Giáo án giảng dạy lớp 4 - Tuần 19 - Nguyễn Thị Hảo

Tuần19
Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011
Mĩ thuật
 (Giáo viên bộ môn soạn - Dạy )
Toán
Ôn tập Ki -lô-mét Vuông
I.Mục tiêu:Giúp HS :
-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích .
-Tính toán và giải toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo km2.
II.Đồ dùng dạy học :
 vở luyện toán tập 2.
III.Các hoạt động dạy học :
 1.Giới thiệu bài :
 2 .Hướng dẫn làm và chữa các bài tập trong vở luyện toán .
 Bài 1 :Viết số thích hợp vào chỗ chấm .
 - HS đọc yêu cầu của bài .
 - HS tự làm bài .Gọi 2 HS lên bảng chữa bài .
 -Dưới lớp đổi vở kiểm tra chéo cho nhau.
 -GV cùng cả lớp nhận xét .
Bài 2 :Tính :
 Cách tiến hành như bài 1.
Bài 3 :
 -HS đọc đề toán , phân tích đề toán .
-GV gợi ý cách giải .
-HS giải vào vở.
-GV thu chấm nhận xét.
IV. Củng cố - dặn dò:
GV chấm và nhận xét bài.
Dặn đò HS ôn lại các bài tập.
Tiếng việt
Luyện viết chữ đẹp bài 19
I. Mục tiêu :
 - Rèn luyện kỹ năng viết chữ đúng, đều và đẹp.
 - Rèn tính cẩn thận cho HS.
 -Giáo dục HS yêu thích chữ đẹp ,có tính kiên trì .
II. Đồ dùng :
 - HS :vở luyện viết chữ đẹp.
 -GV chuẩn bị mẫu chữ in hoa.
III. Các HĐ day và học :
 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài viết chữ đẹp số 19. Nêu mục đích yêu cầu giờ học.
 2.GV lần lượt giới thiệu từng chữ, các nét chữ ...để HS quan sát.
 - HS viết từng chữ vào vở nháp:Q ,Qu ,Quảng Nam ,....
 -GV phân tích độ cao,khoảng cách các chữ ,....kiểu chữ đứng.
 -HS lần lượt viết trên vở nháp.
 3.GV cho HS lần lượt viết vở từng dòng theo chữ mẫu:q ,qu , quả quyết ,Q Qu, Quảng Nam,Quyết chiến quyết thắng.
 -GV hướng dẫn khoảng cách chữ ,độ cao,cách viết từ.
 - HS lần lượt viết vở từng dòng .
 -GV theo dõi giúp đỡ HS viết còn xấu.
 4. GV thu vở chấm .Nhận xét.
 -GV tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp nhất.
 5.Củng cố dặn dò :
 -Tuyên dương HS viết đúng,đều và đẹp.
 -Về nhà luyện viết vở nháp kiểu chữ đứng.
Thứ năm, ngày 6 tháng 1 năm 2011
kĩ thuật
 ( Đã soạn ở giáo án buổi 1 )	
toán
Luyện tập so sánh các số đo diện tích.
Tính diện tích HCN
I, Mục tiêu:
 - HS biết so sánh các số đo diện tích đã học.
 - Biêt cách tính diện tích HCN.
II, Các hoạt động dạy học:
* Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:
a, 4m2 25 dm2 ....... 425 dm2
 15 m23 dm2 ....... 153 dm2
b, 7 dm2 23 cm2.........723 cm2
 18 dm2 567 cm2 .......... 18567 cm2
* 1HS làm mẫu cách trình bày dòng đầu phần a 
a, 4m2 25 dm2 ....=... 425 dm2
 425dm2 
? Muốn điền dấu đúng vào chỗ chấm ta làm thế nào?
Bài 2: Cho hình H tạo bởi hình chữ nhật
 ABCD và hình bình hành BEFC như hình vẽ bên.
Tính diện tích hình đó.
- Gợi ý: 
? Muốn tính diện tích hình H ta phải biết gì? ( diện tích HCN và diện tích hình bình hành )
? Diện tích HCN tìm được bằng cách nào?
( Chiều dài x chiều rộng )
Nêu cách tính diện tích hình bình hành?
- Cho HS tự làm bài
- Đổi chéo bài kiểm tra
* Chữa bài .Dặn dò: Về xem lại bài
Luyện từ và câu
Luyện tập về tìm chủ ngữ trong câu kể “ Ai làm gì ?”
I, Mục tiêu:
-HS nắm được chủ ngữ trong câu kể” Ai làm gì?”
- Biết cách tìm chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?
 - Giúp HS ham thích học môn Tiếng Việt.
II, Các hoạt động dạy học:
 *Hoạt động 1: Ôn lại lí thuyết
Ghi dấu + vào câu nêu ý đúng, ghi dấu - vào ô trống có câu nêu ý sai
 Trong câu kể Ai làm gì? chủ ngữ chỉ sự vật ( người, con vật hay đồ vật, cây cối được nhân hóa) có hoạt động được vị ngữ biểu hiện
Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì / Thường do danh từ hay cụm danh từ tạo thành.
 Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? cũng có thể là động từ hay tính từ tạo thành.
*Hoạt động 2: Làm bài tập
Gạch 1 gạch dưới chủ ngữ câu kể Ai làm gì ?
 Người nông dân một nắng hai sương / làm ra thóc gạo.
 Cô giáo đang soạn bài.
 Mèo đang rình chuột bên thùng gạo.
*Đặt câu kể Ai làm gì ? với mỗi từ sau đây làm chủ ngữ.
Thầy hiệu trưởng, bác bảo vệ, anh bộ đội, chim bồ câu, cây bàng trước lớp, đám mây, con mèo.
- HS làm bài vào vở.
 - HS đọc bài làm của mình.
Nhận xét, chữa bài.
* Củng cố, dặn dò
-? Muốn tìm chủ ngữ ta nên đặt câu hỏi như thế nào ?
- Về xem lại bài
Thứ bảy ngày 8 tháng 1 năm 2011
Khoa học 
 (Đề bài đã soạn ở giáo án buổi 1)
Luyện tập toán 
ÔN Tập diện tích hình bình hành 
I, Mục tiêu:
 - Vận dụng tốt công thức tính diện tích của hình bình hành để giải các bài tập có liên quan.
II.Đồ dùng dạy học :
 Vở luyện toán tập2.
III. Các hoạt động dạy học:
1 GV giới thiệu bài :
2.GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở bài toán :GV lần lượt ghi bảng HS làm bài .
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống .
 -HS nêu yêu cầu .
 -HS tự làm vào vở .
 -4HS lên bảng chữa bài .Dưới lớp đổi vở kiểm tra cho nhau.
 -GV cùng cả lớp nhận xét kết quả đúng.
 1056cm , 460 dm , 196 m ,40 km
Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
 -HS nêu yêu cầu .
 -Gv hướng dẫn HS để khoanh đúng phải tính diện tích các hình 
 - Kết quả khoanh :Hình 2
 -Cả lớp cùng GV nhận xét .
Bài 3:
 -HS đọc bài toán.
 -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán cho biết gì ? 
 -HS giải vào vở .
 -1HS lên bảng giải .
 -GV cùng cả lớp nhận xét .Bài giải đúng là :
 Độ dài đáy của hình bình hành là :
 18 : 2 = 9 (m)
 Chiều cao của hình bình hành là:
 18 : 9 = 2 (m )
 Đáp số: 2 m
III.Củng cố- Dặn dò:
 - Về xem lại cách tính diện tích hình bình hành.
Hoạt động ngoài giờ 
Tìm hiểu các trò chơi dân tộc
I, Mục tiêu:
-HS nắm được 1 số trò chơi tiêu biểu của 1 số vùng trên đất nước từ Bắc vào Nam.
- Giúp HS thấy được truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.
II, Các hoạt động dạy học:
Trò chơi mà HS thích
Cho 1 nhóm xung phong chơi
? Em cảm thấy thế nào khi chơi trò chơi ?
Cho HS thấy được tác dụng của trò chơi.
Tìm hiểu các trò chơi các vùng miền của dân tộc.
a, Trò chơi ở một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.
Thi hát, múa sạp, ném còn.
b, Trung du Bắc Bộ:
? Vùng trung du Bắc Bộ có những trò chơi nào tiêu biểu?
c, Đồng bằng Bắc Bộ:
? Các con đang sống ở vùng nào trên đất nước ta ?
? Vùng đồng bằng Bắc Bộ quê ta có những trò chơi nào ?
Cho HS nêu:
Cờ tớng, cờ người, thi nấu cơm , chọi trâu, bơi tải...
? kể lại trò chơi đấu vật mà em được chứng kiến? 
cho học sinh nêu các trò chơi của trẻ em
d.tây nguyên:
? kể tên một số nhạc cụ độc đáo ở tây nguyên để chơi các trò chơi?
đàn -tơ -rưng, đàn krông- pút,cồng,chiêng
- tên một số trò chơi: hội đua voi,hội đâm trâu...
e.đồng bằng nam bộ :
trò chơi: bơi tải là tiêu biểu nhất .
* dặn dò: về tìm hiểu tiếp các trò chơi ở các dân tộc trên đất nước ta.
 Thứ bảy ngày 8 tháng 1 năm 2011
Luyện tập toán 
Ôn tập
I, mục tiêu:
 - HS củng cố về diện tích hình bình hành .Tính được chu vi của hình bình hành .
II.Đồ dùng dạy học :
 Vở luyện toán tập 2 .
III.các hoạt động dạy học :
1.GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập: 
Bài 1: Nối các hình có diện tích bằng nhau.
 - HS tự nối vào vở .
 -Đổi vở kiểm tra chéo cho nhau.
Bài 2: 
 -1HS nêu yêu cầu của bài tập.
 -GV cùng cả lớp phân tích mẫu . 
 -học sinh suy nghĩ làm bài vào vở.Sau đó gọi HS chữa .
 a
 7m
 15cm
 16 dm
 b
 4m 
 10cm
 25 dm 
 p
(7 +4)x 2 = 22m
(15 +10) x2 = 50cm
(16 + 25)x 2 =82dm
III.Củng cố dặn dò :
 -nhận xét giờ học . 
 -Dặn HS về nhà học thuộc công tính chu vi của hình bình hành.
Làm văn 
tả đồ vật
 Đề bài: Hãy tả cái bàn của em thường ngồi học ở nhà cho mọi người cùng biết và nêu cảm nghĩ của em.
 I, Mục tiêu:
 - HS viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật .
 -Bài viết có đủ ba phần ,đúng với yêu cầu của đề ,diễn đạt thành câu ,lời văn sinh động ,tự nhiên.
II, Chuẩn bị:
 - Một số đoạn văn viết sẵn
III, Các hoạt động dạy- học:
 1. Giới thiệu bài:GV nêu mục đích yêu cầu tiết học .
 2. GV ghi đề bài lên bảng .
 - Gọi HS đọc đề bài.
 - GV gạch chân những từ quan trọng.
 -GV hỏi :+Có mấy cách mở bài ?
 + Nêu các kiểu kết bài ?
 -GV có thể hướng dẫn HS tùy chọn cách mở bài và kết bài để làm .
 -HS lần lượt tìm các từ ngữ gợi tả và miêu tả bằng so sánh.
3. HS suy nghĩ làm bài vào vở.
 -GV hỏi bài văn miêu tả gồm mấy phần? Là những phần nào ?
 Nội dung từng phần nói gì ?
 -HS làm bài vào vở .
 -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
 - Một số em đọc bài làm của mình.
 - Cả lớp và GV nhận xét.
 - GV chấm 1 số bài hay
VI. Củng cố, dặn dò:
 - GV dặn các em quan sát các đồ vật khác.
 sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần
I. Mục tiêu :Giúp HS
- Nhận biết được ưu khuyết điểm trong tuần.
- Kế hoạch tuần sau.
- Giáo dục HS ý thức tự quản, thực hiện tốt các nề nếp của trường lớp và nhắc nhở các bạn cùng thực hiện.
II. Chuẩn bị :
- GV chuẩn bị nội dung sinh hoạt.
- HS chuẩn bị tổng hợp các mặt hoạt động trong tuần.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Nhận xét các hoạt động trong tuần 19.
 -GV nhận xét kết quả kiểm tra định lì lần 2. 
 - Cán sự lớp nhận xét các hoạt động trong tuần.
 - GV nhận xét bổ sung.
- HS tổng hợp điểm các hoạt động của các tổ.
- GV xếp thi đua giữa các tổ nhóm.
- Tuyên dương tổ, nhóm, cá nhân thực hiện tốt.
- Phê bình tổ, cá nhân còn nhiều tồn tại.
2. Kế hoạch hoạt động tuần 20
 - Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp.
 - Phát huy ưu điểm tuần trước, khắc phục một số tồn tại tuần qua.
 - Nhắc nhở các em chấp hành tốt mọi nội quy của trường, lớp: đeo khăn quàng đỏ, vệ sinh thân thể sạch sẽ, xếp hàng ra vào lớp nhanh, đều...
 - Chú ý an toàn giao thông khi đến trường.
3, Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học
 - Dặn các em về học bài cũ để chuẩn bị tốt cho tuần học mới.
 kí xác nhận của ban giám hiệu
................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................