Giáo án Giáo dục nha khoa lớp 4 - Trường TH Hàm Mỹ I

Bài 1: Kể chuyện bé Tâm
 I.Mục tiêu: Qua câu chuyện kể giúp học sinh nắm được một cách hệ thống nguyên nhân và hậu quả của bệnh sâu răng.
 - Biết cách phòng ngừa.
 II.Các hoạt động dạy học:
 1.Giới thiệu mục tiêu nha khoa
 2.Yêu cầu sinh hoạt:
 a.Giáo viên chia nhóm: 8 nhóm
 b. Phát tranh truyên và phiếu bài tập cho các nhóm
 3.Các nhóm làm bài tập:
 a. Xếp tranh thành một tập truyện 1-2, 3-4, 5-6, 7-8, 9-10, 11-12, 13-14, 15-16.
 - Đại diện nhóm đọc thành một tập truyện 
 b. Nhìn tranh để tưởng tượng ra câu chuyện (hs)
 c. Nhớ nội dung chính của câu truyện.
 4.Làm bài tập: (Theo nhóm 8)
- Bài 1: Nối ý hợp lí.
- Bài 2: Qua câu chuyện kể nha sĩ đã làm gì cho Tâm
- Bài 3: Theo em nếu không ngừa và chữa trị sớm sâu răng sẽ dẫn đến những hậu quả nào? Chọn câu trả lời đúng nhất.
- Bài 4: Đánh đúng sai và giải thích tại sao:
 5.Rút ra ghi nhớ: Giáo viên ghi bảng, học sinh đọc.
Để phòng ngừa bệnh sâu răng em nên:
- Chải răng sạch sau khi ăn và tối trước khi đi ngủ.
- Hạn chế ăn vặt
- Khám răng định kì 6 tháng 1 lần.
- Sử dụng Flour để ngứa sâ răng.
6.Củng cố dặn dò:
- Học sinh đọc lại ghi nhớ.
Giáo viên dặn dò: phải thực đúng bài học.
Bài 2: Nguyên nhân diễn tiến bệnh sâu răng.
 I.Mục tiêu: Học sinh hiểu rõ cơ chế của bệnh sâu răng và cá giai đoạn diễn tiến của bệnh.
- Có ý thức điều trị sớm.
 II.Các hoạt động dạy học:
 1.Giới thiệu mục tiêu của bài học.
 2.Yêu cầu của tiết học.
 a.Chia nhóm: 8 nhóm
 b.Giáo viên chia phiếu học tập cho từng nhóm
 3.Các nhóm làm bài tập:
Bài 1: Cấu trúc của răng :
- Xếp thứ tự từ ngoài vào trong (từ 1-3) các phần cấu tao răng ở cột A
- Nối ý hợp lí từ cột A với cột B.
Bài 2: Giai đoạn sâu răng và dấu hiệu tương ứng.
Nối ý hợp lí: 1-C, 2-A, 3-B.
Bài 3: Qua câu chuyện kể: Bé Tâm đau răng ở giai đoạn nào?
Bài 4: Em nên đi khám ở giai đoạn nào? (sâu ngà) tại vì giai đoạn này có thể chữa trị khỏi.
Bài 5: Cho 3 ví dụ về các chất bột đường trong thức ăn hàng ngày? (bánh mì, khoai, cơm)
 3.Củng cố dặn dò.
- Giáo viên rút ra ghi nhớ: (Sách giáo viên/87)
- Học sinh đọc ghi nhớ.
- Giáo viên: Muốn phòng bệnh sâu răng hằmg ngày em phải làm gì?
- Kể tên các giai đoạn sâu răng. 
Bài 3: Bốn biện pháp phòng ngừa bệnh sâu răng
 I.Mục tiêu: Giúp học sinh biết đụơc các mbiện pháp phòng ngừa và việc ngăn chặn bệnh của các biện pháp này.
 Rèn thói quen biết bảo vệ răng miệng.
 II.Các hoạt động dạy học
 1.Giới thiệu mục tiêu bài học:
 2.Yêu cầu tiết học.
 a.Giáo viên chia nhóm.
 b.Giáo viên chia phiếu học tập cho từng nhóm
 3.Các nhóm làm bài tập:
Bài 1: Nối ý hợp lí:
1-A, 2-D, 3-B,4-C.
Bài 2: Chọn các câu trả lời đúng nhất:
 Chọn ý đúng: đường bột , vi khuẩn và axit.
- Chải răng sẽ giúp em loại bỏ những yếu tố nào? (Nhóm làm việc-đại diện nhóm trả lời-giáo viên chốt lại ý đúng )
 Chải răng sẽ giúp em loại bỏ: đường bột và vi khuẩn.
Bài 3: Điền vào chỗ trống một trong hai từ “sâu”, “lành mạnh”. Đại diện nhóm trình bày-nhóm khác bổ sung-giáo viên chốt lại ý đúng.
 4.Giáo viên rút ra ghi nhớ.
Để phòng ngừa bệnh sâu miệng:
- Thầy cô giáo giúp em có kiến thức căhm sóc răng miệng.
- Trường học và gia đình giúp em sử dụngFlour.
- Nha sĩ giúp em khám răng và điều trị sớm.
- Chính em phải chải răng thường xuyên và hạn chế ăn bánh kẹo. 
 Học sinh đọc lại ghi nhớ.
 5.Củng cố dăn dò:
- Nêu các biện pháp phòng ngừa răng miệng.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
Bài 4: Ôn tập.
 I.Mục tiêu: Củng cố các kiến thức phòng ngừa bệnh răng miệng đã học.
- Nhớ các kiến thức đã học để áp dụng vào hàng ngày.
 II.Các hoạt động dạy học
 1.Giới thiệu mục tiêu bài học:
 2.Yêu cầu tiết học:
 a.Giáo viên chia nhóm. 
 b.Giao phiếu học tập cho từng nhóm.
 3.Các nhóm làm bài tập: (bằng hình thức hái hoa) bốc thăm câu hỏi và trả lời lời:
- Nêu nguyên nhân và diễn tiến bệnh sâu răng.
- Để phát hiện sớm sâu răng em phải làm gì?
- Muốn phòng ngừa bệnh sâu răngem cần phải làm gì?
- Nêu bốn biện pháp phòng ngừa bệnh sâu răng.
Giáo viên rút ra ghi nhớ
- Chải răng sau khi ăn và chải răng đúng phương pháp.
- Hạn chế các thức ăn ngọt vàdễ gây sâu răng.
- Đi khám răng định kì và điều trị sớm.
 4.Củng cố dặn dò: