Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 17 - Trường Tiểu học Xuân Quang 3

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 17:
NGÀY
MễN
TIẾT
TấN BÀI DẠY
Thứ 2
6/12/10
SHĐT
Tập đọc
Toỏn
Đạo đức 
17
33
81
17
Rất nhiều mặt trăng
Luyện tập
Yờu lao động
Thứ 3
7/12/10
Toỏn
Chớnh tả 
LT & C
Khoa học
82
17
33
33
Luyện tập chung
Nghe- viết : Mựa đụng trờn rẻo cao
Cõu kể ai làm gỡ
ễn tập
Thứ 4
8/12/10
Tập đọc 
Toỏn 
TLV
Kể chuyện
34
83
 33
17
Rất nhiều mặt trăng
Dấu hiệu chia hết cho 2
Đoạn văn trong bài văn miờu tả đồ vật
Một phỏt minh nho nhỏ
Thứ 5
9/12/10
Toỏn
LT&C 
Lịch sử
Khoa học 
84
34
 17
34
Dấu hiệu chia hết cho 5
Vị ngữ trong cõu kể ai làm gỡ?
ễn tập
Kiểm tra
Thứ 6
10/12/10
Toỏn
TLV
Địa lý
Kĩ thuật
SHL
85
34
17
17
17
Luyện tập
Luyện tập đoạn văn trong bài vật miờu. vật
ễn tập
Cắt khõu, thờu sản phẩm tự chọn
Tuần 17
Thứ hai ngày 13 thỏng 12 năm 2010
Tiết 1: CHÀO CỜ
**************************
Tiết 2:Tập đọc
Tiết 33: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng; chậm rói; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn cú lời nhõn vật (chỳ hề, nàng cụng chỳa nhỏ) và lời người dẫn chuyện.
 - Hiểu nội dung : Cỏch nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đỏng yờu (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
II. đồ dùng day - học: 
- GV: Tranh minh hoạ trong SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy- học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi 2 HS đọc bài: Trong quỏn ăn "Ba cỏ Bống” 
+ Nờu nội dung bài ?
- GV nhận xột, cho điểm.
2. Bài mới:
a. MB: (2’) Giới thiệu bài – ghi bảng
b. PTB:
 HĐ1: (10’) Luyện đọc .
- Gọi 1 HS khỏ đọc bài
- Bài đọc chia làm mấy đoạn ?
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn, 
GV kết hợp luyện đọc từ khú: xinh xinh, vương quốc, khuất, vui sướng, kim hoàn 
- Y/C 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa từ. 
- Y/C HS luyện đọc theo cặp.
+ GV đọc mẫu toàn bài.
HĐ2: (10’) Tỡm hiểu bài 
- Yờu cầu HS đọc đoạn 1.
+ Chuyện gỡ đó xảy ra với cụ cụng chỳa ?
+ Cụ cụng chỳa nhỏ cú nguyện vọng gỡ ?
+ Trước yờu cầu của cụng chỳa, nhà vua đó làm gỡ ?
Vời: Mời vào.
+ Cỏc vị đại thần và nhà khoa học núi với nhà vua như thế nào về đũi hỏi của cụng chỳa ?
+ Tại sao họ cho rằng đũi hỏi đú của cụng chỳa khụng thể thực hiện được ?
+ Đoạn 1 núi lờn điều gỡ ?
- Y/C HS đọc thầm đoạn 2.
+ Nhà vua đó than phiền với ai ?
+ Cỏch nghĩ của chỳ hề cú gỡ khỏc với cỏch nghĩ của cỏc vị đại thần và cỏc nhà khoa học ?
+ Tỡm những chi tiết cho thấy cỏch nghĩ của cụng chỳa nhỏ về mặt trăng rất khỏc với cỏch nghĩ của người lớn ?
+ Đoạn 2 cho em biết điều gỡ ?
- Gọi HS đọc đoạn 3.
+ Chỳ hề đó làm gỡ để cú được mặt trăng cho cụng chỳa ?
+ Thỏi độ của cụng chỳa như thế nào ?
+ Nội dung đoạn 3 là gỡ ?
+ Cõu chuyện cho em thấy được điều gỡ ?
- GV ghi nội dung lờn bảng.
HĐ3 : ( 10’) Luyện đọc diễn cảm .
 - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn: "Nhưng ai lấy ... chừng nào" trong bài.
 - Yờu cầu HS luyện đọc theo cặp.
 - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
 - Gọi HS đọc truyện theo cỏch phõn vai 
 - GV nhận xột chung.
3. Củng cố - dặn dũ : (3’)
- Nhận xột giờ học.
- Dặn HS về đọc bài 
Chuẩn bị bài sau: Rất nhiều mặt trăng (TT)
- 2 HS thực hiện yờu cầu.
- Trả lời cõu hỏi.
- HS ghi đầu bài vào vở.
- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm.
- Bài đọc được chia làm 3 đoạn:
. Đoạn 1: Ở vương quốc nọ ... nhà vua.
. Đoạn 2: Nhà vua buồn... bằng vàng rồi.
. Đoạn 3: Chỳ hề tức tốc ... khắp vườn.
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
- Luyện đọc từ khú.
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nờu chỳ giải SGK.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS lắng nghe.
- HS đọc bài .
- Cụ bị ốm nặng.
- Cụng chỳa muốn cú mặt trăng và núi cụ sẽ khỏi bệnh nếu cú mặt trăng.
 - Nhà vua cho vời tất cả cỏc vị đại thần, cỏc nhà khoa học đến bàn cỏch lấy mặt trăng cho cụng chỳa.
- Họ núi rằng đũi hỏi của cụng chỏu là khụng thể thực hiện được.
- Vỡ mặt trăng ở rất xa và to gấp nghỡn lần đất nước của nhà vua.
* í1 : Cụng chỳa muốn cú mặt trăng
- HS đọc bài.
- Nhà vua than phiền với chỳ hề.
- Chỳ hề cho rằng trước hết phải hỏi cụng chỳa xem nàng nghĩ mặt trăng như thế nào đó. 
- Cụng chỳa cho rằng mặt trăng chỉ to hơn cài múng tay của cụ, mặt trăng ngang qua ngọn cõy trước cửa sổ và được làm bằng vàng.
* í2: Mặt trăng của nàng cụng chỳa.
- HS đọc bài.
- Chỳ hề tức tốc đến gặp bỏc thợ kim hoàn, đặt làm ngay một mặt trăng bàng vàng 
- Cụng chỳa thấy mặt trăng thỡ vui sướng ra khỏi giường bệnh chạy tung tăng khắp vườn.
* í3. Chỳ hề đó mang đến cho cụng chỳa nhỏ một “Mặt trăng
*Nội dung: Cõu chuyện cho em hiểu rằng cỏch nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đỏng yờu .
- HS theo dừi tỡm cỏch đọc hay.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 HS thi đọc diễn cảm
- HS đọc theo vai.
- cả lớp theo dừi cỏch đọc.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
HSK
HSTB
HSTB
HSK
Tiết 3: TOÁN
Tiết 81: LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIấU:
- Thực hiện được phộp chia cho số cú hai chữ số.
- Biết chia cho số cú ba chữ số.
- Bài tập cần làm: Bài 1(a); Bài 3(a).
- HS cú ý thức học toỏn tớnh cẩn thận, chớnh xỏc.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Bảng phụ, phiếu học tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
1. KTBC: (5’) Chia cho số cú ba chữ số (tt)
- Gọi hs lờn bảng tớnh và đặt tớnh 
- Nhận xột, cho điểm
2. Dạy-học bài mới: 
a. MB: Giới thiệu bài- ghi bảng: (2’)
b. PTB: (30’) HD Luyện tập
Hoạt động 1:
Bài 1: Y/c HS thực hiện bảng lớp- VBT .
 - Giỳp HS yếu tớnh được.
- GV nhận xột- KL
Hoạt động 2: Dành cho HS khỏ, giỏi
Bài 2: Y/c hs đọc đề toỏn
- Gọi 1 hs lờn bảng giải, cả lớp làm vào vở nhỏp 
Hoạt động 3:
Bài 3: Gọi hs đọc đề toỏn
- Y/c hs tự làm bài 
- Gọi 1 hs lờn bảng sửa bài
- Chấm bài- Nhận xột 
3. Củng cố, dặn dũ: ( 3’)
- Gọi 2 hs lờn thi đua 
- Về nhà tự làm bài vào VBT
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung
- Nhận xột tiết học 
- 3 hs lờn bảng tớnh 
10488 : 456 = 23 ; 31 458 : 321 = 98 
35490 : 546 = 56
- Lắng nghe
- HS thực hiện bảng lớp.- cũn lại làm vào vở
a) 54322 : 346 = 157 ; 25275 : 108 = 234 (dư 3; 86679 : 214 = 405 (dư 9) 
- 1 hs đọc đề toỏn
- Cả lớp làm vào vở bài tập
 18 kg = 18000 g
 Số gam muối trong mỗi gúi là:
 18000 : 240 = 75 (g)
 Đỏp số: 75 g 
- 1 hs đọc đề bài
- Tự làm bài
- 1 hs lờn bảng sửa bài
Giải
Chiều rộng của sõn búng đỏ
7140 : 105 = 68 (m)
Chuvi sõn búng đỏ:
(105 + 68) x 2 = 346 (m)
Đỏp số: 346 m
- Lắng nghe thực hiện 
HSTB
HSK
HSTB
Tiết 5: Đạo đức
Tiết 17: YấU LAO ĐỘNG (tiết 2)
 I. Mục tiêu:
 - Nờu được ớch lợi của lao động.
 - Tớch cực tham gia cỏc hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phự hợp với khả năng của bản thõn.
 - Khụng đồng tỡnh với những bểu hiện lười lao động.
 - Biết được ý nghĩa của lao động.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Kộo, giấy màu, bỳt màu, hồ dỏn để sử dụng cho hoạt động 2, tiết 2
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:	 	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
1. KTBC:(4’) Yờu lao động
+ Vỡ sao chỳng ta phải yờu lao động?
+ Nờu những biểu hiện của yờu lao động? 
Nhận xột, cho điểm
2. Dạy-học bài mới:
a. MB: Giới thiệu bài- ghi bảng: (2’)
b. PTB: (25’)
* Hoạt động 1: ( 13’)Mơ ước của em 
 - Gọi hs đọc bài tập 5 SGK/26
- Y/C HS thảo luận nhúm đụi, núi cho nhau nghe ước mơ sau này lớn lờn mỡnh sẽ làm nghề gỡ? Vỡ sao mỡnh lại yờu thớch nghề đú? Để thực hiện được ước mơ, ngay từ bõy giờ bạn phải làm gỡ? 
- Gọi hs trỡnh bày 
Nhận xột, nhắc nhở: Cỏc em cần phải cố gắng học tập, rốn luyện để cú thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mỡnh
* Hoạt động 2: (12’) Kể chuyện cỏc tấm gương yờu lao động
- Y/c hs kể về cỏc tấm gương lao động của Bỏc Hồ, cỏc anh hựng lao động hoặc của cỏc bạn trong lớp...
- Gọi hs đọc những cõu ca dao, tục ngữ, thành ngữ núi về ý nghĩa, tỏc dụng của lao động
Kết luận: Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vỡ bản thõn, gia đỡnh và xó hội
- Trẻ em cũng cần tham gia cỏc cụng việc ở nhà, ở trường và ngoài xó hội phự hợp với khả năng của bản thõn 
3. Củng cố, dặn dũ: (3’)
- Gọi hs đọc lại mục ghi nhớ 
- Làm tốt cỏc cụng việc tự phục vụ bản thõn. Tớch cực tham gia vào cỏc cụng việc ở nhà, ở trường và ngoài xó hội
- Chuẩn bị bài sau: ễn tập và thực hành kĩ năng cuối kỡ I 
 2 hs lần lượt lờn bảng trả lời
- 1 hs đọc to trước lớp
- Hoạt động nhúm đụi 
- HS nối tiếp nhau trỡnh bày 
. Em mơ ước sau nàylớn lờn sẽ làm bỏc sĩ, vỡ bỏc sĩ chữa được bệnh cho người nghốo, vỡ thế mà em luụn hứa là sẽ cố gắng học tập
. Em mơ ước sau này lớn lờn sẽ làm cụ giỏo, vỡ cụ giỏo dạy cho trẻ em biết chữ . Vỡ thế em sẽ cố gắng học tập để đạt được ước mơ của mỡnh
- Lắng nghe
- HS nối tiếp nhau kể
. Truyện Bỏc Hồ làm việc cào tuyết ở Paris
. Bỏc Hồ làm phụ bếp trờn tàu để đi tỡm đường cứu nước
. Tấm gương anh hựng lao động Lương Định Của, anh Hồ Giỏo 
. Tấm gương của cỏc bạn hs biết giỳp đỡ bố mẹ, gia đỡnh 
- HS nối tiếp nhau đọc 
. Làm biếng chẳng ai thiết
Siờng việc ai cũng tỡm
. Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ
. Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang
Bao nhiờu tấc đất tấc vàng bấy nhiờu
- Lắng nghe 
- 1 hs đọc to trước lớp 
- Lắng nghe, thực hiện 
Thứ ba, ngày 14 thỏng 12 năm 2010
Tiết 1: Toỏn
Tiết 82: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIấU : 
 - Thực hiện được phộp nhõn, phộp chia.
