Giáo án Khối 4 (Buổi chiều) - Tuần 7 - Năm học 2010-2011

Tuần 7
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Luyện Toán 
Luyện: Tính giá trị của biểu thức chứa hai chữ. Tính chất giao hoán của phép cộng.
A. Mục tiêu:
Củng cố cho HS:
 - Cách tính giá trị của biểu thức có chứa hai chữ.
 - Tính chất giao hoán của phép cộng, biết vận dụng tính chất giao hoán để tính nhanh.
 - Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác, trình bày đẹp.
B. Đồ dùng dạy học:
 - Vở bài tập toán 4 (Trang 38, 39)
 - Vở toán.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định:
2. Bài mới:
- Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán .
Bài 1 (trang 38)
- GV cho HS đọc mẫu rồi tự làm bài vào vở
- GV chấm chữa bài nhận xét.
Bài 2 (trang 38)
- Cho HS làm bài vào vở.
Bài 1(trang 39)
- Cho HS viết số hoặc chữ vào vở.
- GV chấm bài- nhận xét:
- Nêu tính chất giao hoán của phép cộng?
Bài 2 (trang 39):
- Cho HS tự đọc đề và làm vào vở
D. Các hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố:
- Nêu tính chất giao hoán của phép cộng.
Bài 1:
- HS đọc mẫu.
- Làm bài vào vở.
- Đổi vở kiểm tra.
- 2HS chữa bài
Bài 2:
- HS tự điền vào vở.
- Đổi vở kiểm tra- Nhận xét
Bài 3:
- HS làm vào vở.
- 2HS lên bảng chữa bài.
- 2, 3 HS nêu:
Bài 2:
- HS làm vào vở
- Đổi vở kiểm tra.
- 2 HS lên bảng chữa bài- Lớp nhận xét
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
Luyện tiếng việt
Luyện: Xây dựng đoạn văn kể chuyện
I- Mục đích, yêu cầu
 - Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện: Ba lưỡi rìu và những lời dẫn giải dưới tranh, học sinh nắm được cốt truyện, phát triển ý mỗi tranh thành 1 đoạn văn kể chuyện.
 - Luyện tìm hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Ba lưỡi rìu.
 - Học sinh yêu môn học
II- Đồ dùng dạy- học
 - 6 tranh minh hoạ truyện
 - Vở bài tập Tiếng Việt 4
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ổn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC
2. Luyện: xây dựng đoạn văn kể chuyện
 Bài tập 1
- Truyện có mấy nhân vật ?
- Nội dung truyện nói gì ? 
 - GV treo tranh lớn trên bảng
 Bài tập 2
 - Phát triển ý dưới tranh thành đoạn văn kể chuyện
 - GV hướng dẫn hiểu đề
 - GV hướng dẫn mẫu tranh 1
 - Yêu cầu học sinh mở vở bài tập
- GV nhận xét, bổ xung
 - Tổ chức thi kể chuyện
 - GV nhận xét, khen học sinh kể hay
3. Củng cố, dặn dò
 - GV yêu cầu học sinh nêu cách phát triển câu chuyện trong bài
 - Nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà viết lại truyện, tập kể.
 - Hát
 - 2 em đọc ghi nhớ tiết trước
 - 1 em làm miệng bài tập phần b
 - Nghe, mở sách
 - Quan sát tranh SGK
 - 1 em đọc nội dung bài, đọc lời chú thích dưới mỗi tranh
 - 2 nhân vật: chàng tiều phu
 ông tiên
 - Chàng trai đựoc tiên ông thử tính thật thà, trung thực.
 - 6 em nhìn tranh lần lượt đọc 6 câu dẫn giải
 - Mỗi tổ cử 1 em lên chỉ tranh kể cốt chuyện. Lớp làm vở bài tập.
- 1 em đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm 
 - Nghe
 - Học sinh tập kể mẫu
 - Lớp nhận xét
 - Học sinh thực hành phát triển ý, xây dựng đoạn văn kể chuyện làm vào vở bài tập
 - Kể chuyện theo cặp
 - Mỗi tổ cử 2 em thi kể theo đoạn, 1 em thi kể cả chuyện.
 - Lớp bình chọn bạn kể tốt
 - 2-3 em nêu: 
+Quan sát, đọc gợi ý
+Phát triển ý thành đoạn
 +Liên kêt đoạn thành truyện.
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm2010
Luyện Toán
Luyện : Biểu thức có chứa hai chữ, ba chữ.
A. Mục tiêu:
Củng cố cho HS:
 - Cách tính biểu thức có chứa hai chữ, ba chữ.
 - Rèn kĩ năng nhanh chính xác, trình bày sạch đẹp.
 - Giáo dục học sinh ham học toán
B. Đồ dùng dạy học:
 - Vở bài tập toán.
 - Vở toán
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định:
2. Bài mới:
- GV cho HS tự làm các bài tập trong vở bài tập trang 38, 40
- GV chấm bài 1, 2 và nhận xét bài làm của HS
- GV chấm bài 1, 2 và nhận xét về bài làm và cách trình bày của HS.
- GV lưu ý bài 3: Ta thay các giá trị của a, b, c vào biểu thức rồi vận dụng cách tính giá trị của biểu thức để tính.
- GV chấm bài - nhận xét:
D. Các hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại bài
Bài 1 (trang 38)
- HS tự làm vào vở
- Đổi vở kiểm tra.
- 2HS lên bảng chữa bài.
Bài 2:
- HS tự điền vào vở.
- 2 HS lên bảng chữa bài- Lớp nhận xét.
Bài 1 (trang40)
- HS tự đọc bài rồi làm vào vở.
- Đổi vở kiểm tra.
- 1 HS lên bảng chữa bài – Lớp nhận xét.
Bài 2:
- HS đọc mẫu rồi làm vào vở.
- Đổi vở kiểm tra.
- 2 HS lên bảng chữa bài.
- Lớp nhận xét.
Bài 3:
- HS đọc bài và làm vào vở.
- 1 HS lên bảng chữa bài.- Lớp nhận xét
Hướng dẫn thực hành kiến thức
Hướng dẫn thực hành Thể dục
ÔnTập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều ,
vòng phải, vòng trái,
Trò chơi "kết bạn"
I Mục tiêu:
-Ôn tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang
-Ôn cách đi đều vòng phải,vòng trái đúng hướng và đứng lại.
-Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.
II Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường,
-Chuẩn bị 1 cái còi. 
III Nội dung và phương pháp lên lớp
 Nội dung
1 Phần mở đầu 
- Nhận lớp phổ biến nội dung, y/c giờ học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục
2 Phần cơ bản:
a, Đội hình đội ngũ:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải, vòng trái
- GV q/s, nhận xét, sửa sai
- Tập chung cả lớp.
b, Trò chơi vận động:
Trò chơi "kết bạn"
3. phần kết thúc:
- Lớp hát cộng vỗ tay
- Hệ thống bài học
- NX giờ học:Ôn bài
Đ lượng
6'
22'
12'
10'
6' 
 Phương pháp
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * *
 * * *
 * * *
 * * *
 * * *
 * * *
 - Tổ trưởng điều khiển.
 - Từng tổ biểu diễn.
 Cả lớp tập cán sự điều khiển
-GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cho HS chơi thử 
- Cả lớp cùng chơi 
- GV quan sát, NX
 * * * * * * *
 * * * * * * * *
 * * * * * * *