Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tuần 15 - Làm thế nào để biết có không khí?

Khoa học
làm thế nào để biết có không khí ?
I. Mục tiêu
Giúp HS biết:Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí.
II. đồ dùng dạy học
- GV: Hình vẽ trang 62, 63 SGK.
- HS chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: Các túi ni lông to, dây chun, kim khâu, chậu, chai không, một miếng bọt biển, 1 cục đất khô ( 3 nhóm ).
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ: 
- HS trả lời câu hỏi: Vì sao phải tiết kiệm nước?
- GV nhận xét , ghi điểm
B. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh không khí có ở quanh mọi vật
Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
- GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về sự chuẩn bị đồ dùng để quan sát và làm thí nghiệm.
- GV yêu cầu HS đọc các mục Thực hành trang 62 SGK để biết cách làm.
Bước 2: Làm thí nghiệm theo nhóm 
- Các nhóm làm thí nghiệm, GV quan sát hướng dẫn.
- HS rút ra kết luận qua thí nghiệm
Bước 3: Trình bày kết quả thí nghiệm
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc và giải thích thí nghiệm về cách nhận biết không khí có ở xung quanh ta.
- HS cả lớp nhận xét và bổ sung. GV nhận xét, kết luận 
* Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh không khí có trong những chỗ rỗng của vật.
Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
- GV chia nhóm và hướng dẫn các thực hiện
- Nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm
- HS đọc mục hướng dẫn thực hành ở trang 63 ( SGK ) để biết cách tiến hành
Bước 2: Làm thí nghiệm theo nhóm
- Các nhóm làm thí nghiệm, GV quan sát, giúp đỡ nhóm còn lúng túng.
- HS rút ra kết luận qua thí nghiệm 
Bước 3: Trình bày
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Nhóm khác nhận xét, GV kết luận: Xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí
*Hoạt động 3: Hệ thống hóa kiến thức về sự tồn tại của không khí
-GV nêu câu hỏi cho HS trả lời:
+Lớp không khí bao quanh Trái Đất được gọi là gì? (HS khá, giỏi)
+Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta và không khí có trong những chỗ rỗng của mọi vật.
-HS trả lời, GV nhận xét
-HS đọc mục bạn cần biết trong SGK
C. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau “ Không khí có những tính chất gì?”.