Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tuần 11 - Ba thể của nước

Khoa học
 Ba thể của nước 
I.Mục tiêu: 
 Sau bài học , HS biết :
- Nêu được nước tồn tại ở ba thể : rắn , lỏng , khí. 
- Làm thí nghiệm về sự chuyển thể của nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại
II. Đồ dùng dạy học
- Chuẩn bị theo 3 nhóm : mỗi nhóm 1 chai, lọ thủy tinh để đựng nước, nến. Nước đá, khăn lau
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
A. Kiểm tra bài cũ: - 1 HS lên bảng trả lời : Nêu tính chất của nước ? 
 - GV nhận xét ghi điểm
B. Dạy bài mới :
* Giới thiệu bài : GV liên hệ từ bài trước
HĐ1. Tìm hiểu nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí và ngược lại
- HS đọc thầm câu hỏi trong SGK, quan sát hình1, 2 SGK, thảo luận nhóm đôi để nêu được ví dụ về nước ở thể lỏng
- Tổ chức cho HS tiến hành thí nghiệm như hình 3 SGK theo 3 nhóm
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm và rút ra kết luận về sự chuyển thể của nước .
HĐ2. Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược lại.
- HS quan sát khay nước đá thật, hình 4, 5 SGK thảo luận theo 3 nhóm các câu hỏi sau : 
+ Nước ở thể lỏng chuyển sang thể gì khi đưa vào ngăn làm đá ở tủ lạnh?
+ Nhận xét hiện tượng?
+ Tìm ví dụ về nước tồn tại ở thể rắn?
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả , nhóm khác nhận xét .
- GV kết luận : Hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển sang thể rắn và ngược lại .
HĐ3. Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước
- HS trả lời câu hỏi : 
+ Nước tồn tại ở thể nào?
+ Nêu tính chất chung của nước và tính chất riêng của từng thể ?
- HS quan sát hình 6 SGK nói về sơ đồ sự chuyển thể của nước
- HS vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước và trình bày sơ đồ với bạn bên cạnh.
IV. Củng cố - dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau