Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tiết 24: Nước cần cho sự sống - Hà Thị Thủy

Thứ năm , ngày 12 tháng 11 năm 2009
Khoa học (24) 4 A,B.
Nước cần cho sự sống
I. Mục tiêu:
 Giúp HS
 - Biết được vai trò của nước đối với sự sống của con người, động vật và thực vật.
 - Biết được vai trò của nước trong sản xuất công nghiệp, nông nghiệp và vui chơi, giải trí.
 - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn nguồn nước ở địa phương.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: các hình minh hoạ Sgk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ:
-Vẽ và trình bày sơ đồ của vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên?
-GV n/x và cho điểm.
.
B-Bài mới:
1. GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.
2. Nội dung bài dạy.
* HĐ1: vai trò của nước đối với sự sống của con người, ĐV, TV.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, quan sát các hình minh hoạ theo nội dung của nhóm, thảo luận và TLCH.
+ Điều gì sảy ra nếu cuộc sống của con người thiếu nước?
+ Điều gì sảy ra nếu cây cối thiếu nước?
+ Nếu không có nước động vật sẽ ra sao?
- Gọi các nhóm TL, các nhóm khác n/xét bổ sung
- GV kết luận.
-YC HS lấy ví dụ cụ thể để chứng minh
- Gọi 2 HS đọc mục Bạn cần biết.
* HĐ2: Vai trò của nước trong một số hoạt động của con người
- Yêu cầu HS hoạt động cả lớp.
+ Trong cuộc sống hàng ngày con người còn cần nước vào những việc gì?
- GV ghi nhanh các ý kiến lên bảng.
+ Nước cần cho mọi hoạt động của con người. Vậy nhu cầu sử dụng nước chia ra làm mấy loại đó là những loại nào?
- Yêu cầu HS lấy ví dụ minh hoạ cụ thể cho các hoạt động đó theo 4 nhóm.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết
- GV kết luận
* HĐ 3: Thi hùng biện: Nếu em là nước
+ Nếu em là nước em sẽ nói gì với mọi người?
- Gọi 2 HS trình bày.
-GD HS có ý thức giữ gìn môi trường nước.
3. Tổng kết dặn dò
- Nhận xét giờ học
- CB cho giờ sau.
-2 HS lên bảng thực hiện YC của GV.
-HS khác n/x và bổ sung.
-Thảo luận nhóm, trình bày trong nhóm. Đại diện hóm trình bày.
+Nước chiếm phần lớởitọng lượng cơ thể người.Nên nếu thiếu nước thì cơ thể sẽ bị chết.
+Nước chiếm phần lớn cơ thể TV, ĐV nhất là những cây ( các con vật) sống trong môi trường nước.Nếu thiếu nước TV và ĐV không sống được
-HS nối tiếp nhau nêu ví dụ..
-2 HS đọc
-Hoạt động cá nhân.
-Nối nhau TL.
+Trồng trọt. Vui chơi giải trí, ăn uống, tắm giặt
 Công nghiệp
4 Loại Nông nghiệp.
 ăn uống, tăm giặt
 Vui chơi giải trí
-HS nối tiếp nêu ví dụ.
-Đại diện nhóm trình bày.
-2 HS đọc.
-HS suy nghĩ độc lập.
-2 HS trình bày.