Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 32 - Năm học 2020-2021

TUẦN 32
 Ngày soạn: 02/5/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 03 tháng 5 năm 2021
Tiết 1: Chào cờ
TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN
Tiết 2: Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH 
VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo)(trang 163)
I. Mục tiêu
- Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số).
- Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số.
- Biết so sánh số tự nhiên.
*Thực hiện được các phép tính trng bài tập 1.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học
- Phương pháp: Luyện tập Thực hành.
- Phương tiện: Bảng nhóm, SGK.
III. Tiến trình dạy học
TG
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
 5’
 1’
7’
 7’
 7’ 
 7’
3’
A. Phaàn môû ñaàu:
 1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: BHT thực hiện
goïi 2 HS leân baûng.
- Nhaän xeùt bài của HS. 
B. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc
 1. Khaùm phaù: Giới thiệu bài và ghi đầu bài.
 2. Thöïc haønh:
Baøi 1: 
- Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi, sau ñoù hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?
- Yeâu caàu HS töï laøm baøi.
- GV, HS chöõa baøi, yeâu caàu HS nhaän xeùt veà caùch ñaët tính, keát quaû tính cuûa baïn. 
Baøi 2: HS ñoïc yeâu caàu baøi.
- Laøm baøi nhoùm ñoâi treân baûng nhoùm.
- Trình baøy baøi.
- Nhaän xeùt, chöõa baøi.
- GV chöõa baøi, yeâu caàu HS giaûi thích caùch tìm x cuûa mình. 
- GV nhaän xeùt bài của HS. 
Baøi 3 : (HSNK: Mai,Diệu, Ly)
- Yeâu caàu HS töï laøm baøi.
- Traû lôøi mieäng. Nhaän xeùt, chöõa baøi.
- GV chöõa baøi, ñoàng thôøi yeâu caàu HS giaûi thích caùch ñieàn chöõ, soá cuûa mình:
- Hoûi töông töï vôùi caùc tröôøng hôïp coøn laïi, sau ñoù nhaän xeùt bài HS.
Baøi 4: laøm 2 doøng ñaàu)
- Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp.
- Nhaéc HS aùp duïng tính chaát ñaõ học cuûa pheùp coäng caùc soá töï nhieân ñeå thöïc hieän tính.
- GV chöõa baøi, khi chöõa yeâu caàu HS noùi roõ em em ñaõ aùp duïng tính chaát naøo ñeå tính.
C. Keát luaän
- GV toång keát giôø hoïc. 
- Haùt.
- 2 HS leân baûng thöïc hieän yeâu caàu, HS döôùi lôùp theo doõi ñeå nhaän xeùt baøi cuûa baïn.
- HS laéng nghe. 
- Ñaët tính roài tính.
- Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV.
- Nhaän xeùt, chöõa baøi.
 - HS ñoïc yeâu caàu baøi.
- Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV.
- Nhaän xeùt, chöõa baøi.
a) 40 × = 1400
 = 1400 : 40
 = 35
b) : 13 = 205
 = 205 × 13
 x = 2665
- Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV.
 a × b = b × a
 (a × b) × c = a × (b × c)
 a × 1 = 1×a = a
- Tính và điền dấu
- Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV.
AÙp duïng tính chaát keát hôïp cuûa pheùp coäng.
AÙp duïng tính chaát giao hoaùn cuûa pheùp coäng ñeå ñoåi choã caùc soá haïng
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
Tiết 3: Tập đọc
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I. Môc tiªu
 - BiÕt ®äc diÔn c¶m mét ®o¹n trong bµi víi giäng phï hîp néi dung diÔn t¶.
 - HiÓu néi dung: Cuéc sèng thiÕu tiÕng c­êi sÏ v« cïng tÎ nh¹t, buån ch¸n.
 - Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa.
	* Học sinh đọc được một đoạn bài
II. Ph­¬ng ph¸p vµ ph­¬ng tiÖn d¹y häc
- Phương pháp: Quan sát, thảo luận, thực hành
- Phương tiện: Tranh minh ho¹ bµi ®äc sgk/132. Câu dài khó đọc. 
III. Tiến trình dạy học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 5’
 1’
12’
10’
 8’
 5’
A. PhÇn më ®Çu
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: BHT thực hiện
 - §äc bµi : Con chuån chuån n­íc vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung?
- Nx chung.	
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 1. Kh¸m ph¸- Giíi thiÖu chñ ®iÓm: T×nh yªu vµ cuéc sèng.
- Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng
2. KÕt nèi
a. LuyÖn ®äc. 1 HSKG đọc bài.
- HD HS chia ®o¹n
§äc nèi tiÕp tõng ®o¹n
+ §äc nèi tiÕp lÇn 1: KÕt hîp söa ph¸t ©m:
+ §äc nèi tiÕp lÇn 2 kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. LuyÖn ®äc c©u v¨n dµi khã ®äc.
§äc theo cÆp
 + HS ®äc theo cÆp.
 + 1 sè cÆp HS ®äc tr­íc líp.
 §äc toµn bµi:
 - GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. T×m hiÓu bµi
- §äc thÇm ®o¹n 1.
+ T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy cuéc sèng ë v­¬ng quèc nä rÊt buån?
+ V× sao cuéc sèng ë n¬i ®ã buån ch¸n nh­ vËy?
+ Nhµ vua ®· lµm g× ®Ó thay ®æi t×nh h×nh?
- §o¹n 1 cho biÕt ®iÒu g×?
- §äc thÇm phÇn cßn l¹i tr¶ lêi:
+ KÕt qu¶ cña viªn ®¹i thÇn ®i du häc ?
+ §iÒu g× x¶y ra ë cuèi ®o¹n nµy?
+ Th¸i ®é cña nhµ vua thÕ nµo khi nghe tin ®ã?
- T×m ý chÝnh ®o¹n 2, 3?
- PhÇn ®Çu c©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g× ?
3. Thực hành: §äc diÔn c¶m:
- §äc truyÖn theo h×nh thøc ph©n vai:
- §äc truyÖn theo h×nh thøc ph©n vai:
- LuyÖn ®äc diÔn c¶m ®o¹n 2, 3:
+ GV ®äc mÉu:
+ Thi ®äc:
+ Gv cïng hs nx, khen hs ®äc tèt.
C. KÕt luËn
- Nªu ý nghÜa cña bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
- H¸t.
- 2 hs ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái, líp nx.
- §¸nh gi¸.
- L¾ng nghe, ghi vµo vë.
- Mở SGK.
- L¾ng nghe, thep dâi SGK.
- Chia ®o¹n: 3®o¹n.
 + §o¹n 1: Tõ ®Çu... vÒ m«n c­êi. 
 + §o¹n 2: TiÕp ... häc kh«ng vµo. 
 + §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i.
+ 3 HS ®äc. CL theo dâi SGK.
LuyÖn ®äc: RÇu rÜ, l¹o x¹o, s­ên s­ît, ¶o n·o, ra lÖnh, s»ng sÆc, Øu x×u, 
+ 3 HS ®äc. CL theo dâi SGK. §äc chó gi¶i SGK. LuyÖn ®äc c©u v¨n.
+ 2HS tạo thành 1 nhóm đọc bài.
+ HS ®äc tr­íc líp.
- HS lắng nghe.
- 1HS ®äc. CL theo dâi SGK.
+ ... mÆt trêi kh«ng muèn dËy, chim kh«ng muèn hãt, hoa trong v­ên ch­a në ®· tµn, g­¬ng mÆt mäi người rÇu rÜ hÐo hon, ngay t¹i kinh ®« còng chØ nghe thÊy tiÕng ngùa hÝ, tiÕng sái ®¸ l¹o x¹o d­íi b¸nh xe, tiÕng giã thë dµi trªn nh÷ng m¸i nhµ.
+ V× c­ d©n ë ®ã kh«ng ai biÕt c­êi.
+ Nhµ vua cö mét viªn ®¹i thÇn ®i du häc n­íc ngoµi chuyªn vÒ m«n c­êi.
- ý 1: Cuéc sèng ë vương quèc nä v« cïng buån ch¸n v× thiÕu tiÕng 
c­êi.
- C¶ líp ®äc thÇm:
+ Sau 1 n¨m viªn ®¹i thÇn vÒ xin chÞu téi v× g¾ng hÕt søc mµ kh«ng häc vµo ... kh«ng khÝ triÒu ®×nh ¶o n·o.
+ ThÞ vÖ b¾t ®­îc 1 kÎ ®ang c­êi s»ng sÆc ë ngoµi ®­êng.
+ Nhµ vua phÊn khëi ra lÖnh dÉn người ®ã vµo.
- ý 2: Nhµ vua cö ng­êi ®i du häc bÞ thÊt b¹i vµ hy väng míi cña triÒu ®×nh.
- Cuéc sèng thiÕu tiÕng c­êi sÏ v« cïng tÎ nh¹t, buån ch¸n.
- 4 vai: dÉn truyÖn, nhµ vua, ®¹i thÇn, thÞ vÖ.
-Toµn bµi ®äc chËm, ®o¹n cuèi nhanh h¬n, h¸o høc, hy väng. 
Giäng viªn ®¹i thần.
+ Lắng nghe.
+ HS thi đọc.
+ Nhận xét bạn đọc.
- 1 HS nêu ý nghĩa của bài.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
CHIỀU
Tiết 1: Chính tả (Nghe - viết)
 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I. Môc tiªu.
- Nghe- viÕt ®óng bµi chÝnh t¶, biÕt tr×nh bµy ®óng ®o¹n v¨n trÝch.
- Lµm ®óng bµi tËp 2a/ b.
* Học sinh nhìn chép dúng bài chính tả
II. Phöông phaùp vaø phöông tieän daïy hoïc.
- Phương pháp: Quan sát, thảo luận, thực hành.
- Phương tiện: Moät soá tôø phieáu vieát noäi dung BT 2a/2b.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc.
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
4’
1’
20’
8’
3’
A. PhÇn më ®Çu
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: BHT thực hiện
- Mét häc sinh lªn ®äc mét sè tõ cã ©m ®Çu lµ ch/ tr, c¶ líp viÕt nh¸p.
- Gv nx chung
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 1. Kh¸m ph¸: Để viết đúng, đẹp c/ta cùng tím hiểu và viết chính tả bài Vương quốc vắng nụ cười,
 2. KÕt nèi
a. Tìm hiểu nội dung bài viết.
- §äc ®o¹n : Tõ ®Çu .... trªn nh÷ng m¸i nhµ.
 + §o¹n v¨n kÓ chuyÖn g×?
+ Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy cuéc sèng ë ®©y tÎ nh¹t vµ buån ch¸n?
 Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. 
 Hướng dẫn HS cách trình bày.
- Yêu cầu HS nêu số câu trong bài viết, cách viết chữ đầu câu thế nào?
 Nghe, viết chÝnh tả.
- Nh¾c hs c¸ch tr×nh bµy bµi:
- GV yeâu caàu HS viết bài theo giọng đọc của GV.
Soát lỗi bài.
- GV đọc lại ñoaïn vaên vaø ñoïc laïi ñeå HS soaùt loãi töï baét loãi.
Nhận xét và chữa lỗi.
- Nhận xét bài HS baøi.
 - Nhaän xeùt chung.
3. H­íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 2a: HS ®äc yªu cÇu bµi.
- Gv ph¸t phiÕu cho 1, 2 HS .
- CL lµm bµi vµo vë b/tËp. Tr×nh bµy:
- Gvnx chèt ý ®óng:
C. KÕt luËn
- Nx tiÕt häc. 
- H¸t.
- 2,3 Hs lªn b¶ng viÕt:
+ kÓ chuyÖn, c©u chuyÖn, ®äc truyÖn, trong truyÖn,..
- L¾ng nghe, ghi vµo vë.
- 1 Hs ®äc to. CL theo dâi SGK.
+ V­¬ng quèc rÊt buån ch¸n vµ tÎ nh¹t v× ng­êi d©n ë ®ã kh«ng ai biÕt c­êi.
+ MÆt trời kh«ng muèn dËy, chim kh«ng muèn hãt, hoa ch­a në ®· tµn, toµn g­¬ng mÆt rÇu rÜ, hÐo hon.
- Líp ®äc thÇm vµ hs ®äc tõ khã viÕt 
V­¬ng quèc, kinh khñng, rÇu rÜ, hÐo hon, nhén nhÞp, l¹o x¹o, thë dµi,...
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vở nháp.
- HS nêu cách trình bày.
- HS nêu.
- HS viết chÝnh tả.
- Töøng caëp soaùt loãi cho nhau vaø ghi soá loãi ra ngoaøi leà vở.
- Lắng nghe.
- Líp nx trao ®æi
- Thø tù ®iÒn ®óng: v× sao, n¨m xa, xø së, g¾ng søc, xin lçi, sù chËm trÔ.
- L¾ng nghe, tuyên dương bạn.
Tiết 3: Khoa học
Bài 63: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG?
 I. Mục tiêu
- Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học
	- Phương pháp: Thảo luận nhóm, quan sát thực hành.
	- Phương tiện: Hình 126, 127 sgk.. Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau.
III. Tiến trình dạy học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 4’
1’
15’
15’
 3’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: BHT thực hiện
- Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường?
B. Các hoạt động dạy học
 1. Khám phá: Để biết được thực vật ăn gì để sống cô cùng các em sẽ tìm hiểu bài hôm nay.
2. Kết nối
 Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loại động vật khác nhau.
Hoạt động theo nhóm nhỏ
- Nhóm trưởng tập hợp các tranh ảnh các bạn sưu tầm được.
- Phân các tranh đó theo nhóm.
 + Nhóm ăn thịt.
 + Nhóm ăn cỏ, lá cây.
 + Nhóm ăn hạt.
 + Nhóm ăn sâu bọ.
 + Nhóm ăn tạp
Bước 2: Trưng bày sản phẩm.
Kết luận: Như sgk - trang 127
3. Thực hành
Trò chơi : Đố bạn con gì? 
Bước 1: Hướng dẫn h/s chơi
- Một học sinh được lên bảng đeo hình vè một con vật .
- Bạn đó phải đặt câu hỏi để đoán xem đó là con gì?
- Cả lớp chỉ được phép trả lời Đúng hoặc Sai.
Bước 2: Chơi thử
Bước 3: Cho h/s chơi thật
C. Kết luận
 - Hãy kể tên những con vật nào ăn hạt? ăn cỏ, lá cây? ăn thịt?
 - Nhận xét giờ học.
- Lớp hát.
- Trả lời
- Làm việc theo nhóm
- Nhóm 4
- Phân loại tranh các động vật:
- Dán từng nhóm tranh vào giấy khổ to.
-
Trưng bày.
- Lớp đến thăm quan.
- Làm việc cả lớp:
+ Con vật này có 4 chân phải không?
+Con vật này ăn thịt phải không?
+Con vật này có sừng phải không? 
+Con vật này sống trên cạn phải không?
+Con vật này ăn cá phải không?
- Tham gia trò chơi
- T ... 
3. Thực hành
 Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở đông vật.
- Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất ở động vật.
-Cách tiến hành
B1: Tổ chức hướng dẫn.
- Chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm.
B2: Làm việc theo nhóm.
- Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật.
B3: Trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét, bình chọn.
C. Kết luận
 - Nêu quá trình trao đổi chất ở động vật?
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- Vài học sinh trả lời
- Lắng nghe và ghi đầu bài
 HS hoạt động theo cặp
- HS kể.
- Yếu tố động vật: ánh sáng, nước, thức ăn.
- Yếu tố còn thiếu: không khí.
- Lấy: thức ăn,nước uống, khí ô- xi . Thải các chất cặn bã , khí các- bo níc, nước tiểu.
- Quá trình trao đổi chất.
- Nhóm 4
- Cử tổ trưởng, thư ký.
- Vẽ sơ đồ 
- Các nhóm trình bày
- Trả lời
Tiết 4: Kĩ thuật
LẮP Ô TÔ TẢI ( tiết 2 )
I. Mục tiêu
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết đế lắp ô tô tải
 - Lắp được ô ô tải theo mẫu . ô tô chuyển động được 
- Với HS khéo tay: Lắp được ô tô tải theo mẫu. Ô tô lắp tương đối chắc chắn , chuyển động được
II. Phương pháp, phương tiện dạy học
- Phương pháp: Quan sát, thảo luận cặp, nhóm
- Phương tiện: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . Mẫu ô tô tải đã lắp sẳn. III. Tiến trình dạy học
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
4’
1’
20’
7’
3’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Các hoạt động dạy học
1. Khám phá:
- GV giới thiệu và ghi bảng.
2. Kết nối
a. Hoạt động 3 : HS thực hành lắp ôtô tải . 
- HS chọn chi tiết 
- GV kiểm tra Hs chọn các chi tiết 
- Lắp từng bộ phận . 
- GV gọi 1 em đọc phần ghi nhớ 
GV nhắc các em lưu ý : 
+ Khi lắp ca bin cần chú ý vị trí trên dưới của tấm L với các thanh thaẳng . 
+ Chú ý lắp tuần tự theo hình 3a , 3b , 3c , 3d đúng quy trình. 
- GV luôn theo dõi và uốn nắn kịp thời những nhóm HS lắp còn lúng túng . 
- Lắp ráp xe ôtô tải 
GV nhắc Hs chú ý : 
- Vị trí trong ngoài của các bộ phận khác nhau . 
- Các mối ghép phải vặn chặt . 
GV theo dõi 
b. Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập . 
GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá 
+ Lắp đúng mẫu theo đúng quy trình 
+ Xe được lắp chắc chắn . 
+ Xe chuyển động được .
- GV nhận xét 
C. Kết luận
- Nhận xét về thái độ học tập , mức độ hiểu bài của HS .
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau .
- Hát
- 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ.
- Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK , và xếp từng loại vào nắp hộp . 
1 em đọc 
Cả lớp quan sát kĩ hình trong SGK và nội dung từng bước lắp .
HS bắt đầu thực hành lắp từng bộ phận . 
- HS lắp ráp xe theo các bước trong SGK 
HS trưng bày sản phẩm thực hành xong 
- Hs dựa vào tiêu chí trên để đánh giá sản phẩm của mình và của bạn
Ngày soạn: 05/ 5/ 2021
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 07 tháng 4 năm 2021
TiÕt 2: Toán 
¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè (Tr. 167)
I. Môc tiªu
 - Thùc hiÖn ®­îc céng, trõ ph©n sè.
 - T×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè.
 - Lµm ®­îc c¸c bµi tËp 1, 2, 3.
- HS năng khiếu làm thêm BT5.
*Học sinh làm được bài tập 1
II. PP & Ph­¬ng tiÖn d¹y häc
- Phương pháp: - Quan sát, thảo luận, thực hành
- Phương tiện: - B¶ng nhãm, SGK.
III. Tiến trình dạy học
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
 5’
A. PhÇn më ®Çu:
 1. Ổn định tổ chức: BVN thực hiện
2. Kiểm tra bài cũ: BHT thực hiện
- Muèn quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n 
sè ta lµm nh­ thÕ nµo? LÊy vÝ dô?
- Nhận xét chữa bài
- H¸t.
- 2 Hs nªu vµ lÊy vÝ dô c¶ líp gi¶i theo vÝ dô.
1’
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 1. Kh¸m ph¸: Để củng cố lại các phép tính với phân số chúng ta cùng làm một số baì tập trong bài học hôm nay.
- L¾ng nghe, ghi vµo vë.
7’
2. KÕt nèi - Thùc hµnh
Bµi 1: Yªu cÇu HS ®äc y. cÇu bµi.
- Nªu c¸ch céng, trõ c¸c ph©n sè cã cïng mÉu sè?
- HS lªn b¶ng. CL lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- 2HS ®äc. CL theo dâi SGK.
- HS lµm bµi theo yªu cÇu cña GV.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
(Các ý cßn l¹i lµm t­¬ng tù)
7’
Bµi 2: Yªu cÇu HS ®äc y. cÇu bµi.
- CL lµm bµi vµo b¶ng nhãm.
- Tr×nh bµy b¶ng nhãm.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- HS ph¸t biÓu c¸ch céng, trõ ph©n sè kh«ng cïng mÉu sè.
- 2HS ®äc. CL theo dâi SGK.
- HS lµm bµi theo yªu cÇu cña GV.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
 (Bµi cßn l¹i lµm t­¬ng tù)
5’
Bµi 3: Yªu cÇu HS ®äc yc bµi.
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë.
- GV thu nhận xét mét sè bµi:
- GV cïng HS nx, ch÷a bµi.
a. b. 
 = 1- =
 = =
7’
4’
Bµi 4: Yªu cÇu HS ®äc bµi to¸n.
- Lµm bµi vµo vë. 1HS lªn b¶ng.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi 5: (Mai, Diệu ,Ly).
- HS làm bài
- Tr×nh bµy bµi.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- 2HS ®äc. CL theo dâi SGK.
- Lµm bµi theo yªu cÇu cña Gv.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi gi¶i
a. Sè diÖn tÝch v­ên ®Ó trång hoa vµ lµm ®­êng ®i lµ:
 (v­ên hoa)
Sè phÇn diÖn tÝch ®Ó x©y bÓ n­íc lµ:
 (v­ên hoa)
b. DiÖn tÝch v­ên hoa lµ:
 20 ×15 = 300 (m2)
DiÖn tÝch ®Ó x©y bÓ n­íc lµ:
 300 × = 15 (m2)
§¸p sè: a. v­ên hoa. 
 b. 15 m2
- HS làm bài.
Bµi gi¶i
14 giê = 15 phót; 25 m = 40cm
Con sªn thø nhÊt trong 15 phót bß ®­îc 40 cm. Con sªn thø hai trong 15 phót bß ®­îc 45 cm. VËy con sªn thø hai bß nhanh h¬n.
 3’
C. KÕt luËn
- Gọi HS nêu nội dung bài học.
- NhËn xÐt tiÕt häc. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
- 1 HS nêu lại nội dung.
- Lắng nghe. Tuyên dương bạn.
Tiết 3: Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. Môc tiªu
- N¾m v÷ng kiÕn thøc ®· häc vÒ ®o¹n më bµi, kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ con vËt ®Ó thùc hµnh luyÖn tËp (Bµi tËp 1). B­íc ®Çu viÕt ®­îc ®o¹n më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng cho bµi v¨n t¶ con vËt yªu thÝch (Bµi tËp 2, 3).
* Học sinh hoàn thiện được bài tập 1
II. Phương pháp, ph­¬ng tiÖn d¹y häc
- Phương pháp: Quan sát; Thảo luận - Thực hành.
- Phương tiện: GiÊy khæ réng vµ bót d¹.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
5’
1’
7’
20’
A: Mở đầu
ÔĐTC
KTBC: 
- GV Nhận xét.
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Kh¸m ph¸: GV nêu mục đích yêu cầu bài học và ghi đầu bài.
2. Thùc hµnh
Bµi 1: Yêu cÇu HS ®äc yªu cÇu bµi.
- Trao ®æi tr¶ lêi c©u hái theo cÆp, viÕt ra nh¸p:
- Tr×nh bµy;
- Gv nx, chèt ý ®óng:
a. T×m ®o¹n më bµi vµ kÕt bµi:
b. Nh÷ng ®o¹n më bµi vµ kÕt bµi trªn gièng c¸ch më bµi vµ kÕt bµi nµo em ®· häc.
c. Chän c©u ®Ó më bµi trùc tiÕp:
Chän c©u kÕt bµi kh«ng më réng:
Bµi 2, 3: - ViÕt ®o¹n më bµi gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi më réng cho bµi v¨n t¶ con vËt em viÕt ë bµi tr­íc:
- Goi HS tr×nh bµy bài:
- Gv cïng hs nx, trao ®æi, bæ sung phần mở bài và kết bài tèt.
C. KÕt luËn
- NhËn xÐt tiÕt häc. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
Hội đồng tự quản thực hiện
- 2 hs ®äc 2 ®o¹n, líp nx.
- Lắng nghe, ghi đầu bài.
- 1 Hs ®äc yªu cÇu bµi.
- 1 Hs ®ọc to, líp ®äc thÇm.
- Hs trao ®æi.
- LÇn l­ît hs nªu tõng c©u, líp nx, trao ®æi, bæ sung.
- Më bµi: 2 c©u ®Çu
- KÕt bµi: C©u cuèi
- Më bµi gi¸n tiÕp
- KÕt bµi më réng..
- 2 Hs ®äc yªu cÇu bµi
- C¶ líp viÕt bµi. 2 Hs viÕt bµi vµo phiÕu.
- Chữa bài
- Nghe và ghi nhớ
3’
Tiết 4: Sinh hoạt lớp – Tiết đọc thư viện
A. Tiết đọc thư viện 
ĐỌC TO NGHE CHUNG:
NHỮNG SỢI TÓC SÂU CỦA MẸ
I. Mục tiêu:
 - Kiến thức: Giúp học sinh nghe và hiểu chuyện Những sợi tóc sâu của mẹ.
Học sinh biết phải có tấm lòng hiếu thảo thì mới được hưởng hạnh phúc.
 - Kĩ năng: Có kĩ năng lắng nghe, cảm nhận, hợp tác, chia sẻ, ra quyết định.
 - Thái độ: Giáo dục học sinh ham thích đọc truyện, bảo vệ và giữ gìn sách.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học
Phương pháp đàm thoại, thảo luận nhóm.
Phương tiện: Truyện Những sợi tóc sâu của mẹ.
 Giấy, bút để học sinh thảo luận viết đoạn kết câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
1’
2’
5’
4’
5’
10’
2’
A. Phần mở đầu
1. Ổn định tổ chức: Ổn định chỗ ngồi, vài em nhắc nội quy thư viện.
Hãy nhắc lại nội quy thư viện. 
B. Các hoạt động dạy học
1. Khám phá: Trong Tiết đọc thư viện trước, các em đã được tự mình đọc một cuốn sách, giờ học hôm nay cô sẽ đọc cho các em nghe truyện: Những sợi tóc sâu của mẹ.
2. Thực hành.
1. Trước khi đọc:
- GV giơ tập truyện đã chuẩn bị: HS quan sát trang bìa.
QS tranh trang bìa, em nhìn thấy gì? Có mấy nhân vật? Các nhân vật đang làm gì?
- Theo các em, điều gì sẽ xảy ra trong câu chuyện?
- Đây là sách nhà nước tài trợ cho thiếu nhi các trường tiểu học miền núi. Trong thư viện của chúng ta có nhiều truyện.  Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em câu chuyện Những sợi tóc sâu của mẹ.
- Giới thiệu từ mới: nước đá bẹ, nắp phéng
 2. Trong khi đọc:
- GV đọc cho học sinh nghe.
- Gv dừng lại, cho HS quan sát.
- Theo em, điều gì sẽ xảy ra tiếp theo với cô bé?
- Muốn biết điều dự đoán vừa rồi của các em có đúng không, các em nghe cô đọc tiếp.
- Liệu tác giả có chung ý kiến với các em không? Mời cả lớp nghe tiếp đoạn cuối.
- GV đọc đoạn kết.
3. Sau khi đọc:
- Câu chuyện nói về ai?
- Em bé đã làm gì giúp mẹ?
- Điều gì xảy ra ở cuối câu chuyện với em bé?
- Theo các em, vì sao sau này lớn lên rồi mà cô bé luôn nhớ đến khi còn nhỏ đã nhổ tóc sâu cho mẹ?
Hoạt động 2: Hoạt động mở rộng: Viết đoạn kết khác cho câu chuyện.
- Trò chơi “Tôi bảo” - tạo nhóm
- Hướng dẫn HS tóm tắt lại nội dung chính câu chuyện.
- Đoạn kết của câu chuyện là gì?
- GV Kết luận giáo dục HS
B. Sinh hoạt
I. CTHĐ tự quản nhận xét các hoạt động trong tuần.
- Nề nếp trong tuần.
- Tæ chøc vµ duy tr× tèt c¸c giê truy bµi c¸c tæ tr­ëng ®iÒu hµnh tự quản tèt.
- Ph¸t huy vai trß, tinh thÇn ®oµn kÕt, tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp.
- Tham gia các ho¹t ®éng tËp thÓ.
II, GV nhận xét chung và triển khai phương hướng tuần tới 
- Kh¾c phôc tån t¹i, ph¸t huy c¸c mÆt m¹nh ®· ®¹t ®­îc.
-Thùc hiÖn tèt vÖ sinh tr­êng líp, b¶o vÖ cña c«ng, gi÷ g×n m«i trường s¹ch ®Ñp.
- Ôn tập chuẩn bị kiểm tra cuối học kì II
- Chú ý mặc đầy đủ đồng phục vào thứ hai và thứ sáu
- Chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
C. Kết luận
Nhận xét chung tiết học.
Ổn định chỗ ngồi
- HS nêu nội quy thư viện và cạc lật sách đúng, 1 HS thực hành.
- HS nghe.
- HS quan sát tranh, nêu ý kiến.
- HS nghe.
- HS nghe.
- HS quan sát tranh, nêu ý kiến
- HS lắng nghe.
- HS nêu ý kiến.
- HS chơi trò chơi và tạo nhóm
- Cử nhóm trưởng, lấy vật phẩm.
 - Các nhóm thảo luận, viết đoạn kết khác.
 -Đại diện nhóm chia sẻ đoạn kết.
- HS nghe.
- Nghe và bổ sung ý kiến
- Nghe và ghi nhớ
Nghe và ghi nhớ