Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tiết 52: Cá

Tiết: 52 Tự nhiên – Xã hội
 CÁ
I. Mục đích, yêu cầu:
Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người.
Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các con cá trên hình vẽ hoặc vật thật.
Biết cá là động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang. Cơ thể chúng thường có vảy, có vây.
Cĩ ý thức bảo vệ nguồn nước.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: giáo án điện tử.
 HS sưu tầm tranh, ảnh về các lồi cá mang đến lớp.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – bài “ Tơm, cua”
HS lần lượt trả lời câu hỏi:
Nêu đặc điểm chung của tơm và cua.(Tơm và cua cĩ hình dạng, kích thước khác nhau nhưng chúng đều khơng cĩ xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng. Chúng cĩ nhiều chân và chân phân thành các đốt.)
Nêu ích lợi của tơm và cua.(Tơm và cua là những thức ăn cĩ chứa nhiều chất đạm rất cần cho cơ thể con người.)
HS và GV nhận xét, đánh giá.
Nhận xét qua kiểm tra bài cũ.
Hoạt động 2: Kể tên một số lồi cá mà em biết.
Mục tiêu: HS kể đúng tên một số loại cá mà mình biết.
Tiến hành:
GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và tranh, ảnh các lồi cá đã sưu tầm được để kể tên một số lồi cá mà mình biết.
Một số HS kể, HS cịn lại nghe và nhận xét.
GV cho HS xem tranh và yêu cầu HS nêu tên từng loại cá.
Hoạt động 3: Các bộ phận bên ngồi của cá. Cá sống ở đâu? Thở bằng gì? Di chuyển bằng gì? Cá cĩ xương sống khơng?
Mục tiêu: HS nêu đúng tên các bộ phận bên ngồi của cá. Biết cá sống ở dưới nước, thở bằng mang, bơi bằng vây. Biết cá là lồi động vật cĩ xương sống.
Tiến hành:
GV nêu câu hỏi:
+ Nêu tên các bộ phận bên ngồi của cá, cá sống ở đâu, thở bằng gì, di chuyển bằng gì ?
Cho HS xem đoạn video 
HS trả lời các câu hỏi, HS cịn lại nhận xét, bổ sung.
GV kết luận và cho HS xem tranh cĩ chú thích các bộ phận bên ngồi của cá.
Hs xem tranh xương cá.
HS trả lời câu hỏi, HS cịn lại nhận xét, bổ sung.
GV kết luận và cho HS xem tranh xuơng cá.
Hoạt động 4: Trị chơi
Mục tiêu: HS phân biệt được lồi cá nào sống ở nước mặn, lồi cá nào sống ở nước ngọt.
Tiến hành:
 - Chia lớp thành 2 đội chơi.
 - Cho HS xem tranh các lồi cá khác nhau và phổ biến luật chơi.
 - Hai đội đố nhau, đội trả lời đúng được quyền đố lại.(VD: Mình đố bạn cá chép sống ở nước mặn hay nước ngọt?) GV làm trọng tài.
Tuyên dương đội trả lời đúng nhất.
Hoạt động 5: Lợi ích của cá. Những hành vi nên làm và khơng nên làm.
Mục tiêu: HS nêu được lợi ích của cá đối với đời sống con người. HS chọn đúng những hành vi nên làm và khơng nên làm, từ đĩ cĩ ý thức bảo vệ nguồn nước, biết nên phát triển nghề cá và khai thác cá một cách hợp lý.
Tiến hành:
Cho HS xem tranh.
HS nêu lợi ích của cá, HS và GV nhận xét, bổ sung.
GV kết luận.
* Những hành vi nên làm và khơng nên làm.
Tiến hành:
- GV cho HS xem một số hành vi.
- HS cả lớp thực hiện bằng cách giơ thẻ (màu xanh là hành vi nên làm, màu đỏ là hành vi khơng nên làm)
- GV kết luận và giáo dục HS.
HS đọc phần ghi nhớ.
Dặn HS về nhà học bài, tập vẽ tranh cá và ghi chú các bộ phận bên ngồi của con cá mà mình thích. Chuẩn bị bài Chim.
GV nhận xét tiết học.
HS về nhà xem lại bài và tìm hiểu thêm về các loài cá.