Giáo án Khối 4 - Tuần 11 - Năm 2010-2011 - Nguyễn Trung Thông

LÒCH GIAÛNG DAÏY
TUAÀN 11 (Töø ngaøy 1/11/2010 ñeán 5/11 /2010)
Thöù ngaøy
Buoåi
Moân
 Teân baøi daïy 
HAI
 1-11
S
GDTT
Taäp ñoïc
Ñaïo ñöùc
Khoa hoïc 
Toaùn
Chào cờ
Ông trạng thả diều
Gv chuyên
Gv chuyên
Nhân nhẩm với 10,100,100...Chia cho..
BA
2-11
S
Toaùn
Chính taû
LTVC
Lòch söû
Tính chất kết hợp của phép nhân
Nhớ viết : Nếu chúng mình có phép lạ
Luyện tập về Động từ
Nhà Lý dời đô ra Thăng Long
C
Ñòa lí
L .tieáng vieät 
L .toaùn
Ôn tập
Luyện tập về Động từ
Tính chất kết hợp của phép nhân
TÖ
3-11
S
Taäp ñoïc
Tieáng anh
Toaùn
Keå chuyeän
Có chí thì nên
Gv chuyên
Nhân với số có chữ số tận cùng là o
Bàn chân kì diệu
C
TLV
L. toaùn
L .tieáng vieät 
Luyện tập trao đổi ý kiến với người th..
Nhân với số có chữ số tận cùng là o
Ông trạng thả diều
NAÊM
4-11
S
Tieáng anh
Khoa hoïc 
Toaùn
LTVC
Gv chuyên
Gv chuyên
Đề - xi - mét vuông
Tính từ
C
AÂâm nhaïc
Mó thuaät 
Theå duïc
Gv chuyên
Gv chuyên
Gv chuyên
 SAÙU
5-11
S
Toaùn
Theå duïc
TLV
Kó thuaät 
GDTT
Mét vuông
Gv chuyên
Mở bài trong bài văn kể chuyện
Gv chuyên
Sinh hoạt lớp
 Ngaøy soaïn :30/10/2010
 Ngaøy daïy :Thöù hai ngaøy 1/11/2010
TiÕt 1 : Chào cờ.
TiÕt 2 : Tập đọc 
ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU
I/Mục tiêu: -Đọc trơn, lưu lóat tòan bài .Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi
 -Hiểu ý nghĩa của câu chuyện:Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh ,có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi
II/Chuẩn bị: Tranh SGK
III/Các họat động dạy-học(40 phuùt)
1/Giới thiệu
2/Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài
a/Luyện đọc
-GV đọc diễn cảm
b/Tìm hiểu bài
Đọc từ đầu vẫn còn thì giờ chơi diều
C1:Tìm những chi tiết nói lên tư chất thông minh của Nguyễn Hiềnhọc đến đâu hiểu ngay đến đấy,trí nhớ lạ thường “có thể.chơi diều”
C2:Nguyễn Hiền ham học và chịu khó học ntn?
C3:Vì sao chú bé Hiền được gọi là “Ông Trạng thả diều”
vì Hiền đỗ trạng nguyên ở tuổi 13 khi vẫn còn là 1 chú bé ham thích chơi diều
C4: Mỗi phương án trả lờiđều có mặt đúng,nhưng điều mà câu chuyện muốn khuyên ta là “có chí thì nên” Câu tục ngữ “có chí thì nên”nói đúng nhất ý nghĩa truyện
c/Luyện đọc diễn cảm
Thầy phải kinh ngạc .lạ thường..hai mươi.chơi diều
Sau vì nhà nghèo qúacòn đèn/là vỏ trứngthả đom đóm vào trong
3/Củng cố -dặn dò:
-Truyện đọc này giúp em hiểu ra điều gì?
làm việc phải chăm chỉ chịu khó mới thành công.Nguyễn Hiền là tấm gương sáng cho chúng ta noi theo
-chuẩn bị tiết sau
SGK,vở
Qs hình sgk/103, 104 
Tiếp nối nhau đọc 4đ
-luyện đọc N2
-2 em đọc cả bài
1 em đọc, cả lớp đọc thầm
Đọc đọan còn lại
HĐN2
4 em tiếp nối đọc 1 lần
TiÕt 3 : Đạo đức( Gv chuyên )
TiÕt 4 : Khoa học( Gv chuyên 
.................................................................
TiÕt 5 : Toán
NHÂN VỚI 10 ;100 ;1000
CHIA CHO 10 ;100 ;1000
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
-Biết cách thực hiện phép nhân một số TN với 10 ;100 ;100 và chia số tròn chục tròn trăm, tròn nghìn cho 10 ; 100 ;1000
-Vận dụng để tính nhanh khi nhân (hoặc chia) với (hoặc cho) 10 ;100 ;1000
II/Các họat động dạy-học(40 phuùt)
1/Hướng dẫn hs nhân hoặc chia 1 số TN với 10
2/ Hướng dẫn hs nhân hoặc chia 1 số TN với 100 ;1000
NX chung
3/Thực hành
BT1/59
BT2/59
? 1 yến bằng bao nhiêu kg?
? 1 tạ bằng bao nhiêu kg?
? 1 tấn bằng bao nhiêu kg?
? Bao nhiêu kg bằng (1 tấn,1 tạ,1 yến)
5/Nhận xét-dặn dò
-NX
-Làm bài vào VBT
3 em đọc
Hs làm miệng
1 em nêu lại nx chung
Làm BT vào vở
Cả lớp ktkq
 Ngaøy soaïn :30/10/2010
 Ngaøy daïy :Thöù ba ngaøy 2/11/2010
TiÕt 1 : Toán 
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN
I/Mục Tiêu : -Nhận biết tính chất kết hợp của phép nhân
 -Vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân để tính toán
II/các họat động dạy-học(40 phuùt)
A/KT: Bài 2/60
B/Bài mới
1/So sánh giá trị 2 biểu thức
(2 x 3 ) x 4 và 2 x (3 x 4)
2/Viết giá trị biểu thức vào ô trống
a
b
c
(a x b ) x c
a x (b x c )
-Nhìn bảng trên so sánh kq trong mỗi trường hợp để rút ra kl
3/Thực hành 
BT1/61
BT2/61
BT3/61
Cách 1: Số học sinh của 1 lớp là: 2 x 15 = 30 (hs)
Số hs của 8 lớp là:30 x 8 = 240 (hs)
Cách 2 : Số bộ bàn ghế của 8 lớp: 15 x 8 = 120(bộ)
 Số hs của 8 lớp: 2 x 120 = 240(hs)
4/Nhận xét-dặn dò
-NX
-Về nhà làm bài vào VBT
2 em
2 em lên bảng
So sánh kq 2 biểu thức
Tiếp nối nhau lên bảng
Qs mẫu,làm bài vào vở
Kiểm tra kết quả
1 em đọc ycbt
Nêu cách tính
Cả lớp làm bài
2 em làm phiếu
chữa bài
2 em đọc ycbt
Tìm hiểu bài
HĐN, trình bày
Chữa bài
TiÕt 2: Chính tả : Nhớ viết
Viết 4 khổ đầu bài thơ “Nếu chúng mình có phép lạ”
I/Mục tiêu:
-Nhớ viết lại đúng chính tả,trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ “nếu chúng mình có phép lạ”
-Luyện viết đúng những tiếng có dấu thanh dễ lẫn 
II/Chuẩn bị
BT2 phần b/105
III/các họat động dạy-học(40 phuùt)
1/GT
2/Hướng dẫn hs nhớ viết
-Đọc 4 khổ thơ đầu
-Chú ý những tiếng dễ viết sai và cách trình bày từng khổ thơ
-Chấm điểm tại chỗ 5 bài
3/Hướng dẫn hs làm bài tập
BT2 phần b/105
BT3/106
a/
b/
c/Mùa hè ăn cá sống ở sông thì ngon,mùa đông ăn cá sống ở biển thì ngon
4/Nhận xét-dặn dò
-NX
-Ghi nhớ cách viết những TN chính tả trong bài để không mắc lỗi chính tả
HTL các câu ở BT3
SGK,vở BT
1 em đọc 
1 em đọc TL 4 khổ thơ
Hs nhớ viết bài
1em đọc ycbt
-HS làm bài vào vở
-2 em làm trẹn phiếu
-Chữa bài
HS làm bài vào vở
TiÕt 3 : Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ
I/Mục tiêu:
-Nắm được 1 số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho ĐT
-Bước đầu biết sử dụng các từ nói trên
II/Chuẩn bị
Viết nội dung BT1 vào bảng phụ
III/Các họat động dạy –học(40 phuùt)
1/GT
2/Hướng dẫn hs làm bài tập
BT1/106
Trời ấm, lại pha lành lạnh.Tết sắp đến. Từ “sắp” bổ sung ý nghĩa thời gian cho ĐT “đến”. Nó cho biết sự việc sẽ diễn ra trong thời gian rất gần.
Rặng đào đã trút hết lá
Từ “đã” bổ sung ý nghĩa thời gian cho ĐT “trút”. Nó cho biết sự việc được hòan thành rồi
BT2/106
Chào mào đã hót
Cháu vẫn đang xa
Mùa na sắp tàn
BT3/107
Câu 1 bỏ từ “đã” thay vào bằng từ “đang”
Câu 2 bỏ từ “đang”
Câu cuối bỏ từ “sẽ”hoặc thay bằng từ “đang”
3/Nhận xét-dặn dò
-NX
-Chuẩn bị tiết sau
Vở BT,sgk
Hs đọc ycbt
Hs làm bài tập
2 em làm phiếu
Chữa bài
2 em đọc bài tập 2
Hs làm bài vào vở
2 em làm phiếu
Chữa bài
1em đọc ycbt
HĐN
Các nhóm trình bày
Cả lớp nx
TiÕt 4 : Lịch sử
NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ(1009-1226)
Bài 9: NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG
I/MT: Học xong bài HS biết
-Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý.Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên của nhà Lý.Ông cũng là người đầu tiên xd kinh thành Thăng Long(nay là Hà Nội).Sau đó Lý Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt
-Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh
II/Chuẩn bị
-Bản đồ hành chính VN
-Phiếu học tập
III/Các họat động dạy-học(35 phuùt)
A/KT:
Trình bay tình hình nước ta trước khi quân Tống sang xâm lược
B/Bài mới:
1/GT
HĐ1:Xác định vị trí của kinh đô Hoa Lư và Đại La(Thăng Long) trên bản đồ
-Đọc đọan “Mùa xuânmàu mỡ này” để lập bảng
SGK,vở
 Vùng đất
Nội dung ss
Hoa Lư
Đại La
-Vị trí
-Địa thế
-Không phải trung tâm
-Rừng núi hiểm trở,chật hẹp
-Trung tâm đất nước
-Đất rộng bằng phẳng, màu mỡ
HĐ2:
? Vì sao Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô?
? Em biết Thăng Long còn có tên gọi nào khác?
3/Nhận xét-dặn dò:
-Chuẩn bị bài 10
3 em đọc phần bài học
BUỔI CHIỀU
TiÕt 1: Địa lí
ÔN TẬP
I/Mục tiêu: Hệ thống những đặc điểm chính về thiên nhiên, con người và HĐSX của người dân ở Hòang Liên Sơn, trung du bắc bộ, các cao nguyên ở tây nguyên và thành phố Đà Lạt trên bản đồ địa lí Việt Nam
II/Chuẩn bị: Bản đồ địa lí tự nhiên VN, Phiếu HT
III/các họat động day-học(35 phuùt)
A/KT:
? Đà Lạt có những điều kiện thuận lợi nào để trở thành 1 thành phố du lịch và nghỉ mát?
? Tại sao Đà Lạt có nhiều hoa, quả và rau xứ lạnh?
B/Bài ôn:
1/GT
2/Hướng dẫn hs 
HĐ1:Họat động cả lớp
Tìm vị trí dãy núi Hòang Liên Sơn ,các cao nguyên ở tây nguyên và thành phố Đà Lạt trên bản đồ địa lí tự nhiên ở Việt Nam
SGK,vở
2 em
Hs tiếp nối lên bảng tìm trên bản đồ
HĐ2: Hoạt động nhóm 2
Đặc điểm
Hòang Liên Sơn
Tây nguyên
Thiên nhiên
-Địa hình: Dãy núi cao,đồ sộ nhất VN
-Khí hậu: Ở những nơi cao, lạnh quanh năm
-Địa hình: Xứ sở của các cao nguyên xếp tầng
-Khí hậu: Quanh năm mát mẻ
Con người và các HĐSX
-Dân tộc: Dao, Mông, Thái, Mường
-Trang phục: Trang trí công phu, màu sắc sặc sỡ
-Lễ hội: Hội chơi núi mùa xuân, hội xuống đồng. Lễ hội thường tổ chức vào mùa xuân. Thi hát, múa sạp, ném còn
-Trồng trọt: Trên ruộng bậc thang (lúa ngô, khoai chè, rau, cây ăn quả)
-Nghề thủ công: Dệt, may, thêu, đan nát, rèn đúc
-Khai thác khóang sản:A-pa-tít, đồng, chì, kẽm
-Gia –rai, Xơ-đăng, Ê-đê,Ba-na
-Nam đóng khố, nữ quấn váy, thích mang đồ trang sức bằng kim lọai
-Lễ hội cồng chiêng,múa hát trong lễ hội
-Trồng cây công nghiệp, chăn nuôi trâu, bò, voi
-Khai thác sức nước, rừng
+Chạy tua bin SX điện các hồ chứa có tác dụng giữ nước, hạn chế những cơn lũ bất thường
+Cho nhiều sản phẩm nhất là gỗ
HĐ3:Làm việc cá nhân
? Nêu đặc điểm địa hình trung du bắc bộ?
...vùng đồi với đỉnh tròn ,sườn thỏai,sát lại nhau như bát úp
? Người dân ở nơi đây đã làm gì để phủ xanh đất trống đồi trọc?
3/Nhận xét-dặn dò -NX
-Chuẩn bị bài 11
Hs làm miệng
TiÕt 2: Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ
I/Mục tiêu:
-Nắm được 1 số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho ĐT
-Bước đầu biết sử dụng các từ nói trên
-Nắm vững nd bài học
III/Các họat động dạy –học(40 phuùt)
1/GT
2/Hướng dẫn hs làm lại các bài tập trong VBT/73
BT1/73
Trời ấm, lại pha lành lạnh.Tết sắp đến. Từ “sắp” bổ sung ý nghĩa thời gian cho ĐT “đến”. Nó cho biết sự việc sẽ diễn ra trong thời gian rất gần.
Rặng đào đã trút hết lá
Từ “đã” bổ sung ý nghĩa thời gian cho ĐT “trút”. Nó cho biết sự việc được hòan thành rồi
BT2/73
Chào mào đã hót
Cháu vẫn đang xa
Mùa na sắp tàn
BT3/107
Câu 1 bỏ từ “đã” thay vào bằng từ “đang”
Câu 2 bỏ từ “đang”
Câu cuối bỏ từ “sẽ”hoặc thay bằng từ “đang”
3/Nhận xét-dặn dò
-NX
-Chuẩn bị tiết sau
Hs đọc ycbt
Hs làm bài tập
2 em làm phiếu
Chữa bài
2 em đọc bài tập 2
Hs làm bài vào vở
2 em làm phiếu
Chữa bài
1em đọc ycbt
HĐN
Các nhóm trình bày
Cả lớp nx
TiÕt 3 : Luyện Toán
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN
I/Mục Tiêu : -Nhận biết tính chất kết hợp của phép nhân
 -Vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân để tính toán
 - Nắm vững nd bài học
II/các họat động dạy-học(40 phuùt)
A/KT: Sự chuẩ ... 6100
x
Đặt tính: 230
 70
 16100
3/THực hành
BT1/62
a/1342x40=53680 b/5642x30=406380 c/5642x200=1128400
BT2/62
a/1326x300=397800 b/3450x20=69000 c/1450x800=1160000
BT3/62 30 bao gạo ? kg 
 1 bao 50 kg ? kg
 Ngô 40 bao? kg
 1 bao 60 kg
BT4/62
Tấm hình chữ nhật:Chiều rộng :30 cm
 Chiều dài :gấp đôi chiều rộng
 Diện tích:..? cm2
4/Dặn dò:
-NX
-Về nhà làm bài vào VBT
SGK,vở
3em làm phiếu
Cả lớp làm vở
Làm bài vào vở 
Đọc kq, KTKQ
HS đọc bài tóan
HĐN
Đọc bài tóan
Cả lớp làm vở
2 em làm phiếu
Chữa bài
TiÕt 4: Kể chuyện
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
I/Mục tiêu:
1/Rèn kĩ năng nói
- Dựa vào lời kể của cô và tranh minh họa, kể lại câu chuyện “Bàn chân kì diệu”. Phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.
- Hiểu truyện: Rút ra được bài học cho mình từ tấm gương Nguyễn Ngọc Kí (bị tàn tật nhưng khao khát được học tập, giàu nghị lực có ý chí vươn lên, nên đã đạt được điều mình mong ước
2/Rèn kĩ năng nghe:
-Chăm chú nghe cô kể chuyện,nhớ câu chuyện
II/Chuẩn bị
Tranh ,SGK
III/Các họat động dạy-học(40 phuùt)
1/GT
2/GV kể chuyện 
-Kể chuyện lần 1(Giới thiệu về ông Nguyễn Ngọc Kí)
-Kể lần 2(theo tranh)
3/Hướng dẫn hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
a/Kể chuyện theo nhóm
trao đổi về điều các em học được ở ông Nguyễn Ngọc Kí
b/Thi kể chuyện trước lớp
4/Nhận xét-dặn dò
-NX
-về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe
SGK,vở
Qs tranh trên bảng
Tiếp nối đọc ycbt
HĐN 4 em
Các nhóm thi kể chuyện. Nói điều học được từ ông Nguyễn Ngọc Kí
-Nhận xét bình chọn
BUỔI CHIỀU
TiÕt 1: Tập làm văn :
LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN
I/Mục tiêu : 1/Xác định được đề tài trao đổi,nd ,hình thức trao đổi
 2/Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt ra
II/Chuẩn bị : Bảng phụ
III/các họat động dạy-học(40 phuùt)
A/KT
Công bố điểm KTTLV
Trao đổi ý kiến với người thân về nguyện vọng học thêm một môn năng khiếu
B/Bài mới
1/GT
2/Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức
a)Hướng dẫn hs phân tích đề bài
-Đây là cuộc trao đổi giữa em với người thân trong gia đình
-Em và người thân cùng đọc 1 truyện về người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống. Phải cùng đọc 1 truyện mới trao đổi với nhau được.
-Khi trao đổi về người phải thể hiện thái độ khâm phục nhân vật trong câu chuyện.
b/Hướng dẫn hs thực hiện cuộc trao đổi
c/Thực hành
d/Thi đóng vai trao đổi trước lớp
NX
Nắm vững mục đích trao đổi.Xác định đúng vai.Nội dung trao đổi rõ ràng,lôi cuốn .
Thái độ chân thật,cử chỉ động tác tự nhiên
3/NX-Dặn dò
-NX
-Viết lại vào vở BT trao đổi ở lớp
2 em
1 em đọc đề bài
-Phân tích đề bài
HS đọc gợi ý 1,2,3
-Từng cặp đóng vai thực hành trao đổi
-Chọn bạn đóng vai tham gia trao đổi
Thống nhất giàn ý viết ra giấy nháp
-Thực hành trao đổi,đổi vai cho nhau, góp ý bổ sung hòan thiện bài trao đổi
-Các nhóm thi
-Bình chọn nhóm trao đổi hay nhất
TiÕt 2: Luyện toán
NHÂN VỚI SỐ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0
I/Mục tiêu: -Biết cách nhân với số tận cùng là chữ số 0
 -Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm
 - Nắm vững nd bài học
II/Các họat động dạy-học(40 phuùt)
A/KT: sự chuẩn bị của học sinh.
B/Bài mới
1/Hướng dẫn hs thực hiện phép nhân với số tận cùng là chữ số 0
x 20 = ?
1324 x 20 = 1324 x (2 x 10)
 = (1324 x 2) x 10
 = 2648 x 10 = 26480
Đặt tính rồi tính
x
 1324
 20
 26480
2/Nhân các số tận cùng là chữ số 0
x 70 = ?
Chuyển thành nhân 1 số với 100
x 70 = (23 x 10 ) x (7 x 10)
 = 23 x 10 x 7 x 10
 = 23 x 7 x 10 x 10
 =(23 x 7) x (10 x 10)
 =161 x 100 = 16100
x
Đặt tính: 230
 70
 16100
3/THực hành
BT1/63
a/ 270 x 30=810 b/4300 x 200=860000 c/13480 x 400=5392000
BT2/63 Tìm số tròn chục để viết vào ô trống
BT3/63 Gv hdhs cách làm và cho hs làm và nhận xét kq.
Kq : 21000kg = 21tấn.
BT4/63
4/Dặn dò:
-Nhận xét
-Về nhà làm bài trong SBT
3em làm trên bảng
Cả lớp làm vở
Chữa bài
Làm bài vào vở 
Đọc kq, KTKQ
HS đọc bài tóan
Chữa bài
HĐN
Chữa bài
TiÕt 2 : Luyện đọc
ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU
I/Mục tiêu: -Đọc trơn, lưu lóat tòan bài .Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi
 -Hiểu ý nghĩa của câu chuyện:Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh ,có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi
- Nắm vững nd bài học.
II/Các họat động dạy-học(40 phuùt)
1/Giới thiệu
2/Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài
a/Luyện đọc
-GV đọc diễn cảm
b/Gv hd học sinh tìm hiểu lại nd bài và rút ra nd chính
 Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh ,có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi
c/Luyện đọc diễn cảm
Thầy phải kinh ngạc .lạ thường..hai mươi.chơi diều
Sau vì nhà nghèo qúacòn đèn/là vỏ trứngthả đom đóm vào trong
3/Củng cố -dặn dò:
-Truyện đọc này giúp em hiểu ra điều gì?
-chuẩn bị tiết sau
Qs hình sgk/103, 104 
Tiếp nối nhau đọc 4đ
-luyện đọc N2
-2 em đọc cả bài
1 em đọc, cả lớp đọc thầm
4 em tiếp nối đọc 1 lần
Hs luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm trước lớp.
Ngaøy soaïn :30/10/2010
 Ngaøy daïy :Thöù naêm ngaøy 4/11/2010
TiÕt 1: Anh văn( Gv chuyên )
TiÕt 2 : Khoa học( Gv chuyên )
TiÕt 3 : Toán
ĐỀ -XI MÉT VUÔNG
I/Mục tiêu: Bài tập 4/64 (có thể giảm)
Qua bài này HS:
-Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích đề-xi-mét vuông
-Biết đọc,viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo đề-xi –mét vuơng
-Biết được 1 dm2 = 100 cm2 và ngược lại
II/Chuẩn bị
Hình vuông...
III/Các họat độngdạy-học(40 phuùt)
A/KT
BT2/62
B/Bài mới
1/GT đề -xi-mét –vuông
-Hướng dẫn hs đọc,viết đề-xi-mét-vuông
2/Thực hành
BT1/63
BT2/63
BT3/64(ct giảm)
BT4/64
210 cm2 = 2dm2 10cm2 2001 cm2 < 20dm2 100cm2
6 dm2 3cm2 = 603 cm2
1954 cm2 > 19 dm2 50 cm2
BT5/64
Không tính diện tích các hình,chỉ cắt ghép hình để so sánh
3/Nhận xét-dặn dò
-NX
-Về nhà làm bài vào VBT
SGK
3 em lên bảng
Hs làm miệng
Hs làm bài vào vở
3 em làm phiếu
Cả lớp KTKQ
1 em đọc bài
Hs làm bài vào vở
Cả lớp KTKQ
2 em làm bài trên phiếu
Cả lớp làm nháp
Chữa bài
Hs đọc đề tóan
QShv và hình chữ nhật
TiÕt 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TÍNH TỪ
I/Mục tiêu:
-Hs hiểu thế nào là tính từ
-Bước đầu tìm được tính từ trong đọan văn .
-Biết đặt câu với tính từ
II/Các họat động dạy-học(40 phuùt)
A/KT
BT2/106
B/Bài mới
1GT
2/Nhận xét
NX 1,2
a/Tính từ chỉ tư chất của cậu bé Lu-i: Chăm chỉ, giỏi
b/Màu sắc của sự vật
-Những chiếc cầu: Trắng phau
-Mái tóc của thầy Rơ-nê: xám
c/Hình dạng kích thước:
-Thị trấn : nhỏ
-Vườn nho: Con con
-Ngôi nhà: Nhỏ bé,cổ kính
-Dòng sông: Hiền hòa
-Da của thầy Rơ-nê : Nhăn nheo
NX3
3/Ghi nhớ
4/Luyện tập
BT1/111
BT2/112
a/Ví dụ: bạn Hoa ở lớp em vừa thông minh,vừa xinh đẹp.
Cô giáo em rất dịu dàng
Em gái của em rất chăm chỉ
b/Bàn học của chúng em còn mới tinh
Con mèo nhà em rất tinh nhanh
5/Nhận xét-dặn dò -Làm bài vào VBT
2 em
2 em đọc nx
Hs làm bài
Kiển tra KQ
1 em đọc ycbt
Cả lớp làm nháp
3 em làm phiếu
Chữa bài
3 em đọc 
Hs đọc ycbt
Cả lớp làm bài
2 em làm phiếu
Chữa bài
1 em đọc ycbt
Cả lớp làm miệng
Cả lớp làm bài vào vở
 Ngaøy soaïn :30/10/2010
 Ngaøy daïy :Thöù saùu ngaøy 5/11/2010
TiÕt 1 : Toán 
MÉT VUÔNG
I/Mục Tiêu : -Hình thành biểu tượngh về đơn vị đo diện tích mét vuông
 -Biết đọc,viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo mét vuông
 -Biết 1 mét vuông bằng 100 đề-xi-mét vuông và ngược lại.Bước đầu biết giải bài toán có liên quan đến cm2, dm2, m2
II/Chuẩn bị: 1 hình vuông có cạnh 1m 
III/Các họat động dạy-học(40 phuùt)
A/KT: Bài số 3/64
B/Bài mới
1/GT: 
Mét vuông viết tắt là m2
Đếm số ô vuông 1dm2 có trong hình vuông và phát hiện mối 
quan hệ: 
 1m2 100dm2 
2/Thực hành: 
BT1 /65
BT2/65
BT3/65
? Bài tóan cho biết gì?
