Giáo án Khoa học 4 tuần 12 tiết 23: Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

KHOA HỌC:
Tiết 23 : SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG
TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU:
- Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
	Mây Mây
 Mưa Hơi nước
 Nước
- Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên: chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Các hình minh họa trong SGK/48,49.	
	- Bảng nhóm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
BÀI CŨ:
 HS1: Mây được hình thành ntn ?
HS2: Hãy trình bày vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên ?
Nhận xét, cho điểm HS.
B. BÀI MỚI : Giới thiệu bài : Bài học hôm nay sẽ củng cố về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1 : Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
- Yêu cầu HS quan sát hình minh họa SGK/48 thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Tiến hành hoạt động nhóm. Thảo luận và trả lời câu hỏi.
1. Những hình nào được vẽ trong sơ đồ ?
- Trong sơ đồ vẽ các hình.
+ Dòng sông nhỏ chảy ra sông lớn, biển.
+ Hai bên bờ sông có làng mạc, cánh đồng.
+ Các đám mây đen và mây trắng.
+ Những giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống đỉnh núi và chân núi. Nước từ đó chảy ra suối, sông, biển.
+ Các mũi tên.
2. Sơ đồ trên mô tả hiện tượng gì ?
- Sơ đồ trên mô tả hiện tượng bay hơi, ngưng tụ, mưa của nước.
3. Hãy mô tả lại hiện tượng đó ?
- Gọi một số nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Kết luận : Nước đọng ở ao, hồ, sông, suối, biển, không ngừng bay hơi, biến thành hơi nước. Hơi nước bay lên cao gặp lạnh tạo thành những hạt nước nhỏ li ti. Chúng kết hợp với nhau thành những đám mây trắng. Chúng càng bay lên cao và càng lạnh nên các hạt nước tạo thành những hạt lớn hơn mà ta nhìn thấy là những đám mây đen. Chúng rơi xuống đất và tạo thành mưa. Nước mưa đọng ở ao, hồ, sông, suối, biển và lại không ngừng bay hơi tiếp tục vòng tuần hoàn.
- Nước từ suối, làng mạc chảy ra sông, biển. Nước bay hơi biến thành hơi nước. Hơi nước liên kết với nhau tạo thành những đám mây trắng. Càng lên cao càng lạnh, hơi nước ngưng tụ lại thành những đám mây đen nặng trĩu nước và rơi xuống tạo thành mưa. Nước mưa chảy tràn lan trên đồng ruộng, sông ngòi và lại bắt đầu vòng tuần hoàn.
* Hoạt động 2 : Em vẽ : “Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên”.
- Tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi.
- Hoạt động cặp đôi.
- HS ngồi cùng bàn thảo luận, quan sát hình minh họa SGK/49 và thực hiện yêu cầu bảng nhóm.
- Quan sát, thảo luận và vẽ sơ đồ.
- Gọi các cặp lên trình bày. 1 HS cầm tranh, 1 HS trình bày ý tưởng của nhóm mình.
- Các cặp lên trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương các nhóm vẽ đẹp, đúng, có ý tưởng hay.
* Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước trong tự nhiên?
- Bảo vệ môi trường trong sạch như : không vứt rác bừa bãi, dọn vệ sinh,
* Hoạt động 3 : Xử lí tình huống.
- GV có thể chọn các tình huống sau để tiến hành trò chơi.
- 2-3 nhóm đưa ra cách giải quyết phù hợp.
Tình huống 1 : Bắc và Nam cùng học bỗng Bắc nhìn thấy ống nước thải của một gia đình bị vỡ đang chảy ra đường. Theo em câu chuyện giữa hai bạn Nam và Bắc sẽ diễn ra ntn ? 
Tình huống 2 : Em nhìn thấy một phụ nữ đang rất vội vứt túi rác xuống con mương cạnh nhà để đi làm. Em sẽ nói gì với cô ấy ?
Tình huống 3 : Lâm và Hải trên đường đi học về, Lâm thấy một bạn đang cho trâu đi trên ống nước vừa phóng uế xuống sống. Hải nói : “Sông này nhỏ, nước không chảy ra biển được nên không sợ gây ô nhiễm”. Theo em Lâm sẽ nói thế nào cho Hải và bạn nhỏ kia hiểu.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: 
- Trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài.
- Về nhà vẽ lại sơ đồ vòng tuần hoàn.
Bài sau : Nước cần cho sự sống.
********************************************************************