 - Biết đọc thụng tin trờn biểu đồ. 
 - BTCL: Bài 1( Bảng 1 -3 cột đầu; Bảng 2 – 3 cột đầu); Bài 4 (a, b).
 - Giỏo dục HS tớnh cẩn thận, tớnh toỏn chớnh xỏc, trỡnh bày sạch đẹp .
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :
 - Bảng phụ kẻ sẵn biểu đồ trang 91.
 - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1 .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
1. KTBC: (5’) Luyện tập
 Gọi hs lờn bảng tớnh 
- Nhận xột, cho điểm
2. Dạy-học bài mới:
a. MB: Giới thiệu bài- ghi bảng: (2’)
b. PTB: (30’) HD Luyện tập
Bài 1: Gọi hs nhắc lại cỏch tỡm thừa số chưa biết, số bị chia, số chia
- Y/c hs tự làm bài vào SGK
- Treo bảng phụ viết sẵn bài tập, gọi hs lờn bảng thực hiện và điền kết quả vào ụ trống.
- Gọi hs nhận xột , kết luận lời giải đỳng 
*Bài 2: ( Dành cho HS khỏ, giỏi)
- Y/ C HS tự làm bài
- GV nhận xột -KL
*Bài 3: 
- Gọi hs đọc đề bài
- Bài toỏn hỏi gỡ?
- Muốn biết mỗi trường nhận được bao nhiờu bộ đồ dựng học toỏn chỳng ta cần biết gỡ? 
- Gọi 1 hs lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở nhỏp 
- Gọi hs nhận xột, kết luận 
Bài 4: Y/c hs quan sỏt biểu đồ SGK/91
- Biểu đồ cho biết điều gỡ?
- Hóy đọc biểu đồ và nờu số sỏch bỏn được của từng tuần. 
- Tuần 1 bỏn ớt  ...  7’)Thi tỡm tờn nước ứng với mỗi thời đại.
- Chia lớp thành 6 nhúm.
- Phỏt phiếu thảo luận cho cỏc nhúm.
- GV cựng HS nhận xột kết luận:
 HĐ3: (8’)Thi kể về cỏc sự kiện, nhõn vật lịch sử đó học.
- Y/C HS thi kể cỏc sự kiện lịch sử cỏc nhõn vật lịch sử mà mỡnh chọn.
- GV cựng HS nhận xột bỡnh chọn bạn kể hay và hấp dẫn nhất.
3. Củng cố - dặn dũ: (3’)
- Nhận xột giờ học.
- Dặn HS ghi nhớ cỏc sự kiện lịch sử tiờu biểu.
- HS trả lời.
- HS nờu.
- HS ghi đầu bài vào vở.
- HS thảo luận làm bài.
- Nhà Đinh - Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 xứ quõn.
- Nhà Tiền Lờ - Cuộc khỏng chiến chống quõn Tống lần thứ nhất.
- Nhà Lý - Nhà Lý dời đụ ra thăng long cuộc khỏng chiến chống quõn Tống xõm lược lần thứ hai.
- Nhà Trần - Cuộc khỏng chiến chống quõn xõm lược Mụng - Nguyờn.
- Cỏc nhúm lần lượt dỏn phiếu lờn bảng và trỡnh bày.
- Thực hiện theo nhúm.
- Nhận phiếu thảo luận làm bài.
 Triều đại Tờn nước
 Nhà Đinh ..................... Đại Cổ Việt 
 Nhà Lý ....................... Đại Việt
 Nhà Trần ...................... Đại Việt
 Nhà Tiền Lờ ................. Đại CổViệt
- Kể trước lớp theo tinh thần xung phong.
+ Kể về sự kiện lịch sử.
+ Kể về nhõn vật lịch sử. 
