I. MỤC TIÊU:
- Nêu được vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật.
- Hiểu được mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và lấy được ví dụ để chứng tỏ điều đó.
- Yêu thích khoa học
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: HS mang đến lớp cây đã trồng từ tiết trước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy học Hoạt động học
Hoạt động khởi động
Khoa học ánh sáng cần cho sự sống I. Mục tiêu: - Nêu được vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật. - Hiểu được mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và lấy được ví dụ để chứng tỏ điều đó. - Yêu thích khoa học II. đồ dùng dạy – học: HS mang đến lớp cây đã trồng từ tiết trước. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động khởi động * Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi về nội dung bài trước HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi * Giới thiệu bài mới Hoạt động 1 Vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật. Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu các nhóm đổi cây cho nhau để đảm bảo nhóm nào cũng có cây gieo hạt (cây đậu) và cây trồng (1 cây non nào đó do HS trồng). HS quan sát các cây và trả lời các câu hỏi HS quan sát cây - ghi chép - thảo luận - trả lời câu hỏi. Gọi HS đại diện nhóm trình bày kết quả quan sát - HS nhóm khác bổ sung. GV kết luận Lắng nghe - bổ sung. Hoạt động 2: Nhu cầu về ánh sáng của thực vật. Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS HS thảo luận nhóm Gọi đại diện HS trình bày - HS khác bổ sung HS trình bày - bổ sung. GV kết luận Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế Em hãy tìm những biện pháp kĩ thuật ứng dụng nhu cầu ánh sáng khác nhau của thực vật mà cho thu hoạch cao? Trao đổi, thảo luận. Gọi HS trình bày. Sau mỗi HS phát biểu, GV nhận xét HS phát biểu - lắng nghe - bổ sung GV kết luận Hoạt động kết thúc ánh sáng có vai trò như thế nào đối với đời sống của thực vật? Nhận xét tiết học
Tài liệu đính kèm: