Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2006-2007

	Khoa học
 Tiết 53 : Các nguồn nhiệt
Mục tiêu: Sau bài học HS có thể :
Kể tên và nêu vai trò của các nguồn nhiệt thường gạp trong cuộc sống. 
Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt
Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt.
Đồ dùng dạy – học:
Hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp
Tranh ảnh về việc sử dụng các nguồn nhiệt
 III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV và HS 
 Nội dung
Kiểm tra bài cũ: Kể tên các vật cách nhiệt và dẫn nhiệt.
Dạy bài mới:
a, GTB :
b, Các H/Đ:
@ Hoạt động 1: Nói về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng:
HS quan sát hình 1 SGK ( 106 )
HS tập hợp tranh ảnh về sử dụng các nguồn nhiệt.
HS thảo luận báo cáo.
 GV giúp HS phân loại thành nhóm
 GV bổ sung khí Bi- ô - ga
 Nếu trời nắng thì sử dụng mặt trời
 @ Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng nhiệt.
 + HS thảo luận nhóm ( dựa vào SGK và dựa vào kinh nghiệm rồi ghi vào bảng
 + GV hướng dẫn HS vận dụng vào tình huống.
 @ Hoạt động 3: HS làm việc theo nhóm sau đó báo cáo kết quả. Phần vận dụng chú ý nêu những cách thực hiện đơn giản, gần gũi.
 3. Củng cố – dặn dò: Nhận xét , chuẩn bị bài sau.
Tìm hiểu các nguồn nhiệt và vai trò.
Mặt trời , ngọn lửa, 
Bếp điện, mỏ hàn điện, ..
Đun nấu sấy khô , sưởi ấm 
 Sử dụng SGk 
Những rủi ro có thể xảy ra
 Cách phòng tránh
	Khoa học
	Tiết 54: Nhiệt cần cho cuộc sống
I . Mục tiêu: HS biết:
 - Nêu ví dụ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau .
 - Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất.
 II. Đồ dùng dạy – học: Hình trang 108-109 – SGK;
Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV và HS
 Nội dung
Bài cũ: Khi sử dụng nguồn nhiệt em cần lưu ý gì.
Dạy bài mới: 
a, GTB.
b, Các hoạt động dạy- học:
 @. Hoạt động 1: T/C ai nhanh ai đúng.
GV chia lớp thành 4 nhóm.
Cử ban giám khảo.
 2 – Phổ biến cách chơi – Luật chơi.
 3 – Chuẩn bị – cho các đội hội ý.
 - Phát câu hỏi và đáp án theo dõi.
 4 – Tiến hành : HS đọc câu hỏi.
 5 - Đánh giá tổng kết.
 + Kết luận: Mục bạn cần biết SGK.
 @. HĐ 2: Vai trò của nhiệt đối với cuộc sống trên trái đất.
- GV nêu câu hỏi: Điều gì xảy ra khi trái đất không được sưởi ấm.
GV gợi ý HS sử dụng kiến thức để trả lời.
 + KL: Mục bạn cần biết SGK.
Củng cố – Dặn dò: 
Nhận xét tiết học – Chuẩn bị bài sau.
 Kể tên..
+ Thực vật xanh tốt và sống quanh năm ở vùng có khí hậu nào?