Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tiết 8: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

 Kể chuyện 
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Kể được câu chuyện bằng lời kể của mình về những ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí mà đã nghe, đã đọc.
2. Kĩ năng: Lời kể sinh động, hấp dẫn, phối hợp với cử chỉ, điệu bộ. 	Hiểu được ý nghĩa câu chuyện mà mình kể. Nhận xét, đánh giá câu chuyện, lời kể của bạn
3. Thái độ:	Giáo dục học sinh có ý chí phấn đấu để đạt được ước mơ của mình mong muốn.
II. đồ dùng:	Bảng lớp viét sẵn đề bài. Tranh ảnh minh hoạ truyện Lời ước dưới trăng.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 4 học sinh lên bảng nối tiếp nhau kể từng đoạn theo tranh truyện Lời ước dưới trăng.
Học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu.
Nhận xét và cho điểm học sinh 
2. Bài mới: 
2.1. Giới thiệu bài
Theo em thế nào là ước mơ đẹp?
HS trả lời
Những ước mơ như thế nào bị coi là viển vông, phi lí?
Những ước mơ thể hiện lòng tham, ích kỉ, hẹp hòi, chỉ nghĩ đến bản thân mình.
Giới thiệu bài.
Học sinh nghe.
2.2. Hướng dẫn kể chuyện
a) Tìm hiểu đè bài
Gọi học sinh đọc đề bài.
Giáo viên phân tích đề bài
2 học sinh đọc thành tiếng.
Học sinh nghe.
Những câu chuyện kể về ước mơ có những loại nào? lấy ví dụ
Có hai loại: kể về ước mơ đệp và uớc mơ viển vông, phi lí. Học sinh cho ví dụ.
b) Kể chuyện trong nhóm
Yêu cầu học sinh kể chuyện theo cặp
2 học sinh cùng bàn kể chuyện, trao đổi nội dung câu chuyện
c) Kể trước lớp
Tổ chức cho học sinh kể chuyện trước lớp trao đổi, đối thoại về nhân vật, chi tiết ý nghĩa truyện theo các câu hỏi đã hướng dẫn ở tiết trước.
Nhiều học sinh tham gia kể, các học sinh khác cùng theo dõi đẻ trao đổi về các nội dung, yêu cầu như các tiết trước.
3. Củng cố, dặn dò:
Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe những câu chuyện về một ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân.