Giáo án Địa lý Lớp 4 - Tiết 9: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (Tiếp)

Địa lí
Hoạt động sản xuất của người Tây Nguyên (tiếp)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt đọng sản xuất của người dân ở Tây Nguyên. Khai thác sức nước, khai thác rừng. Nêu được qui trình làm ra các sản phẩm đồ gỗ. Biết được mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên với hoạt động con người.
2. Kĩ năng:	Rèn kĩ năng xem, phân tích bản đồ, tranh ảnh.
3. Thái độ:	Có ý thức bảo vệ nguồn nước, bảo vệ rừng.
II. đồ dùng dạy – học: Bản đồ tự nhiên Việt Nam.
Một số tranh ảnh về nhà máy điện, rừng ở Tây Nguyên.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
Nêu các hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên.
1 học sinh nêu
1 học sinh vẽ sơ đồ bảng lớp.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài mới
b) Khai thác sức nước (nhóm)
học sinh thảo luận nhóm 4
yêu cầu học sinh thảo luận theo các câu hỏi gv đưa ra
yêu cầu học sinh chỉ bản đồ, cho biết nó nằm trên con sông nào?
học sinh quan sát ảnh nhà máy.
chỉ bản đồ. - sông Xê Xan.
Giáo viên mô tả thêm về nhà máy thuỷ điện Y-a-li.
Học sinh lắng nghe.
c) Rừng và việc khai thác rừng ở Tây Nguyên.
Hoạt động nhóm.
Các nhóm thảo luận theo hệ thống câu hỏi gv đưa ra
Học sinh thảo luận nhóm và trả lời.
Quan sát hình 8, 9, 10, hãy nêu qui trình sản xuất ra đồ gỗ.
Học sinh nêu qui trình sản xuất đồ gỗ.
Việc khai thác rừng hiện nay như thế nào?
Chưa tốt, bừa bãi.
Những nguyên nhân chính nào ảnh hưởng đến rừng?
Khai thác rừng bừa bãi, đốt phá rừng làm nương, rẫy... tập quán du canh du cư.
giáo viên nhận xét - kết luận 
yêu cầu học sinh quan sát hình 6, 7 SGK mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp.
Học sinh miêu tả.
Hỏi: Có những biện pháp nào để bảo vệ rừng?
Khai thác hợp lí.
Tạo điều kiện để đồng bào định canh, định cư.
Không đốt phá rừng.
3. Củng cố, dặn dò:
Yêu cầu học sinh nhắc lại những nội dung chính về Tây Nguyên.
Tổng kết giờ học. Nhận xét giờ học.