Giáo án Hoạt động trải nghiệm 4 - Tuần 30, Chủ đề 8: Quan hệ bạn bè

 TUẦN 30: CHỦ ĐỀ 8: QUAN HỆ BẠN BÈ
 Sinh hoạt theo chủ đề: TÌNH CẢM BẠN BÈ 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Xây dựng được kế hoạch “ Vun đắp tình bạn”.
 - Thực hiện được một số việc làm phù hợp để duy trì và phát triển quan hệ với 
bạn bè.
 - Phát huy cảm xúc tích cực, thân thiện với bạn bè.
 - Rèn luyện và phát triển kĩ năng thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè.
 - Vận dụng vào thực tiễn: Biết làm những việc làm phù hợp để duy trì và phát 
triển tình cảm bạn bè, thúc đẩy năng lực giao tiếp với bạn bè để xây dựng và phát 
triển tốt tình đoàn kết, hợp tác, chia sẻ trong tập thể.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết tự đánh giá về năng lực giao tiếp và phối hợp với 
bạn bè.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc tự đánh giá năng lực 
giao tiếp và phối hợp với bạn bè để xây dựng được kế hoạch “ Vun đắp tình bạn” và 
có những việc làm phù hợp để thiết lập mới quan hệ thân thiện với bạn bè.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, hợp tác nhóm trong hoạt động.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng, thân thiện với bạn bè trong tham gia hợp tác 
nhóm.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ để thực hiện tốt nhiệm vụ học tập 
theo yêu cầu của thầy cô giáo.
 - Phẩm chất trung thực: Trung thực khi tham gia tất cả các hoạt động.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức nghiêm túc trong làm việc nhóm để hoàn 
thành các nhiệm vụ trong bài học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Thông qua khởi động giúp học sinh thêm đoàn kết, yêu thương bạn bè và có 
hành động tốt xây dựng mối quan hệ tình bạn thân thiết.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức múa hát bài “ Tình bạn” – Nhạc - Một số HS lên trước lớp thực hiện. 
Anh- Lời việt: Lê Anh Tuấn để khởi động Cả lớp cùng múa hát theo nhịp điều 
bài học. bài hát.
 - HS chia sẻ nhận xét về các bạn thể 
- GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hiện múa hát trước lớp.
hát và các hoạt động múa, hát mà các bạn thể - HS lắng nghe.
hiện trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào 
bài mới.
2. Khám phá:
- Mục tiêu: 
+ Học sinh hiểu được vai trò và ý nghĩa của việc đoàn kết, hợp tác với bạn bè.
+ Tăng cường khả năng phối hợp đồng đội, phát triển kĩ năng hợp tác giữa các học 
sinh trong lớp.
+ HS biết cách xây dựng và thực hiện kế hoạch “ Vun đắp tình bạn” để duy trì và 
phát triển quan hệ bạn bè.
+ Rèn luyện và phát triển kĩ năng làm việc nhóm.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Cùng chơi Phối hợp với 
đồng đội. (Làm việc nhóm, tổ)
- GV chuẩn bị các quả bóng bay đã được thổi - HS quan sát
sẵn, rổ nhựa.
- GV chia lớp thành 3 đội hoặc theo tổ ( số - HS theo dõi, lắng nghe
lượng các thành viên mỗi đội là bằng nhau). 
- GV phôt biến luật chơi: - HS lắng nghe luật chơi
+ Các đội chơi chia thành từng cặp đôi; + Khi có hiệu lệnh bắt đầu, các cặp đôi sẽ 
phối hợp kẹp bóng bay ở giữa lưng, di 
chuyển từ vạch xuất phát tới vạch đích rồi bỏ 
quả bóng bay vào rổ;
+ Cặp đôi quay trở về vạch xuất phát và cặp 
đôi tiếp theo bắt đầu chơi;
+ Đôi chơi chuyền được nhiều bóng bay nhất 
trong thời gian quy định là đội chiến thắng.
GV lưu ý: Người chơi chỉ được dùng lưng 
đỡ bóng. Bóng bay bị rơi, vỡ trên đường 
hoặc bò ra ngoài rổ là phạm quy. - Các đội tham gia trò chơi.
- GV tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi” 
Phối hợp đồng đội”.
- GV quán triệt các nhóm tham gia chơi 
nghiêm túc, an toàn, trung thực. - HS lắng nghe
- GV tổng kết trò chơi: Nhận xét, tuyên 
dương, khen ngợi sự khéo léo của HS khi 
thực hiện trò chơi và cùng các em chia sẻ về - Vui, phấn khởi, ...
ý nghĩa trò chơi.
? Em cảm thấy như thế nào khi tham gia trò - Em phải khéo léo và hợp tác tốt 
chơi này? với bạn để giữ bóng bằng lưng.
? Để đi chuyển được nhiều bóng bay nhất, - Rèn cho em sự khéo léo và tăng 
em đã làm thế nào? cường khả năng phối hợp đồng đội, 
? Trò chơi này có ý nghĩa gì? phát triển kĩ năng hợp tác giữa các 
 bạn. Qua đây cho em thấy vai trò 
 của tình đoàn kết.
- GV nhận xét, chốt kiến thức và giáo dục 
các em về tinh thần hợp tác, chia sẻ và đoàn 
kết với bạn bè.
3. Luyện tập. - Mục tiêu: HS biết cách xây dựng và thực hiện kế hoạch “ Vun đắp tình bạn” để 
duy trì và phát triển quan hệ với bạn bè..
- Cách tiến hành:
* Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch “ 
Vun đắp tình bạn” (Làm việc Cá nhân)
! Đọc yêu cầu trong sách giáo khoa trang - Vài HS đọc yêu cầu.
86 - Quan sát.
! Quan sát kế hoạch “ Vun đắp tình bạn” 
trong sách giáo khoa:
 - Học sinh thực hiện yêu cầu của thầy 
- GV yêu cầu HS xây dựng kế hoạch trên cô giáo.
theo hướng dẫn. (GV phát phiếu học tập 
cho các nhóm.)
+ Xác định những việc làm cụ thể để duy 
trì và phát triển quan hệ với các bạn
+ Dự kiến thời gian thực hiện. - HS trình bày trước lớp.
! Chia sẻ kế hoạch của mình với các bạn 
trong lớp. Các bạn khác góp ý, bổ sung. - HS lắng nghe và thực hiện.
- GV nhận xét, tuyên dương và kết luận:
Tình bạn có vị trí quan trọng với mỗi 
chúng ta. Các em hãy cùng bạn bè của 
mình tham gia thật nhiều các hoạt động 
học tập, vui chơi, rèn luyện bản thân. Qua 
các hoạt động đó, các em sẽ thêm hiểu 
nhau, quý mến, đoàn kết, gắn bó, giúp đỡ 
nhau được nhiều hơn trong học tập và - HS lắng nghe và thực hiện.
trong cuộc sống. - GV hướng dẫn học sinh cùng bạn thực 
hiện kế hoạch “ Vun đắp tình bạn” đã xây 
dựng.
4. Vận dụng trải nghiệm.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn: Nêu được những việc em đã làm để 
góp phần vun đắp tình bạn và để thể hiện tình đoàn kết với bạn bè.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
? Sau khi học xong bài này, em tự thấy em - Vài HS chia sẻ.
đã làm được những việc gì để vun đắp tình 
bạn? 
! Em hãy tìm đọc những câu thành ngữ tục - Vài học sinh trả lời.
ngũ nói về tình đoàn kết
- GV nhận xét, tổng hợp ý kiến và tuyên - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
dương 
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................