Giáo án Khối 3 - Tuần 27 (Chuẩn kiến thức kĩ năng)

Tuần 27
 Thứ hai , ngày 15 tháng 3 năm 2010
	***&***
	Tập đọc –Kể chuyện	
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiÕt 1,2)
I-MỤC TIÊU:
Kiểm tra các bài tập đọc đã học. Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc.
Kể lại được từng đoạn cau chuyện Quả táo theo tranh (sgk); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động 
Nhận biết được phép nhân hoá,các cách nhân hoá
 HS hiểu được nội dung câu chuyện và biết dùng phép nhân hoá trong đời sống hàng ngày
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh minh hoạ
 -Bảng phụ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
	TIẾT 1
Hoạt động 1:Kiểm tra các bài tập đọc
Cho HS lên bốc thăm chọn bài để kiểm tra tập đọc
Hoạt động 2:Kể lại câu chuyện quả táo
Mục tiêu:HS kể lại câu chuyện dùng phép nhân hoá
Cách tiến hành:
 -Gọi HS nêu yêu cầu
GV nhắc: Quan sát kĩ 6 bức tranh,đọc kĩ các chữ trong tranh.Biết sử dụng phép nhân hoá để làm cho các con vạt hành động,suy nghĩ,cách nói năng như người.
-Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi
-Cho HS thi đua kể trước lớp từng tranh
-Gọi 2 HS kể toàn câu chuyện
.TIẾT 2
Hoạt động 1:Kiểm tra đọc
 Tiến hành như tiết 1
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài 2
Mục tiêu:HS ôn về phép nhân hoá
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc bài thơ: “Em thương” và các câu hỏi:
a. Trong bài thơ, làn gió và sợi nắng được nhân hóa nhờ những từ chỉ hoạt động và đặc điểm của con người. Em hãy tìm những từ ngữ ấy.
b. Em thấy làn gió và sợi nắng trong bài thơ giống ai? Chọn ý thích hợp ở cột B cho mỗi sự vật nêu ở cột A
GV chốt lại:a)
Sự vật được nhân hoá
Từ chỉ đặc điểm con người
Từ chì hoạt động con người
Làn gió
Mồ côi
Tìm,ngồi
Sợi nắng
Gầy
Run run,ngã
b)Làn gió"giống bạn nhỏ mồ côi
 Sợi nắng"giống như người gầy yếu
c) Tác giả yêu thương thông cảm với những đứa trẻ mồ côi,không nơi nương tựa.
Hoạt động 2:Củng cố
 Có mấy cách nhân hoá?đó là những cách nào?
Về nhà xem lại bài tập
Đọc cá nhân
Đọc
Lắng nghe
Kể trong nhóm
Bình chọn bạn kể hay
Thực hiện
Đọc
Thảo luận nhóm theo câu hỏi
Trình bày kết quả thảo luận
Lắng nghe
Trả lời
 (Anh văn)
Toán	
CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ
I-MỤC TIÊU:
HS biết được các hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị
Biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản(không có số 0 ở giữa)
HS đọc và viết số chính xác.
II-CHUẨN BỊ:
 -Các mảnh số : 10 000,1000,100,10,1
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Ôn tập các số có 4 chữ số
Mục tiêu: HS nhắc lại tên các hàng đã học
Cách tiến hành:
 -GV viết lên bảng: 2316 cho biết số đó có mấy nghìn,mấy chục,mấy chục,mấy đơn vị?
 -Tương tự như vậy với số 1 000
Hoạt động 2:Giới thiệu các số có 5 chữ số
Mục tiêu: HS biết đọc,viết các số có 5 chữ số
Cách tiến hành:
 -GV ghi số 10 000 lên bảng và yêu cầu HS đọc
Mười nghìn còn gọi là 1 chục nghìn.Yêu cầu HS cho biết các chữ số chỉ các hàng trong số đó
-GV treo bảng có gắn số (như SGK):
+Có bao nhiêu chục nghìn,bao nhiêu nghìn,bao nhiêu trăm,chục,đơn vị?
+Gọi HS gắn các số thích hợp vào ô trống.
+Hướng dẫn HS cách viết từ trái sang phải:42 316
+Hướng dẫn cách đọc: bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu.
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:Đọc viết các số có 5 chữ số
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Gọi HS lên bảng thực hiện
-Bài 3:HS đọc yêu cầu
 Thực hiện vào vở
Gv chấm một số bài –Nhận xét
 Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện đọc số: 45 761 ; 89 518.
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào vở bài tập
Trả lời-nhận xét
Đọc
Trả lời-nhận xét
Trả lời
Thực hiện
Viết
Đọc
Đọc
Hs làm bài trên bảng-nhận xét
Thực hiện-nhận xét
Đọc
Thực hiện làm vở
Thực hiện
Nhận xét
Thứ ba , ngày 16 tháng 3 năm 2010
	***&***
Chính tả	
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(TIẾT 3)
I-MỤC TIÊU:
Kiểm tra các bài tập đọc ( Mức độ, yêu cầu kỹ năng đọc như ở tiết 1)
Ôn luyện về trình bày báo cáo: báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở bài tập 2 
HS biết vận dụng báo cáo trong đời sống.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung các bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: Kiểm tra các bài tập đọc
Tiến hành như các tiết trước
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập 2
Mục tiêu:HS biết báo cáo với tổng phụ trách với kết quả thi đua
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài
-Gọi HS đọc mẫu báo cáo đã học và đọc mẫu báo cáo tiết 3
-Yêu cầu báo cáo này có gì khác với báo cáo đã học?
-Các tổ làm việc theo nhóm qua các bước:
 +Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua.
 +Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo ý kiến đã thống nhất
-Đại diện các nhóm trình bày báo cáo
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi HS báo cáo lại cho cả lớp nghe
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà xem lại bài
Thực hiện
Người báo cáo là chi đội trưởng
Người nhận báo cáo là tổng phụ trách
Nội dung thi đua là xây dựng Đội vững mạnh
Nội dung báo cáo là học tập,lao động,công tác khác.
Thảo luận
Thực hiện-nhận xét
Trình bày
Thực hiện
Toán	
LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU:
HS biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số
Biết thứ tự các số có 5 chữ số
HS biết viết đúng các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:HS biết đọc viết các số có 5 chữ số
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
GV nhận xét
-Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài
-Bài 3:Số
a) 8650 ; 8651 ;8652 ;8653 ; 8654 ; 8655 ; 8656
b) 3120 ; 3121 ; 3122 ; 3223 ; 3224 ;3225 ; 3226
c) 6494 ; 6495 ; 6496 ; 6497 ; 6498 ;6499; 6500
 -Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000
10 000 
Hoạt động 3 :Củng cố
 Gọi 2 HS lên thi đua thực hiện điền tiếp vào chỗ trống:
 2657 ; 2658.; ..;..; 
GV nhận xét-Tuyên dương
Về nhà xem lại bài tập 
Đọc
Bảng con
Đọc
Trả lời miệng
Nhận xét
Làm vở
Nhận xét
Thực hành
Nhận xét
 Tự nhiên xã hội	
CHIM
I-MỤC TIÊU:
Nêu được ích lợi của chim đối với con người.
Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ các bộ phận cơ thể bên ngoài của chim 
Giáo dục HS yêu thích và bảo vệ chim
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh trang 102,103/SGK
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận
Mục tiêu:HS chỉ và nói tên các bộ phận trong cơ thể chim
Cách tiến hành:
Bước 1:Thảo luận nhóm
Các nhóm quan sát tranh 102,103/SGK thảo luận các câu hỏi:
Chỉ và nói tên các bộ phân trong cơ thể chim? Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng? Loài nào biết bay,loài nào biết bơi,loài nào biết chạy nhanh? Bên ngoài cơ thể có gì bảo vệ? Bên trong có xương sống không? Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì?
 Bước 2:Gọi một số HS trình bày
GVKL:Mỗi con chim có đầu mình và cơ quan di chuyển,toàn thân bảo vệ một lớp lông vũ.Mỏ chim cứng đễ bảo vệ thức ăn.Mỗi con chim có 2 cánh,2 chân.Tuy nhiên không phải loài nào cũng biết bay.Đà điểu không biết bay nhưng chạy rất nhanh
Chim là loại động vật có xương sống,tất cả các loài chim đều có lông vũ,có mỏ,2 chân,2 cánh.
Hoạt động 2:Làm việc với tranh sưu tầm
Mục tiêu: Giải thích tại sao không nên săn bắt và phá tổ chim
Cách tiến hành:
Bước 1:Thảo luận nhóm
	Phân loại các loại chim sưu tầm được theo 3 nhóm:biết bay,biết bơi,có giọng hát hay
 Bước 2:Trình bày kết quả thảo luận
 Bước 3:Làm việc cả lớp
 -Tại sao chúng ta không nên săn bắt và phá tổ chim?
Gv kể chuyện: Diệt chim sẻ
Qua câu chuyện em rút ra được điều gì?
Hoạt động 3:Củng cố
 Trò chơi:Bắt chước tiếng chim
	Đại diện các nhóm bắt chước tiếng chim hót,nhóm nào bắt chước hay nhất.
Thảo luận
Trình bày –nhận xét
Lắng nghe
Kể
Phát biểu
Thảo luận 
Đại diện nhóm trình bày
Phát biểu
Lắng nghe
Sự cần thiết bảo vệ các loài chim
Thực hiện –nhận xét
 Thủ công	 
***&***
LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG(TIẾT 3)
I-MỤC TIÊU:
HS biết cách làm lọ hoa gắn tường
Làm được lọ hoa gắn tường.Cácnếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối.
HS thích sản phẩm của mình
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh quy trình
 -Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THÂY
HOẠT ĐỘNG TRÓ
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:HS làm được lọ hoa gắn tường
Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác làm lọ hoa gắn tường
-GV nhận xét và nhắc lại các bước 
 +Bước 1:Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều
 +Bước 2:Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp cách đều.
 +Bước 3:Làm thành lọ hoa gắn tường
-Cho HS thực hànhlàm lọ hoa gắn tường
 GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng
 Gv nhắc HS trang trí ,cắt dán các bông hoa có cành lá để cắm trang trí vào lọ hoa
Hoạt động 3:Nhận xét,đánh giá
Mục tiêu:Hs biết nhận xét đánh giá bài của mình và của bạn
Cách tiến hành:
 -Cho HS trưng bày sản phẩm
 -Gọi Hs nhận xét đánh giá
 -GV nhận xét ,đánh giá,khích lệ khả năng sáng tạo của các em
Hoạt động 3:Củng cố
 GV nhận xét về sự chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS
 Tiết sau chuẩn bị giấy để làm đồng hồ để bàn
Thực hiện
Lắng nghe
Thực hành
Trưng bày
Nhận xét
Lắng nghe
Thứ sáu , ngày 19 tháng 3 năm 2010
	***&***
 Đạo đức
TÔN TRỌNG THƯ TỪ,TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (tiết2)
I-MỤC TIÊU:
HS nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng,thư từ tài sản của người khác.
HS biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
HS thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
II-CHUẨN BỊ:
 -Trang phục đóng vai
 -Vở bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Nhận xét hành vi
Mục tiêu:HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ tài sản người khác.
Cách tiến hành:
-Cho HS thảo luận nhóm đôi bài 4,nhận xét hành vi nào đúng,hành vi nào sai?
-GV nêu các hành vi,HS nhận xét hành vi bằng thẻ màu
 GVKL:Hành vi b,d là đúng; hành vi a,c là sai
Hoạt động 2:Đóng vai
Mục tiêu: HS có kĩ năng thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ tài sản người khác.
Cách tiến hành:
-Cho Hs đọc yêu cầu bài tập 5
-Chia nhóm thảo luận và đóng vai
 +Nhóm 1,2 :tình huống 1
 +Nhóm 3,4: Tình huống 2
-Các nhóm thực hiện đóng vai
 GVKL:
 Tình huống 1: Khuyên bạn quay về lớp hỏi mượn chứ không tự ý  ...  thận,chính xác
II-CHUẬN BỊ:
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Giới thiệu các số có 5 chữ số
Mục tiêu: HS nhận biết ,đọc,viết các số có 5 chữ số
Cách tiến hành:
 -Gọi HS nêu từng dòng ở bảng bài học.
 +Dòng 1: 3 chục nghìn,0 nghìn,0 trăm,0 chục,0 đơn vị
 Viết số: 30 000
 Đọc số : Ba mươi nghìn
+Tương tự với các dòng khác.
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:HS đọc viết các số có 5 chữ số,nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi Hs đọc đề bài
 Gọi HS lên bảng thực hiện lần lượt
 GV nhận xét
-Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài
 Cho HS quan sát dãy số và nêu quy luật của dãy số
a) 18 301;18 302;18 303;18 304;18 305;18 306;18 307
b) 32 606;32 607;32 608;32 609;32 610;32 611;32 612
c) 92 999;93 000;93 001;93 002;93 003;93 004;93 005
-Bài 3:Gọi HS đọc đề bài
 Tiến hành tương tự như bài 2
a) Mỗi số hơn kém nhau 1000 đơn vị	
18 000;19 000;20 000;21 000;22 000;23 000;24 000	
 b)Mỗi số hơn kém nhau 100 đơn vị
 47 000;47 100;47 200;47 300;47 400;47 500;47 600
 c)Mỗi số hơn kém nhau 10 đơn vị
 56 300;56 310;56 320;56 330;56 340;56 350;56 360
 GV chấm một số bài-nhận xét
Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 2 HS thi đua viết tiếp số:
 56 100;56 200;;.;..
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà xem lại bài tập
Làm bảng con-nhận xét
Đọc
Thực hiện - Nhận xét
Đọc
Hơn kém nhau 1 đơn vị
Làm vở
Làm vở
Nhận xét
Thực hiện
Nhận xét
Thứ năm , ngày 18 tháng 3 năm 2010
	***&***
	Tập viết
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 6)
I-MỤC TIÊU:
Kiểm tra các bài tập đọc (Mức độ yêu cầu về kỹ năng như ở tiết 1)
HS ôn luyện cách viết báo cáo, viết đúng được các âm và vần dễ lẫn (r/d/gi ; uôt/uôc ;ât/âc;iêc/iêt;ai/ay) trong đoạn văn
Rèn cho HS viết mẫu báo cáo chính xác.
II-CHUẨN BỊ:
 -Mẫu báo cáo
 -Vở ,SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
TIẾT 6
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài
Mục tiêu:HS biết chọn từ thích hợp
Cách tiến hành:
-GV nêu yêu cầu bài tập
-Cho HS viết vào nháp
-Gọi 2 nhóm HS thi tiếp sức trên bảng(gạch bỏ những chữ không thích hợp)
-Gọi một số HS đọc đoạn văn đã điền
-Cho HS làm bài vào vở
-GV chấm một số vở và nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Gv nhận xét tiết học
 Về nhà xem lại bài tập
Lắng nghe
Thực hiện
Thực hiện
Nhận xét
Thực hiện
 Luyện từ, câu
 ***&***
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 5)
I-MỤC TIÊU:
Kiểm tra các bài tập đọc(Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1)
HS dựa vào báo cáo miệng ở tiết , dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về một trong 3 nội dung: về học tập,hoặc về lao động, về công tác khác. 
Rèn cho HS viết mẫu báo cáo chính xác.
II-CHUẨN BỊ:
 -Mẫu báo cáo
 -Vở ,SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
TIẾT 5
Hoạt động 1:Kiểm tra các bài tập đọc
 Tiến hành như các tiết trước
Hoạt động 2:Hướng dẫn viết báo cáo
Mục tiêu:HS viết báo cáo kết quả tháng thi đua “Xây dựng Đội vững mạnh”
Cách tiến hành:
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài
 - Gọi HS đọc nhắc lại nội dung báo cáo ở tiết 3
 - GV hướng dẫn HS cách viết nội dung báo cáo
 - Cho HS khá giỏi thực hiện mẫu
 - Cho HS viết báo cáo vào vở
 -Gọi một số HS đọc bài viết của mình
 GV chấm một số bài –Nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài tập
Thực hiện
Đọc
Thực hiện
Lắng nghe
Thực hiện
Làm vở
Thực hiện-nhận xét
Chính tả
	 ***&***
Kiểm tra (tiết 7)
I-MỤC TIÊU:
Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng giữa học kỳ II (nêu ở tiết 1 Ôn tập)
Rèn HS kỹ năng làm bài kiểm tra.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:H­íng dÉn HS lµm bµi kiÓm tra
Hoạt động 2: HS lµm bµi kiÓm tra
 Cách tiến hành:
 - Gv ghi ®Ò bµi kiÓm tra lªn b¶ng. Gọi 2 HS đọc l¹i bài.
 * Đề bài:
Đọc thầm bài Suối (SGK trang 77)
 2.Dựa vào nội dung bài thơ, chọn câu trả đúng bằng cách khoanh tròn vào chữ đặt trước ý đúng (hoặc đánh dấu X vào ô trống)
 (Nội dung câu hỏi như SGK trang 78)
HS làm bài kiểm tra (vào vở BTTV)
 GV nhắc HS đọc kỹ bài thơ, khoanh tròn vào ý đúng.
 (Đáp án: câu 1: ý c; câu 2: ý a; câu 3: ý b; câu 4: ý a;
 Câu 5: ý b)
Hoạt động 3:Củng cố
 Thu bài kiểm tra
 Nhận xét tiết học
 Về nhà xem lại bàikiểm tra
Theo dõi
Thực hiện 
Thực hiện-
Toán
 ***&***
LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU:
HS biết cách đọc,viết các số có 5 chữ số trong năm chữ số đó có chữ số 0)
Nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số.
Làm tính với số ròn nghìn, tròn trăm.
Rèn HS tính cẩn thận,chính xác.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Kiểm tra kiến thức cũ:
 Gọi 2 HS lên bảng thực hiện: 
 14 312 ; 14 322; 14 332;.;..;..
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu: HS biết đọc viết các số có 5 chữ số,nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số
Cách tiến hành:
-Bài 1:Đọc số
 Gọi HS làm lần lượt từng dòng
 GV nhận xét
-Bài 2:Viết số
 Cho HS thực hiện bảng con
-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu
 Cho HS thực hiện vào vở 
 Gọi 1 HS lên bảng làm
4000 + 500 = 4 500
 6500 – 500 = 6000
 300 + 2000 x 2 = 4300
 1000 + 6000 : 2 = 4000
b) 4000 – ( 2000 – 1000) = 3000
 4000 – 2000 + 1000 = 3000
 8000 – 4000 x 2 = 0
 ( 8000 – 4000) x 2 = 8000
GV chấm một số bài-nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Cho HS thi đua thự hiện bài 3
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà xem lại bài tập
Thực hiện
Nhận xét
Làm miệng ,
Nhận xét
Thực hiện
Đọc
Làm vở
Nhận xét
thực hiện-
nhậnxét
Thứ tư, ngày 17 tháng 3 năm 2010
***&***
Tự nhiên xã hội	 
 THÚ 
I-MỤC TIÊU:
HS nêu được ích lợi của loài thú ®èi víi con ng­êi.
Quan sát hình vẽ, vật thật và chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của một số loài thú 
II-CHUẨN BỊ:
 -Các tranh minh hoạ trang 104,105/SGK
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Quan sát thảo luận
Mục tiêu:Biết chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể các loài thú nhà được quan sát
Cách tiến hành:
Bước 1:Các nhóm quan tranh trang 104,105/SGK và trả lời câu hỏi:
 -Kể tên các con thú mà em biết?
 -Con nào mõm dài,tai vểnh,mắt híp?Con nào thân hình vạm vỡ,sừng cong như lưỡi liềm?Con nào có thân hình to lớn vai u chân cao?
 -Con nào đẻ con?Thú mẹ nuôi con bằng gì?
 -Khi nói tên con vật nào phải chỉ rõ từng bộ phân cơ thể
 Bước 2:Cho một số nhóm trình bày trước lớp
 GV nhận xét và chốt ý:
Bước 3:Làm việc cả lớp
Hãy nêu những đặc điểm chung của thú?
GVKL:Những động vật có đặc điểm như có lông mao,đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú.
Hoạt động 2:Thảo luận cả lớp
Mục tiêu: Nêu được ích lợi của loài thú nhà
Cách tiến hành:
 -Hãy nêu ích lợi của lợn ,trâu,bò,chó,mèo,.
 -Ở nhà em nào có nuôi một vài loài thú nhà?Nếu có em có tham gia chăm sóc chúng không?Em thường cho chúng ăn gì?
GVKL:Lợn là vật nuôi chính ở nước ta,thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người,phân được dùng để bón ruộng.Trâu bò dùng để kéo cày,kéo xe,Phân trâu,bò dùng bón ruộng.Bò được nuôi để l;ấy thịt sữa.cac 1sản phẩm của sữa bò như:bơ,phomat cùng với thịt bò là những món ăn ngon và bổ,cung cấp chất đạm,chất béo cho cơ thể.
Hoạt động 4:Củng cố 
 Thực hiện trò chơi “Tìm con vật”
Về nhà sưu tầm tranh thú rừng
Quan sát
Thảo luận
Trình bày –nhận xét
Lắng nghe
Trả lời
Lắng nghe
Thực hiện-nhận xét
 Toán ***&***	 
LUYỆN TẬP – 100 000
I-MỤC TIÊU:
HS nhận biết được số 100 000
Biết đọc,viết,nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số.
Biết số liền sau số 99 999 là số 100 000
Rèn tính cẩn thận,chính xác
II-CHUẨN BỊ:
 -10 mảnh bìa,mỗi mảnh ghi số 10 000
 -Nội dung bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 Gọi HS đọc số: 21 600,89 013;89 003;98 010
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Giới thiệu số 100 000
Mục tiêu: HS biết số liền sau số 99 999 là số 100 000
Cách tiến hành:
 -GV gắn 7 mảnh bìa có ghi số 10 000 lên bảng và yêu cầu HS cho biết có mấy chục nghìn? GV ghi : 70 000
-GV gắn tiếp 1 mảnh bìa nữa và hỏi có tất cả mấy chục nghìn? GV ghi: 80 000
Tương tự như vậy cho đến mảnh bìa thứ 10, yêu cầu HS cho biết có mấy chục nghìn? GV ghi: 100 000
10 chục nghìn còn gọi là một trăm nghìn
GV ghi bảng: 70 000; 80 000; 90 000; 100 00
-Số 100 000 có mấy chữ số?gồm có chữ số nào?
Hoạt động 2:Thực hành
Mục tiêu:Củng cố thứ tự các số có 5 chữ số
Cách tiến hành:
-Bài 1:Số
 	Cho HS nêu quy luật của từng dãy số
 Cho 4 HS lên bảng thực hiện
-Bài 2:Viết số thích hợp
Gọi 1 HS lên thực hiện
-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
 Cho 5 HS lên bảng thực hiện
-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu
 Hướng dẫn HS phân tích bài toán
 Cho HS làm bài vào vở 
GV chấm một số bài- nhận xét
Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện :10 000;20 000;;;;
	GV nhận xét-Tuyên dương	
Đọc
nhận xét
bảy chục nghìn
tám chục nghìn
10 chục nghìn
Nhắc lại
Đọc nối tiếp nhau
Trả lời
Thực hiện-nhận xét
nhận xét
đọc
làm vào vở-nhận xét
đọc
thực hiện-nhận xét
Tập làm văn
***&***
KIỂM TRA VIẾT (tiÕt 8)
I-MỤC TIÊU:
Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng giữa học kỳ II 
Nhí - viÕt ®óng bµi chÝnh t¶ (tèc ®é kho¶ng 65 ch÷/15 phót) kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi; tr×nh bµy s¹ch sÏ, ®óng h×nh thøc bµi th¬ (hoÆc v¨n xu«i).
ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n cã néi dung liªn quan ®Õn nh÷ng chñ ®iÓm ®· häc.
Rèn HS kỹ năng làm bài kiểm tra.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài kiÓm tra
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:GV h­íng dÉn HS lµm bµi kiÓm tra
Hoạt động 2:HS lµm bµi kiÓm tra
Cách tiến hành:
GV ghi ®Ò bµi lªn b¶ng. Gọi 2 HS đọc l¹i ®Ò bµi
 * §Ò bµi:
ChÝnh t¶: (5 ®iÓm)
 Nhí - viÕt: Em vÏ B¸c Hå
 ( tõ ®Çu ®Õn...Kh¨n quµng ®á th¾m)
TËp lµm v¨n: (5 ®iÓm)
§Ò bµi: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng 10 c©u) kÓvÒ
mét anh hïng chèng ngo¹i x©m mµ em biÕt
HS lµm bµi 
GV theo dâi, gióp HS yÕu lµm bµi
Hoạt động 3: Củng cố
 Thu bµi kiÓm tra
 Nhận xét giê kiÓm tra
 Về nhà lµm lại bài kiểm tra
Lắng nghe
Thực hiện-
SINH HOẠT L¥P
I-MỤC TIÊU:
HS hiểu các hoạt động trong tuần
Thực hiện tốt các hoạt động đề ra
Có ý thức thực hiện và phối hợp tốt các hoạt động.
II-NỘI DUNG:
 1.Các tổ báo cáo các mặt
a)Học lực:
b)Chuyên cần:
c)Đạo đức:
d)Vệ sinh:
2.Lớp trưởng tổng hợp:
3.GV nhận xét:
 III-PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU:
 -Tiếp tục ổn định nề nếp
 -Thực hiện tốt các phong trào do trường đề ra
 -Cán sự thực hiện tốt nhiệm vụ của mình
 GV tổng kết chung