanh mọi vật xung quanh chúng ta 
HĐ2: KK có ở trong chổ rỗng của mọi vật 
GV đặt một chậu nước và một cái chai 
Y/c HS thực hiện mở nắp chai và bỏ vào chậu nước. Quan sát hiện tượng xảy ra 
Hs thực hiện theo nhóm và quan sát, nêu hiện tượng : Có các bọt khí nổi lên...
- Vì sao có hiện tượng đó ?
- Đại diện một số HS giải thích 
GV kết luận TN : KK có trong chai, khi nước vào thì KK lọt ra ngoài làm nổi các khí bọt lên mặt nước . Như vậy không khí tồn tại quanh chổ rỗng của mọi vật .
HĐ3: tìm hiểu khí quyển :
Y/c HS đọc phần 3 SGK và trả lời những hiểu biết về khí quyển 
HS đọc thầm và trả lời cá nhân 
GV KL: Khí quyển là lớp KK bao quanh trái đất ..
HS lắng nghe 
3. Củng cố, dặn dò
Hệ thống nội dung bài học 
Thứ 6 ngày 3 tháng 12 năm 2010 
Môn : Toán 
Bài : chia cho số có hai chữ số ( t3 )
I . Mục tiêu : 
- Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có hai chữ số .( Với cách trừ nhẫm thương ở các lượt chia )
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia chính xác.
II . Đồ dùng dạy học : 
- Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ 
Y/c HS tính giá trị của biểu thức :
8064 : 64 x 37 
46857 + 3444 : 28 
2 Hs thực hiện bảng lớp, HS làm nháp 
- Gọi HS nhận xét, nêu cách thực hiện 
2. Bài mới:
Giới thiệu bài 
HĐ1: HD cách chia : 
Y/c HS thực hiện phép chia :
10105 : 43 
- Y/c HS làm bảng lớp nêu cách thực hiện 
1 HS thực hiện bảng lớp , HS toàn lớp làm nháp 
GV lưu ý HD cách trừ nhẫm thương ở các lượt chia ( như SGK ) 
HS nắm cách trừ nhẫm 
- Y/c HS vận dụng để thực hiện tiếp bài :
 26345 : 35 
1 HS thực hiện và nêu cách làm 
- Lưu ý phép chia có dư : cách thử lại phép chia 
- Hs nêu cách thử lại 
GV chốt cách thực hiện 
HĐ2: Luyện tập 
HD HS làm các BT 
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
- GV y/c HS làm bài cá nhân 
HS làm cá nhân vào vở 
- Gọi 4 HS lên bảng thực hiện 
4 HS làm bảng lớp 
GV nhận xét kết quả , ghi điểm 
Bài 2:
Gọi HS đọc BT 
- Bài toán cho biết gì ? BT hỏi gì ? 
HD HS đổi 1 giờ 15 phút = ? phút 
 38km 400m = ? m . 
Sau đó tính trung bình mỗi phút.
1 HS đọc to 
HS phân tích bài toán 
- HS giải BT vào vở 
3. Củng cố, dặn dò
GV hệ thống nội dung toàn bài 
Môn : Tập làm văn 
Bài : quan sát đồ vật 
I . Mục tiêu : 
- HS biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lý bằng nhiều cách ( Mắt nhìn , tai nghe, tay sờ ) để phát hiện được những những đặc điểm riêng của đồ vật đó với những đồ vật khác. 
- Dựa theo kết quả quan sát. Biết lập dàn ý tả một đồ chơi mà em đã chọn .
- Rèn kĩ năng viết câu văn miêu tả ( Bước đầu biết dùng hình ảnh miêu tả )
II . Đồ dùng dạy học : 
- HS : Chuẩn bị một số đồ chơi : Búp bê, gấu bông , xe....
- Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý :
III. Hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ 
Y/c HS đọc dàn ý của bài Tả chiếc áo em mặc đến lớp ở tiết trước .
4-5 HS đọc trước lớp 
- Nhận xét
- Khen những HS biết dùng từ ngữ miêu tả tốt 
- Nhận xét, ghi điểm 
2. Bài mới:
Giới thiệu bài 
HĐ1: Nhận xét.
Y/c HS đưa các đồ chơi mà các em đã chuẩn bị, Giới thiệu về đồ chơi của mình 
HS giới thiệu về đồ chơi của mình 
- Kết hợp quan sát các hình ở SGK 
Y/c HS quan sát và ghi lại những điều quan sát được 
HS thực hiện theo nhóm 4 
- Gv treo bảng gợi ý : Nên quan sát theo một trình tự nhất định, quan sát bằng nhiều giác quan và cố gắng tìm ra những đặc điểm riêng so với những đồ vật khác .
HS nắm yêu cầu và cách quan sát 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- GV nhận xét, bổ sung một số chi tiết 
HĐ2 : Ghi nhớ 
Gọi HS đọc ghi nhớ 
- Khi quan sát đồ vật cần chú ý những gì ? 
2-3 HS đọc 
HĐ3 : Luyện tập 
Gọi HS đọc y/c của đề bài 
Lập dàn ý ....
- Y/c HS nêu các phần của bài văn miêu tả 
HS nêu 3 phần 
Gợi ý HS dựa vào kết quả quan sát được để lập dàn ý cho bài miêu tả đồ chơi em đã chọn 
- Tổ chức cho HS làm cá nhân vào vở BT 
- HS làm bài cá nhân 
- Một số HS đọc bài 
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét, yêu cầu về nhà hoàn thành bài văn .
sinh hoạt lớp
1. Mục tiêu 
- Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần học 	
- Kế hoạch hoạt động trong thời gian tới 
- Giúp HS tự tin , mạnh dạn trong tập thể 
2. Nội dung sinh hoạt 
* GVCN đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong thời gian qua
-Về học tập : có nhiều tiến bộ , song một số em ý thức học chưa cao ( biểu hiện qua bài kiểm tra 15 phút hằng ngày ) 
- Chữ viết nhiều em còn xấu. Việc làm BT về nhà thiếu thường xuyên 
- Về nề nếp : Còn nói chuyện nhiều trong giờ học . 
- Các hoạt động ngoài giờ có nhiều tiến bộ 
- Vệ sinh : tương đối sạch sẽ . 
- GVCN tuyên dương một số em hoạt động tốt , đồng thời nhắc nhỡ một số em cần tiến bộ hơn trong tuần học tới 
 * Kế hoạch hoạt động tuần tới :
 - Thực hiện nghiêm túc các hoạt động và các phong trào đội 
 - Thực hiện tốt mọi hoạt động nề nếp, vệ sinh .
 - Trồng dặm các loại hoa ở bồn hoa lớn .
3 . Lớp sinh hoạt văn nghệ tập thể 
 	4 . Kết thúc sinh hoạt