Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tiết 1: Sự tích Hồ Ba Bể - Phạm Thị Thanh

Môn: kể chuyện
Sự tích Hồ Ba Bể
I. Mục tiêu:
Kiến thức: Biết dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
Kĩ năng: Thể hiện lời kể tự nhiên, biết phối hợp điệu bộ, giọng kể cho phù hợp.
Thái độ:	Hiểu được ý nghĩa câu chuyện. Con người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng.
II. đồ dùng: Các tranh ảnh về Hồ Ba Bể
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Bài mới
a) Giới thiệu bài: 
	Cho học sinh xem tranh ảnh về Hồ Ba Bể và giới thiệu: Hồ Ba Bể là một cảnh đẹp của tỉnh Bắc Cạn - giới thiệu bài.
Học sinh nghe, ghi đầu bài
b) Giáo viên kể chuyện.
Kể lần 1: thong thả, rõ ràng nhanh ở đoạn kể về tai hoạ trong đêm hội, khoan thai ở đoạn kết.
Học sinh nghe.
Vừa kể vừa chỉ vào tranh phóng to.
Học sinh quan sát và lắng nghe và giải nghĩa cầu phúc, giao long, bà hoá, làm việc thiện, bâng quơ
Hỏi: Bà cụ ăn xin xuất hiện như thế nào?
Học sinh nối tiếp nhau trả lời - nhận xét 
+ Không biết bà cụ từ đâu đến, trông bà gớm ghiếc, người gầy còm, ghẻ lở, xông lên mùi hôi thối, mồm luôn miệng kêu đói.
Mọi người đối xử với bà ra sao?
Xua đuổi bà.
Ai đã cho bà cụ ăn và ngủ?
Mẹ con bà goá đưa bà về nhà, lấy cơm cho bà ăn và mời bà ở lại
Chuyện gì sảy ra trong đêm
Chỗ bà cụ ăn xin nằm sáng rực lên, đó không phải bà cụ mà là một con giao long lớn.
Khi chia tay, bà cụ dặn mẹ con bà goá điều gì?
Lụt lội xảy ra.
Hồ Ba Bể được hình thành như thế nào?
Chỗ đất sụt là Hồ Ba Bể, nhà hai mẹ con thành hòn đảo ở giữa hồ.
C) Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn
Chia nhóm yêu cầu học sinh dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi để tìm hiểu
Học sinh quan sát tranh và lần lượt từng em kể từng đoạn, 1 học sinh kể - 1 học sinh nhận xét. 
Cho học sinh kể trước lớp
Các nhóm cử dại diện mỗi nhóm 1 tranh - nhận xét 
Yêu cầu học sinh nhận xét theo tiêu chí
Kể có đúng nội dung, trình tự không? Lời kể đã tự nhiên chưa?
d) Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện
Cho học sinh thi kể trước lớp
2 - 3 học sinh kể toàn bộ câu chuyện trước lớp
Cho học sinh nhận xét và tìm ra bạn kể hay nhất - cho điểm
Nhận xét 
2. Củng cố dặn dò.
Câu chuyện cho em biết điều gì?
Theo em ngoài giải thích sự hình thành Hồ Ba Bể, câu chuyện còn mục đích nào khác không? (ca ngợi con người giàu lòng nhân ái)
Dặn dò học sinh kể lại chuyện.