Giáo án Khối 4 (Buổi chiều) - Tuần 15 - Năm học 2011-2012

Tuần 15
Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011
Luyện tập Tiếng Việt
 Luyện tập về câu hỏi
I- Mục đích, yêu cầu
- Luyện tập củng cố một số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn đó.
- Vận dụng làm bài tập dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi.
- Học sinh vận dụng làm tốt các bài tập trong vở bài tập tr 94. 
II- Đồ dùng dạy- học
Vở bài tập TV 4 tập 1.
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ôn định 
A. Kiểm tra bài cũ
 - Câu hỏi dùng để làm gì ? cho ví dụ 
 - Nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu nào? ví dụ.
B. Dạy luyện tập 
1. Hướng dẫn luyện tập
Bài tập 1
 - GV yêu cầu HS trao đổi cặp, làm bài
a)Hăng hái và khoẻ nhất là ai?
b) Bến cảng như thế nào?
c) Bọn trẻ xóm hay thả diều ở đâu?
Bài tập 2
 - GV ghi nhanh 1 số câu lên bảng, phân tích, chốt câu đúng.
Ai đọc hay nhất lớp?.
Bài tập 3
 - GV mở bảng lớp 
 - Gọi học sinh làm bài
- GV chốt lời giải đúng: a)có phải – không?
b) phải không? c) à?
Bài tập 4
 - GV phát phiếu bài tập cho học sinh 
 - Thu phiếu, chữa bài
VD: Có phải hồi nhỏ chữ Cao Bá Quát rất xấu không?
Bài tập 5
 - Tìm trong 5 câu những câu không phải là câu hỏi?
- GV chốt ý đúng:a,d là câu hỏi.b,c,e không phải là câu hỏi.
2. Củng cố, dặn dò:VN viết lại các câu hỏi.
 - Hát
 - 2 học sinh trả lời câu hỏi và nêu ví dụ
- HS đọc câu hỏi, trao đổi cặp, làm bài vào vở bài tập, nêu ý kiến.
 - 2 em đọc bài làm của mình
 - Làm bài đúng vào vở bài tập
- HS đọc bài 2, làm bài cá nhân vào vở bài tập, lần lượt nhiều em đọc câu đã viết.
 - Lớp nhận xét
- HS đọc bài 3,tìm từ nghi vấn trong câu hỏi
 - HS đọc 3 câu hỏi đã chép sẵn
 - 2 em nêu từ nghi vấn đã tìm
 - Ghi bài đúng vào vở BT
- Học sinh đọc bài 4
 - Làm bài cá nhân vào vở bài tập.
 - 3 em viết 3 câu lên bảng
 - Lớp phân tích, nhận xét
 - Học sinh đọc yêu cầu 
 - Học sinh tìm, ghi vào nháp theo yêu cầu
 - Học sinh làm bài đúng vào vở BT.
 - Thực hiện .
Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011
Luyện tập Toán
Luyện tập chia hai số có tận cùng là chữ số 0.
A. Mục tiêu: 
 - Củng cố cho Hs biết thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.
 - Học sinh vận dụng làm tốt các bài tập.
 - Học sinh say mê môn học.
B. Đồ dùng dạy học:
- Thước mét, vở bài tập.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định: 
2. Bài mới:
- Cho Hs làm các bài trong Vở BT Toán (Trang 82).
- Tính?
- Giải toán: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Tính giá trị của biểu thức: Nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn?
 Bài 4 HSKG
Tính bằng cách thuận tiện 
11 700 : 90 1 350 000 : 5 000
432 000 : 800 4 536 000 : 6 000 
(15b câu hỏi ôn tập T65) 
- Bài 1: Cả lớp làm vở, 2 Hs lên bảng.
72.000 : 600 = 72.000 : (100*6)
 = 72.000 : 100 : 6
 = 720 : 6 = 120
Bài 2:
- Học sinh trả lời:
 Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa.
 Bài giải:
Tổng số xe là: 13 + 17 = 30 (xe)
Trung bình mỗi xe chở số kg hàng là:
 (46800 + 71400) : 30 = 3940 (kg)
 Đáp số: 3940 kg
- HSTL
- Bài 3: Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa
(45876 + 37124) : 200 = 83.000 : 200
 = 415
D. Các hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố: 70.000 : 500 = ?
2. Dặn dò: Về nhà ôn lại bài.
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
VIếT THƯ CHO CáC CHIếN Sĩ ở BIÊN GIớI, Hải ĐảO
I. Mục tiêu hoạt động
Giúp HS hình thành những tình cảm tốt đẹp, lòng biết ơn về sự hi sinh thầm
Lặng của các chiến sĩ đang canh giữ vùng biển đảo. biên giới của Tổ quốc.
Rèn luyện kĩ năng viết. thể hiện cảm xúc ở các em.
- Tự hào về truyền thống vẻ vang của Quân đội nhân dân Việt Nam anh hùng.
II. Quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối lớp.
III. Tài liệu và phương tiện
Tư liệu, tranh ảnh, về hoạt động bảo vệ tổ quốc của các chiến sĩ
IV. Các bước tiến hành
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bước 1: chuẩn bị
- Thông báo chủ đề hoạt động
- Nội dung: Viết thư thăm hỏi động viên các chiến sĩ đang đóng quân nơi biên giới, hải đảo của Tổ quốc.
- Mỗi học sinh viết một bức thư
Bước 2 : Tổ chức đọc và gửi thư
ổn đinh tồ chức (có thể hát một bài hát liên quan đến chủ đề).
- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
Ban tổ chức thông báo số lượng thư đã nhận được của HS.
- GV phát biểu ý kiến. cảm ơn tình cảm tốt đẹp của HS đối với các chiến sĩ đang làm nhiệm vụ ở biên giới. hải đảo và nhấn mạnh rằng các lá thư của các em
sẽ có tác dụng động viên rất lớn đối với các anh bộ đội.
Lưu ý : Địa điểm tổ chức đọc và gửi thư nên được trang hoàng các tranh ảnh,
Tư liệu bài báo về các chiến sĩ ở biên giới, hải đáo.
- Mỗi học sinh viết một bức thư
- chú ý: ghi rõ ngoài bì thư địa chỉ người gởi và người nhận. 
- Hát và đọc thơ về anh bộ đội.
Một so HS/ nhóm HS có thể đọc thư của mình đã viết cho cả lớp cùng nghe.
Đóng gói các bức thư và chuyển giao cho nhân viên bưu điện.
Thứ năm ngày 8 tháng 12 năm 2011
Luyện tập tiếng việt
LUYỆN TẬP VỀ TÍNH TỪ
A. Mục tiêu
 - HS TB, yếu nhận biết được cỏc tớnh từ qua cỏc bài tập
 	 - HS khỏ, giỏi biết đặt cõu với cỏc tớnh từ.
B.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Giới thiệu bài
2. Thực hành
 Bài 1: Gạch dưới tớnh từ trong đoạn thơ sau:
Việt Nam đẹp khắp trăm miền
Bốn mựa một sắc trời riờng đất này
Xúm làng đồng ruộng rừng cõy
Non cao giú dựng sụng đầy nắng chang
Sum suờ xoài biếc cam vàng
Dừa nghiờng cau thẳng hàng hàng nắng soi.
- GV HD HS làm
- GV, HS nhận xột.
Bài 2:Em hóy viết một đoạn văn khoảng 3 đến 5 cõu tả cỏnh đồng lỳa chớn trong đú cú sử dụng 3 tớnh từ miờu tả cỏc sắc độ khỏc nhau của màu vàng. 
-GV, HS nhận xột.
3.Củng cố dặn dũ.
- Nhận xột tiết học.
- HS làm vào vở.- HS đọc bài của mỡnh.
- HS nhận xột.
 Việt Nam đẹp khắp trăm miền
Bốn mựa một sắc trời riờng đất này
Xúm làng đồng ruộng rừng cõy
Non cao giú dựng sụng đầy nắng chang
Sum suờ xoài biếc cam vàng
Dừa nghiờng cau thẳng hàng hàng nắngsoi.
- HS làm vào vở.
 - 1 HS lờn bảng làm bài.
- Gọi HS đọc đoạn văn của mỡnh.
- HS nhận xột.
Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011
Luyện Toán
Luyện tập: Chia cho số có hai chữ số (Tiếp theo)
A. Mục tiêu: 
- Củng cố cho Hs biết thực hiện phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số.
- Rèn kỹ năng tính toán cho học sinh.
- Học sinh ham học toán.
B. Đồ dùng dạy học:
- Thước mét, vở bài tập
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Bài mới:- Cho Hs giải bài tập trong vở BT
- Đặt tính rồi tính?
 4725 : 15 = 315
 8058: 34 = 237 
 5672 : 42 = 135 (dư 2)
 450 : 27 = 16 (dư 18)
- Giải toán: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
-Điền số thích hợp vào ô trống: 
Bài 4 HSKG
Một cái sân rộng 2856 m. Người ta lát sân bằng loại gạch men hình vuông có cạnh 4 dm. hỏi cần mua bao nhiêu viên gạch loại đó?
(16b câu hỏi ôn tập T65)
- Bài 1: Cả lớp làm vở, 2 Hs lên bảng.
Bài 2: Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa.
Bài giải:
Ta có phép tính:
 2000 : 30 = 66 (dư 20)
Vậy 2000 gói kẹo xếp vào nhiều nhất 66 hộp và thừa 20 gói.
 Đáp số: 66 hộp thừa 20 gói kẹo.
- Bài 3: Cả lớp làm vở, 2 Hs lên bảng chữa
1898 : 73 = 26
 7382 : 87 = 84 (dư 74)
D. Các hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố: 6543 : 79 = ?
2. Dặn dò: Về nhà ôn lại bài.
Hướng dẫn thực hành kiến thức 
ôn bài thể dục phát triển chung
trò chơi: chim về tổ
I. Mục tiêu:
- Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác đúng thứ tự và biết phát hiện ra chỗ sai để tự sửa hoặc sửa cho bạn.
- Trò chơi “Chim về tổ”. Yêu cầu chơi nhiệt tình, thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi.
II. Địa điểm – phương tiện:
Sân trường, còi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu: (6 – 10 phút)
- GV tập trung lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học.
HS: Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên địa hình sân trường.
- Đứng tại chỗ hát, vỗ tay.
2. Phần luyện tập:
a. Trò chơi vận động:
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi.
HS: Chơi thử.
- Chơi chính thức.
b. Bài thể dục phát triển chung:
- Ôn 8 động tác của bài thể dục.
- HS: 2 – 3 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
- GV quan sát HS tập, nhận xét và sửa sai cho mỗi em.
HS: Tập theo tổ ở các vị trí khác nhau.
- Thi giữa các tổ.
- Ôn toàn bài 2 lần do cán sự điều khiển.
3. Phần kết thúc:
- GV hệ thống bài.
HS: Tập 1 số động tác thả lỏng.
- Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
- Về nhà tập lại cho thuộc.