Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tiết 15: Cảm thấy thế nào khi bị bệnh?

 Khoa học
Cảm thấy thế nào khi bị bệnh ?
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nêu được những dấu hiệu để phân biệt lúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc cơ thể bị các bệnh thông thường.
2. Kĩ năng: Có ý thức theo dõi sức khoẻ bản thân và nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi mình có những dấu hiệu của người bị bệnh.
3. Thái độ: Giúp học sinh biết thăm sóc khi bị bệnh.
II, Đồ dùng dạy – học
	 Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi.
	 Phiếu ghi các tình huống
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
Hoạt động khởi động
1. Kiểm tra bài cũ
Yêu cầu 3 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài 14
3 học sinh lên bảng , trả lời câu hỏi,
Nhận xét
Giáo viên đánh giá cho điểm
Hoạt động 1.
Kể chuyện theo tranh
Giáo viên tiến hành hoạt động nhóm theo định hướng
Tiến hành thảo luận nhóm
Yêu cầu học sinh quan sát các hình minh hoạ trang 32 SGK, thảo luận và trình bày theo nội dung sau:
Đại diện 3 nhóm sẽ trình bày 3 câu chuyện, vừa kể vừa chỉ vào hình minh hoạ
Sắp xếp các hình có liên quan với nhau thành 3 câu chuyện: Mỗi câu chuyện gồm 3 tranh thể hiện Hùng lúc khoẻ, Hùng lúc bị bệnh, Hùng lúc được chữa bệnh
Nhóm 1: Câu chuyện thứ nhất gồm các tranh 1, 4, 8
Nhóm 2: tranh 6, 7, 9
Nhóm 3: tranh 2, 3, 5
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh 
Nhận xét tuyên dương các nhóm trình bày tốt
Giáo viên chuyển việc: Còn em cảm thấy trong người như thế nào khi bị bệnh. Hãy nói cho các bạn nghe nhé
Lắng nghe
Hoạt động 2.
Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh
Giáo viên tiến hành hoạt động cả lớp theo định hướng
Hoạt động cả lớp
Yêu cầu học sinh đọc, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi trên bảng
Độc lập suy nghĩ trả lời câu hỏi:
1) Em đã từng bị mắc bệnh gì?
1) Em đã từng bị bệnh tiêu chảy
2) Khi bị bệnh đó em cảm thấy trong người như thế nào?
2) Khi đó em thấy đau bụng dữ dội, buồn nôn,, muốn đi ngoài liên tục, cơ thể mệt mỏi, không muốn ăn bất cứ thứ gì
3) Khi thấy cơ thể có những dấu hiệu bị bệnh em phải làm gì? Tại sao phải làm như vậy?
3) Khi thấy cơ thể có dấu hiệu bị bệnh em phải báo nhay với bố mẹ hoặc thầy cô giáo, người lớn. Vì người lớn sẽ biết cách giúp em khỏi bệnh
Gọi 3 đến 5 học sinh trình bày. Các học sinh khác có thể nhận xét, bổ sung
Các học sinh khác nhận xét, bổ sung
Nhận xét, tuyên dương những học sinh có hiểu biết về các bệnh thông thường
Kết luận
Lắng nghe
Hoạt động 3.
Trò chơi “ Mẹ ơi, con bị ốm”
Giáo viên chia học sinh thành các nhóm nhỏ phát cho mỗi nhóm một tờ giấy ghi tình huống. Sau đó nêu yêu cầu
Tiến hành thảo luận nhóm, sau đó đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm đóng vai các nhân vật trong tình huống
Các nhóm tập đóng vai trong nhóm, các thành viên góp ý kiến cho nhau
Nhận xét, tuyên dương những nhóm có hiểu biết về các bệnh thông thường và diễn đạt tốt
Các nhóm khác nhận xét
Hoạt động kết thúc
Nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh , nhóm học sinh đã tích cực tham gia xây dựng bài
Dặn học sinh về nhà học thuộc mục Bạn cần biết trang 33
Dặn học sinh luôn có ý thức nói với người lớn khi cơ thể có dấu hiệu bị bệnh