Giáo án Kể chuyện Lớp 5 - Chương trình học kỳ II

Tuần: 19 Môn: Kể chuyện Tiết: 19 Ngày dạy:13/1/2009
Bài dạy: CHIẾC ĐỒNG HỒ
I.Mục tiêu: 
Rèn kỹ năng nói:
Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện về Chiếc đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết, quan trọng; do đó cần làm tốt việc được phân công, không nên suy bì, chỉ nghĩ đến việc riêng của mình . . . Mở rộng ra, có thể hiểu: Mỗi người lao động trong xã hội đều gắn bó với một công việc, công việc nào cũng quan trọng, cũng đáng quý.
Rèn kỹ năng nghe:
Nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ câu chuyện.
Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ truyện trong SGK (tranh phóng to, nếu có).
Bảng lớp viết những từ ngữ cần giải thích.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
10’
27’
2’
a.Giới thiệu bài:GV ghi đề
b.Hoạt động 1: GV kể chuyện.
Mục tiêu: Rèn kỹ năng nghe cho HS.
Tiến hành:
-GV kể chuyện lần 1.
-GV kể chuyện lần hai, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to.
c.Hoạt động 2: HS kể chuyện.
Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn vềà ý nghĩa câu chuyện.
Tiến hành:
-Gọi HS đọc thành tiếng các yêu cầu của giờ kể chuyện.
-GV tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp.
-GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.
-Gọi 1,2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
-GV yêu cầu các nhóm rút ra ý nghĩa câu chuyện.
-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể
chuyện hấp dẫn, hiểu đúng nhất điều câu chuyện muốn nói.
d.Hoạt động cuối: Củng cố-d ặn dò
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-GV nhận xét tiết học.
-1 HS nhắc lại đề.
-HS lắng nghe.
-Lắng nghe, kết hợp xem tranh.
-1 HS đọc yêu cầu.
-HS kể chuyện theo cặp.
-HS thi kể chuyện.
-Kể toàn bộ câu chuyện.
-Rút ra ý nghĩa câu chuyện.
-2 HS.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần: 20 Môn: Kể chuyện Tiết: 20 Ngày dạy:03/02/2009
Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu: 
Rèn kỹ năng nói:
HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
Hiểu và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
 	2. Rèn kỹ năng nghe: HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II.Đồ dùng dạy học:
Số sách, báo, Truyện đọc lớp 5, . . . viết về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
Bảng lớp viết đề bài.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: 4’
Gọi 2 HS kể một vài đoạn về câu chuyện Chiếc đồng hồ, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.
GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 36’
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
8’
25’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện.
Mục tiêu: Giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài.
Tiến hành:
-Gọi HS đọc đề bài viết trên bảng lớp.
-GV gạch chân dưới những từ ngữ cần chú ý.
-Gọi HS lần lượt đọc các gợi ý 1,2,3.
-GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.
-Gọi vài HS tiếp nối nhau nêu tên câu chuyện định kể
c.Hoạt động 2: HS kể chuyện.
Mục tiêu: HS biết kể chuyện và biết trao đổi với bạn vềà ý nghĩa câu chuyện.
Tiến hành:
-Gọi HS đọc lại gợi ý 2.
-GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đôi.
-GV tổ chức cho HS thi kể chuyện. GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá câu chuyện và yêu cầu HS đọc.
-GV yêu cầu HS kể chuyện và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
-GV và HS bình chọn người kể chuyện hay nhất, tự nhiên nhất.
d.Hoạt động cuối: Củng cố-dặn dò
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-GV nhận xét tiết học.
-1 HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc đề.
-3 HS.
-5 HS.
-1 HS đọc gợi ý.
-HS kể chuyện theo nhóm .
-HS thi kể chuyện.
-HS trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần: 21 Môn: Kể chuyện Tiết: 21 Ngày dạy:10/02/2009
Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I.Mục tiêu: 
Rèn kỹ năng nói:
HS kể được một câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử – văn hoá; ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ.
Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện. Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghiã câu chuyện.
 2.	Rèn kỹ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết đề bài.
Tranh, ảnh phản ánh các hoạt động bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử – văn hoá; ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ; việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, tưởng nhớ các liệt sĩ, . . .
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)
-HS kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc nói về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 36’
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
10’
24’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề.
Mục tiêu: HS kể được câu chuyện đúng với yêu cầu đề.
Tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
-GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý.
-GV yêu cầu HS đọc kỹ gợi ý cho đề mà các em đã chọn.
-Gọi HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn kể.
c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn vềà ý nghĩa câu chuyện.
Tiến hành:
-GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm, yêu cầu các nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
-GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, mỗi em kể xong sẽ cùng các bạn đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
-GV và HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất trong tiết học.
d.Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-GV nhận xét tiết học.
-1 HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc yêu cầu.
-HS đọc các gợi ý.
-Giới thiệu câu chuyện mình chọn kể.
-HS kể chuyện theo nhóm.
-HS thi kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  ... .
-GV nhận xét, góp ý nhanh, cho điểm một số HS kể tốt.
-Gọi HS đọc yêu cầu 2, 3.
-GV yêu cầu HS nhập vai nhân vật kể lại câu chuyện.
-GV và HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất trong tiết học.
d.Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Đọc trước đề bài và gợi ý của tiết kể chuyện đã nghe, đã đọc tuần 33 để tìm một câu chuyện nói về việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻû em; hoặc trẻ em thực hiện bổn phận đối với gia đình và xã hội.
-GV nhận xét tiết học.
-1 HS nhắc lại đề.
-HS lắng nghe.
-HS vừa nghe kể, vừa theo dõi tranh.
-1 HS.
-HS kể từng đoạn câu chuyện.
-2 HS.
-HS nhập vai nhân vật kể. 
-HS lắng nghe.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần: 33 Môn: Kể chuyện Tiết: 33 Ngày dạy: 05/05/2009
Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu: 
Rèn kỹ năng nói:
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội.
- Hiểu câu chuyện; trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
 2. Rèn kỹ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết đề bài.
Tranh, ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn chăm sóc trẻ em; tranh, ảnh trẻ em giúp đỡ cha mẹ việc nhà, trẻ em chăm chỉ học tập, trẻ em làm việc tốt ở cộng đồng,...
Sách, truyện, báo, tạp chí, . . . có đăng các câu chuyện về trẻ em làm việc tốt, người lớn chăm sóc và giáo dục trẻ em.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
HS kể lại câu chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa câu chuuyện.
GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
8’
26’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện.
Mục tiêu: HS nắm được yêu cầu đề bài.
Tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
-GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài.
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý.
-GV yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý cho đề mà các em đã chọn.
-Gọi HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn kể.
c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn vềà ý nghĩa câu chuyện.
Tiến hành:
-Gọi HS đọc lại các gợi ý 3, 4.
-GV yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm đôi.
-Yêu cầu các nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
-GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, mỗi em kể xong sẽ cùng các bạn đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
-GV chọn câu chuyện có ý nghĩa nhất để cả nhóm cùng trao đổi.
-GV và HS nhận xét, tính điểm cho HS về các mặt: nội dung, ý nghĩa câu chuyện, cách kể, khả năng hiểu câu chuyện.
-GV và HS bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi thú vị nhất.
d.Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Cả lớp đọc trước đề bài, gợi ý của tiết kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia ở tuần 34.
-GV nhận xét tiết học.
-1 HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc yêu cầu.
-HS đọc các gợi ý.
-Giới thiệu câu chuyện mình chọn kể.
-1 HS.
-HS kể chuyện theo nhóm.
-HS thi kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Cả nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa.
-Nhận xét các bạn.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần: 34 Môn: Kể chuyện Tiết: 34 Ngày dạy: 12/05/2009
Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I.Mục tiêu: 
Rèn kỹ năng nói:
Tìm và kể được câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùng các bạn tham gia.
Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện hợp lí . . . Cách kể giản dị, tự nhiên. Biết trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
 2. Rèn kỹ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết hai đề bài của tiết kể chuyện.
Tranh, ảnh . . . nói về gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi; hoặc thiếu nhi tham gia chăm sóc bảo vệ xã hội.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
HS kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội.
GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
8’
26’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu của đề bài.
Tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
-GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài.
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý.
-GV nhắc nhở HS các gợi ý trong SGK giúp các em rất nhiều khả năng tìm được câu chuyện.
-GV yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý cho đề mà các em đã chọn.
-Gọi HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn kể.
-Mỗi HS lập nhanh các dàn ý em đã chọn.
c.Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn vềà ý nghĩa câu chuyện.
Tiến hành:
-GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm, yêu cầu các nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
-GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, mỗi em kể xong sẽ cùng các bạn đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
-GV và HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất trong tiết học.
d.Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-GV nhận xét tiết học.
-1 HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc yêu cầu.
-HS đọc các gợi ý.
-Giới thiệu câu chuyện mình chọn kể.
-HS lập dàn ý câu chuyện
-HS kể chuyện theo nhóm.
-HS thi kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .