Giáo án dạy Lớp 4 - Tuần 2

Thø hai ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2010
TO¸N
Tiết 6: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ
A-Mục tiêu: Giúp HS: 
*TT: -BiÕt mèi quan hƯ gi÷a các hàng liền kỊ. 
 -Biết đọc và viết các số có đến 6 chữ số.
B-Đồ dùng dạy học: 
 -Các thẻ ghi số có thể gắn được lên bảng.
 -Bảng các hàng của số có 6 chữ số:
C-Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I-Ổn định:
II-KTBC: 
-Gäi hs lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 4.
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
III-Bài mới: 
1-Giới thiệu bài: 
2-Ôn tập về các hàng đơn vị, trăm, chục, nghìn, chục nghìn: 
 -GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang 8 SGK và yêu cầu các em nêu mối quan hệ giũa các hàng liền kề.
 +Mấy đơn vị bằng 1 chục ? (1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ?)
 +Mấy chục bằng 1 trăm ? (1 trăm bằng mấy chục ? )
 +Mấy trăm bằng 1 nghìn ? (1 nghìn bằng mấy trăm ?)
 +Mấy nghìn bằng 1 chục nghìn ? (1 chục nghìn bằng mấy nghìn ? )
 +Mấy chục nghìn bằng 1 trăm nghìn ? (1 trăm nghìn bằng mấy chục nghìn ? )
 -Hãy viết số 1 trăm nghìn.
 -Số 100000 có mấy chữ số, đó là những chữ số nào ?
 3-Giới thiệu số có sáu chữ số :
 -GV treo bảng các hàng của số có sáu chữ số như phần đồ dùng dạy – học đã nêu.
 * Giới thiệu số 432516
 -GV gọi HS lên bảng viết số trăm nghìn, số chục nghìn, số nghìn, số trăm, số chục, số đơn vị vào bảng số.
 * Giới thiệu cách viết số 432 516
 -GV: Dựa vào cách viết các số có năm chữ số, bạn nào có thể viết số có 4 trăm nghìn, 3 chục nghìn, 2 nghìn, 5 trăm, 1 chục, 6 đơn vị?
 -GV nhận xét đúng / sai và hỏi: Số 432516 có mấy chữ số ?
 -Khi viết số này, chúng ta bắt đầu viết từ đâu ?
 * Giới thiệu cách đọc số 432 516
 -GV: Bạn nào có thể đọc được số 432516 ?
 - GV khẳng định lại cách đọc. cho cả lớp đọc.
 -GV hỏi: Cách đọc số 432516 và số 32516 có gì giống và khác nhau?
 -GV viết lên bảng các số 12357 và 312357; 
81759 và 381759; 32876 và 632876 yêu cầu HS đọc các số trên.
4- Luyện lập, thực hành :
 Bài 1
 -GV gắn các thẻ ghi số vào bảng các hàng của số có 6 chữ số để biểu diễn số 313214,số 523453 và yêu cầu HS đọc, viết số này.
 -GV nhận xét. 
Bài 2
 -GV yêu cầu HS tự làm bài.
 -GV hỏi thêm HS về cấu tạo thập phân của các số trong bài. 
Bài 3
 -GV viết các số trong bài tập (hoặc các số có sáu chữ số khác) lên bảng, sau đó chỉ số bất kì và gọi HS đọc số.
 -GV nhận xét.
Bµi4(a,b): Gäi 2 hs viÕt trªn b¶ng.
 5-Củng cố- Dặn dò:
 -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-HS nghe.
-Quan sát hình và trả lời câu hỏi.
+10 đơn vị bằng 1 chục. (1 chục bằng 10 đơn vị.)
+10 chục bằng 1 trăm. (1 trăm bằng 10 chục.)
+10 bằng 1 nghìn. (1 nghìn bằng 10 trăm.)
+10 nghìn bằng 1 chục nghìn. (1 chục nghìn bằng 10 nghìn.)
+10 chục nghìn bằng 1 trăm nghìn. (1 trăm nghìn bằng 10 chục nghìn.)
-1 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào giấy nháp: 100000.
-6 chữ số, đó là chữ số 1 và 5 chữ số 0 đứng bên phải số 1.
-HS quan sát bảng số.
-HS chĩ ý l¾ng nghe.
-HS lên bảng viết số theo yêu cầu.
-2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào giấy nháp (hoặc bảng con): 432516.
-Số 432516 có 6 chữ số.
-Ta bắt đầu viết từ trái sang phải: Ta viết theo thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp. 
-1 đến 2 HS đọc, cả lớp theo dõi.
-HS đọc lại số 432516.
-Khác nhau ở cách đọc phần nghìn, số 432516 có bốn trăm ba mươi hai nghìn, còn số 32516 chỉ có ba mươi hai nghìn, giống nhau khi đọc từ hàng trăm đến hết.
-HS đọc từng cặp số.
-1 HS lên bảng đọc, viết số. HS viết số vào VBT:
 a) 313241
 b) 523453
-HS tự làm bài vào VBT, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. 
-HS lần lượt đọc số trước lớp, mỗi HS đọc từ 3 đến 4 số.
-HS cả lớp.
-HS lµm bµi vµo vë-NX bµi lµm cđa b¹n.
TËp ®äc
TiÕt 3: DÕ MÌn bªnh vùc kỴ yÕu (tiÕp theo)
A- Mơc ®Ých, yªu cÇu
*TT: .§äc l­u lo¸t toµn bµi, ng¾t nghØ h¬i ®ĩng, thĨ hiƯn nh÷ ®iƯu phï hỵpvíi c¶nh t­ỵng, lêi nãi, suy nghÜ cđa nh©n vËt.Giäng ®äc phï hỵp tÝnh c¸ch m¹nh mÏ cđa nh©n vËt DÕ MÌn.
- HiĨu bµi: Ca ngỵi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiƯp, ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng,bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi.Chän ®­ỵc danh hiƯu phï hỵp víi tÝnh c¸ch cđa DÕ MÌn.
 -Gi¸o dơc hs cã tÊm lßng nh©n hËu biÕt giĩp ®ì mäi ng­êi.
B- §å dïng d¹y- häc:
 - Tranh minh ho¹ néi dung SGK.
 - B¶ng phơ chÐp ®o¹n luyƯn ®äc diƠn c¶m.
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
I- ¤n ®Þnh
II- KiĨm tra bµi cị
 - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
III- D¹y bµi míi
1.Giíi thiƯu bµi: 
2. HdÉn luyƯn ®äc vµ t×m hiĨu bµi
a)LuyƯn ®äc:
 - §äc nèi tiÕp ®o¹n( 3 ®o¹n )
 - §äc theo cỈp
 - §äc c¶ bµi
 - GV ®äc diƠn c¶m c¶ bµi
b)T×m hiĨu bµi
 *§o¹n 1:
+ TrËn ®Þa mai phơc cđa bän nhƯn ®¸ng sỵ nh­ thÕ nµo?
*§o¹n 2:
+ DÕ MÌn lµm g× ®Ĩ nhƯn sỵ?
*§o¹n 3:
+ DÕ MÌn nãi g× víi bän nhƯn?
+ Sau ®ã bän nhƯn ®· hµnh ®éng nh­ thÕ nµo?
- GV treo b¶ng phơ ghi néi dung c¸c danh hiƯu SGV(55)
 - GV nhËn xÐt, chèt danh hiƯu phï hỵp nhÊt: HiƯp sÜ.
c)H­íng dÉn ®äc diƠn c¶m
 - GV ®äc mÉu ®o¹n 2
 - GV khen nh÷ng h/s ®äc hay
3-Cđng cè ,dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc
 - DỈn häc sinh xem tr­íc bµi “TruyƯn cỉ”
 - H¸t
 - 1 em ®äc thuéc bµi: MĐ èm
 - 1 em ®äc: DÕ MÌn bªnh vùc kỴ yÕu(1)
 - Nghe giíi thiƯu- më s¸ch.
 - HS nèi tiÕp ®äc tõng ®o¹n(3 l­ỵt)
 - HS luyƯn ®äc theo cỈp
 - 2 em ®äc c¶ bµi + Líp ®äc thÇm
- 1 em ®äc ®o¹n 1
 - 2 em tr¶ lêi (ch¨ng t¬ kÝn ngang ®­êng, bè trÝ canh g¸c, nĩp trong hang ®¸ víi d¸ng vỴ hung d÷)
+ Líp nhËn xÐt
- 2 em tr¶ lêi (chđ ®éng b»ng lêi nãi, ra oai b»ng hµnh ®éng)
+ líp nhËn xÐt
 - 2 em ®äc ®o¹n 3
 - 1 em nªu c©u tr¶ lêi(ph©n tÝch, so s¸nh, ®e do¹)
 - Líp nhËn xÐt.
 - Líp ®äc thÇm c©u hái 4 vµ tr¶ lêi 
 - Líp tù t×m danh hiƯu thÝch hỵp vµ nªu tr­íc líp.
 - HS nèi tiÕp nhau ®äc ®o¹n
 - NhiỊu em thi ®äc diƠn c¶m ®o¹n 2.
 - Líp b×nh chän b¹n ®äc hay
Khoa häc
TiÕt 3: Trao ®ỉi chÊt ë ng­êi ( tiÕp theo )
A. Mơc tiªu: 
 Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng:
- KĨ tªn nh÷ng biĨu hiƯn bªn ngoµi cđa qu¸ tr×nh trao ®ỉi chÊt vµ nh÷ng c¬ quan thùc hiƯn tham gia vµo qu¸ tr×nh trao ®ỉi chÊt ë ng­êi.
- Nªu ®­ỵc vai trß cđa c¬ quan tuÇn hoµn trong qu¸ tr×nh trao ®ỉi chÊt x¶y ra ë bªn trong c¬ thĨ
- Tr×nh bµy ®­ỵc sù phèi hỵp ho¹t ®éng cđa c¸c c¬ quan: Tiªu ho¸...trong viƯc thùc hiƯn sù trao ®ỉi chÊt ë bªn trong c¬ thĨ vµ gi÷a c¬ thĨ víi m«i tr­êng.
-BiÕt ®­ỵc nÕu mét trong c¸c c¬ quan trªn nghõng ho¹t ®éng th× c¬ thĨ sÏ chÕt.
B. §å dïng d¹y häc: 
-H×nh trang 8, 9-SGK; phiÕu häc tËp
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
I- ¤n ®Þnh tỉ chøc
II. KiĨm tra: VÏ s¬ ®å sù trao ®ỉi chÊt gi÷a c¬ thĨ
III. D¹y bµi míi:
1-Giíi thiƯu bµi:
2-C¸c ho¹t ®éng:
H§1: X¸c ®Þnh nh÷ng c¬ quan trùc tiÕp...
+ Ph­¬ng ¸n 1: Quan s¸t vµ th¶o luËn theo cỈp
B1: Cho HS quan s¸t H8-SGK
B2: Lµm viƯc theo cỈp
 - H­íng dÉn HS th¶o luËn
B3: Lµm viƯc c¶ líp
 - Gäi HS tr×nh bµy. GV ghi KQu¶(SGV-29)
+ Ph­¬ng ¸n 2: Lµm viƯc víi phiÕu häc tËp
B1: Ph¸t phiÕu häc tËp
B2: Ch÷a bµi tËp c¶ líp
 - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi
B3: Th¶o luËn c¶ líp+ §Ỉt c©u hái HS tr¶ lêi
 - Dùa vµo k/q ë phiÕu h·y nªu nh÷ng b/hiƯn...
 - KĨ tªn c¸c c¬ quan thùc hiƯn qu¸ tr×nh ®ã
 - Nªu vai trß cđa c¬ quan tuÇn hoµn
H§2: T×m hiĨu mèi quan hƯ gi÷a c¸c c¬ quan trong viƯc thùc hiƯn sù trao ®ỉi chÊt ë ng­êi
* Trß ch¬i ghÐp ch÷ vµo chç ... trong s¬ ®å.
B1: Ph¸t ®å ch¬i vµ h­íng dÉn c¸ch ch¬i
B2: Tr×nh bµy s¶n phÈm
B3: §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy mèi quan hƯ
3.Cđng cè-dỈn dß:
 - HƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt bµi häc.
 - VỊ nhµ häc bµi vµ xem tr­íc bµi 4.
 - H¸t
 - 2 HS tr¶ lêi
 - NhËn xÐt vµ bỉ sung
 - HS quan s¸t tranh
 - Th¶o luËn theo cỈp ( nhãm bµn )
 - §¹i diƯn mét vµi cỈp lªn tr×nh bµy KQu¶
 - NhËn xÐt vµ bỉ sung
HS lµm viƯc c¸ nh©n
HS tr×nh bµy kÕt qu¶
NhËn xÐt vµ bỉ sung
- BiĨu hiƯn: Trao ®ỉi khÝ, thøc ¨n, bµi tiÕt
- Nhê cã c¬ quan tuÇn hoµn mµ m¸u ®em chÊt dinh d­ìng, «-xi tíi c¸c c¬ quan cđa c¬ thĨ
- HS th¶o luËn 
 - Tù nhËn xÐt vµ bỉ sung cho nhau
 - 1 sè HS nãi vỊ vai trß cđa c¸c c¬ quan
 - Gäi HS ®äc SGK
 - HS thùc hµnh ch¬i theo nhãm
 - C¸c nhãm treo s¶n phÈm cđa m×nh
 - §¹i diƯn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy
§¹o ®øc
TiÕt 2: Trung thùc trong häc tËp. (tiÕp theo)
A. Mơc tiªu:
 -Tõ bµi häc ë tiÕt 1 HS n¾m ®­ỵc kiÕn thøc c¬ b¶n vËn dơng vµo tiÕt 2 ®Ĩ th¶o luËn chÊt vÊn, ®ãng tiĨu phÈm giĩp cho HS kh¾c s©u KT ë tiÕt 1
 - BiÕt trung thùc trong häc tËp .
 - VËn dơng tèt trong ®êi sèng.
B. §å dïng d¹y häc:
 - SGK, vë BT §¹o ®øc.
 - C¸c mÈu truyƯn, tÊm g­¬ng trung thùc trong häc tËp.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
I-ỉn ®Þnh:
II- KiĨm tra:
- Gäi HS ®äc phÇn ghi nhí.
III- Bµi míi:
1-Giíi thiƯu bµi:
2-C¸c ho¹t ®éng:
a) Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn nhãm
Cho HS ®äc BT 3 SGK
- GV kÕt luËn:
+ ChÞu nhËn ®iĨm kÐm råi quyÕt t©m häc ®Ĩ gì l¹i.
+ B¸o l¹i cho c« gi¸o biÕt ®Ĩ ch÷a l¹i ®iĨm.
+ Nãi b¹n th«ng c¶m v× lµm nh­ vËy lµ kh«ng trung thùc.
b) Ho¹t ®éng 2: 
 Tr×nh bµy t­ liƯu ®· s­u tÇm.
- Gäi mét vµi HS tr×nh bµy, giíi thiƯu t­ liƯu ®· s­u tÇm.
- Em nghÜ g× vỊ nh÷ng mÈu truyƯn, tÊm g­¬ng ®ã.
- GV kÕt luËn:
c) Ho¹t ®éng 3: Tr×nh bµy tiĨu phÈm.
- NÕu em ë vµo t×nh huèng ®ã em cã hµnh ®éng nh­ vËy kh«ng? V× sao?
3. C¸c ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- Trß ch¬i: Phãng viªn nhá: HS tr¶ lêi pháng vÊn qua c¸c bµi tËp 1 - 2 - 3 - 4.
- DỈn dß: Thùc hiƯn ®ĩng theo bµi häc.
- 2 HS ®äc phÇn ghi nhí.
- HS th¶o luËn nhãm theo néi dung BT
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy - líp nhËn xÐt, bỉ xung.
- Th¶o luËn c¶ líp.
- 1 - 2 nhãm tr×nh bµy tiĨu phÈm ®· ®­ỵc chuÈn bÞ.
- Th¶o luËn chung c¶ líp.
- HS tr×nh bµy quan ®iĨm 
- Líp nhËn xÐt.
Thø ba ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2010
TO¸N
Tiết 7 : LUYỆN TẬP
A-Mục tiêu: 
 Giúp HS: 
 *TT: -Củng cố về đọc, viết các số có sáu chữ số.
 -Nắm được thứ tự số của các số có 6 chữ số.
B-Đồ dùng dạy họ ...  s¾n
- Nªu ®­ỵc vai trß cđa nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt bét ®­êng ®èi víi c¬ thĨ: cung cÊp n¨ng l­ỵng cÇn thiÕt cho mäi ho¹t ®éng vµ duy tr× nhiƯt ®é c¬ thĨ.
B. §å dïng d¹y häc: 
 H×nh trang 10, 11-SGK; phiÕu häc tËp.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
I- ¤n ®Þnh tỉ chøc
II- KiĨm tra bµi cị
 Nªu mèi quan hƯ gi÷a c¸c c¬ quan trong viƯc thùc hiƯn trao ®ỉi chÊt ë ng­êi
III. D¹y bµi míi:
1-Giíi thiƯu bµi
2-C¸c ho¹t ®éng
* Họat động 1:Phân lọai thức ăn và đồ uống 
+ Cho HS quan sát tranh 10 SGK
H: Thức ăn đồ uống nào có nguồn gốc động vật , thức ăn đồ uống có nguồn gốc thực vật ?
_ Gọi lần lượt HS lên xếp thẻ ghi tên thức ăn,đồ uống vào đúng cột phân lọai 
_ Yêu cầu HS nói tên các lọai thức ăn khác có nguồn gốc động vật và thực vật
_ Tuyên dương những HS tìm được nhiều lọai thức ăn và phân lọai đúng nguồn gốc 
+ Họat động cả lớp 
- Cho HS đọc phần bạn cần biết trang 10 SGK
H: Người ta còn có cách nào để phân lọai thức ăn nữa ? 
H:Theo cách này thức ăn chia thành mấy nhóm? Đó là những nhóm nào ?
H: Vậy có mấy cách phân loại thức ăn ? Dựa vào đâu để phân lọai như vậy ?
Kết luận : Người ta có thể phân lọai thức ăn theo nhiều cách 
+ Phân lọai theo nguồn gốc 
+ Phân lọai theo lượng các chất dinh dưỡng chứa trong mỗi lọai, người ta chia thức ăn thành 4 nhóm 
- Nhóm thức ăn có chứa nhiều chất bột đường 
- Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm 
- Nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo 
- Nhóm thức ăn có chứa nhiều vi ta min , chất khóang 
Ngoài ra còn có nhiều thức ăn còn chứa chất xơ và nước 
Họat động 2: Các lọai thức ăn có chứa nhiều bột đường và vai trò của chúng 
+ Họat động theo nhóm ( 6 em )
Yêu cầu HS quan sát các tranh11 SGK
+ Câu hỏi thảo luận :
Câu 1: Kể tên những thức ăn giàu chất bột ở các tranh 11 SGK
Câu 2: Kể tên một số lọai thức ăn hằng ngày em ăn có chứa chất đường ,bột ?
KẾT LUẬN :Chất bột đường là cung cấp năng lượng chủ yếu cho cơ thể và duy trì nhiệt độ của cơ thể . Chất bột đường có nhiều ở gạo, ngô ,bột mì ,ở một số lọai củ như khoai, sắn, đậu và ở đường ăn 
- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân 
+ Phát phiếu học tập cho HS 
+ GV tiến hành sửa bài tập - chấm bài 
3.Củng cố- Dặn dò:
- Nªu vai trß cđa chÊt bét ®­êng? Nguån gèc cđa chÊt bét ®­êng
- VỊ nhµ «n l¹i bµi cị vµ chuÈn bÞ cho bµi 5.
 - H¸t
- 2 em tr¶ lêi
 - NhËn xÐt vµ bỉ sung
+ HS quan sát tranh 
+ Lần lượt HS lên bảng gắn thẻ và ghi bổ sung tên lọai thức ăn ,đồ uống
NGUỒN GỐC
Thực vật 
 Động vật 
Đậu cô ve 
Trứng ,tôm
Rau cải
cá
Chuối ,táo
Thịt lợn ,thịt bò
Bánh mì,bún
Cua ,tôm 
Bánh, phở, cơm
Trai ,ốc
Khoai tây ,
ếch
Sắn ,
Sữa bò tươi
Sữa đậu nành 
hến
- HS đọc _ lớp theo dõi 
- Người ta phân lọai thức ăn dựa vào chất dinh dưỡng chứa trong thức ăn đó 
+ Theo cách này người ta chia thành 4 nhóm :
Nhóm thức ăn chứa nhiều bột đường 
Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm 
Nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo 
Nhóm thức ăn chứa nhiều vi – ta - minvà chất khóang 
+ Có 2 cách phân lọai thức ăn. Dựa vào nguồn gốc và dựa vào lượng các chất dinh dưỡng có chứa trong các thức ăn đó 
- HS lắng nghe, ghi nhớ 
HS làm nhóm – thảo luận và báo cáo kết quả 
+ gạo, bánh mì, mì sợi, ngô,miến,bánh quy, bánh phở, bún
+.cơm ,bánh mì ,chuối ,đường ,phở 
HS nhắc lại 
+ HS làm bài 
HS nghe.
HO¹T §éNG NGO¹I KHO¸
sinh ho¹t ®éi
A. mơc tiªu: 
 TiÕn hµnh sinh ho¹t §éi theo chđ ®iĨm. TriĨn khai kÕ ho¹ch tuÇn tíi. Gi¸o dơc HS biÕt ®oµn kÕt, th­¬ng yªu vµ giĩp ®ì b¹n bÌ.
B. ChuÈn bÞ: Sỉ theo dâi
C. lªn líp
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
TiÕn hµnh sinh ho¹t §éi
Sinh ho¹t §éi
Ph©n ®éi tr­ëng tËp hỵp, ®iĨm danh, triĨn khai ®éi h×nh vµ tiÕn hµnh 
«n nghi thøc ®éi.
Tỉ chøc thi §H§N vµ t×m hiĨu vỊ c¸c chuyªn hiƯu gi÷a c¸c ph©n ®éi.
Ph¸t ®éng kÕ ho¹ch tuÇn tíi.
Chi ®éi trëng ph¸t ®éng:
1. VỊ häc tËp:
Thi ®ua häc tèt chuÈn bÞ bµi ®Çy ®đ
 §Çy ®đ dơng cơ häc tËp khi ®Õn líp
X©y dùng phong trµo ®«i b¹n cïng tiÕn vµ phong trµo VSC§.
2. VỊ nỊ nÕp:
§Õn líp chuyªn cÇn, ®ĩng giê.
Sinh ho¹t 15 phĩt ®Çu giê, gi÷a giê nghiªm tĩc, cã hiƯu qu¶.
VƯ sinh líp häc, khu«n viªn xanh s¹ch ®Đp. 
Thùc hiƯn ATGT khi ®Õn tr­êng.
NhËn xÐt cđa GV.
GV nhËn xÐt buỉi sinh ho¹t, tuyªn d­¬ng c¸c ph©n ®éi sinh ho¹t tèt.
Bỉ sung thªm kÕ ho¹ch tuÇn tíi.
Tham gia tèt c¸c ho¹t ®éng do §éi vµ nhµ tr­êng ®Ị ra.
X©y dùng phong trµo theo chđ ®iĨm. 
Mang ®ĩng ®ång phơc.
Häc ch­¬ng tr×nh tuÇn 3.
THĨ DơC
TiÕt 4: ®éng t¸c quay sau
trß ch¬i “ Nh¶y ®ĩng nh¶y nhanh”
A-Mơc tiªu:
Cđng cè vµ n¨ng cao kü thuËt: quay ph¶i, quay tr¸i,®i ®Ịu
Häc kü thuËt ®éng t¸c quay sau..
 Trß ch¬i: Nh¶y ®ĩng nh¶y nhanh. Yªu cÇu häc sinh n¾m c¸ch ch¬i, rÌn luyƯn sù khÐo lÐo nhanh nhĐn.
Cã ý thøc häc tËp tèt.
B-§Þa ®iĨm- ph­¬ng tiƯn:
S©n tr­êng
 1 cßi,kỴ s©n ch¬i trß ch¬i.
C-Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thµy
TG
SL
Ho¹t ®éng cđa trß
1- PhÇn më ®Çu:
TËp trung kiĨm tra sÜ sè b¸o c¸o.
GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung d¹y häc.
Khëi ®éng Trß ch¬i:DiƯt c¸c con vËt cã h¹i.
 2- PhÇn c¬ b¶n:
a. §éi h×nh ®éi ngị.
GV Cho HS cđng cè quay ph¶i, quay tr¸i, ®i ®Ịu
GV ®iỊu khiĨn líp 1 - 2 lÇn sau ®ã chia tỉ luyƯn tËp.
GV quan s¸t sưa ch÷a sai sãt cho HS.
Häc kü thuËt ®éng t¸c quay sau:
GV lµm mÉu ®éng t¸c 2 lÇn:
.LÇn 1 lµm chËm, lÇn 2 võa lµm mÉu võa gi¶ng gi¶i yÕu lÜnh ®éng t¸c. 
- Cho c¸c tỉ tr×nh diƠn- GV ®¸nh gi¸ tuyªn d­¬ng.
 b. Trß ch¬i nh¶y ®ĩng nh¶y nhanh. 
- GV lµm mÉu c¸ch ch¬i vµ phỉ biÕn luËt ch¬i.
- GV cho HS ch¬i trß ch¬i.
- Quan s¸t nhËn xÐt- biĨu d­¬ng ng­êi th¾ng cuéc.
3- PhÇn kÕt thĩc: 
-HƯ thèng l¹i bµi vµ ®¸nh gi¸ nhËn xÐt.
-Giao BT vỊ nhµ.
6-10
10-12
8-10
4-6
2 lÇn
2-3 lÇn
Líp tr­ëng tËp trung 3 hµng.
HS ch¬i trß ch¬i.
HS nghe theo hiƯu lƯnh cịa GV.
C¶ líp thùc hiƯn, sau ®ã chia vỊ c¸c tỉ thùc hiƯn.
C¸c tỉ tr×nh diƠn.
- 03 HS lµm thư, líp nhËn xÐt.
- C¸c tỉ thùc hiƯn.
- C¶ líp thùc hiƯn 2 lÇn.
- GV theo dâi, uèn n¾n.
 -HS ch¬i thư 1 lÇn.
 -Ch¬i chÝnh thøc.
HS lµm ®éng t¸c th¶ láng.
 -TËp ®éng t¸c quay sau nhiỊu lÇn.
******************************************************************************************
LỊCH SỬ
TiÕt 3:	 NƯỚC VĂN LANG
A.Mục tiêu :
 -HS biết Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta .Nhà nước này ra đời khoảng 700 năm TCN , là nơi người Lạc Việt sinh sống .
 - Mô tả sơ lược về tổ chức XH thời Hùng Vương .
 -Mô tả được những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt .
 -Một số tục lệ của người Lạc Việt còn lưu giữ tới ngày nay ở địa phương mà HS được biết .
B.Chuẩn bị :
 -Hình trong SGK phóng to 
 -Phiếu học tập của HS .
 Phóng to lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ .
C.Hoạt động d¹y häc 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I.Ổn định:HS hát .
II.KTBC :
 -GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS.
III.Bài mới :
 1.Giới thiệu : N­íc Văn Lang
 2.Tìm hiểu bài :
 *Hoạt động cá nhân:
 - GV treo lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ và vẽ trục thời gian lên bảng .
 -Yêu cầu HS dựa vào trong SGK và lược đồ, tranh ảnh , xác định địa phận của nước Văn Lang và kinh đô trên bản đồ ; thời điểm ra đời trên trục thời gian .
 +Cho HS lên chỉ lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay khu vực hình thành của nước Văn Lang.
 -GV nhận xét và sữa chữa và kết luận.
 *Hoạt động theo cặp:: (phát phiếu học tập )
 - GV đưa ra khung sơ đồ (để trống chưa điền nội dung )
 *Hoạt động theo nhóm:
 -GV đưa ra khung bảng thống kê còn trống phản ánh đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt .
 -Sau khi điền xong GV cho vài HS mô tả bằng lời của mình về đời sống của người Lạc Việt.
 -GV nhận xét và bổ sung.
 *Hoạt động cả lớp:
 - kể tên một số câu chuyện cổ tích nói về các phong tục của người Lạc Việt mà em biết.
 -Địa phương em còn lưu giữ những tục lệ nào của người Lạc Việt ?
 -GV nhận xét, bổ sung và kết luận .
3.Củng cố Dặn dò:
-Nhận xét tiết học-chuẩn bị bài sau.
-HS chuẩn bị sách vở.
-HS lắng nghe.
-HS quan sát và xác định địa phận và kinh đô của nước Văn Lang ; xác định thời điểm ra đời của nước Văn Lang trên trục thời gian . 
-2 HS lên chỉ lược đồ. 
-HS có nhiệm vụ đọc SGK và điền vào sơ đồ các tầng lớp: Vua, Lạc hầu, Lạc tướng, Lạc dân, nô tì sao cho phù hợp như trên bảng.
-HS thảo luận theo nhóm.
-HS đọc và xem kênh chữ , kênh hình điền vào chỗ trống.
-Một số HS đại diện nhóm trả lời.
-Cả lớp bổ sung.
-Cho HS đọc phần bài học trong khung.
TiÕng viƯt ( t¨ng)
LuyƯn: Më réng vèn tõ: Nh©n hËu- §oµn kÕt. 
DÊu hai chÊm
A- Mơc ®Ých, yªu cÇu:
 1.LuyƯn më réng vèn tõ theo chđ ®iĨm th­¬ng ng­êi nh­ thĨ th­¬ng th©n, c¸ch dïng tõ ng÷ ®ã.
 2.LuyƯn dïng dÊu hai chÊm khi viÕt v¨n.
B- §å dïng d¹y- häc:
 - B¶ng phơ
 - Vë bµi tËp TiÕng ViƯt
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
I- ¤n ®Þnh:
II- KiĨm tra bµi cị:
III- D¹y bµi míi
1.Giíi thiƯu bµi: M§- YC
2. H­íng dÉn luyƯn
 a) LuyƯn më réng vèn tõ:
 “ Nh©n hËu- §oµn kÕt”
 - GV treo b¶ng phơ
 - NhËn xÐt vµ chèt lêi gi¶i ®ĩng
b)LuyƯn dÊu hai chÊm
 - GV ch÷a bµi tËp 1
 - GV nhËn xÐt
 - GV nhËn xÐt vµ sưa
 - H¸t
 - 1 em ®äc ghi nhí tiÕt 1
 - 1 em ®äc ghi nhí tiÕt 2
 - Líp nªu nhËn xÐt
 - Nghe giíi thiƯu
 - HS më vë bµi tËp
 - Tù lµm c¸c bµi tËp 1- 2.
 - LÇn l­ỵt lµm miƯng nèi tiÕp c¸c bµi tËp ®· lµm.
 - 1 em ch÷a bµi lªn b¶ng.
 - Líp nhËn xÐt vµ bỉ sung
 - 1 em nªu t¸c dơng cđa dÊu hai chÊm
 - Líp më vë bµi tËp, lµm bµi c¸ nh©n bµi 1- 2.
 - HS lªn b¶ng ch÷a bµi
 - 4- 5 em ®äc ®o¹n v¨n tù viÕt theo yªu cÇu bµi 
 - HS nhËn xÐt vµ bỉ sung
IV- Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
 1- Cđng cè: - HƯ thèng kiÕn thøc bµi
 - NhËn xÐt giê häc
 2- DỈn dß:
- VỊ nhµ «n l¹i bµi