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
Khoa học
KIểM TRA CUốI HọC Kì I
(Đề bài do Nhà trường ra)
Thứ sỏu, ngày 17 thỏng 12 năm 2010
Tiết 1: Toỏn
 Tiết 85: LUYệN TẬP 
I. MỤC TIấU:
 - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5.
 - Nhận biết được số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số bài đơn giản.
 - BTCL: Bài 1; Bài 2; Bài 3
 - GDHS tớnh chớnh xỏc khi làm bài.
II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
 - GV và HS xem trước nội dung bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY -HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
1. KT Bài cũ: (5’)
- GV gọi HS làm bài tập 2 sgk/ 96 .
- GV nhận xột cho điểm.
2. Bài mới :
a. MB: GV giới thiệu bài-Ghi đề bài.
b. PTB: (30’) Luyện tập.
Bài 1: 
- Yờu cầu HS đọc nội dung của bài 1.
- Gọi HS lờn bảng làm, nờu cỏch làm, cho lớp làm bài vào vở nhỏp.
- GV nhận xột, sửa.
- Nờu cỏc số chia hết cho 2 ?
- Nờu cỏc số chia hết cho 5 ?
-Vỡ sao cỏc số đú chia hết cho 2 ?
- Vỡ sao cỏc số đú chia hết cho 5 ?
- Nờu cỏc dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 ?
Bài 2: 
- HS đọc yờu cầu của bài 2.
-Yờu cầu HS tự làm bài.
- GV sửa bài. 
Bài 3: -HS đọc yờu cầu của bài 3.
- Gọi HS lờn bảng làm, cho lớp làm vào vở nhỏp.
H: Dựa vào những dấu hiệu nào để làm được bài tập này ?
- GV nhận xột KL:
* Y/C HS khỏ, giỏi hoàn thành BT 4; BT5 
- Yờu cầu HS đọc nội dung của bài 
- Gọi HS lờn bảng làm, nờu cỏch làm, cho lớp làm bài vào vở nhỏp.
- GV nhận xột KL
3. Củng cố-dặn dũ: 
- Hóy nờu lại dấu hiệu chia hết cho 2, 5 ?
- GV nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị: “Dấu hiệu chia hết cho 9”
- 2 HS lờn bảng làm bài.
- HS đọc nội dung của bài 1.
- 1HS lờn bảng làm bài, HS lớp làm bài vào vở.
- Nhận xột bài của bạn.
+ Cỏc số chia hết cho 2 là :
4568, 66814, 2050, 3576, 900.
+ Cỏc số chia hết cho 5 là :
2050, 900, 2355.
- HS nờu.
- HS nờu.
- HS làm bài và trỡnh bày bài làm của mỡnh.
- HS nhận xột , bổ sung để hoàn thành yờu cầu của bài tập.
- HS đọc yờu cầu của bài 3.
- HS làm bài, nờu cỏch làm. 
- Dựa vào dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5.
- Vài HS nờu.
- HS lắng nghe và thực hiện.
HSTB
HSTB
Tiết 2: Tập làm văn
Tiết 34: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIấU TẢ ĐỒ VẬT
 I. Mục tiêu
 Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miờu tả, nội dung miờu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1); viết được đoạn văn tả hỡnh dỏng bờn ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bờn trong của chiếc cặp sỏch (BT2, BT3).
 II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 Bảng phụ, phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
1. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Nhắc lại nội dung ghi nhớ tiết TLV trước.
- Đọc đoạn văn em đó viết tiết TLV trước
- Nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới: 
a. MB: Giới thiệu bài – ghi bảng
b. PTB: ( 30’)HD HS luyện tập 
 Bài tập 1: Gọi HS đọc Y/C bài.
- Cỏc đoạn văn trờn thuộc phần nào của bài văn miờu tả ?
- Xỏc định nội dung miờu tả của từng đoạn văn ?
- Nội dung miờu tả của mỗi đoạn được bỏo hiệu ở cõu mở đầu đoạn bằng những từ ngữ nào?
 Bài tập 2:
- Gọi HS đọc y/c của bài và gợi ý của bài.
- GV nhắc HS chỳ ý khi viết bài. 
- Gọi hs đọc bài viết của mỡnh.
- GV nxột, ghi điểm cho HS.
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc y/ c bài.
- GV nhắc, hd HS làm bài.
- GV nxột, ghi điểm.
3. Củng cố - dặn dũ: (5’)
- Nhận xột tiết học.
- Nhắc HS về nhà hoàn chỉnh bài văn.
- Dặn HS về nhà ụn bài chuẩn bị ụn tập kiểm tra học kỳ I.
- Nhắc lại bài.
- 2 hs lần lượt đọc.
- 1 HS đọc y/c và nội dung.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả cỏi cặp, trao đổi trả lời
- Cả ba đoạn đều thuộc phần thõn bài.
+ Đoạn 1: Tả hỡnh dỏng bờn ngoài của chiếc cặp.
+ Đoạn 2: Tả quai cặp.
+ Đoạn 3: Tả cấu tạo bờn trong của chiếc cặp.
- Đoạn 1: Đú là một chiếc cặp màu 
đỏ tươi.
- Đoạn 2: Quai cặp làm bằng sắt 
khụng gỉ.
- Đoạn 3: Mở cặp ra, em thấy trong cặp cú tới ba ngăn...
- HS đọc y/c của bài và gợi ý.
- HS viết bài.
- HS đọc bài viết của mỡnh
- 1 HS đọc y/c và gợi ý.
- HS tự làm bài.
- Trỡnh bày bài.
- Ghi nhớ.
HSTB
HSK
HSTB
HSK
Tiết 3: Địa lí
Tiết 17: ÔN TậP 
I. Mục tiêu : 
 - Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi, dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ.
 - Yờu thớch quờ hương
II.Đồ dùng dạy học : 
 - GV : Các bài ôn và tranh các bài đó.
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
Htđb
1. KT Bài cũ: (5’)
- Kể tên 1 số nghề của người dân ĐBBB?
- Mô tả 1 qui trình làm ra sản phẩm đồgốm?
- Chợ phiên ở ĐBBB có đặc điểm gì?
2. Bài mới : 
a. MB: (2’) GTB - Ghi đề
b. PTB:
Hoạt động 1: (10’)
Trình bày sơ lược nội dung những bài ôn.
 Bài 1 : Đồng bằng Bắc Bộ.
 Bài 2 : Người dân ở đồng Bằng Bắc Bộ.
 Bài 3 : Hoạt động sản xuất của người dân 
 ở ĐBBB.
 Bài 4 : Hoạt động sản xuất của người dân 
 ở ĐBBB.
Hoạt động 2: ( 10’)
Trình bày nội dung từng bài
- GV nêu từng câu hỏi trong các bài trên.
- ĐBBB do những con sông nào bồi đắp nên?
- Trình bày đặc điểm địa hình và sông ngòi của ĐBBB?
- Em hãy kể nhà và làng xóm của người dân ĐBBB?
- Hãy kể tên các lễ hội của người dân ĐBBB?
- Kể tên một số cây trồng, vật nuôi chính của ĐBBB?
- Vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở ĐBBB?
- Kể thứ tự các công việc sản xuất lúa gạo ?
- Kể tên 1 số nghề thủ công của người dân ĐBBB?
- Qui trình làm ra 1 sản phẩm gốm?
- Chợ phiên ở ĐBBB có đặc điểm gì ?
 Hoạt động 3 : (5’) 
Đọc các điều cần nhớ trong ôn tập.
HS đọc các ghi nhớ trong SGK.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài để thi HKI
3 HS trả lời.
- hs nhắc lại tên bài.
- Nối tiếp nêu bài đã học.
- Trả lời cá nhân
- Sông Hồng, Thái Bình.
- có bề mặt phẳng, rộng nhiều sông, có đê...
- Người kinh, dân cư tập trung đông đúc
- Hội chùa Hương, Hội Lim ; Hội Gióng
- Lúa, Lợn, Gia cầm
- Đất phù sa màu mỡ, có nhiều nước
- Làm đất, gieo mạ, nhổ mạ, cấy lúa, chăm sóc, gặt, tuốt, phơi
- Gốm sứ, chiếu ngói ....
- Nhào đất , tạo dáng, phơi gốm, vẽ hoa văn , tráng men, nung gốm
- HS đọc nối tiếp.
- Lắng nghe
Tiết 4: Kĩ thuật
Tiết 17: CẮT KHÂU, THấU SẢN PHẨM TỰ CHỌN(tiết 3)
I . MỤC TIấU :
 - Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khõu, thờu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Cú thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khõu, thờu dó học.
 - Khụng bắt buộc HS nam thờu.
 * Với HS khộo tay: 
 - Vận dụng kiến thức, kĩ năng, cắt, khõu, thờu để làm được đồ dựng đơn giản, phự hợp với HS. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Tranh quy trỡnh của cỏc bài trong chương. 
- Mẫu khõu thờu đó học. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học.
Htđb
1. Bài cũ : ( 5’)Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2. Bài mới : 
a. MB: Giới thiệu bài ụn : 
b. PTB: ( 25’)
Tiết 3 là tiết tự chọn một sản phẩm để thực hành.
 HĐ1: (20’) HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn. 
- GV nờu yờu cầu và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm: Sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng cỏch vận dụng những kĩ thuật cắt, khõu, thờu đó học. 
- GV đặt cõu hỏi và gọi một số HS trả lời. 
+ Nờu cỏch thực hiện làm một chiếc khăn tay? 
+Nờu cỏch thực hiện làm chiếc tỳi rỳt dõy? 
- GV gợi ý cho HS làm một số mẫu khỏc : vỏy, ỏo bỳp bờ hay gối ụm
- Thu sản phẩm chấm, nhận xột. 
- Cho HS xem những mẫu cú ý tưởng sỏng tạo.
HĐ2: (5’)Trưng bày sản phẩm
- Y/C HS trưng bày sản phẩm 
3. Củng cố -dặn dò: (5’)
- Nhận xột giờ học. 
- Chuẩn bị bài sau: Thực hành
- Cỏ nhõn nờu ý thớch của mỡnh để tự làm. 
+ Cắt, khõu, thờu khăn tay. 
+ Cắt, khõu, thờu tỳi rỳt dõy. 
+ Cắt, khõu, thờu sản phẩm như ỏo, vỏy,gối 
cắt một mảnh vải hỡnh vuụng cạnh 20cm. Khõu cỏc đường gấp mộp bằng mũi khõu thường hoặc mũi khõu đột. Vẽ và thờu một mẫu đơn giản như hỡnh con vật, hỡnh bụng hoa 
cắt mảnh vải hỡnh chữ nhật. Gấp mộp và khõu viền đường làm miệng tỳi trước. Sau đú thờu một mẫu thờu đơn giản bằng mũi thờu lướt vặn, hoặc bằng múc xớch. 
Cuối cựng khõu phần thõn tỳi bằng cỏc mũi khõu thường hoặc khõu đột. 
- HS tự chọn mẫu và tự hoàn thành. 
- Nộp sản phẩm. 
- Nhận xột, đỏnh giỏ sản phẩm của bạn. 
- Quan sỏt. 
- Lắng nghe. 
- Ghi nhận. 
Sinh hoạt TUẦN 17
I. Mục tiêu:
 - Giỳp HS nắm được những hoạt động đó làm được trong tuần, những việc chưa làm được. 
 - Phương hướng cho tuần 18
II. Nội dung.
 1. Lớp trưởng nêu nội dung sinh hoạt:
 - Đánh giá hoạt động nề nếp, hoạt động học tập của từng tổ trong tuần.
 - Tổ trưởng nhận xét ưu, khuyết điểm của từng cá nhân trong tổ mình.
 - Tuyên dương cá nhân có tiến bộ, có kết quả học tập tốt: 
 2. Các tổ trưởng nhận xét từng thành viên trong tổ mình.
 3. Lớp trưởng đánh giá nhận xét của tổ trưởng
 4. GV đánh giá mọi hoạt động trong tuần.
 a. Đạo đức:
 - Đa số cỏc em ngoan, lễ phộp, đoàn kết, khụng cú hiện tượng gõy mất đoàn kết.
 b. Học tập:
 - Trong tuần cỏc em đi học rất đều, nhưng chưa chỳ ý nghe giảng, chưa hăng hỏi phỏt biểu . 
 - Một số bạn cũn lười học, chưa cố gắng.
 c. Thể dục - vệ sinh. 
 - Thể dục: nhanh nhẹn. 
 - VS: Đến sớm quột lớp, trong và ngoài lớp sạch sẽ.
 d. Đội: Cú ý thức đeo khăn quàng đầy đủ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn
2. Hướng hoạt động tuần 18
- ễn tập và kiểm tra học kỡ 1
- Hưởng ứng thi đua đợt 2 chào mừng ngày 22 - 12.