Giáo án Khối 3 - Tuần 25 (Chuẩn kiến thức kĩ năng)

 TUẦN 25 Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm2010
Tập đọc-Kể chuyện
HỘI VẬT 
I-MỤC TIÊU:
 A.Tập đọc:
- Luyện đọc đúng các từ
- HS biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ .
- Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già , dàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. ( trả lời được các câu hỏi SGK)
 B.Kể chuyện:
- Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện )
- Dựa vào trí nhớ và gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện.
- GDHS Chăm học.
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh minh hoạ
 -Bảng phụ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
	TẬP ĐỌC
1.KTBC:
- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Tiếng đàn “. 
Yêu cầu nêu nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Luyện đọc
Mục tiêu:Đọc đúng các từ ,đọc đúng các dấu câu và hiểu nghĩa một số từ mới
Cách tiến hành:
-GV đọc toàn bài: nhanh,dồn dập
-Cho HS đọc nối tiếp từng câu
-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp đọc đúng câu kể ,câu hỏi,giải thích một số từ khó:nhà bác học,cười móm mém
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi
-Gọi 1 HS đọc cả bài
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
Mục tiêu:HS hiểu dược nội dung bài 
Cách tiến hành:
 -Câu1: Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật ?
-Câu 2: Cách đánh của ông Cản Ngũ và Quắm Đen có gì khác nhau ?
-Câu 3: Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ?
 -Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng như thế nào?
-Câu 4: Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng cuộc ?
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
Mục tiêu: HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn
Cách tiến hành:
 -GV đọc diễn cảm đoạn 3
-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
 -Cho HS thi đọc đoạn 3
-Gọi 1 HS đọc cả bài
KỂ CHUYỆN
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS kể theo gợi ý
Mục tiêu:HS kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý
-Từng nhóm(2 em) tập kể từng đoạn
-Gọi 5 HS kể nối tiếp 5 đoạn
-Một HS kể toàn chuyện
3 :Củng cố.
- Gọi 5 HS kể lại câu chuyện
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- GV khen ngợi HS có giọng kể tốt
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Đọc cá nhân
-Nghe
-Nối tiếp
-Nối tiếp
-Thực hiện
-Tiếng trống,người đông chen lấn nhau,quây kín quanh sới đất,trèo lên những cây cao
-Quắm Đen: lăn xả vào,dồn dập
Ông Cản Ngũ: chậm chạp,chống đỡ
- Ông Cản Ngũ bước hụt chân,mất đà chúi xuống,Quắm Đen ôm chân bốc ông lên.
- Quắm Đen loay hoay gò lưng mồ hôi nhễ nhai nhưng không bê nổi chân ông.Ông Cản Ngũ nắm lấy khố,nhấc bổng anh lên
- Vì ông có mưu trí và sức khoẻ
- Lắng nghe
- Thực hiện
- Thi đua
Đọc
Kể nhóm
Thực hiện-Chọn bạn kể hay
- Thực hiện-nhận xét
Toán	
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo)
I-MỤC TIÊU:
Nhận biết được về thời gian (Thời điểm , khoảng cách thời gian )
Biết xem đồng hồ chính xác từng phút (kể cả mặt đồng hồ ghi số La Mã)
HS biết thời điểm làm công việc hàng ngày của HS
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC: 
 -GV quay đồng hồ: 7giờ 36phút, 9 giờ 49 phút
 -GV nhận xét
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:Củng cố kĩ năng xem đồng hồ
Cách tiến hành:
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1.
- Mời một em làm mẫu.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Gọi HS nêu kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Mời ba học sinh lên bảng chữa bài. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS tính vào vở
- GV chấm một số bài 
- GV nhận xét
3 :Củng cố
- Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện quay đồng hồ: 3 giờ 17 phút.
- GV nhận xét-Tuyên dương
- Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào vở bài tập
Trả lời-nhận xét
-HS đọc
-Một HS làm mẫu
-Cả lớp tự làm bài
-HS nêu kết quả
-Nhận xét
-HS đọc
-Cả lớp tự làm bài
-3 HS lên bảng làm
-Nhận xét
-HS đọc
-Cả lớp tự làm bài
-HS chú ý
-Nhận xét
- Hai HS lên bảng thực hiện
-HS nhận xét
 Chính tả
HỘI VẬT
I-MỤC TIÊU:
Nghe viết chính xác bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
Làm đúng bài tập với các tiếng có vần khó:tr/ch
Rèn tính cẩn thận chính xác
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung các bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 Gọi 2 HS lên bảng viết:nhún nhảy,dễ dãi,bãi cỏ,sặc sỡ
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả
Mục tiêu:HS nghe viết chính xác và trình bày đúng 
Cách tiến hành:
-Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị
 +GV đọc toàn bài
 +Gọi 2 HS đọc lại
 +Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao
 +Hướng dẫn HS rút ra từ khó:Cản ngũ,Quắm Đen, giục giã,loay hoay,nghiêng mình
 -Bước 2:GV đọc bài cho HS viết
 -Bước 3:Cho HS soát lỗi.
- GV chấm một số vở-nhận xét
 Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu:HS viết đúng các từ có vần ưt/ưc
Cách tiến hành:
-Bài 2a`:
 +Gv nêu yêu cầu bài
 +Chia nhóm cho HS thảo luận
 +Các nhóm lên trình bày
 GVKL: trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai
Loay hoay, giục giã
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà sửa lại các từ đã viết sai.
Bảng con-nhận xét
Nghe
Đọc
Trả lời
viết bảng con
Đọc
Thảo luận
Thực hiện-nhận xét
Lắng nghe
Thực hiện
Nhận xét
Toán
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I-MỤC TIÊU:
HS biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Vận dụng vào việc giải toán.
Rèn HS tính xác,cẩn thận.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài toán 1
Mục tiêu:Hướng dẫn HS biết cách giải bài toán đơn
Cách tiến hành:
-GV đọc đề toán 
-Gọi HS đọc đề bài
-Bài toán cho gì?Hỏi gì?
-Gọi HS lựa chọn phép tính?
-Gọi 1 HS lên bảng giải
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS giải bài toán 2
Mục tiêu:HS biết giải bài toán có 2 phép tính
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc bài toán và tóm tắt
-Muốn tìm số lít mật ong 2 can ta cần biết gì?
-Muốn tìm số lít 1 can ta làm sao?
-Muốn tìm số lít mật ong 2 can ta làm sao?
Hướng dẫn HS trình bày cách giải:
 Số lít mật ong một can có là:
 35 : 7 = 5(l)
 Số lít mật ong hai can có là: 
 5 x 2 = 10 (l)
GVKL:Khi giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị ta cần thực hiện các bước sau:
 +Bước 1 :Tìm giá trị 1 phần
 +Bước 2:Tìm giá trị nhiều phần
Hoạt động 3:Thực hành
Mục tiêu:Vận dụng kiến thức vào giải toán
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
-Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài
-Bài 3:Thực hành ghép hình 
 Hoạt động 3 :Củng cố
 Gọi 2 HS lên thi đua giải toán
 Về nhà xem lại bài tập 
-HS nhắc lại
-HS nghe
-HS đọc
Trả lờiSố lít mật ong mỗi can:
 35 : 7 = 5 (l)
 Đáp số : 5 lít
1 can
Số lít 7 can chia 7
Số lít 1 can nhân với 2
Trả lời-nhận xét
Đọc
Bảng com
Đọc 
Làm vở
Thực hiện
Thực hiện-nhận xét
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	Tự nhiên xã hội	
ĐỘNG VẬT
I-MỤC TIÊU:
HS biết được cơ thể động vật gồm ba phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển.
 Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài.
Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người.
Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật. 
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh trang 94,95
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận
Mục tiêu: Nêu đượcmột số điểm giống và khác nhau một số con vật, sự đa dạng của động vật
Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo nhóm
 Cho HS quan sát tranh trang 94,95 thảo luận câu hỏi:
 +Nhận xét về hình dạng và kích thước các con vật
 +Hãy chỉ đầu ,mình ,chân từng con vật
 Bước 2:Gọi một số HS trình bày
GVKL:Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật,chúng có hình dạng,độ lớnkhác nhau.Cơ thể chúng đều gồm 3 phần:đầu,mình và cơ quan di chuyển.
 Hoạt động 2:Làm việc cá nhân
Mục tiêu: HS biết vẽ và tô màu con vật yêu thích
Cách tiến hành:
Bước 1:Thực hành vẽ
 Cho HS vẽ con vật vào giấy,ghi chú tên con vật và các bộ phận con vật
Bước 2:Trưng bày sản phẩm
Hoạt động 3:Củng cố
 Trò chơi:đố bạn con gì?
 GV đính hình con vật quay ngược lại không cho HS thấy con gì,GV đặt câu hỏi về đặc điểm các con vật đó HS trả lời đúng sai.Sau đó các em phải đoán được con vật gì?
 GV nhận xét
Về nhà quan sát côn trùng
Thảo luận
Trình bày
Trình bày –nhận xét
Lắng nghe
-HS vẽ
Giới thiệu sản phẩm của mình
Thực hiện –nhận xét
Thủ công	
LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG
I-MỤC TIÊU:
HS biết cách làm lọ hoa gắn tường
Làm lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. 
HS hứng thú làm đồ chơi
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh quy trình
 -Lọ hoa gắn tường mẫu
 -Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THÂY
HOẠT ĐỘNG TRÓ
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
b.Giảng bài:
Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét
Mục tiêu:HS quan sát mẫu và nhận xét cách gấp
Cách tiến hành:
-Gọi HS lên bảng mở dần lọ hoa để tìm cách gấp
 +Gấp lọ hoa bằng tờ gấp hình gì?
 +Lọ hoa được gấp như thế nào?
 +Trước khi gấp các nếp gấp cách đều em sẽ làm gì?
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu:Hs nắm được cách gấp lọ hoa
Cách tiến hành:
 -GV thực hiện các thao tác gấp lần 1
 -GV treo tranh quy trình và nêu:
 +Bước 1 : Gấp phần giấy làm đế và gấp các nếp gấp đều
 +Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa
 +Bước 3:Làm thành lọ hoa gắn tường
Hoạt động 3:Thực hành
Mục tiêu: HS gấp được lọ hoa gắn tường
Cách tiến hành:
 -Gọi HS nhắc lại cách gấp
 -Cho HS thực hành
 -GV nhận xét sản phẩm của HS
 Về nhà tập làm lọ hoa gắn tường cho đẹp
-HS nhắc lại
Thực hiện
Hình chữ nhật
Nếp gấp như gấp quạt
Gấp 1 phần tờ giấp làm đế và đáy lọ
Lắng nghe
Thực hiện 
Thực hành
Đạo đức
 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
I-MỤC TIÊU:
-HS biết cách thực hành làm bài tập đạo đức và kĩ năng ứng xử các tình huống.
-Rèn kĩ năng ứng xử các tình huống.
 -GDHS yêu thích học tiếng việt
II-CHUẨN BỊ:
 -Vở bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THÂY
HOẠT ĐỘNG TRÓ
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3HS đọc bài làm tuần trước.
- Nhận xét chấm điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành
Mục tiêu:Hs biết cách ứng xử các tình huống
Cách tiến hành:
 -GV nêu c ... ,5000 đồng, 10 000 đồng
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Giới thiệu các tờ giấy loại 2000 đồng,5000 đồng,10 000 đồng
Mục tiêu:HS nhận biết các tờ giấy bạc
Cách tiến hành:
-Khi mua bán hàng ta sử dụng gì?
-GV cho HS quan sát cả hai mặt các tờ giấy bạc nhận xét những đặc điểm 
 +Màu sắc của tờ giấy bạc
 +Dòng chữ “hai nghìn đồng” và số 2000 đồng;dòng chữ “Năm nghìn đồng “ và số 5000 đồng ; dòng chữ “Mười nghìn đồng” và số 10 000 đồng
Hoạt động 2:Thực hành
Mục tiêu:Vận dụng đổi tiền,cộng trừ có đơn vị là đồng
Cách tiến hành:
-Bài 1:Mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền
-Bài 2:Gọi HSđọc yêu cầu bài
Gọi hS lần lượt lên thực hành
-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu
 Hướng dẫn HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi vào vở 
GV chấm một số bài-nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Cho HS thi đua thực hiện : 
 2000 + 1000 +5000 =
 GV nhận xét –Tuyên dương
Về nhà xem lại bài và học cách đổi tiền
Tiền
Thực hiện
Làm miệng
Nhận xét
Đọc
Thực hiện
Nhận xét
Đọc
Làm vở
thực hiện-nhậnxét
nhận xét
	Tự nhiên xã hội
CÔN TRÙNG
I-MỤC TIÊU:
HS chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể các côn trùng được quan sát.
Biết kể tên một số côn trùng có lợi và một số côn trùng có hại cho người
Nêu một số cách tiêu diệt côn trùng có hại.
II-CHUẨN BỊ:
 -Các tranh minh hoạ trng 96,97/SGK
 -Sưu tầm những côn trùng thật: bướm,châu chấu,chuồn chuồn
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận
Bước 1:Các nhóm quan tranh trang 96,97 và trả lời câu hỏi:
 -Hãy chỉ đầu,ngực,bụng,chân,cánh của từng côn trùng trong hình?Chúng có mấy chân?Chúng sử dụng chân để làm gì?
 -Bên trong cơ thể chúng có xương sống không?
 Bước 2:Cho một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận
GVKL:Côn trùng(sâu bọ )là những động vật không xương sống.Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt.Phân lớn các loài côn trùng đều có cánh.
Hoạt động 2:Làm việc với những côn trùng thật và ảnh sưu tầm
Bước 1:Thảo luận nhóm
 	Các nhóm phân loại các côn trùng sưu tầm được thành hai nhóm :côn trùng có ích và côn trùng có hại.Nêu cách diệt trừ các côn trùng có hại
Bước 2:Các nhóm trình bày 
GV nhận xét,khen ngợi
GVKL: Có nhiều côn trùng có hại như:ruồi,muỗiVì vậy cần luôn làm vệ sinh nhà ở,chuồng trại gia súc làm cho chúng không nơi sinh sống.Đối với loài côn trùng phá hoại mùa màng(sâu,châu châu)có thể dùng thuốc trừ sâu.
Hoạt động 3:Củng cố 
 Trò chơi tiếp sức
 Gọi hai nhóm,mỗi nhóm 5 em lên thi đua tiếp sức ghi tên ác côn trùng có ích và côn trùng có hại vào hai cột.Nhóm nào ghi được nhiều côn trùng thì nhóm đó thắng
GV nhận xét-Tuyên dương
Về nhà quan kĩ hai con vật đó là tôm và cua.
Quan sát
Thảo luận
Trình bày –nhận xét
Lắng nghe
Thảo luận
Đại diện nhóm giới thiệu
Lắng nghe
Thực hiện
Luyện từ và câu
NHÂN HOÁ
ÔN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:VÌ SAO?
I-MỤC TIÊU:
Nhận ra hiện tượng nhân hoá,nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá.
Xác định được bộ phận câu trả lời câu hỏi Vì sao?Trả lời đúng 2-3 câu hỏi Vì sao? Trong bài tập 3
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung các bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
KTBC:
 -Gọi 1 HS làm bài tập 1b
 -Gọi 1 HS làm bài tập 1c
DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1
Mục tiêu: Ôn luyện về phép nhân hoá
Cách tiến hành:
-Gọi Hs đọc yêu cầu
-Cho HS thảo luận nhóm 
 GV nhận xét,chốt lại:
Tên sự vật
Được gọi
Sự vật được tả
Nét hay
lúa
Chị
Phất phơ bím tóc
Làm cho các sự vật,con vật trở nên sinh động,gần gũi 
tre
Cậu
Bá vai nhau thì thầm đứng học
Đàn cò
Áo trắng khiêng nắng qua sông
gió
cô
Chăn mây trên đồng
Mặt trời
bác
Đạp xe qua ngọn núi
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 2,3
Mục tiêu: Ôn luyện về câu hỏi Vì sao?
Cách tiến hành:
*Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu
 -Gọi HS lên bảng thực hiện
*Bài 3:-Gọi HS đọc yêu cầu
 -Thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi
 -Gọi một số HS lên trình bày
 Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi 2 HS lên đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà xem lại bài tập
Thực hiện
Đọc
Thảo luận
Dán kết quả thảo luận lên bảng
Nhận xét
Lắng nghe
Đọc
Làm vở
Nhận xét
Đọc
Thảo luận
Trình bày
Thực hiện
Nhận xét
Toán
LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU:
Củng cố giải toán rút về đơn vị,xem đồng hồ,tiền Việt Nam
Vận dụng vào làm tính và giải toán
Rèn tính cẩn thận,chính xác
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:Vận dụng vào làm tính và giải toán
Cách tiến hành:
-Bài 1:Xem đồng hồ
Gv quay đồng hồ : 4 giờ 16 phút, 1 giờ 38 phút,11giờ49 phút
-Bài 2:Tính
 1000 đồng + 5000 đồng +100 đồng +200 đồng =
 5000 đồng + 2000 đồng + 2000 đồng +500 đồng =
 1000 đồng +1000 đồng +1000 đồng +500 đồng =
-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
 Hướng dẫn HS phân tích bài toán
	5 quả trứng – 4500 đồng
 	3 quả trứng - ..tiền?
 Cho HS làm bài vào vở 
-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu
HS tóm tắt bài toán
6 căn phòng – 2550 viên gạch
7 căn phòng -..viên gạch?
Cho HS giải vào vở
GV chấm một số bài- nhận xét
Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện 
Thời gian đi
1 giờ
2 giờ
4 giờ
3 giờ
5giờ
Quãng đường đi
4 km
8km
16km
12km
20km
Xem đồng hồ
Bảng con
Đọc 
Thực hiện
Số tiền 1 quả trứng:
 4500 : 5 = 900(đồng)
Số tiền 3 quả trứng:
 900 x 3 = 2700(đồng)
Đọc
Thực hiện
Số viên gạch lát 1 căn :
 2550 : 6 =425(viên gạch)
Số viên gạch lát 7 căn :
 425 x 7 = 2975(viên)
Thực hiện
Tập làm văn
KỂ VỀ LỄ HỘI
I-MỤC TIÊU:
Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh
HS thấy được cảnh nhộn nhịp của lễ hội
II-CHUẨN BỊ:
 -Hai bức ảnh lễ hội trong SGK 
 -Một số ảnh lễ hội khác
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 -Gọi 2 HS kể chuyện “Người bán quạt may mắn”
 GV nhận xét
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập
Mục tiêu: Dựa vào tranh lễ hội và kể lại tự nhiên ngày lễ hội
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu và quan sát 2 bức ảnh
-Từng cặp HS quan sát bức ảnh nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội
-Gọi HS nối tiếp nhau giới thiệu quang cảnh và hoạt động những người tham gia lễ hội
 GV nhận xét –Tuyên duơng
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi HS kể lại lễ hội thật hay cho các bạn nghe
 Nhận xét tiết học
 Về nhà xem lại bài
Thực hiện
Đọc-Quan sát
Kể theo cặp
Thực hiện
Nhận xét và bình chọn người giới thiệu tự nhiên hấp dẫn
Thực hiện
SINH HOẠT LỚP
I-MỤC TIÊU:
HS hiểu các hoạt động trong tuần
Thực hiện tốt các hoạt động đề ra
Có ý thức thực hiện và phối hợp tốt các hoạt động.
II-NỘI DUNG:
 1.Các tổ báo cáo các mặt
a)Học lực:
b)Chuyên cần:
c)Đạo đức:
d)Vệ sinh:
2.Lớp trưởng tổng hợp:
3.GV nhận xét:
 III-PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU:
 -Tiếp tục ổn định nề nếp
 -Thực hiện tốt các phong trào do trường đề ra
 -Cán sự thực hiện tốt nhiệm vụ của mình
GV tổng kết chung
 Giáo án chuyên đề khối 
Người thực hiện: Phan Thị Thu Huyền.
Luyện từ và câu
NHÂN HOÁ.ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ
TRẢ LỜI CÂU HỎI:VÌ SAO?
I-MỤC TIÊU:
1/ Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá: nhận ra hiện tượng nhân hóa, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá.
2/ Ôn luyện về câu hỏi vì sao?Xác định được bộ phận câu trả lời câu hỏi Vì sao?Trả lời đúng các câu hỏi Vì sao? 
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung các bài tập, phiếu học tập.
 -Bảng lớp viết sẵn các câu văn ở bài tập 2,3.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1/KTBC:
 -Gọi 1 HS làm bài tập 1b
 -Gv nhận xé, ghi điểm.
2/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
a , Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, yêu cầu .Ghi tên bài.
b , Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: -Gọi Hs đọc yêu cầu.
-Gv giúp hs xác định yêu cầu của đề.
-Gv phát phiếu, quy định thời gian cho hs thảo luận nhóm.
Tên sự vật,con vật
Các sv,cv
được gọi
Sự vật,con vật được tả
lúa
Chị
Phất phơ bím tóc
tre
Cậu
Bá vai nhau thì thầm đứng học
Đàn cò
Áo trắng khiêng nắng qua sông
gió
cô
Chăn mây trên đồng
Mặt trời
bác
Đạp xe qua ngọn núi
- Tác giả đã dựa vào hình ảnh có thực nào để tả những hình ảnh nhân hóa ấy?
- Gv nhận xét,chốt lại.
Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu
-Gv giúp hs xác định đề: Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi vì sao?
-Gọi HS lên bảng thực hiện.Cả lớp làm vbt.
-Gv nhận xét bảng lớp, chám một số vở.
Bài 3:-Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu hs nhìn câu hỏi thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi.
-Gọi một số HS lên trình bày.
-Gv nhận xét.
3:Củng cố, dặn dò:
 - Gọi 2 HS lên đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
- GV nhận xét-Tuyên dương
- Về nhà xem lại bài tậ
- Hs tìm từ.
-
Hs nhắc lại tên bài.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs theo dõi.
-Hs Thảo luận.
- Dán kết quả thảo luận lên bảng
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Chị lúa phất phơ bím tóc vì những lá lúa dài, phất phơ trong gió
-Hs nêu yêu cầu.
-Hs làm bảng lớp, vbt.
a, Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá.
- Hs thảo luận trả lời câu hỏi.
a , Người tứ xứ đổ về xem hội vật vì ai cũng muốn được xem tài, xem mặt ông Cản Ngũ. 
-Hs dặt câu hỏi.
Tên sự vật,con vật
Các sự vật,con vật
được gọi
Sự vật,con vật được tả bằng từ ngữ
Tên sự vật,con vật
Các sự vật,con vật
được gọi
Sự vật,con vật được tả bằng từ ngữ
...
.
.
.
.
.
Tên sự vật,con vật
Các sự vật,con vật
được gọi
Sự vật,con vật được tả bằng từ ngữ
...
.
.
.
.
.
Tên sự vật,con vật
Các sự vật,con vật
được gọi
Sự vật,con vật được tả bằng từ ngữ
...
.
.
.
.
.
Tên sự vật,con vật
Các sự vật,con vật
được gọi
Sự vật,con vật được tả bằng từ ngữ
...
.
.
.
.
.
Tên sự vật,con vật
Các sự vật,con vật
được gọi
Sự vật,con vật được tả bằng từ ngữ
...
.
.
.
.
.
Tên sự vật,con vật
Các sự vật,con vật
được gọi
Sự vật,con vật được tả bằng từ ngữ
...
.
.
.
.
.
Tên sự vật,con vật
Các sự vật,con vật
được gọi
Sự vật,con vật được tả bằng từ ngữ
...
.
.
.
.
.
Tên sự vật,con vật
Các sự vật,con vật
được gọi
Sự vật,con vật được tả bằng từ ngữ
...
.
.
.
.
.
Tên sự vật,con vật
Các sự vật,con vật
được gọi
Sự vật,con vật được tả bằng từ ngữ
...
.
.
.
.
.
Tên sự vật,con vật
Các sự vật,con vật
được gọi
Sự vật,con vật được tả bằng từ ngữ
...
.
.
.
.
.
Tên sự vật,con vật
Các sự vật,con vật
được gọi
Sự vật,con vật được tả bằng từ ngữ
...
.
.
.
.
.