Giáo án dạy Lớp 4 - Tuần 4, 5, 6

TuÇn 4
Thø hai ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2008
TËp ®äc- kÓ chuyÖn
Ng­êi mÑ 
(2 tiÕt)
I. Môc tiªu
A. TËp ®äc
1.RÌn kü n¨ng ®äc thµnh tiÕng
- Đọc trôi chảy toàn bài ,đọc đóng các từ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo . . . . 
- Ngắt nghĩ hơi đóng chổ : dấu chấm, dấu phẩy . . . .
Phân biệt được lời người kể, nhân vật ( Bà mẹ , thần chết , thần đªm tối, bụi gai, hồ nước
2. RÌn kü n¨ng ®äc hiÓu
Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : mấy đªm ròng , thiếp đi. . . .
Hiểu nội dung câu chuyện : Người mẹ rất yêu con , vì con người mẹ có thể làm tất cả .
B. KÓ chuyÖn
1. RÌn kü n¨ng nãi
Dựa vào tranh kể được câu chuyện .
 Biết phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt ; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện .
2. RÌn kü n¨ng nghe
Biết nhận xét đ¸nh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời kể của bạn
II. §å dïng d¹y häc
Tranh minh häa bµi ®äc vµ chuyÖn kÓ trong sgk
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
GV
HS
A. KiÓm tra bµi cò
- GV gọi HS đọc thuéc lßng bài: “Qu¹t cho bµ 
ngñ”và trả lời câu hỏi về nội dung bµi
- Gv nhận xét cho điểm
 B.Bµi míi
- 2 hs ®äc vµ tr¶ lêi
1. Giíi thiÖu bµi
2. LuyÖn ®äc
Gi¸o viªn ®äc toµn bµi
* H­íng ®Én hs luyÖn däc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ.
- §äc tõng c©u
- HS nèi nhau ®äc mçi em 2 c©u
- LuyÖn ®äc tõ
- 2- 3 hs ®äc, c¶ líp ®äc ®ång thanh
- §äc tõng ®o¹n trong nhãm.
- HS ®äc bµi theo nhãm bµn
- Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm.
-3 nhãm tiÕp nèi nhau thi ®äc ®ång thanh c¸c ®o¹n 1,2,3.
-2 hs nèi tiÕp nhau ®äc ®o¹n 2,4
3. H­íng dÉn hs t×m hiÓu bµi.
- HS ®äc thÇm ®o¹n 2-3
C©u 1: Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ?
- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai: «m ghì bụi gai vào lòng để sưởi
C©u 2: Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?
ấm cho nó, làm cho nó đâm chồi,nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông giá rét
-Khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hóa thành hai hòn ngọc.
C©u 3: Thái độ của thần chết như thế nào khi tr«ng thấy bà mẹ ?
C©u 4: Người mẹ trả lời như thế nào?
- GV: ng­êi mÑ cã thÓ lµm tÊt c¶ v× con
-Ngạc nhiên không hiểu vì sao bà mẹ có thể tìm đến nơi mình ở.
- V× t«i lµ mÑ. H·y tr¶ con cho t«i.
Cho học sinh đọc thÇm , chọn ý ®óng nhất nói lên nội dung của câu chuyện, GV ghi b¶ng
Thảo luận nhóm chän ý c
4. LuyÖn ®äc
- GV h­íng dÉn hs ®äc ph©n vai theo nhãm 3 
®o¹n 4
- §4 cã nh÷ng nh©n vËt nµo?
- Giäng cña thÇn chÕt ®äc ntn?
- Giäng cña bµ mÑ ®äc ntn?
- Tæ chøc cho hs thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
- ThÇn ChÕt vµ bµ mÑ
- ng¹c nhiªn
- ®iÒm ®¹m, khiªm tèn nh­ng døt kho¸t.
- c¸c nhãm hs thi ®äc ph©n vai
- NhËn xÐt, b×nh chän
KÓ chuyÖn
1. Gi¸o viªn nªu nhiÖm vô
2. H­íng dÉn dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai
+ C©u chuyÖn cã mÊy nh©n vËt lµ nh÷ng nh©n vËt nµo?
- Cho HS luyÖn kÓ theo vai( GV dÉn chuyÖn)
- C¶ líp b×nh chän ng­êi kÓ tèt nhÊt
- 5 nh©n vËt vµ 1 ngêi dÉn chuyÖn
- Tõng nhãm HS tù ph©n luyÖn kÓ.
- HS thi kÓ...
- NhËn xÐt, b×nh chän
C. Cñng cè - DÆn dß
- Qua c©u chuyÖn em thÊy mÑ lµ ng­êi ntn?
- Em cÇn lµm g× ®Ó tá lßng biÕt ¬n mÑ?
- Người mẹ rất yêu con, vì con 
người mẹ có thể làm tất cả .
 Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc.
To¸n
Luyện tập.
I. Môc tiªu
- Cñng cè vÒ xem ®ång hå, vÒ c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña ®¬n vÞ
- RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n b»ng phÐp tÝnh nh©n vµ so s¸nh gi¸ trÞ 2 biÓu thøc ®¬n gi¶n, gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. §å dïng d¹y- häc: 
 M« h×nh ®ång hå, b¶ng phô.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chñ yÕu.
GV
HS
A. KiÓm tra bµi cò
B. Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi
2. Thùc hµnh
* Bµi 1. 
- GV ®­a ra 4 m« h×nh A,B, C,D
+ M« h×nh A ®ång hå chØ mÊy giê?
+ M« h×nh B ®ång hå chØ mÊy giê?
+ M« h×nh C ®ång hå chØ mÊy giê?
+ M« h×nh D ®ång hå chØ mÊy giê?
- GV nx, söa cho HS . 
* Bµi 2 
Muèn biÕt cã tÊt c¶ bao nhiªu ng­êi ngåi trªn 4 thuyÒn ta lµm tn?
- Gäi 1 em lªn b¶ng 
H/s nªu y/c.
- HS quan s¸t vµ tr¶ lêi 
+ 6 giê 15 phót
+ 2 giê 30 phót
+9 giê kÐm 5 phót
+ 8 giê
- 1 em ®äc ®Ò bµi 
- ta lÊy 5 x 4= 20
- 1 HS lªn b¶ng lµm
- Líp nhËn xÐt - bæ sung
+) Bµi 3: Treo b¶ng phô
a, §· khoanh 1/3 sè cam trong h×nh nµo 
 V× sao em biÕt?
b, §· khoanh 1/2 sè b«ng hoa trong h×nh nµo?
- QS h×nh vÏ vµ tr¶ lêi
- h×nh 1. V× cã tÊt c¶ 12 qu¶ chia 3 phÇn b»ng nhau vµ ®· khoanh vµo 4 qu¶.
+Bµi 4:Muèn ®iÒn ®­îc dÊu >,<,= ta cÇn lµm g×?
- Cã thÓ kh«ng cÇn tÝnh kÕt qu¶ mµ biÕt ngay ®­îc sè lín, sè bÐ v× sao?
- T­¬ng tù 2 phÇn cßn l¹i hs lµm vµ gi¶i thÝch
- tÝnh kq tõng vÕ råi so s¸nh
- so s¸nh c¸c thõa sèvíi nhau
3- Cñng cè – dÆn dß.
- NhËn xÐt giê häc
§¹o ®øc
	Gi÷ lêi høa ( tiÕt 2)
I-Môc tiªu
 - HS hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa, v× sao ph¶i gi÷ lêi høa
 - BiÕt gi÷ lêi høa víi b¹n bÌ vµ mäi ng­êi.
- T«n träng nh÷ng ng­êi biÕt gi÷ lêi høa vµ kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng ng­êi hay thÊt høa.
II-Tµi liÖu- ph­¬ng tiÖn : tranh, ¶nh trong sgk.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
GV
HS
Khởi động : 
Hoạt dộng 1 : 
Cách tiến hành : GV cho HS làm phiếu học tập .
Nội dung phiếu : hãy ghi vào ô  chữ Đ ( trước việc làm đúng và chữ S trước việc làm sai : 
 -a Vân xin mẹ đi chôi đến 9 giờ sẽ về đúng giờ Vân ra về mặc dù đang vui chơi .
 -b Cường giỡn nhiều trong giờ học và hứa với cô giáo sẽ sửa chửa nhưng cậu ta lại tiếp tục đùa nghịch trong lớp .
 -c Quy hứa học xong sẽ đi chơi cùng với bé nhưng học xong Quy lại đi xem ti vi .
 - Tú hứa sẽ làm diều cho em và đã thực hiện đúng như lời đã nói .
 GV kết luận :
Các việc làm a, d là giữ lời hứa 
Các việc làm b, c là không giữ lời hứa .
Hoạt động 2 : 
Cách tiến hành : GV chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm . 
 -Em đã hứa cùng bạn làm mét việc gì đó , nhưng sau đó em hiểu ra việc làm đó là sai, khi đó em sẽ làm gì ? . 
-Em có đồng tình với nhóm vừa trình bày không ? vì sao ? - Theo em có cách nào giải quyết tốt hơn không ? 
GV kết luận : Em cần xin lỗi bạn , giải thích lý do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái ? . 
Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến .
Cách tiến hành : GV cho HS nên quan điểm của mình .
a-Không nên hứa hẹn với ai bất cứ điều gì ? 
b- Chỉ nên hứa những điều mình làm được ? 
c-Hứa thật nhiều nhưng không làm được ? 
d-Người giữ được lời hứa sẽ tạo niềm tin cho mọi người 
đ-Cần xin lổi và giải thích lý do khi không thực hiện được lời hứa . 
.e-Chỉ cần giữ lời hứa với người lớn tuổi .
GV kết luận : Đồng tình với các ý kiến b,d ,đ 
 Không đồng tình với các ý kiến a,c,e . 
Kết thúc tiết học : Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn Người giử dúng lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng .
Dặn dò : “Tự làm lấy việc của mình” .
HS hát 
- Thảo luận theo
nhóm hai người 
- Một số nhóm trình bài kết quả .
- HS cả lớp trao đổi bổ sung .
- Cả lớp thảo luận , nhận xét 
- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên chơi trò
 -Chơi đóng vai. 
-Các nhóm lên ®óng vai .
- Cả lớp trao đổi thảo luận . 
HS bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giải thích lý do .
ChiÒu
TiÕng ViÖt («n) KÓ chuyÖn Ng­êi mÑ (®· so¹n ë buæi s¸ng)
To¸n
LuyÖn tËp chung
I- Môc tiªu
- ¤n tËp cñng cè c¸ch céng, trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè, nh©n, chia trong b¶ng ®· häc cµ gi¶i to¸n cã v¨n.
- RÌn kü n¨ng lµm tÝnh céng, trõ sè cã 3 ch÷ sè.
- vËn dông vµo gi¶i to¸n cã liªn quan.
II- §å dïng d¹y- häc: B¶ng con, phÊn mµu, b¶ng phô vÏ H15
III- Ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu:
GV
HS
A. KiÓm tra bµi cò: 
- Gäi hs ®äc b¶ng nh©n 3, nh©n 4
B. Bµi míi
1- Giíi thiÖu bµi
2- Thùc hµnh
 Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh
- GV ghi 4 phÐp tÝnh lªn b¶ng
- Nªu c¸ch ®Æt tÝnh?
- Céng, trõ theo thø tù tõ ®©u?
 Bµi 2: T×m x 
 a, X x 4= 32 b, X : 8 = 4
- Gv cïng hs nhËn xÐt.
- Muèn t×m thõa sè ch­a biÕt ta lµm tn?
- Muèn t×m sè bÞ chia ch­a biÕt ta lµm tn?
 Bµi 3: TÝnh
a, 5x9+27 b, 80:2-13
- Nªu thø tù thùc hiÖn?
- GV nhËn xÐt, chèt kq ®óng
- Trong 1 d·y tÝnh cã c¸c phÐp tÝnh:céng, trõ, nh©n, chia ta thùc hiÖn ntn?
