Giáo án Khoa học 4 tuần 12 - Thứ 5: Nước cần cho sự sống

Khoa học:	 NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG. 
I/ Mục tiêu: 
- HS nêu được vai trò của nước trong đời sống sản xuất và sinh hoạt.
- Giáo dục HS biết tiết kiệm nước.
II/ Đồ dùng dạy học:
Hình trang 50, 51 SGK.
Giấy A0, băng keo, bút dạ đủ dùng cho các nhóm. 
HS và GV sưu tầm những tranh ảnh và tư liệu về vai trò của nước. 
III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận.
IV Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Bài cũ:
- Gọi 3 HS ba câu hỏi ở tiết trước.
- Nhận xét câu trả lời của HS, ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1: Thảo luận nhóm bốn: 
- GV cho HS tiến hành hoạt động theo định hướng.Chia lớp thành 6 nhóm, 2 nhóm 1 nội dung: 
ND1: Điều gì xảy ra nếu cuộc sống của con người thiếu nước?
ND2: Điều gì sẽ xảy ra khi cây cối thiếu nước ?
ND3: Nếu không có nước thì động vật sẽ ra sao ?
- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Mời các nhóm có cùng nội dung bổ sung nhận xét.
- GV nhận xét, kết luận. 
HĐ2: Làm việc cả lớp: 
- GV yêu cầu HS đọc SGK, trả lời các câu hỏi:
+ Trong cuộc sống hằng ngày con người cần nước vào những việc gì?
- GV ghi nhanh các ý kiến không trùng lập trên bảng. 
+ Nhu cầu sử dụng nước của con người chia ra làm 3 loại đó là những loại nào ?
- Y/c HS sắp xếp các dẫn chứng sử dụng nước của con người vào cùng nhóm.
- GV phát phiếu học tập cho HS, HS ghi nhanh câu trả lời vào phiếu học tập. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc.
- GV nhận xét, kết luận. 
HĐ3: Củng cố dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS hăng hái xây dựng bài 
- Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau.
- 3 HS trả lời câu hỏi GV nêu.
- HS khác nhận xét.
- Lắng nghe
- Tiến hành thảo luận nhóm 4.
- Các nhóm tiến hành thảo luận theo yêu cầu.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. Các nhóm có cùng nội dung nhận xét.
- HS đọc SGK, nối tiếp trả lời câu hỏi.
- HS làm việc vào phiếu học tập.
- HS trình bày kết quả.
- 3HS đọc mục Bạn cần biết. Cả lớp đọc thầm.
- HS lắng nghe.