Giáo án Khoa học Khối 5 - Bài 67: Tác động của con người đến môi trường không khí và nước

Thiết kế bài dạy
Môn: Khoa học – Lớp 5
Bài 67: Tác động của con người đến môi trường không khí và nước
I. Mục tiêu
Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Nêu những nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhiễm; tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước.
- Phân tích, xử lí các thông tin vận dụng kinh nghiệm bản thân để nhận ra những nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhiễm ở địa phương.
- Phê phán, bình luận khi thấy các tình huống môi trường không khí và nước bị hủy hoại. Bản thân có ý thức bảo vệ môi trường nước, không khí và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng cùng thực hiện. 
 II. Đồ dùng dạy-học:
- Hình trang 138, 139 SGK ( Hoạt động 1)
- Kết quả điều tra thực trạng môi trường không khí và nước ở địa phương( Hoạt động 2).
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:(3 - 5 phút)
- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thoái hóa?
- 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
2.Bài mới:(25 - 30 phút)
a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận 
*Mục tiêu: HS biết nêu một số nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhiễm.
*Cách tiến hành: 
 Bước 1: Làm việc nhóm đôi
- GV yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận theo các câu hỏi:
+ Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm không khí và nước?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ? 
+ Tại sao một số cây trong hình 5 bị trụi lá? Nêu mối liên hệ giữa ô nhiễm môi trường không khí với ô nhiễm môi trường đất và nước?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày.
Kết luận: Mục Bạn cần biết (Trang 139- SGK)
-Thảo luận nhóm; thực hiện theo yêu cầu mục quan sát trong SGK.
- Liên hệ những hiểu biết của bản thân, trả lời câu hỏi. 
- 3 - 5 đại diện trình bày. 
b. Hoạt động 2: Thảo luận
*Mục tiêu: 
- Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và không khí ở địa phương.
- Nêu được tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước.
*Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả điều tra thực trạng môi trường không khí và nước ở địa phương:
+ Qua điều tra thực trạng em thấy môi trường nước và không khí ở địa phương em như thế nào?
+ Những việc làm nào của người dân dẫn đến việc gây ô nhiễm cho môi trường không khí và nước?
+ Môi trường không khí và nước bị ô nhiễm như vậy sẽ gây ra tác hại gì? 
Bước 2: Làm việc cả lớp:
- GV yêu cầu các đại diện lên trình bày.
- Em có nhận xét gì trước những việc làm của người dân dẫn đến việc gây ô nhiễm môi trường?
- Em cần làm gì để góp phần bảo vệ môi trường không khí và nước?
Kết luận:
+ Nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và không khí ở địa phương và tác hại của nó.
+ Mọi người cần phê phán trước những việc làm của người dân gây ô nhiễm môi trường; có trách nhiệm bảo vệ môi trường, tuyên truyền, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
- HS làm việc theo nhóm cùng địa phương. HS đưa ra kết quả điều tra, thảo luận trả lời theo yêu cầu.
- HS xử lí các thông tin và dựa vào kinh nghiệm bản thân tìm ra những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường không khí và nước ở địa phương.
- HS phê phán, bình luận về những việc làm gây ô nhiễm môi trường.
- HS liên hệ.
3.Củng cố, dặn dò:(3 - 5 phút)
- HS đọc mục Bạn cần biết.
- GV dặn HS:
+ Mọi người cần phê phán trước những việc làm của người dân gây ô nhiễm môi trường; có trách nhiệm bảo vệ môi trường, tuyên truyền, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
________________________________________________