 Bµi 4: HS nªu yc
- BT cho biÕt g×? hái g×?
Muèn biÕt T2 cã nhiÒu h¬n t1 bao nhiªu lÝt dÇu ta lµm ntn?
- GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i ®óng.
 Khi gi¶i Bto¸n so s¸nh sè nµy h¬n( kÐm) sè kia bao nhiªu ®¬n vÞ ta lµm tn?
+) Bµi 5: treo b¶ng phô
- GV hd c¸ch vÏ
- Gv nhËn xÐt
3. Cñng cè - dÆn dß:
Nªu c¸ch c¸ch ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp céng,trõ?
- 2 em ®äc
- Lµm b¶ng con
- 4 em lªn lµm, líp nhËn xÐt 
- §Æt sè trõ d­íi sè bÞ trõ
- Tõ ph¶i sang tr¸i
- Gäi 2 em lªn lµm
- Lµm vµo vë, nhËn xÐt
- lÊy tÝch chia cho thõa sè ®· biÕt
- lÊy th­¬ng nh©n sè chia
- Lµm b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng lµm
- NhËn xÐt
- hs nªu
- HS nªu
- Nªu
- lÊy 160-125=35
- HS gi¶i vµo vë
- 1 em lªn gi¶i
- lÊy sè lín trõ sè bÐ
- Theo dâi
- vÏ vµo vë, ®æi chÐo vë kiÓm tra lÉn nhau
Thø ba ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2008
To¸n
KiÓm tra kh¶o s¸t chÊt l­îng
(§Ò cña phßng)
TiÕng ViÖt
KiÓm tra kh¶o s¸t chÊt l­îng
(§Ò cña phßng)
ChÝnh t¶( nghe viÕt)
Ng­êi mÑ
 I- Môc tiªu
 Rèn kĩ năng viết chính tả : 
- Nghe viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Người mẹ , ( 62 tiếng) 
- Biết viết hoa chữ cái đầu câu và các tên riêng . Viết đúng các dấu câu : dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm .
 - Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn , d/ gi/ r hoặc ăn / ăng .
II- §å dïng d¹y- häc : B¶ng con, b¶ng phô.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc 
GV
HS
A-KiÓm tra bµi cò:
-Gv nhận xét bài viết trước , thống kê điểm .
B- Bµi míi : 
1- Giíi thiÖu bµi
2- H­íng dÉn nghe - viÕt 
a) ChuÈn bÞ :
- GV đọc bài viết .
+ Đoạn viết cho ta biết điều gì ? 
-GV cho HS đọc thầm đoan văn tự viết ra nháp những chữ mình dễ viết sai –GV gọi một vài HS nêu từ khó của mình ghi lên bảng . Hỏi thống nhất cả lớp .
-GV chỉ ra những âm vần mà các em hay nhầm lẫn .
bắt đi ,vượt qua , giành lại ,ngạc nhiên , hiểu rằng
+Đoạn văn có mấy câu ? 
-Tìm tên riêng trong bài ? 
+Các tên ấy được viết như thế nào ? 
+Những dấu câu nào được dùng bài văn ? 
- 1HS ®äc l¹i, líp theo dâi SGK..
- Bà mẹ đã vượt qua mọi khó khăn gian khổ , hi sinh đôi mắt của mình để giành lại đứa con đã mất .
-HS tự viết từ khó ra nháp .
- Đoạn văn có 4 câu .
-Thần Chết , Thần Đêm Tối .
-Được viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng .
-Dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm .
-GV đọc lại những từ khó .
-GV xoá bảng và đọc từng từ cho HS viết .
b) GV ®äc cho HS viÕt :
-GV đọc lại đoạn viết .
- GV ®äc tõng c©u.
c) ChÊm ,ch÷a bµi : 
- GV chÊm 5 - 7 bµi, nhËn xÐt. 
3- H­íng dÉn lµm bµi tËp
Bài 2 .
-GV nêu câu đố :
 Trắng phau cày thửa ruộng đe ... thÕ nµo? c¶m xóc cña em vÒ buæi häc ®ã.
- 1 HS giái kÓ
- Cho c¸c nhãm kÓ
- Tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe
- Thi kÓ
- 3 HS thi kÓ tr­íc líp
- NhËn xÐt, b×nh chän
Bµi 2:
- 1 -2 HS ®äc yªu cÇu
CÇn chó ý viÕt gi¶n dÞ, ch©n thËt viÕt tõ 5-7 c©u.
- HS viÕt bµi
- 5 häc sinh ®äc bµi tr­íc líp.
Gi¸o viªn ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh.
C. Cñng cè, d¨n dß:
NhËn xÐt giê häc.
ChÝnh t¶ (nghe – viÕt)
Nhí l¹i buæi ®Çu ®I häc
I-Môc tiªu 
-RÌn kÜ n¨ng viÕt ®óng chÝnh t¶ ,viÕt ®óng ®o¹n 3 trong bµi “ nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc”.
- HS biÕt ph©n biÖt chÝnh t¶ phô ©m s/ x
- RÌn cho HS tr×nh bµy VSC§.
II- §å dïng d¹y- häc :B¶ng phô chÐp bµi 2.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chñ yÕu:
GV
HS
A-KTBC :
- GV gäi 2 HS viÕt b¶ng líp .
- khoeo ch©n, xanh xao, giÕng s©u.
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm .
B - Bµi míi :
1 - GTB: 
2- H­íng dÉn HS nghe - viÕt : 
a) ChuÈn bÞ :- GV ®äc bµi ct¶ .
- Hái: t×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn sù bì ngì rôt rÌ cña ®¸m häc trß míi tùu tr­êng?
- Trong bµi cã ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? VS?
-T×m trong nh÷ng ch÷ em cho lµ khã viÕt 
- Gv hd viÕt ch÷ khã:®øng nÐp, rôt rÌ, ngËp ngõng, c¶nh l¹
+ ph©n biÖt rÌ/ dÌ
-§äc cho h/s viÕt b¶ng con ch÷ khã
- HD c¸ch tr×nh bµy:
b, h/s viÕt bµi vµo vë .
-Nh¾c nhë h/s c¸ch ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót .
- §äc l¹i cho HS so¸t lçi .
c) ChÊm, ch÷a bµi :
- GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt chung .
3- H­íng dÉn lµm bµi tËp :
+BT2: gv treo b¶ng phô
 - gäi h/s nªu y/c: ®iÒn vµo chç trèng eo hay oeo.
- YC hs ®iÒn vµo VBT
- gäi 1 em lªn ®iÒn
- GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng: 
+ BT3a: yc hs nªu
- gv gäi hs tr¶ lêi miÖng:t×m tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng s/x cã nghÜa
+ cïng víi ch¨m chØ
+tr¸i víi gÇn
+ n­íc ch¶y rÊt m¹nh vµ nhanh
4- Cñng cè –dÆn dß : 
- NhËn xÐt vÒ chÝnh t¶. 
- DÆn HS rÌn ch÷ ®Ñp 
- HS kh¸c viÕt b¶ng con : 
- HS theo dâi .
.- 1 em ®äc l¹i
- bì ngì. chØ d¸m ®i tõng b­íc nhÑ
- c¸c ch÷ ®Çu ®o¹n , ®Çu c©u
- HS t×m.
- HS theo dâi
- viÕt b¶ng con.
- Hs viÕt bµi chÝnh t¶, so¸t lçi . 
- HS theo dâi .
- HS lµm vµo vë bµi tËp 
- Hs theo dâi.
- siªng n¨ng
- xa
-xiÕt
Thñ c«ng
GÊp c¾t d¸n ng«i sao 5 c¸nh vµ l¸ cß ®á sao vµng (tiÕt 2)
I. Môc tiªu:
 - HS biÕt gÊp c¾t d¸n ng«i sao 5 c¸nh
- GÊp c¾t d¸n ®­îc ng«i sao 5 c¸nh
- Yªu thÝch s¶n phÈm gÊp c¾t d¸n
II. ChuÈn bÞ:
- MÉu l¸ cê ®á sao vµng lµm b»ng giÊy thñ c«ng
- GiÊy thñ c«ng mµu ®á mµu vµng.
- KÐo, hå d¸n..
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
GV
HS
A. KiÓm tra bµi cò:
Yªu cÇu HS nªu l¹i quy tr×nh Gấp, cắt, dán
- 2 HS nªu l¹i
ngôi sao 5 cánh, lá cờ
B. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
2.Gi¸o viªn yªu cÇu hs nh¾c l¹i
Gọi 2 HS gấp, cắt ngôi sao 5 cánh
- Hãy nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng. 
 Nhận xét
- 2 HS thùc hµnh vµ nh¾c l¹i
3.Thùc hµnh
- Cho HS thùc hµnh c¸ nh©n
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- Thùc hµnh
- Tr­ng bµy s¶n phÈm
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
4. Cñng cè, d¨n dß
NhËn xÐt giê häc giê sau mang ®ñ ®å dïng ®i ®Ó häc gÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa.
Thñ c«ng («n)
GÊp c¾t d¸n ng«i sao 5 c¸nh vµ l¸ cß ®á sao vµng
I. Môc tiªu:
 - HS biÕt gÊp c¾t d¸n ng«i sao 5 c¸nh
- GÊp c¾t d¸n ®­îc ng«i sao 5 c¸nh
- Yªu thÝch s¶n phÈm gÊp c¾t d¸n
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Giíi thiÖu bµi
2. Thùc hµnh
- YC HS nªu l¹i c¸c b­íc lµm ng«i sao 5 c¸nh 
- Cho HS thùc hµnh
- HS tr­ng bµy s¶n phÈm, nhËn xÐt
3. NhËn xÐt giê häc
TiÕng ViÖt («n) TËp lµm v¨n
I- Môc tiªu
- Cñng cè cho HS vÒ c¸ch tæ chøc 1 cuéc häp cô thÓ
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. GTB
2.Lµm bµi tËp
- Cho HS lµm bµi tËp trong VBT trang 23, 24 theo nhãm bµn, sau ®ã nhiÒu nhãm lªn tæ choc cuéc häp
- Líp nhËn xÐt, bæ sung
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng
3. NhËn xÐt giê häc
Thø s¸u, ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2008
To¸n
LuyÖn tËp 
 I.Mục đích yêu cầu:
- Thực hiện phép tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số 
- Giải bài toán có liên quan đến tìm một phần ba của một số . Mối quan hệ giữa số dư và số chia ( Số dư luôn nhỏ hơn số chia ) 
- Thành thạo và tính cẩn thận khi làm bài 
II.C¸c hoạt động d¹y häc
 GV
 HS
A.Kiểm tra bài cũ
- Gäi 2 HS lªn ®Æt tÝnh vµ tÝnh:
52 : 4 65 : 3
- NhËn xÐt
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài
2. Thùc hµnh
+Bài 1: 
- Yêu cầu học sinh tự làm bài 
- Yêu cầu từng học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình . Học sinh cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn 
- Tìm các phép tính chia hết trong bài 
- Giáo viên chữa bài và nhận xét bài. 
+Bài 2 :
_Giáo viên hướng dẫn học sinh tiến hành tương tự như với bài 1 
+Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc đề bài 
_Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài 
_Giáo viên chữa bài và nhận xét bài
+Bài 4: 
_Gọi 1 học sinh đọc đề bài 
_Trong phép chia, khi số chia là 3 thì số dư có thể là số nào ?
_Có số dư lớn hơn số chia không ?
_Vậy trong các phép chia với số chia là 3 thì số dư lớn nhất là số nào ?
_Vậy khoang tròn vào chữ nào ?
_Yêu cầu học sinh tìm số dư lớn nhất trong các phép chia với số chia là 4,5,6 
_ Học sinh nhận xét cách nêu của các bạn.
3.Củng cố :_Giáo viên nhận xét chung tiết học
4.Dặn dò: _Bài nhà: Về nhà luyện tập thêm về các phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số , phép chia hết và phép chia có dư
- 2 HS lªn thùc hiÖn
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- 4 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con.
- Nªu
*17 chia 2 được 8 , viết 8 
*8 nhân 2 được 16,17 trừ 16bằng 1 _Các phép tính trong bài đều là các phép tính có dư,không có phép tính nào là phép tính chia hết 
_Một lớp học có 27 học sinh trong đó có một phần ba số học sinh là học sinh giỏi . Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh giỏi 
_1 học sinh lên bảng làm bài,học sinh cả lớp làm bài vào vở 
 Bài giải 
 Lớp đó có số học sinh giỏi là 
 27 : 3 = 9 ( học sinh )
 Đáp số : 9 học sinh 
_Trong các phép chia với số chia là 3 , số dư lớn nhất của các phép chia đó là : A .3.B.2.C.1,D.0
_ Trong phép chia khi số chia là 3 thì số dư có thể là 0,1,2 
_ Không có số dư lớn hơn số chia 
_ Trong các phép chia với số chia là 3 thì số dư lớn nhất là số 2 
_ Khoanh tròn vào chữ B
LuyÖn tõ vµ c©u
Më réng vèn tõ: tr­êng häc. DÊu phÈy
I-Môc tiªu :
Më réng vèn tõ tr­êng häc qua BT gi¶i « ch÷.¤n tËp vÒ dÊu ph¶y
- RÌn kü n¨ng viÕt c©u ®óng, sö dông dÊu phÈy 
 - GD ý thøc yªu quÝ tr­êng líp .
II- §å dïng d¹y- häc :
 - 3 tê phiÕu kÎ s½n « ch÷ BT1
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chñ yÕu : 
GV
HS
A- KiÓm tra bµi cò : 
- gäi 2 em lµm miÖng BT1, 3 tiÕt tr­íc?
- NhËn xÐt, cho ®iÓm .
B - Bµi míi :
1. Giíi thiÖu bµi :
- Gv nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña giê häc .
2-H­íng dÉn lµm bµi tËp :
 a)BT1:- Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu
- GV chØ vµo b¶ng ®· kÎ nh¾c l¹i tõng b­íc thùc hiÖn
- yc hs th¶o luËn nhãm 2 ghi kq ra VBT
- gv d¸n 3 tê phiÕu lªn b¶ng
- Mêi 3 nhãm mçi nhãm 5 em lªn thi tiÕp søc ®iÒn vµo b¶ng, sau TG 5 phót nhãm nµo ®iÒn xong tr­íc vµ ®óng th× th¾ng cuéc
- Gv nhËn xÐt, chèt kq ®óng cña tõng nhãm, 
b) BT2 :- Gv gäi hs nªu yªu cÇu cña bµi – gv chÐp 3 c©u v¨n lªn b¶ng
- gv nh¾c l¹i lÖnh cña bt
- gäi hs ®äc tõng c©u v¨n
- yc lµm vµo vë
- Mêi 3 em lªn ®iÒn
- GV cïng hs nhËn xÐt, chèt ®¸p ¸n ®óng.
3- Cñng cè- DÆn dß: 
NhËn xÐt tiÕt häc.
- 2 HS nªu, líp theo dâi .
- 1 em ®äc, líp ®äc thÇm theo
- hs theo dâi
- ®iÒn vµo VBT
- hs ch¬i trß ch¬i
- 1 em nªu
- 3 em lÇn l­ît ®äc 3 c©u
- líp lµm vµo vë
Tù nhiªn vµ x· héi
C¬ quan thÇn kinh
I – Mục tiêu :
HS kể tên ,chỉ trên sơ đồ , trên cơ thể các bộ phận của các cơ quan thần kinh .
Kỹ năng nêu vai trò của não , tuỷ sống và các dây thần kinh và các giác quan .
II – Đồ dùng dạy học : 
Hình ảnh phóng to trong SGK .
Hình cơ quan thần kinh phóng to .
III – Hoạt động dạy và học : 
GV
HS
A – Bài cũ : 
GV nêu câu hỏi HS trả lời .
Trò chơi đố bạn : tìm nhanh vài cơ quan trên cơ thể người .
GV nhận xét cho điểm .
B – Bài mới : 
1. Giíi thiÖu bµi
2. Thùc hµnh
H Đ 1 : Quan sát và thảo luận . 
 Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK . 
Hình 1 ; Quan sát và chỉ tên các bộ phận cơ quan thần kinh 
Trong các cơ quan đó cơ quan nào được bảo vệ bởi hộp sọ , cột sống .
Hãy chỉ vị trí não , tuỷ sống trên cơ thể bạn hoặc mình .
Bước 2 : Cả lớp làm việc .
Treo tranh lên bảng .
Chỉ trên sơ đồ các bộ phận thần kinh .
GV giảng : Từ não , tuỷ sống có các dây thần kinh đi khắp cơ thể . . . 
GV chốt ý : C¬ quan thấn kinh gồm có những bộ phận nào ? 
GV tóm ý : Não , tủy sống và các dây thần kinh . Não được bảo vệ bởi hộp sọ tuỹ sống được bảo vệ trong cột sống .
HĐ 2 : Thảo luận .
+Bước 1 : Chơi trò chơi 
_Cả lớp cùng chơi một trò chơi đòi hỏi phản ứng nhanh , nhạy của người chơi . Ví dụ trò chơi:Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hàng.
_ Kết thúc trò chơi, giáo viên hỏi học sinh : Các em đã sử dụng những giác quan nào để chơi ?
+Bước 2 : Thảo luận nhóm 
_Các nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc mục:Bạn cần biết ở trang 27 SGK và lên hệ với những quan sát trong thực tế để trả lời theo gợi ý :
_Não và tuỷ sống có vai trò gì ?
_Nêu vai trò của các dây thần kinh và các giác quan 
_ Điều gì sẽ xảy ra nếu não hoặc tuỷ sống , các dây thần kinh hay một trong các giác quan bị hỏng 
+Bước 3 : Làm việc cả lớp 
_Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . Mỗi nhóm chỉ trình bày phần trả lời một câu hỏi.
3 – Cũng cố : 
Đọc phần ghi nhớ trong SGK .
4 – Dặn dò : 
Chuẩn bị :”Hoạt động thần kinh ”
- 4 HS trả lời 
- 4 nhóm quan sát hình 1 , 2 .
- HS quan sát và cho ý kiến - c¸c nhóm nhận xét vá bổ sung .
- HS nêu não nằm trong hộp sọ .
- HS thực hành .
- HS quan sát nhận xét .
- HS thực hành .
-Tuỹ sống trong cột sống . . .
_ Học sinh cả lớp tham gia trò chơi .
_ Học sinh đọc phần: Bạn cần biết /27 
_Não và tuỷ sống có vai trò giúp điều hành trí nhớ,suy nghĩ
_Bị liệt, mất trí nhớ . . . sẽ xảy ra nếu não hoặc tuỷ sống, các dây thần kinh hay một trong các giác quan bị hỏng.
 _ Các nhóm tham gia trả lời các câu hỏi .
Sinh ho¹t líp
KiÓm ®iÓm tuÇn
I- Yªu cÇu
- RÌn thãi quen häc tËp cã nÒn nÕp, ®i häc ®Òu ®óng giê.
- Cã ý thøc gi÷ vÖ sinh chung
- §Ò ra ph­ong h­íng tuÇn tíi
II- Néi dung
1- NhËn xÐt chung
- Líp tr­ëng b¸o c¸o nÒn nÕp häc tËp, thÓ dôc vÖ sinh.
- GV nhËn xÐt chung vÒ ý thøc häc tËp, nÒn nÕp xÕp hµng ®Çu giê, vÖ sinh tr­êng líp, c¸ nh©n.
2- NhËn xÐt cô thÓ
- Tuyªn d­¬ng vµ nh¾c nhë 1 sè hs cã ý thøc tèt vµ ch­a tèt.
III- Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi : - TiÕp tôc thùc hiÖn tèt viÖc ®i häc ®Òu, ®óng giê, xÕp hµng ®Çu giê vµ TD, VS ®Òu ®Æn.