? Bài tóan yc tính gì?
Diện tích của 1 viên gạch 30 x 30 = 900 (cm2 )
Diện tích căn phòng = diện tích số viên gạch lát nền.Vậy diện tích căn phòng là: 900 x 200 = 180000(cm2)
180000 cm2 = 18 m2
BT4/65
3/Nhận xét-dặn dò
-NX
-Về nhà làm bài vào vở BT
SGK,vở
2 em
QS 1 mét vuông trên bảng
2 em
1 em đọc ycbt
Hs làm bài
Chữa bài
1 em đọc ycbt
Hs làm bài
2 em làm phiếu
Chữa bài
HĐN
1 em đọc ycbt
Hs làm bài
2 em làm phiếu
Chữa bài
TiÕt 2: Thể dục( Gv chuyên )
TiÕt 3 : Tập làm văn
 MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I/Mục tiêu:
-Hs biết được thế nào là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp trong bài văn kể chuyện
-Bước đầu biết viết đọan mở đầu một bài văn kc theo hai cách:trực tiếp và gián tiếp
II/Các họat động dạy –học(40 phuùt)
A/KT: Trao đổi với người thân về 1 người có nghị lực ,có ý chí vươn lên trong cuộc sống
B/bài mới
1/GT:
2/Nhận xét: Nhận xét 1,2
? Tìm đọan mở đầu trong truyện “Trời mùa thucố sức tập chạy”
Nhận xét 3: So sánh 2 cách mở bài
Đó là 2 cách mở bài cho bài văn kc(mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp)
3/Ghi nhớ
4/Luyện tập
BT1/113
Cách a:Mở bài trực tiếp(kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện)
Cách b,c,d :Mở bài gián tiếp(Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể)
-Kc theo cách mở bài trực tiếp
-Kc theo cách mở bài gián tiếp
BT2/114
? Câu chuyện mở bài theo cách nào?
BT3/114
Viết mở đầu câu chuyện theo cách mở bài gián tiếp bằng lời kể của người kc hoặc lời của bác Lê.
*Mở bài gián tiếp bằng lời người kc:
Bác Hồ là vị lãnh tụ của nhân dân VN và là danh nhân của thế giới.Sự nghiệp của Bác thật là vĩ đại.Những sự nghiệp vĩ đại ấy lại bắt đầu từ một suy nghĩ rất giản dị,một quyết định rất táo bạo từ thời thanh niên của Bác.Câu chuyện thế này.
*Mở bài gián tiếp bằng lời của bác Lê:
Từ 2 bàn tay, một người yêu nước và dũng cảm có thể làm nên tất cả.Điều đó tôi rất thấm thía mỗi khi nhớ lại cuộc nói chuyện giữa tôi và Bác Hồ ngày chúng tôi ở Sài Gòn năm ấy.Câu chuyện thế này.
5/Nhận xét-dặn dò
-Làm BT 3 vào VBT
2 em đọc nx
Hs đọc yc của bài
Hs làm miệng
2 em nhìn sgk kể chuyện
Hs đọc ycbt
Hs làm bài
Cả lớp nx
Hs làm bài vào vở
Hs đọc bài-nx
TiÕt 4: Kó thuaät ( Gv chuyên )
.............................................................................
TiÕt 5: 
SINH HỌAT CUỐI TUẦN
I/Mục Tiêu : 
-Giúp hs có ý thức học tập tốt hơn
-Giáo dục hs tính thật thà,trung thực trong sinh họat
II/các hình thức sinh họat
1/HS tự sinh họat
-Về học tập
-Về vệ sinh
-Các hoạt động khác
2/Giáo viên nhận xét chung
*Ưu điểm
*Tồn tại
3/Kế họach tuần tới
-Đi học đều, đúng giờ
-Đòan kết giúp đỡ bạn
-Học và làm bài đầy đủ
-Vệ sinh trường lớp sạch sẽ
...............................................................................................