Giáo án Kể chuyện 4 tiết 20: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN KỂ CHUYỆN - TUẦN 20 - TIẾT 20
Tên bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc 
à Ngày soạn: 09.01..2010
 à Ngày dạy: 12.01.2009 – 43 (Tiết 4)
I. MỤC TIÊU :
-HS kể lại tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một người có tài. Câu chuyện phải có cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa và hành động, việc làm của nhân vật. Hiểu được ý nghĩa của truyện các bạn kể.
-Rèn HS nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể, ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể.
-GDHS qui trọng người có tài năng.
IICHUẨN BỊ:
- Giáo viên: sách, báo, truyện viết về những người có tài. tranh minh họa SGK 
- Học sinh: sưu tầm truyện 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Thầy
Trò
Hoạt động 1: khởi động 
+Ổn định
+Kiểm tra kiến thức cũ 
Bác đánh cá và gã hung thần
- Cho HS kể tiếp nối câu chuyện 
- HS nối tiếp kể từng đoạn. 
-Nêu ý nghĩa câu chuyện?
- Ca ngợi bác đánh cá nhờ thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác. Khẳng định những kẻ vô ơn , bạc ác sẽ bị trừng trị thích đáng.
-Nhận xét
+ Bài mới: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức
­Hình thức : Cả lớp – cá nhân – nhóm
­Nội dung
Đề bài: Kể lại câu chuyện mà em đã nghe hoặc đã đọc về một người có tài
- HS đọc đề
- Phân tích đề bài và gạch dưới các từ: được nghe, được đọc, người có tài
- Những người như thế nào thì được mọi người công nhận là người có tài. Lấy ví dụ một số người được gọi là người có tài?
- những người có tài năng, sức khỏe trí tuệ hơn người bình thường và mang tài năng phục vụ đất nước được gọi là người có tài
. Những người như thế nào thì được mọi người công nhận là người có tài ?
- Những người có tài: Lê Quí Đôn, Cao Bá quát, ...
- người không có ý chí vươn lên trong cuộc sống
- Yêu cầu HS giới thiệu về nhân vật mình kể với những tài năng đặc biệt
- HS nêu
- HS kể chuyện theo nhóm
- HS kể theo nhóm 4
- Gợi ý: 
+ HS kể hỏi: 
. Bạn thích chi tiết nào trong câu chuyện ? Vì sao?
. Chi tiết nào trong truyện làm bạn khâm phục
. Qua câu chuyện bạn học được điều gì ở nhân vật tôi kể?
+HS nghe kể hỏi:
. Qua câu chuyện. Bạn muốn nói với mọi người điều gì?
. Bạn sẽ làm gì nếu có tài năng như bạn kể?
- GV chú ý nhắc nhở để HS kể chuyện tự nhiên. Tránh lối kể đọc thuộc lòng hoặc quá cường điệu.
d) HS thi kể chuyện trước lớp:
- HS thi kể trước lớp 
- Nhậân xét bình chọn bạn có câu chuyện kể hay.
- HS kể chuyện theo nhóm.
- Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp. Mỗi HS kể xong, nêu ý nghĩa của câu chuyện để cả lớp cùng trao đổi.
- Cả lớp nhận xét
Hoạt động 3 Củng cố dặn dị 
-Thi kể chuyện
-Tổng kết đành giá tiết học
- Dặn dò:
- Chuẩn bị: 
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
.