I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS biết :Trình bày nhu cầu về nước của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đó trong trồng trọt.
2. Kỹ năng: Ap dụng những kiến thức đã học vào thực tế.
II. Đồ dùng dạy-học:
- Hình trang 116, 117.
- Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và dưới nước.
III. Các hoạt động dạy-học:
A. Kiểm tra: Thực vật cần gì để sống?
- GV nhận xét. - HS trả lời- nhận xét.
Khoa học Nhu cầu nước của thực vật. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết :Trình bày nhu cầu về nước của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đó trong trồng trọt. 2. Kỹ năng: Ap dụng những kiến thức đã học vào thực tế. II. Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 116, 117. - Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và dưới nước. III. Các hoạt động dạy-học: A. Kiểm tra: Thực vật cần gì để sống? - GV nhận xét. - HS trả lời- nhận xét. Hoạt động 1 Tìm hiểu nhu cầu nước của các loài thực vật khác nhau - Cho HS hoạt động nhóm 4: + Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh( hoặc cây). + Phân loại các cây thành 4 nhóm: nhóm cây sống dưới nước, nhóm cây sống trên cạn chịu được khô hạn, nhóm cây sống trên cạn ưa ẩm ướt, nhóm cây sống được cả trên cạn và dưới nước. + Các nhóm trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn nhau. -GV kết luận: Các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau. - HS hoạt động nhóm 4 theo hướng dẫn của GV. - HS nhắc lại. Hoạt động2 Tìm hiểu nhu cầu về nước của một cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau và ứng dụng trong trồng trọt. - Cho HS quan sát các hình trang 117SGK và trả lời câu hỏi: Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước? - Cho HS lấy thêm ví dụ. _ HS quan sát và trả lời câu hỏi - HS láy ví dụ- nhận xét. - GV kết luận: Biết nhu cầu về nước của cây để có ché độ tưới và tiêu nước hợp lí cho từng loại cây và từng thời kì phát triển của một cây mới có thể đạt được năng suất cao. - HS đọc mục Bạn cần biết. C, Củng cố: Các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước như thế nào?Cho VD.
Tài liệu đính kèm: