Giáo án Hoạt động trải nghiệm 4 - Tuần 18, Chủ đề: Nghề truyền thống quê hương

 TUẦN 18: CHỦ ĐỀ: NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG
 Sinh hoạt theo chủ đề: NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ EM
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Giới thiệu được về làng nghề truyền thống quê hương.
 - Rèn luyện và phát triển kĩ năng làm việc nhóm.
 - Vận dụng vào thực tiễn: Nêu được những lưu ý đảm bảo an toàn trong lao động 
khi làm nghề truyền thống quê hương.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết trình bày về nghề truyền thống của quê hương em.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc trình bày các bước hay 
tài liệu về nghề truyền thống của quê hương đến thầy cô và bạn bè.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trình bày và hướng dẫn bạn bè về nghề 
truyền thống.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất yêu nước: Thông qua hoạt động làm hướng dẫn viên du lịch, biết yêu 
trường, yêu lớp và quê hương nơi em sinh sống.
 - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn và lắng nghe trong tham gia hợp tác nhóm.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ để thực hiện tốt phiếu thảo luận 
theo yêu cầu.
 - Phẩm chất trung thực: Tham gia thảo luận và làm việc nhóm trung thực, đảm 
bảo đúng yêu cầu của thầy, cô.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức nghiêm túc trong làm việc nhóm và trình bày 
thực tế.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - Video, tranh ảnh về quy trình lao động để tạo ra sản phẩm các làng nghề truyền 
thống ở địa phương.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Thông qua khởi động, học sinh thêm yêu trường, lớp và có hành động tốt thể hiện tình 
yêu đó.
- Cách tiến hành:
- GV chiếu video trên màn hình cho HS xem và - HS quan sát và trả lời
hỏi: Các em cùng quan sát lên video và cho cô 
biết? Trong video có nói đến về nghề truyền thống 
nào của quê hương em?
- GV Cùng trao đổi với HS về nghề truyền thống - HS chia sẻ theo hiểu biết của bản 
của quê hương theo ý hiểu của các em. thân
- GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào bài 
mới. - HS lắng nghe.
2. Khám phá:
- Mục tiêu: 
+ HS được thực hành làm hướng dẫn viên giới thiệu về làng nghề truyền thống quê hương 
với khách tham quan.
+ HS được thể hiện sự yêu thích, hứng thú với nghề truyền thống quê hương.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Tập làm hướng dẫn viên nhí
- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 6 đến 8 - HS chia các nhóm, bầu nhóm 
người. trưởng, thư kí và tiến hành tập làm 
-GV phổ biến yêu cầu hoạt động: hướng dẫn viên nhí.
+ Mỗi nhóm sẽ cử một bạn đóng vai là hướng dẫn - HS lắng nghe nhiệm vụ, làm hướng 
viên du lịch, những bạn còn lại trong nhóm đóng dẫn viên du lịch.
vai là khách tham quan làng nghề. + Các nhóm thảo luận về kịch bản và thông tin về - Các nhóm làm việc nghiêm túc và 
làng nghề truyền thống mà hướng dẫn viên sẽ giới chú ý an toàn. Ghi đầy đủ các nội 
thiệu đến khách tham quan. dung vào phiếu.
- GV mời các nhóm lên trình diễn trước lớp. -Các nhóm lên trình diễn
- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét về phần đóng -HS nhận xét và bình chọn
vai hướng dẫn viên của bạn.
-Tổ chức cho cả lớp bình chọn cho hướng dẫn viên -HS thực hiện
nhí ấn tượng nhất.
-GV tổng kết hoạt động và đưa ra kết luận. -HS chú ý lắng nghe
3. Luyện tập.
- Mục tiêu: Nêu được những lưu ý an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống.
- Cách tiến hành:
* Hoạt động 2: giữ an toàn khi làm nghề 
truyền thống (làm việc nhóm)
- GV cho HS xem những tư liệu tranh, ảnh, - HS quan sát tư liệu.
video clip về quy trình lao động để tạo ra sản 
phẩm của một số làng nghề truyền thống.
- GV tổ chức cho các nhóm thảo luận theo nội - HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
dung:
+ Em hãy nêu những lưu ý đảm bảo an toàn khi -HS nêu theo sự tìm hiểu chuẩn bị trước
làm nghề truyền thống ở địa phương?
+ ở gia đình em có những máy móc gì để làm 
nghề truyền thống?
-Khuyến khích HS trình bày sáng tạo bằng sơ - HS chú ý.
đồ tư duy. Mỗi lưu ý an toàn cần gắn với nghề 
truyền thống cụ thể.
- GV mời đại diện một số nhóm chia sẻ kết quả -HS trình bày
thảo luận trước lớp.
- Các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến. -HS chú ý lắng nghe
GV tổng kết hoạt động.
Với bất kì nghề truyên thống nào cũng đều cần - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
đảm bảo an toàn trong quy trình lao động để tạo 
ra sản phẩm của nghề. Sau khi tìm hiểu bài học hôm nay, cô hi vọng các em sẽ có thêm thật 
nhiều hiểu biết về nghề truyền thống quê hương 
và thêm yêu mến, có ý thức giữ gìn nghề truyền 
thống quê hương mình.
4. Vận dụng trải nghiệm.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn: nêu ý để quảng bá rộng rĩa tới mọi người về 
nghề truyền thống của quê hương em.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV mời học sinh thảo luận và phân chia công - HS thảo luận và phân chia công việc 
việc về nhà cùng chuẩn bị, tìm hiểu thêm thông cụ thể.
tin về làng nghề truyền thống quê hương mình. 
Có thể tự tay làm ra sản phẩm đơn giản để giới - Các nhóm trình bày.
thiệu ở tiết học tiếp theo.
- GV nhận xét, tổng hợp ý kiến và tuyên dương - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
(Những ý kiến hay, phù hợp GV có thể lên kế 
hoạch để HS thực hiện dưới sự hỗ trợ của gia 
đình)
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................