Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tuần 18 - Không khí cần cho sự sống

Khoa học
Không khí cần cho sự sống
I. Mục tiêu
	Sau bài học, HS biết:
- Nêu được con người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì mới sống được.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình vẽ trang 72, 73 SGK; Sưu tầm các hình ảnh về người bệnh được thở bằng ô xi; hình ảnh dụng cụ dùng để bơm không khí vào bể cá.
- HS : VBT
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ:
-1 HS lên bảng nêu : Không khí cần cho sự cháy như thế nào?
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
*. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
HĐ1. Tìm hiểu vai trò của không khí đối với con người
Cách tiến hành: 
- GV yêu cầu HS cả lớp làm theo như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 72 SGK và phát biểu nhận xét: HS dễ nhận thấy luồng không khí ấm chạm vào tay do các em thở ra. Tiếp theo yêu cầu HS nín thở, mô tả lại cảm giác của mình khi nín thở.
- GV yêu cầu HS dựa vào tranh ảnh để nói lên vai trò của không khí đối với đời sống con người và những ứng dụng của những kiến thức này trong y học và đời sống .
- HS khá, giỏi nêu, HS TB nhắc lại .
HĐ2. Tìm hiểu vai trò của không khí đối với thực vật và động vật
Cách tiến hành: 
- GV yêu cầu HS quan sát H 3 - 4 và trả lời các câu hỏi trang 72, SGK: Tại sao sâu bọ và cây trong hình bị chết?
- HS khá, giỏi nêu, HS TB nhắc lại.
-Hỏi: Khi hô hấp cây thải ra khí gì và hút khí gì?
GV: Chúng ta không nên để nhiều hoa tươi và cây cảnh trong phòng ngủ đóng kín cửa vì cây hô hấp thải ra khí các-bô-níc, hút khí ô-xi, làm ảnh hưởng đến sự hô hấp của con người.
HĐ3.Tìm hiểu về một số trường hợp phải dùng bình ô - xi
Cách tiến hành: 
Bước 1: Quan sát, trả lời
- Yêu cầu HS quan sát H5, 6 trang 73 SGK,thảo luận nhóm đôi.
- Hai HS quay lại chỉ và nói:
+ Tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn lâu dưới nước? 
+ Tên dụng cụ giúp nước trong bể cá có nhiều không khí hoà tan ? 
- HS trả lời, lớp và GV nhận xét 
Bước 2: Trình bày kết quả.
- Gọi vài HS trình bày kết quả quan sát.
- Tiếp theo, GV yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau:
 + Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự sống của người và động vật, thực vật.
 + Thành phần nào trong không khí cần cho sự thở ?
 + Trường hợp nào người ta phải thở bằng ô xy ?
- HS trả lời các câu hỏi ( Chủ yếu là HS khá, giỏi trả lời. HS TB nhắc lại )
- GV kết luận: Người, động vật, thực vật muốn sống được cần có ô-xi để thở.
IV. Củng cố - dặn dò
-GV hệ thống nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.