Giáo án Khối 4 (Buổi 2) - Tuần 9 - Năm học 2011-2012 (Bản hay nhất)

 tuần 9
 Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
 Toán 
Luyện tập 
I. Mục tiêu:
- Củng cố về giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
II. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
Hướng dẫn HS làm bài 34 trong vở luyện.
Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa.
 Củng cố cho HS cách tính và thực hiện phép tính.
Bài 2: HS đọc yêu cầu:
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Vậy bài toán cho chúng ta biết những gì?
- Vậy để tìm được 2 số ta cần làm gì?
- HS làm bài vào vở
- HS làm bài trên bảng
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng 
Bài 3: Cho HS tự làm bài rồi chữa.
 Khi chữa, yêu cầu HS nêu cách làm.
* Nhận xét giờ học.
 Củng cố cho HS dạng toán Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
1 HS lên bảng.
Lớp làm vở
Nhận xét chữa bài.
- HS làm bài vào vở
- Lớp thống nhất kết quả.
- HS đọc yêu cầu
- Toán tìm 2 số  của 2 số đó
- HS trả lờ
- Ta tìm tổng
- HS làm bài vào vở
- HS làm bài trên bảng
- HS chữa bài
1Hs lên bảng làm bài
Lớp làm vở
Nhận xét, chữa bài.
HS lắng nghe
Thứ ba ngày18 tháng 10 năm 2011
Lịch sử
ÔN TậP
I. MụC TIÊU:
- Nắm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5:
+ Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN : Buổi đầu dựng nước và giữ nước.
+ Năm 179 TCN đến năm 938: Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại nền độc lập.
- Kể lại một số sự kiện tiêu biểu về:
+ Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang.
+ Hoàn cảnh, diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
+ Diễn biến và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng.
II. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC: 
1. ổn định tổ chức. 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
- GV phát phiếu cho mỗi nhóm 1 bản và y/c ghi nội dung ở mỗi giai đoạn.
- Gọi HS báo cáo. 
- GV nhận xét chốt lại. 
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. 
- GV y/c H kẻ trục thời gian vào và ghi các sự kiện tiêu biểu đã học tương ứng với các mốc thời gian cho trước. 
- GV nhận xét. 
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. 
- Em hãy viết lại bằng lời 3 ND sau:
+ Nước Văn Lang ra đời trong hoàn cảnh nào? Kinh đô đặt ở đâu? Do ai lập nên.
+ Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra trong hoàn cảnh nào? Nêu diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa?
+ Trình bày diễn biến và nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng?
Hoạt động 4 : 
- HD HS làm bài tập.
- GV nhận xét. 
3. Củng cố dặn dò. 
- Củng cố lại nội dung bài.
- Về nhà học bài - chuẩn bị bài sau.
Toán
ôn : TìM HAI Số KHI BIếT TổNG Và HIệU CủA HAI Số Đó
I. MụC TIÊU:
- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
- Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
II. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Dạy học bài mới :
a) Giới thiệu - ghi đầu bài 
b) Thực hành
Bài 1
- Gọi HS đọc đề bài.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- HD HS tóm tắt, làm bài.
- Nhận xét bài làm của HS.
Bài 2 : Tổng của hai số là số lớn nhất có 3 chữ số. Hiệu của hai số là số nhỏ nhất có 3 chữ số giống nhau. Tìm hai số đó.
- Gọi HS đọc đề bài.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao em biết điều đó?
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn.
Bài 3: Tìm hai số biết tổng của hai số bằng 12958 và gấp 2 lần hiệu của chúng.
3. Củng cố - dặn dò:
 Nêu cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó?
- HS chuẩn bị sách vở, đồ dùng.
- HS ghi đầu bài vào vở
+ 2 HS đọc bài toán.
+ HS trả lời.
+ HS vẽ sơ đồ.
+ HS làm bài và chữa bài.
+ HS nhận xét.
- HS đọc đề bài.
- HS lên tóm tắt.
- 2 HS lên bảng (mỗi HS làm một cách). 
- Lớp làm vào vở.
- HS tự làm bài và chữa bài.
- HS tự làm bài và chữa bài.
- HS trả lời.
- Về nhà làm bài trong vở luyện tập.
Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011
Tập làm văn
ôn văn viết thư
I. Mục đích, yêu cầu:
 	- HS nắm chắc mục đích của việc viết thư, nội dung cơ bản và kết thúc thông thường của một bức thư.
	- Luyện cho HS viết những bức thư thăm hỏi, trao đổi thông tin.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đề bài: Hãy viết thư cho bạn ( hoặc người thân) để kể về 1 ước mơ của em..
GV ghi đề bài lên bảng.
Tìm hiểu đề bài:
Đề bài thuộc thể loại văn gì ?
Đề bài yêu cầu viết thư cho ai ?
Mục đích viết thư ?
Một bức thư thường có mấy phần ?
 3. Luyện tập
GV nhận xét, chấm chữa bài.
* Nhận xét giờ học
HS đọc đề bài
HS suy nghĩ,trả lời các câu hỏi.
HS thực hành viết thư.
 + HS viết ra nháp những ý cần viết trong lá thư sau đó trình bày miệng trước lớp.
 + HS viết vào vở.
 ban giám hiệu kí duyệt