Giáo án Khối 1 - Tuần 7

TUẦN 7
 Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2013
Học vần
BÀI 27: ÔN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
- HS đọc được: p, ph nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr;
- Các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27
- Viết được: p, ph nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: tre ngà
 - HS khá giỏi kể lại được 2-3 đoạn truyện theo tranh
 - GDKNS: Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - Bảng ôn, Bộ ĐDDH Tiếng việt
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
1) Bài cũ: 2 HS viết bảng : y tá, tre ngà
HS đọc bảng con : y, tr, y tá, tre ngà, ý nghĩ, 
2 em đọc câu ứng dụng 
2) Bài mới: 
Tiết 1
* HĐ 1: Giới thiệu bài
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi 
- GV rút ra bài ôn
*HĐ2: Ôn tập 
a) Các âm và chữ vừa học
- HS lên bảng chỉ các âm và chữ vừa học trong tuần ở trên bảng ôn 
- GV đọc âm - HS chỉ chữ và GV chỉ chữ HS đọc âm 
b) Ghép chữ thành tiếng 
- HS đọc các tiếng do chữ ở cột dọc ghép với chữ ở cột ngang của bảng 
ôn (Bảng 1) 
- HS so sánh các từ ở hàng ngang có gì giống nhau?
- HS đọc từ đơn kết hợp dấu( Bảng 2)
- GV theo dõi sửa sai 
c) Đọc từ ứng dụng 
- HS đọc từ ngữ ứng dụng trên bảng ( cá nhân, nhóm, lớp)
- GV theo dõi sửa sai kết hợp giải thích từ khó 
d) Tập viết:
- GV hướng dẫn HS viết bảng con: tre ngà, quả nho - theo quy trình 
- GV viết mẫu - HS viết trên không , viết bảng con 
- GV theo dõi sửa sai
Tiết 2
a) Luyện đọc 
- HS đọc bài trên bảng
- GV theo dõi uốn nắn sửa sai
- Quan sát tranh thảo luận đọc câu ứng dụng 
- GV nhận xét - hướng dẫn thêm 
b) Luyện viết 
- Hướng dẫn HS viết bài vào vở Tập viết
- GV theo dõi chấm, chữa bài
c) Kể chuyện : Tre ngà
- GV kể tóm tắt câu chuyện vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh - HS lắng nghe 
- Thảo luận nhóm
- GV kể từng tranh - Đại diện nhóm lên kể lại theo tranh 
+ Tranh 1: Một em bé lên ba tuổỉ mà vẫn chưa biết nói cười
+ Tranh 2: Có người rao: Vua đang cần người đánh giặc
+ Tranh 3: Chú nhận lời và lớn nhanh như thổi
+ Tranh 4: Đủ nón sắt, gậy sắt, ngựa sắt chú đánh cho giặc chạy tan tác
+ Tranh 5: Gậy sắt gãy, chú nhổ 1 bụi tre làm gậy và tiếp tục chiến đấu
+ Tranh 6: Dẹp xong giặc chú bay về trời
- GV nhận xét bổ sung 
 - HS kể lại nối tiếp toàn bộ câu chuyện 
3. Củng cố dặn dò:
- HS nhìn bảng đọc lại bài - rút ra ý nghĩa câu chuyện:
*Truyền thống đánh giặc của tuổi trẻ Việt Nam
- GV nhận xét tiết học
Toán
KIỂM TRA
I/ MỤC TIÊU:
- Kiểm tra kết quả của HS về việc nhận biết số lượng trong phạm vi 10
- Nhận biết số lượng từ 0 đến 10. Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra: GV kiểm tra bút của HS
2.Hướng dấn HS làm bài: ( Đề bài in sẵn)
GV phát đề bài cho HS
HS làm bài
GV theo dõi 
Bài 1: Điền dấu: >, <, =
 0 .....1 8 .... 5 6 .... 9 10 .... 9
 0 .....2 5 .... 4 9 .... 6 9 .... 10
 0 .....3 8 ....7 9 .... 9 10 .... 10
Bài 2. Số: 
 .
 . . .
 . . .
. . .
 . . .
 . . .
. . .
 . . . .
 . . .
10
7
5
0
2
5
3
Bài 3: Viết các số 5, 1, 2, 8, 4 theo thứ tự từ bé đến lớn
Bài 4: Có........... hình vuông
 Có............hình tam giác
III/ HƯỚNG DẪN CHO ĐIỂM:
 Bài 1: 2đ Bài 2: 3đ Bài 3: 3đ Bài 4: 2 đ
 Thứ ba, ngày 22 tháng 10 năm 2013
Học vần
BÀI 28: CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA
I/ MỤC TIÊU:
- HS bước đầu nhận diện được chữ in hoa 
- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ba Vì
 - GDKNS: Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết.
II/ ĐỒ DÙNG:
 - Bảng chữ thường, chữ hoa
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1) Bài cũ: 3 HS viết bảng lớp: nhà ga, quả nho, tre già
 1 HS đọc câu ứng dụng
 2) Bài mới: 
Tiết 1
* HĐ1: Giới thiệu bài
 - GV treo bảng chữ thường, chữ hoa lên bảng lớp
 - HS đọc bảng chữ thường, chữ hoa
* HĐ2: Nhận diện chữ hoa
 - HS quan sát bảng chữ 
- GV: Chữ hoa gần giống chữ thường nhưng kích thước to lớn ?( k, t, c, 
+ Chữ nào không giống với chữ thường ?
- HS thảo luận trả lời 
- GV ghi theo hệ thống lên bảng
- HS đọc chữ hoa, chữ thường do Gv chỉ
- HS đọc không theo thứ tự
- HD đọc theo cá nhân, nhóm, lớp
- GV theo dõi sửa sai 
 Tiết 2
1. Luyện đọc : HS đọc lại bài ở tiết 1 trên bảng
- GV theo dõi uốn nắn, sửa sai 
- HS thảo luận tranh minh hoạ câu ứng dụng 
- Hướng dẫn HS đọc 
- HS đọc GV uốn nắn thêm - giải thích từ: Sa pa
- Luyện đọc toàn bài 
2. Luyện nói 
- GV giới thiệu về địa phương Ba Vì
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
+ Nơi đây nông trường nuôi bò nhiều như thế để làm gì? ( .để cày ruộng, làm thịt.)
+ Em có biết ở nơi nào có cảnh đẹp nữa không? 
+ Ở địa phương em có cảnh đẹp nào nữa? 
- HS đọc bài luyện nói 
3. Luyện viết 
- GVhướng dẫn HS luyện viết theo quy trình, mỗi chữ 1 dòng
- HS viết bài vào vở Tập viết 
- GV theo dõi chấm - chữa
4.Củng cố dặn dò:
- HS đọc lại bài ở SGK
- Về nhà đọc lại bài 
- Nhận xét tiết học
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I/ MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 
- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3
	BT cần làm: 1, 2, 3
- GDKNS: Thực hành tính toán
II/ ĐỒ DÙNG:
- Bộ ĐDDH Toán 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
* HĐ1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3
a) Hình thành phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3
- GV đính lên bảng 1 quả cam, HS lấy ra 1 quả cam
- Đính tiếp 1 quả cam nữa - HS tương tự
+ Tất cả có mấy quả cam? (2) - Nhiều em nhắc lại
- HS lấy ra 1 que tính rồi lấy tiếp 1 que tính nữa 
+ Bây giờ có tất cả mấy que tính? ( 2 que tính)
- GV: 1 thêm 1 được 2 ta viết như sau:
 1 + 1 = 2
Từ “thêm” được thay bằng dấu “cộng” và viết: +
- GV đọc: 1 cộng 1 bằng 2 - HS đọc lại 
- HS thực hiện cấc bước như trên để rút ra phép tính
1 + 2 =3
2 + 1 =3
- GV ghi bảng: 
 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
Đây chính là : Bảng cộng trong phạm vi 3
HS đọc và nhận xét kết quả của 2 phép tính đều bằng nhau : bằng 3
GV đây là phép cộng của 2 số giống nhau. Khi thay đổi phép tính nhưng 
kết quả vẫn không thay đổi
* HĐ2: Làm việc với bảng con 
GV: Ngoài cách viết hàng ngày ra còn có cách viết khác theo cột dọc
GV: Ghi bảng 
- HS làm bảng con 
- GV hướng dẫn thêm cách đặt tính
* HĐ3: Luyện tập 
Bµi 1: H­íng dÉn c¸ch lµm vµ ch÷a bµi.
TÝnh .1 + 1 = 1 + 2 = 2 + 1 =
- HS nhớ lại nội dung bài học để ghi kết quả
- HS đọc lại các phép tính và kết quả trên
Bµi 2: GV h­íng dÉn HS c¸ch viÕt phÐp céng theo cét däc vµ c¸ch lµm tÝnh theo cét däc.
L­u ý hs khi viÕt kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh ph¶i th¼ng cét .
Bµi 3: Thi ®ua nèi ®óng.
GV h­íng dÉn ë b¶ng 1 cét sau ®ã HS tù nèi. Thi ai nèi nhanh vµ nèi ®óng.
- GV theo dâi gióp ®ì thªm.
- ChÊm bµi- ch÷a bµi.
- GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yếu
- Chấm chữa bài
3.Củng cố dặn dò:
 Nhận xét tiết học 
Chiều, thứ ba, ngày 22 tháng 10 năm 2013
Luyện Tiếng việt
Tiết 1, tuần 6: ph- nh
I.MỤC TIÊU:
- Học sinh nhận biết được các âm đã học: ph, nh
- Đọc được các tiếng, từ câu cho sẵn trng bài: Dì như
- HS yếu đánh vần đọc được 1- 2 câu. HSKG đọc trơn được toàn bài
- GDKNS: Yêu thích môn Tiếng việt
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
- Mở sách TH
Bài 1: Tiếng nào có âmph? Tiếng nào có âm nh?
HS quan sát các hình trong sách
Nói tên đồ vật, con vật có trong tranh
- HS đọc lại những tiếng có trong tranh
- Kết hợp phân tích tiếng.
- GV theo dõi và gợi ý thêm
- Có thể cho HS đọc trơn tiếng
- Các tiếng có âm ph : phố, phà, phở
- Các tiếng có âm nh : nhà, nho, nhị, nha.
Bài 2: Đọc: Dì như
- HS đọc nối tiếp từng tiếng, từ, cụm từ rồi đến câu
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- HS phân tích các tiếng trong câu trên
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm , ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ
- HS đọc toàn bài 
Bài 3: Viết
- GV hướng dẫn HS viết : Dì như ở phố
- Lưu ý: Viết nháp sau đó mới viết vào STH
- GV theo dõi và đưa tay em Anh, Ngọc Minh, Hiếu, Khánh
 3. Củng cố, dặn dò:	
- Chữa bài
- Nhận xét tiết học.
Tự học
 	LUYỆN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I. MỤC TIÊU: 
- Gióp hs còng cè kh¾c s©u vÒ phÐp céng trong ph¹m vi 3.
- RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy phÐp tÝnh
 - GDKNS: Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi10
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Bài cũ: Gọi HS đọc bảng cộng 3
H§1: Gv h­íng dÉn hs lµm bµi tËp vào vở ô li
 Gv lÇn l­ît ghi bµi tËp lªn b¶ng h­íng dÉn hs c¸ch lµm.
Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm.
 1 2 1 .... 2 .......
 + +	 + + + +
 1 1 2	1	...	2
			  2 3	3
- Lưu ý: các số viết thẳng cột với nhau
 Bµi 2: Sè ? 
 1 + .... = 2 ..... + 1 = 3 3 = ......+......	1 + 1 = ....
 ..... + 1 = 2 2 + ... = 3 3 = 1 + .....	1 + 2 = 2 + ...
Gợi ý: Nhẩm 1 cộng mấy = 2? 
Dựa vào câu hỏi gợi ý, HS điền số 1 vào chỗ chấm.
- Tương tự HS làm những bài còn lại
Bài 3: >, < =?
3 5	109
76	88
1 + 2 3	1 + 1 3
- Hướng dẫn HS tính kết quả của phép cộng sau đó so sánh 2 vế với nhau rồi điền dấu thích hợp
H§2: HS Lµm bµi tËp.
 Hs lµm bµi vµo vë bµi tËp - Gv theo dâi gióp ®ì thªm
 Gv ch÷a bµi cho hs
3.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Tuyên dương hs và dặn dò nhắc nhở.
Luyện Tiếng việt
Tiết 2, tuần 6: g, gh, gi
I.MỤC TIÊU:
- Học sinh nhận biết được các âm đã học: g, gh, gi
- Đọc được các tiếng, từ câu cho sẵn trong bài.
- Nối được chữ với hình
- HS yếu đánh vần đọc được 1- 2 câu. HSKG đọc trơn được toàn bài
- GDKNS: Yêu thích môn Tiếng việt
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
- Mở sách TH
Bài 1: Tiếng nào có chữ g? Tiếng nào có chữ gh ? Tiếng nào có chữ gi ?
HS quan sát các hình trong sách
Nói tên đồ vật, con vật có trong tranh
- HS đọc lại những tiếng có trong tranh
- Kết hợp phân tích tiếng.
- GV theo dõi và gợi ý thêm
- Có thể cho HS đọc trơn tiếng
- Các tiếng có âm g : ga, gõ, gỗ,
- Các tiếng có âm gh : ghế, ghi..
- Các tiếng có âm gi : già, giò,
Bài 2: Nối chữ với hình:
- HS đọc các câu cho sẵn
HS quan sát các hình trong sách
Nói tên đồ vật, con vật có trong tranh
- Có thể cho HS đọc trơn tiếng, từ
- HS nối chữ với hình cho phù hợp
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc tất cả các từ trong BT 2
Bài 3: Viết
- GV hướng dẫn HS viết : ghế gỗ, gió to ghê
- Lưu ý: Viết nháp sau đó mới viết vào STH
- GV theo dõi và đưa tay em Anh, Ngọc Minh, Hiếu, Khánh
 3. Củng cố, dặn dò:	
- Chữa bài
- Nhận xét tiết học.
Thứ tư, ngày 23 tháng 10 năm 2013
Toán
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng
	BT cần làm: 1, 2, 3( cột 1), 5 (a). HSKG làm hết các BT.
 - GDKNS: Thực hành tính to ... eo Vở ô li có mẫu chữ TËp 1
-RÌn kÜ n¨ng viÕt cho HS 
 II. §å dïng d¹y häc: Ch÷ mÉu, vë viÕt mÉu
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu néi dung bµi viÕt
2. H­íng dÉn viÕt b¶ng 
- §äc néi dung bµi viÕt: ia, lá tía tô 
- NhËn xÐt ®é cao c¸c con ch÷ vµ ®é réng cña tõ
- G h­íng dÉn quy tr×nh viÕt 
ViÕt b¶ng con : ia, lá tía tô 
* L­u ý: kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷, ch÷, vÞ trÝ dÊu thanh
3.ViÕt vë: 
- Gäi HS ®äc néi dung bµi viÕt.
- GV h­íng dÉn HS viÕt tõng dßng. 
- §Þnh h­íng sè lÇn viÕt, ®­a vë mÉu 
- HS viÕt bµi 
4. Cñng cè, dÆn dß 
- NhËn xÐt chung giê häc 
- Giao viÖc cho HS viÕt ch­a ®Ñp
Hoạt động ngoài giờ 
LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG, LỚP
TRÒ CHƠI: BỎ RÁC VÀO THÙNG
I/ MỤC TIÊU:
 - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho HS.
 - Hình thành và phát triển ở HS hành vi ứng xử thân thiện với môi trường.
 - HS biết thực hiện bỏ rác đúng nơi quy định.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
v Chuẩn bị
 - Phổ biến cho HS tên trò chơi và cách chơi
 + Tên trò chơi: Bỏ rác vào thùng
 + Cách chơi:
 FChia lớp thành 2 nhóm: nhóm “ Thùng rác” và nhóm “ Bỏ rác”
 s Nhóm “ Bỏ rác” xếp thành hình tròn, mỗi HS cầm 1 vật trên tay tượng trưng cho rác. Nhóm “ Thùng rác” đứng bên trong vòng tròn.
 s Khi có lệnh các HS nhóm “ Bỏ rác” phải nhanh chóng bỏ rác vào thùng ( đưa nhanh vật cầm trên tay cho bạn nhóm “ Thùng rác” mà không được vứt ra ngoài thùng. Mỗi HS nhóm “ Thùng rác” sẽ chỉ cầm được 3 vật trên tay.
