Giáo án Khoa học Lớp 4 - Tuần 31 - Hà Thị Huống

Khoa học
Trao đổi chất ở thực vật
TUẦN 31 – TIẾT 61
Ngày soạn:.Ngày dạy:
I. Mục tiêu:
	Sau bài học, hs có thể:
	- Kể ra những gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sống.
	- Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật.
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ : Nêu vai rò của không khí đối với thự vật?
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Trao đổi chất ở thực vật 
- HS quan sát hình 1 sgk/122.
+HS đọc câu hỏi SGK 
- Cho hS thảo luận nhóm 
+ Thưc vật lấy gì từ môi trường để sống? 
- Nước, ánh sáng, chất khoáng, khí các bô níc, ô xy
+ Thực vật thải ra môi trường những gì? 
... khí cac-bon-níc, hơi nước, khí ô-xi và các chất khoáng khác.
+ Quá trình đó gọi là gì? 
- Quá trình trên được gọi là quá trình trao đổi chất ở thực vật.
+ Thế nào là quá trình trao đổi chất ở thực vật?
- là quá trình cây xanh lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bon-nic, khí ô-xi, nước và thải ra môi trường khí các-bon-níc, khí ô-xi, hơi nước và các chất khoáng khác.
2) Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật.
- Yêu cầu HS đọc, quan sát sơ đồ SGk : Sơ đồ trao đổi khí, sơ đồ trao đổi thức ăn 
- HS thực hành vẽ sơ đồ : 1 dãy vẽ sơ đồ trao đổi khí, 1 dãy vẽ sơ đồ trao đổi thức ăn 
- HS trình bày : Thuyết minh về sơ đồ mình vẽ 
- GV cùng HS nhận xét 
* Mục bạn cần biết : HS đọc 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nêu sự trao đổi chất ở thực vật 
 Dặn dò : Hoàn chỉnh sơ đồ 
Quan sát hình SGK 
Đọc câu hỏi 
Thảo luận nhóm 
Trả lời 
Trả lời 
Trả lời 
Trả lời 
Quan sát sơ đồ 
Thực hành vẽ sơ đồ 
Trình bày 
Đọc SGK 
Khoa học
Động vật cần gì để sống?
TUẦN 31 – TIẾT 62
Ngày soạn:.Ngày dạy:
I. Mục tiêu:
	Sau bài học, hs biết:
	- Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, thức ăn không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật.
	- Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường.
* GDKNS:
- Kĩ năng làm việc nhúm.
- Kĩ năng quan sỏt, so sỏnh và phỏn đoỏn cỏc khả năng xảy ra với động vật khi được nuụi trong những điều kiện khỏc nhau.
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ : Nêu quá trình trao đổi chất ở thực vật?
 2, bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống.
+ Cây cần gì để sống? 
+ Động vật cần gì để sống - Làm thí nghiệm 
- HS đọc mục quan sát và xác định điều kiện sống của 5 con chuột trong thí nghiệm.
+ Nêu diều kiện sống của từng con? 
Không khí, ánh sáng, nước, các chất khoáng 
Trả lời 
Chuột sống ở hộp
Điều kiện được cung cấp
Điều kiện thiếu
1
ánh sáng, nước, không khí.
Thức ăn
2
ánh sáng, không khí, thức ăn.
Nước
3
ánh sáng, nước, không khí, thức ăn
4
ánh sáng, nước, thức ăn
Không khí
5
Nước, không khí, thức ăn
ánh sáng.
2) Dự đoán kết quả thí nghiệm
- HS thảo luận nhóm 2 CH SGK 
+ Con chuột nào chết trước? Tại sao? 
Đại diện các nhóm trình bày 
GV cùng HS nhận xét chốt ý đúng 
- Con 1: Chết sau con ở hình 2 và 4.
- Con 2: Chết sau con hình 4.
Con 3: Sống bình thường.
- Con 4: Chết trước tiên.
- Con 5: Sống không khoẻ mạnh
+ Câu 2 SGK 
* KL : Như mục bạn cần biết 
3. Củng cố - Dặn dò 
 Động vật cần gì để sống
 Dặn dò : Tìm hiểu về các con vật và các thức ăn của chúng 
Thảo luận nhóm 
Trả lời 
Trả lời