Giáo án dạy Khối 4 - Tuần 22

TUAÀN 22
(Töø 25/01/2010 – 29/01/2010)
Thöù ngaøy
Moân
Tieát
Teân baøi daïy
Thöù 2
25/01
Chaøo côø
Taäp ñoïc
Toaùn
Kĩ thuật
Tiếng anh
Ñaïo ñöùc
43
106
22
22
Sầu riêng
Luyện tập chung
Trồng caây rau, hoa
Lòch söï vôùi moïi ngöôøi (tieát 2)
Thöù 3
26/01
Tiếng anh
LTVC
Chính tả
Toán
Thể dục
Khoa học
43
22
107
43
Chủ ngữ trong caâu keå Ai theá naøo?
Nghe – viết: Sầu riêng
So sánh hai phân số cùng mẫu số
AÂm thanh trong cuộc sống
Thöù 4
27/01
Taäp ñoïc
Keå chuyeän
Toaùn
Lịch sử
Hát nhạc
44
22
108
22
Chợ Tết
Con vit xấu xí
Luyện tập
Trường học thời Haäu Leâ 
Thöù 5
28/01
TLV
Khoa học
Toán
Thể dục
Mĩ thuật
43
44
109
Luyện tập quan sát cây cối
AÂm thanh trong cuộc sống (tt)
So sánh hai phân số khác mẫu số
Thöù 6
29/01
LTVC
TLV
Toán
Địa lí
SHTT
44
44
110
22
22
Mở rộng vốn từ: Cái đẹp
Luyện tập mieu tả các bộ phận của cây cối
Luyeän taäp
Hoaït ñoäng saûn xuaát cuûa ngöôøi daân ôû ñoàng baèng Nam Boä
Tuaàn 22
Ngày soạn: 18/01/2010
Thø hai, ngµy 25 th¸ng 1n¨m 2010
PPCT:43 
TËp ®äc 
SÇu riªng
I. Yªu cÇu cần đạt :
-Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả.
-Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa , quả và nét độc đáo về dáng cây (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
 II . §å dïng d¹y - häc : 
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: 
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3 HS đọc thuộc long bài Bè xuôi sông La và trả lời trong SGK
- Nhận xét cho điểm HS
1. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài: 
- HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm (cảnh sông núi, nhà cửa, chùa chiền  của đất nước)
- Từ tuần 22 các em sẽ học chủ điểm mới - Vẻ đẹp muôn màu 
2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: 
a. Luyện đọc 
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (2 – 3 lược HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS 
- Y/c HS tìm nghĩa các từ khó được giới thiệu ở phần chú giải 
- Y/c HS đọc bài theo cặp
- Gọi 2 HS đọc toàn bài 
- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc
b. Tìm hiểu bài :
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: 
+ Sầu riêng là đặc sản của vùng nào?
- HS đọc thầm toàn bài, dựa vào bài văn miêu tả những nét đặc sắc của 
- 2 HS ngồi cùng bàn, trao đổi và tìm những từ ngữ miêu tả nét đặc sắc của hoa sầu riêng, quả sầu riêng, dáng cây sầu riêng 
. Hoa sầu riêng: Trổ vào cuối năm, thơm ngát hương câu. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao giống cánh sen 
. Quả sầu riêng: Trông như tổ kiến, mui thơm đậm, bay xa .
. Dáng cây: cao vút cành ngang thẳng đuột, là nhỏ xanh vàng, hơi khép lại tuởng là héo 
- HS đọc lại toàn bài 
+ Tìm những câu văn thể hiện tình cảm tác giả đối với cây sầu riêng?
- Y/c HS tìm ý chính của từng đoạn 
- Gọi HS phát biểu. GV ghi nhanh lên bảng ý kiến của HS 
- Gọi HS phát biêu ý chính của bài, GV nhận xét kết luận và ghi bảng 
c. Đọc diễn cảm
- Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài văn (theo gợi ý)
- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm từng đoạn 
- Gọi 1 HS đọc lại cả bài
3. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- Y/c HS về nhà tiếp tục luyện dọc bài Sầu riêng, học nghệ thuật miêu tả tác giả ; tìm các câu thơ, truyện cổ nói về sầu riêng
1. LuyÖn ®äc :
2. T×m hiÓu bµi :
+ Sầu riêng là đặc sản của miền Nam
+ Sầu riêng là loại trái cây quý ở miền Nam 
+ Hương vị quyến rũ kì lạ 
+ Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cú nghĩ mãi về dáng cây kì lạ này 
+ Vậy mà khi trái chín hưong toả ngọt ngào, vị ngọt đến đam mê
* Néi dung : Ca ngîi gi¸ trÞ vµ vÎ ®Ñp ®Æc s¾c cña c©y sÇu riªng.
3. Thi ®äc diÔn c¶m :
§o¹n sau : “ SÇu riªng ..... k× l¹”.
PPCT: 106
To¸n 
LuyÖn tËp chung
I. Yêu cầu cần đạt :
-Rút gọn được phân số.
-Quy đồng được mẫu số hai phân số.
- Bµi tËp cÇn lµm: 1 ; 2 ; 3(a,b,c)
 II . §å dïng d¹y - häc : B¶ng phô
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng y/c làm các bài tập của tiết 105
- GV chữa bài và nhận xét 
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu
2.2 Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
- GV y/c HS tự làm bài. 
- GV chữa bài. HS có thể rút gọn dần các bước trung gian 
Bài 2:
- Muốn biết phân số nào bằng phân số chúng ta làm ntn?
- Y/c HS làm bài
Bài 3:
- GV tự quy đồng mẫu số các phân số, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau 
- GV chữa bài và tổ chức cho HS trao đổi để tìm được MSC bé nhất 
Bài 4: 
- Y/c HS quan sát hình và đọc phân số chỉ số ngôi sao đã tô màu trong từng nhóm 
- GV y/c HS giải thích cách đọc phân số của mình 
- GV nhận xét và cho điểm HS 
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau
* Bµi 1 : Rót gän c¸c ph©n sè .
* Bµi 2 : Trong c¸c ph©n sè d­íi ®©y, ph©n sè nµo b»ng 2/9/?
* Bµi 3 : Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè
c – MSC là 36 
 d – MSC là 12
* Bµi 4 : Nhãm nµo d­íi ®©y cã 2/3 sè ng«i sao ®· t« mµu ?
PPCT:22
Moân: KÓ THUAÄT
TROÀNG CAÂY RAU, HOA 
I. MUÏC TIEÂU:
-Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng.
-Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa trong chậu.
-Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu.
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: 
- Caây con rau, hoa ñeå troàng.
 -Tuùi baàu coù chöùa ñaày ñaát.
 -Daàm xôùi, cuoác, bình töôùi nöôùc coù voøi hoa sen( loaïi nho)û.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
-Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp.
3. Dạy bài mới
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
* Hoaït ñoäng 1: GV höôùng daãn HS tìm hieåu quy trình kyõ thuaät troàng caây con.
 -GV höôùng daãn HS ñoïc noäi dung trong SGK vaø hoûi :
 +Taïi sao phaûi choïn caây khoûe, khoâng cong queo, gaày yeáu, saâu beänh, ñöùt reã, gaõy ngoïn?
 +Caàn chuaån bò ñaát troàng caây con nhö theá naøo?
 -GV nhaän xeùt, giaûi thích: Cuõng nhö gieo haït, muoán troàng rau, hoa ñaït keát quaû caàn phaûi tieán haønh choïn caây gioáng vaø chuaån bò ñaát. Caây con ñem troàng maäp, khoûe khoâng bò saâu,beänh thì sau khi troàng caây mau beùn reã vaø phaùt trieån toát.
 -GV höôùng daãn HS quan saùt hình trong SGK ñeå neâu caùc böôùc troàng caây con vaø traû lôøi caâu hoûi :
 +Taïi sao phaûi xaùc ñònh vò trí caây troàng ?
 +Taïi sao phaûi ñaøo hoác ñeå troàng ?
 +Taïi sao phaûi aán chaët ñaát vaø töôùi nheï nöôùc quanh goác caây sau khi troàng ?
 -Cho HS nhaéc laïi caùch troàng caây con.
-HS ñoïc noäi dung baøi SGK.
- HS traû lôøi
-HS traû lôøi. 
-HS laéng nghe.
-HS quan saùt vaø traû lôøi.
-2 HS nhaéc laïi.
* Hoaït ñoäng 2: GV höôùng daãn thao taùc kyõ thuaät 
 -GV keát hôïp toå chöùc thöïc hieän hoaït ñoäng 1 vaø hoaït ñoäng 2 ôû vöôøn tröôøng neáu khoâng coù vöôøn tröôøng GV höôùng daãn HS choïn ñaát, cho vaøo baàu vaø troàng caây con treân baàu ñaát. (Laáy ñaát ruoäng hoaëc ñaát vöôøn ñaõ phôi khoâ cho vaøo tuùi baàu . Sau ñoù tieán haønh troàng caây con).
-HS thöïc hieän troàng caây con theo caùc böôùc trong SGK.
IV.HOAÏT ÑOÄNG NOÁI TIEÁP:
-Nhaän xeùt tinh thaàn thaùi ñoä hoïc taäp cuûa HS.
-HS chuaån bò caùc vaät lieäu, duïng cuï hoïc tieát sau.
PPCT:22
Đạo đức
LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (T2)
I/ Yêu cầu cần đạt:
-Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người.
-Nêu được ví dụ về việc cư xử lịch sự với mọi người.
-Biết cư xử lịch sự với mọi người xung quanh.
II/ Đồ dung dạy học:
Mỗi HS có ba tấm bìa màu: xạnh, đỏ, trắng 
Một số đồ dung, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1.Ổn định: (1 phút)
2.Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học
3.HĐ3: Bày tỏ ý kiến (BT 2 SGK)
- Y/c HS thảo luận cặp đôi, đưa ra ý kiến nhận xét cho mỗi truờng hợp và giải thích lí do
- GV hướng dẫn HS tiến hành giống như lở hoạt động 3, tiết 1, bài 3
- Nhận xét câu trả lời của HS 
- GV kết luận lời giải đúng 
+ Các ý kiến c), d) là đúng 
+ Các ý kiến a), b), đ) là sai
HĐ4: Đóng vai (bài tập 4, SGK) 
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận 
- Y/c các nhóm lên đóng vai 
- GV nhận xét đánh giá cách giải quyết của HS
HĐ5: Tìm hiểu một số câu ca dao tục ngữ 
- GV đọc câu ca dao
Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau
- Em hiểu nối dung ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ sau đây ntn?
- Nhận xét câu trả lời của HS 
- Y/c đọc ghi nhớ 
4.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
- Tiến hành thảo luận cặp đôi
- Đại diện các cặp đối lên trình bày kết quả thảo luận 
- HS dưới lớp nhận xét bổ sung
- HS các nhóm chuẩn bị đóng vai tình huống (a) bài tập 4 
- Một nhóm lên đóng vai ; các nhóm khác có thể lên đóng vai nếu có cách giải quyết khác
- HS nhận xét đánh giá
- lắng nghe
- 3 – 4 HS trả lời 
Ngày soạn: 19/01/2010
Thø ba ngµy 26 th¸ng 1n¨m 2010
PPCT:22 
ChÝnh t¶ 
 Nghe - viÕt : SÇu riªng
I. Yªu cÇu cần đạt :
-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh), hoặc BT(2) a/b, hoặc BT do Gv soạn.
II . §å dïng d¹y - häc : Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4- tËp 2 .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: 
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra HS đọc và viết các từ khó, dễ lẫn của tiết chính tả trước 
2. Bài mới 
2.1 Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu bài học
2.2 Hướng dẫn viết chính tả 
- Y/c HS đọc đoạn văn 
- Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết 
- Viết chính tả 
- Viết, chấm, chữa bài 
2.3 Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 2:
a) - Gọi HS đọc y/c bài tập 
- Y/c HS tự làm bài 
- Gọi HS nhận xét chữa bài 
- Nhận xét kết luận lời giải đúng 
- Hỏi: Tại sao khi mẹ xoát xoa, bè Minh mới oà khóc?
b) Tiến hành tương tự như phần a) 
Bài tËp 3:
a)- Gọi HS đọc y/c của bài
- Dán tờ phiếu ghi bài tập lên bảng 
- Tổ chức cho HS thi làm bài tập theo hình thức tiếp sức
- Gọi HS nhận xét chữa bài 
- Nhận xét kết luận lời giải đúng 
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Y/c HS về nhà học thuộc các đoạn thơ và viết bài văn Cái đẹp vào vở 
1. ViÕt chÝnh t¶ : SÇu riªng
 trổ, cuối năm, toả khắp khu vuờn, giống cánh sen con, lác vài nhuỵ li ti, cuống 
2. Bµi tËp : 
* Bµi 2 : 
Nªn bÐ nµo thÊy ®au 
BÐ oµ lªn nøc në.
* Bµi 3 : 
n¾ng, tróc xanh, cóc, lãng l¸nh, nªn, vót, n¸o nøc.
PPCT:43 
LuyÖn tõ vµ c©u
Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo?
I. Yªu cÇu cần đạt :
-Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN tr ... g.
Tổ chức hoạt động nhóm.
Hoạt động nhóm.
Yêu cầu quan sát tranh ảnh về các loại tiếng ồn và việc phòng chống. Trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi:
 + Tiếng ồn có tác hại gì?
 + Cần có những biện pháp nào để phòng tránh tiếng ồn.
Thảo luận.
- Hướng dẫn, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
Gọi đại diện HS trình bày kết quả thảo luận. Yêu cầu nhóm khác bổ sung.
Nhận xét, tuyên dương những nhóm hoạt động tích cực.
 - Ñaïi dieän nhoùm trình baøy.
Choát yù: Âm thanh được gọi là tiếng ồn khi nó trở nên mạnh và gây khó chịu. Tiếng ồn có ảnh hưởng rất lớn tới sức khỏe con người, gây mát ngủ,suy nhược thần kinh, có hại cho tai. Tiếng nổ lớn có thể làm thủng màng nhĩ. Tiếng ồn mạnh gây hại cho các tế bào lông trong ốc tai. Những tế bào lông bị hư hại không được cơ thể phục hồi nên nếu tiếp xúc lâu với tiếng ồn mạnh sẽ gây điếc mãn tính.
- Lắng nghe. 
4/ Caùch phoøng choáng tieáng oàn: 
Toå chöùc cho hoïc sinh thaûo luaän theo bàn.
- 2 HS ngồi cùng bàn 
Yêu cầu hãy nêu các việc nên làm để góp phần phòng chống tieáng oàn cho baûn thaân và nhöõng ngöôøi xung quanh.
Gọi đại diện HS trình bày, yêu cầu các nhóm khác bổ sung.
- Trao đổi, thảo luận, ghi kết quả ra giấy.
- Trình baøy tröôùc lôùp
Nhận xét tuyên dương những HS hoạt động tích cực. 
5/ Trò chơi: “Sắm vai”
- Tình huống: Chiều chủ nhật, Hoàng cùng bố mẹ sang nhà Minh chơi. Khi bố mẹ đang ngồi nói chuyện, hai bạn rủ nhau vào phòng chơi điện tử. Hoàng bảo Minh: “Chơi trò này phải bật nhạc to mới hay cậu ạ!”. Nếu em là Minh, Em sẽ nói gì với Hoàng khi đó?.
- Cho HS suy nghĩ 1 phút, gọi 2 HS xung phong tham gia đóng vai.
- 2 hs đóng vai
- Cho HS diễn theo ý kiến của các bạn.
-phát biểu ý kiến.
- GV nhaän xeùt, tuyeân döông .
-Nhận xét, tuyên dương bạn 
Nhận xét tiết học . 
Daën : Hoïc sinh veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát. 
Ngày soạn: 23/01/2010
Thø s¸u, ngµy 29 th¸ng 1n¨m 2010
PPCT:44
LuyÖn tõ vµ c©u
Më réng vèn tõ : C¸i ®Ñp
I. Môc ®Ých, yªu cÇu :
Biết thêm một số từ ngữ nói về chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặc câu với một số từ ngữ theo chủ điểm đã học (BT1, BT2, BT3) ; bước đầu làm quen với một số thành ngữ liên quan đến cái đẹp (BT4). 
 II . §å dïng d¹y - häc : 
- Một vài tờ giấy khổ to viết nội dung BT1 – 2 
- Bảng phụ viết sẵn nội dung vế B của BT4 (các câu có chỗ trống để điền thành ngữ). Thẻ từ ghi sẵn các thành ngữ ở vế A để gắn các thành ngữ vào chỗ trống thích hợp trong câu 
- Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4- tËp 2.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: 
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS lên bảng. Mỗi HS đặt 2 câu theo kể Ai thế nào? Và tìm chủ ngữ, vị ngữ trong câu đó 
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
- Nhận xét bài làm của HS và cho điểm 
2. Dạy và học bài mới
2.1 Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học
2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1
- Gọi HS đọc y/c và nội dung bài 
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm gồm 4 HS 
- Y/c các nhóm viết từ tìm được vào giấy nháp
- Gọi đại diện các nhóm dán giấy lên bảng và đọc các từ vừa tìm được
- Nhận xét kết luận lời giải đúng 
Bài 2: 
- Gọi HS đọc y/c của bài 
- Y/c HS suy nghĩ, tìm từ cá nhân 
- Tổ chức cho HS tìm từ nối tiếp: Dán các tờ giấy lên bảng đủ cho các tổ. Mỗi thành viên trong tổ nối tiếp nhau lên bảng viết từ. 1 HS chỉ viết 1 – 3 từ 
- Y/c đại diện các tổ đọc các từ tổ mình tìm được 
- Nhận xét các từ đúng 
Bài 3: 
- Gọi HS đọc y/c của bài 
- Y/c HS đặc câu. GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dung từ cho từng HS 
- Y/c HS viết 2 câu vào vở 
Bài 4: 
- Gọi HS đọc y/c của bài 
- Y/c HS tự làm bài 
- Gọi HS trình bày. HS khác bổ sung 
- Nhận xét kết luận lời giải đúng
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ, mỗi HS viết 5 câu kể Ai thế nào? 
* Bµi 1 : T×m c¸c tõ thÓ hiÖn vÎ ®Ñp bªn ngoµi cña con ng­êi.
- T×m c¸c tõ thÓ hiÖn nÐt ®Ñp trong t©m hån, tÝnh c¸ch cña con ng­êi.
* Bµi 3 : §Æt c©u víi c¸c tõ võa t×m ®­îc ë bµi tËp 1 hoÆc 2.
* Bµi 4 
PPCT:44
TËp lµm v¨n
LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi.
I. Môc ®Ých, yªu cÇu :
-Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong đoạn văn mẫu (BT1) ; viết được đoạn văn ngắn tả lá (thân, gốc) một cây em thích (BT2).
II . §å dïng d¹y - häc : 
- Một tờ phiếu viết lời giải BT1 (tóm tắc những điểm đáng chú ý trong cách tả của tác giả ở mỗi đoạn văn) (xem bảng 1, 2 ở dưới) ; Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4- tËp 2.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: 
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS đọc kết quả quan sát một cái cây mà em thích 
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn 
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu
2.2 Hướngdẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc y/c và nội dung 
- Tổ chức cho HS phát biểu trong nhóm mỗi nhóm gồm 4 HS 
- Gọi HS các nhóm trình bày, y/c các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến 
- Gv nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm 
Bài 2:
- Y/c HS đọc y/c của bài 
- Y/c HS làm bài cá nhân. Phát giấy khổ to cho 3 HS tả 3 bộ phận của cây 
- Y/c 3 HS viết vào giấy khổ to dán lên bảng và đọc đoạn văn của mình 
- Nhận xét, cho điểm HS viết tốt 
- Gọi HS đứng tại chỗ đọc đoạn văn của mình 
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn
- Nhận xét 
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà hoà thành đoạn văn miêu tả lá, thân hay gốc của một cây mà em thích và phân tích cách tả lá cây, thân cây qua 2 đoạn văn Bàng thay lá và Cây tre 
* Bµi 1 : 
- §o¹n t¶ l¸ bµng.
- §o¹n t¶ c©y såi.
+ C¸ch t¶ cña t¸c gi¶ trong mçi ®o¹n cã g× ®¸ng chó ý ?
* Bµi 2 : 
Em chän c©y nµo, t¶ bé phËn nµo cña c©y ?
Em h·y viÕt ®o¹n v¨n ®ã.
PPCT:110 
To¸n 
LuyÖn tËp
I. Môc tiªu :
-Biết so sánh hai phân số.
- Bµi tËp cÇn lµm: 1 (a, b) ; 2 (a, b)
II . §å dïng d¹y - häc : B¶ng phô
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: 
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 109
- GV chữa bài, nhận xét 
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
2.2 Luyện tập - thực hành 
Bài 1:
- Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- Muốn so sánh 2 phân số khác mẫu số ta làm ntn?
(Ta phải quy đồng mẫu số 2 phân số )
- 2 HS lên bảng làm, mỗi HS thực hiện 2 cặp phân số, HS cả lớp làm bài vào VBT
- GV lần lượt chữa từng phần của bài 
- Nhận xét 
Bài 2:
- GV hướng dẫn HS tự so sánh 2 phân số và 
- GV nhận xét ý kiến của HS đưa ra, sau dó thống nhất 2 cách só sánh 
Hỏi: Với các bài toán về so sánh 2 phân số, trong trường hợp nào chúng ta có thể áp dụng cách so sánh phân số với 1?
- GV y/c HS tự làm tiếp các phần còn lại
- HS trao đổi với nhau, sau đó phát biểu ký kiến trước lớp 
Bài 3:
- GV cho HS quy đồng mẫu số rồi so sánh 2 phân số như ví dụ nêu trong SGK
- Y/c HS tự nêu nhận xét và nhắc lại ghi nhớ nhận xét này 
b) Cho áp dụng nhận xét của phần a) để so sánh 2 phân số có tử số bằng nhau 
- HS làm bài vào VBT, sau đó 1 HS đọc bài làm trước lớp.
Bài 4:
- Y/c HS đọc đề bài 
- GV y/c HS tự làm bài 
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
- GV chữa bài và cho điểm HS 
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau
* Bµi 1 : So s¸nh hai ph©n sè.
* Bµi 2 : So s¸nh hai ph©n sè b»ng hai c¸ch kh¸c nhau.
- C¸ch 1 :Quy ®«ng mÉu sè c¸c ph©n sè råi so s¸nh.
- C¸ch 2 : So s¸nh tõng ph©n sè víi 1 .
* Bµi 3 : So s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè.
* Bµi 4 : ViÕt c¸c ph©n sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín.
PPCT:22
Địa lý
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT
CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:
Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ:
+Trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái.
+Nuôi trồng và chế biến thuỷ sản.
+Chế biến lương thực.
*HS khá, giỏi:
Biết những thuận lợi để đồng bằng Nam Bộ trở thànhvùng sản xuất lúa gạo, trái cây và thuỷ sản lớn nhất cả nước: đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động.
II/ Đồ dung dạy học:
-Bản đồ nông nghiệp Việt Nam 
- Tranh, ảnh về sản xuất nông nghiệp, nuôi và đánh bắt cá tôm ở đồng bằng Nam Bộ (do HS và GV sưu tầm)
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV y/c 2 HS lên bảng, vừa điền vào sơ đồ, vừa chỉ trên đồng bằng Nam Bộ 
- Nhận xét 
2. HĐ1: Vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước (chiÕu)
* Cho HS làm việc cả lớp 
- HS dựa vào kênh chữ trong SGK và vốn hiểu biết của bản thân, cho biết:
+ Đồng bằng Nam Bộ có những điều kiện thuận lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước?
+ Lúa, gạo của trái cây đồng bằng Nam Bộ được tiêu thụ ở đâu?
* Cho HS làm việc theo nhóm (chiÕu)
- Các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh và vốn hiểu biết của bản thân, trả lời các câu hỏi của mục 1 
- Y/c HS các nhóm trình bày kết quả 
- Nhận xét câu trả lời của HS 
- GV kÕt luËn (chiÕu)
HĐ2: Nơi nuôi và đánh bắt nhiều thuỷ sản nhất cả nước (chiÕu)
* Làm việc theo nhóm hoặc từng cặp
- HS các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh và vốn hiểu biết của bản thân thảo luận theo gợi ý 
+ Điều kiện nào làm cho đồng bằng Nam Bộ đánh bắt được nhiều thuỷ sản?
+ Kể tên một số loại thuỷ sản được nuôi nhiều ở đây?
+ Thuỷ sản của đồng bằng được tiêu thụ ở những đâu?
- Cho HS trao đổi kết quả trước lớp 
- GV kÕt luËn (chiÕu)
Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài tiết sau
- Dựa vào kênh chữ và vốn hiểu biết của mình trả lời câu hỏi
- tiến hành thảo luận theo nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận 
- HS dựa vào SGK, tranh. ảnh và vốn hiểu biết của bản thân trả lời câu hỏi
+ Cá tra, cá basa, tôm 
SINH HOAÏT TUAÀN 22
I. Muïc tieâu 
 -Ñaùnh giaù nhaän xeùt tình hình trong tuaàn
 -Neâu phöông höôùng nhieäm vuï tuaàn tôùi
II. Leân lôùp 
Höôùng daãn caùc toå tröôûng leân ñaùnh giaù nhaän xeùt
Lôùp tröôûng leân xeáp loaïi thi ñua giöõa caùc toå
Toå 1 :
Toå 2 :
 Toå 3 : 
 Toå 4 : 
 GV ñaùnh giaù nhaän xeùt chung ; 
* Öu ñieåm : 
* Toàn taïi :
 - PHÖÔNG HÖÔÙNG NHIEÄM VUÏ TUAÀN TÔÙI 
 + Giaûng daïy vaø hoïc taäp theo keá hoaïch 
 + Tieáp tuïc oån ñònh neà neáp HS 
 + Tham gia tích cöïc caùc phong traøo do ñoaøn theå phaùt ñoäng 
 + Chaêm soùc vaø baûo veä caây xanh trong lôùp hoïc 
 + Chuaån bò baøi vôû ñaày ñuû tröôùc khi deán lôùp 
 + Chuù yù giuùp ñôõõ HS yeáu .
 + Lao ñoäng veä sinh ñaày ñuû, tích cöïc,ñuùng thôøi gian .