 ( sau mỗi lần chơi, 2 nhóm đổi vai trò cho nhau)
 - Nhắc lại cách chơi, luật chơi.
 v Tiến hành chơi
 - Tồ chức cho HS chơi thử
 - Tổ chức cho HS chơi thật.
 - Cả lớp tham gia chơi
 v Đánh giá và trao giải
Nhận xét và trao giải cho nhóm thắng cuộc.
v Thảo luận
 - Tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi sau:
 + Nội dung trò chơi nhắc ta điều gì?
 + Vứt rác bừa bãi dẫn đến hậu quả gì?
 + Chúng ta cần làm gì để góp phần hạn chế, loại trứ tình trạng vứt rác bừa bãi ở sân trường, lớp, nơi công cộng?
Phát biểu, trả lời câu hỏi.
Kết luận: Bỏ rác đúng nơi quy định góp phần giữ gìn vệ sinh chung, giữ cho môi trường thêm sạch, đẹp, giữ sức khỏe cho mọi người.
 Thứ năm, ngày 24 tháng 10 năm 2013
Toán
 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I/ MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 4
 BTCL: 1 , 2 , 4. HSKG làm hết các BT
II/ ĐỒ DÙNG:
Bộ ĐDDH Toán và 1 số con vật bằng giấy
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. KiÓm tra bµi cò 
- Gv cho hs lµm vµo b¶ng con1 + 2 = 2 + 1 =
- Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi
- Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm
2. H§l: Giíi thiÖu b¶ng céng trong ph¹m vi 4:
a. H­íng dÉn HS phÐp céng: 3 + 1 = 4
GV hái: “ 3 con gµ thªm 1 con gµ lµ mÊy con gµ”? 
GV: Ta viÕt 3 thªm 1 b»ng 4 nh­ sau: 3 + 1 = 4 dÊu + gäi lµ céng.
GV giíi thiÖu c¸ch ®äc: 
 3 + 1 = 4.
- H­íng dÉn HS viÕt dÊu céng
b. H­íng dÉn HS phÐp céng: 1 + 3 = 4, 2 + 2 = 4 còng lµm nh­ trªn víi c¸c vËt mÉu kh¸c nhau.
c. Cho HS ®äc l¹i c«ng thøc céng: 3 + 1 = 4, 1 + 3 = 4, 2 + 2 = 4.
d. H­íng dÉn HS nªu ®­îc: 3 + 1, 1 + 3 ®Òu cã kÕt qu¶ nh­ nhau vµ ®Òu b»ng 4.
3. H­íng dÉn HS thùc hµnh trong ph¹m vi 4.
 Bµi 1: Cñng cè l¹i b¶ng céng trong ph¹m vi 4
Bµi 2: Cñng cè c¸ch ®Æt tÝnh däc .
Bµi 4: Nh×n vµo tranh vÏ mµ viÕt ®­îc phÐp tÝnh t­¬ng øng
Hs nh×n tranh vÏ nªu bµi to¸n .
Trªn cµnh cã 3 con chim , cã mét con chim bay tíi .Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu con chim ?
3 + 1 = 4 hoÆc 1 + 3 = 4
- HS lµm bµi - GV theo dâi gióp ®ì thªm.
- ChÊm bµi- ch÷a bµi.
Tuyªn d­¬ng 1 sè b¹n lµm bµi tèt.
 3. NhËn xÐt - dÆn dß: 
VÒ nhµ lµm bµi ®Çy ®ñ .
Tập viết
cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ
I/ MỤC TIÊU:
- Viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một
- HSKG viết được đủ số dòng quy định.
 - GDKNS: Ngồi viết đúng tư thế, hợp vệ sinh, rèn luyện chữ viết
II/ ĐỒ DÙNG:
Chữ mẫu, quy trình viết: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1) Bài cũ: viết bảng con: tre ngà, y tá
 2) Bài mới: 
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Hướng dẫn HS viết 
- HS đọc bài trên bảng chữ mẫu : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ
+ Từ : cử tạ: HS quan sát chữ mẫu và phân tích 
- Từ cử tạ gồm mấy chữ? Là những chữ nào?(  2 chữ, chữ củ và chữ tạ)
- Chữ cử gồm những con chữ nào? ( con chữ c và con chữ ư)
- Độ cao của mỗi con chữ như thế nào ? ( ... đều cao 2 ô li)
- Khi viết lưu ý nét nối giữa 2 con chữ với nhau
- GV viết mẫu theo quy trình 
- Hướng dẫn HS viết trên không
 - HS viết bảng con 
 - GV theo dõi uốn nắn thêm
+ Các chữ khác tiến hành tương tự
* HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào vở nháp
- HS viết lần lượt từng dòng vào vở 
- GV theo dõi uốn nắn đối với 1 số em yếu
- Chữa bài - nhận xét bài viết của học sinh
Tiết 2
* HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
 - HS đọc lại các từ cần viết trong vở tập viêt: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô,...
 - HS nêu lại tư thế ngồi viết đúng
- HS viết lần lượt từng dòng vào vở 
- GV theo dõi uốn nắn đối với một số em yếu có thể đưa tay cho những em còn lúng túng.
- Em nào viết chưa đúng thì GV hướng dẫn viết lại vào nháp, khi nào thành thạo mới viết vào vở TV
- Yêu cầu HS vừa đánh vần vừa viết cho đúng, đánh vần chữ nào viết chữ đó.
- Em nào viết xong trước yêu cầu em đó đọc lại những chữ vừa viết xong để luyện đọc lại các chữ cho các em.
* HĐ4: Chấm, chữa bài - nhận xét tuyên dương bài viết của học sinh
- Những bài viết đẹp
- Những bài viết chưa đẹp.
3.Củng cố dặn dò
- HS đọc lại bài viết
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương những em viết đẹp
Đạo đức
GIA ĐÌNH EM (Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU:
- Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn
- Yêu quý anh chị em trong gia đình
- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày
- GDKNS:. Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
II/ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:
Vở bài tập Đạo đức
Công ước quốc tế về quyền trẻ em
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Khëi ®éng: 
 H¸t bµi: “ C¶ nhµ th­¬ng nhau ”
2. C¸c ho¹t ®éng:
a. Ho¹t ®éng 1: 
 GV h­íng dÉn gîi ý HS kÓ nh­: 
Bè, mÑ em tªn g×? Gia ®×nh em cã mÊy ng­êi? Anh chÞ em bao nhiªu tuæi? Häc líp mÊy? Häc ë tr­êng nµo?
GV kÕt luËn: Chóng ta ai còng cã mét gia ®×nh.
- §¹i diÖn nhãm kÓ l¹i néi dung tranh.
- Líp nhËn xÐt bæ sung thªm
- GV chèt l¹i: C¸c em thËt h¹nh phóc sung s­íng khi ®­îc sèng h¹nh phóc víi gia ®×nh. CÇn chia sÎ víi c¸c b¹n thiÖt thßi.
b. Ho¹t ®éng 2: 
Ch¬i ®ãng vai theo c¸c t×nh huèng ë bµi tËp 3.
- Chia líp thµnh c¸c nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm.
- GV kÕt luËn: C¸c em ph¶i cã nghÜa vô, bæn phËn kÝnh träng, lÔ phÐp, v©ng lêi «ng bµ cha mÑ.
c. Ho¹t ®éng 3: 
- ë nhµ c¸c em ®· v©ng lêi bè ,mÑ , «ngbµ ch­a? 
- C¸c em ph¶i lµm g× ®Ó «ng bµ bè mÑ ®­îc vui?
3. NhËn xÐt tiÕt häc - dÆn dß: 
NhËn xÐt chung tiÕt häc 
 Thứ sáu, ngày 25 tháng 10 năm 2013
Tập viết
nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía
I/ MỤC TIÊU:
Viết đúng các chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1,tập một
- HSKG viết được đủ số dòng quy định.
 GDKNS: Ngồi viết đúng tư thế, hợp vệ sinh, rèn luyện chữ viết
II/ ĐỒ DÙNG:
Chữ mẫu, quy trình viết: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1) Bài cũ: viết bảng con: ia, ngựa tía
 2) Bài mới: 
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Hướng dẫn HS viết 
- HS đọc bài trên bảng chữ mẫu : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía
+ Từ : nho khô: HS quan sát chữ mẫu và phân tích 
- Từ ‘nho khô’ gồm mấy chữ? Là những chữ nào- Chữ nho gồm những con chữ nào? ( con chữ n và con chữ h và con chữ o)
- Độ cao của mỗi con chữ như thế nào ? ( ... con chữ n, o đều cao 2 ô li, con chữ h cao 5 ô li)
- Khi viết lưu ý nét nối giữa 2 con chữ với nhau
- GV viết mẫu theo quy trình 
- Hướng dẫn HS viết trên không
 - HS viết bảng con 
 - GV theo dõi uốn nắn thêm
+ Các chữ khác tiến hành tương tự
* HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào vở nháp
- HS viết lần lượt từng dòng vào vở 
- GV theo dõi uốn nắn HS
- Chữa bài - nhận xét bài viết của học sinh
Tiết 2
* HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
 - HS đọc lại các từ cần viết trong vở tập viêt: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía
 - HS nêu lại tư thế ngồi viết đúng
- HS viết lần lượt từng dòng vào vở 
- GV theo dõi uốn nắn đối với một số em yếu- có thể đưa tay cho những em còn lúng túng.
- Em nào viết chưa đúng thì GV hướng dẫn viết lại vào nháp, khi nào thành thạo mới viết vào vở TV
- Yêu cầu HS vừa đánh vần vừa viết cho đúng, đánh vần chữ nào viết chữ đó.
- Em nào viết xong trước yêu cầu em đó đọc lại những chữ vừa viết xong để luyện đọc lại các chữ cho các em.
* HĐ4: Chấm, chữa bài - nhận xét tuyên dương bài viết của học sinh
- Những bài viết đẹp
- Những bài viết chưa đẹp.
3.Củng cố dặn dò
- HS đọc lại bài viết
- Nhận xét tiết học
 - Tuyên dương những em viết đẹp
Tự học
LUYỆN TẬP: qu, gi, ng, ngh, tr
I/ MỤC TIÊU:
- Củng cố lại: qu, gi, ng, ngh, tr
- Rèn kỹ năng đọc và viết đúng bài ôn
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. Ham thích học môn Tiếng Việt.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động1: Luyện đọc
- Ghi nội dung bài ôn lên bảng: 
 qu, gi, ng, ngh, tr, gió to, cụ già, qua phà, tổ quạ, qua đò, ngã ba, mĩ nghệ, tre già, trí nhớ, ý nghĩ.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp
- HSKG đọc trơn các từ - HSY đánh vần các từ và ghi nhớ các âm.
- Theo dõi, sữa sai
- Nhận xét, đánh giá
 Hoạt động 2: Luyện viết
- Đọc cho HS viết bảng con: qu, ngh, tr, trí nhớ
- Đọc cho HS viết vào vở: qu, gi, ng, ngh, tr, gió to, cụ già, 
- Theo dõi, sữa sai
- Nhận xét, đánh giá
 Hoạt động 3: Củng cố
- Giới thiệu trò chơi: Lật hình.
- Nêu luật chơi:
- Tổ chức cho HS thực hiện trò chơi(Lật quả đọc: nghỉ hè, quà quê, ngã tư, nghé ọ, giá trị.)
- Nhận xét, tuyên dương
Sinh ho¹t líp
SINH HOẠT TUẦN
I . NHẬN XÉT TUẦN QUA
Giáo viên nhận xét các ưu điểm, khuyết điểm của học sinh:
II. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI
- TiÕp tôc æn ®Þnh nÒ nÕp.
- VÖ sinh tr­êng líp, c¸ nh©n s¹ch sÏ.
- Häc tËp tÝch cùc, thi ®ua dµnh hoa ®iÓm 10,...
- Nghiªm tóc thùc hiÖn néi quy tr­êng, líp 
- Tăng cường công tác vệ sinh trường lớp.
- Tổ chức lớp học nghiêm túc, tự giác, tích cực.
- Nhắc nhở HS làm tốt công tác tự quản.
- Tổ 2: trực nhật hết tuần học
- Tổ 1: kiểm tra dụng cụ học tập
- Tổ 3: Truy bài đầu giờ, bắt hát
Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ
Kiểm tra, kí duyệt của tổ CM
.