Giáo án Khối 4 - Tuần 14 - Năm học 2011-2012 (Bản chuẩn kiến thức 2 cột)

TUẦN 14
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
Toán
Tiết 66: CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ
I. Mục tiờu:
 - Biết chia một tổng cho một số.
 - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính.
II. Đồ dùng:
 - Phiếu cá nhân làm bài 2.
III. Các hạt động dạy học:
 Nội dung 
 Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
Bài : Luyện tập chung.
B. Bài mới: (35')
1, Giới thiệu:
2, Phỏt triển bài:
a, G hướng dẫn H nhận biết tớnh chất 1 tổng chia cho 1 số. 
(35+21):7 = 35:7 + 21:7
( a + b ) : c = a : c + b : c
 * Tớnh chất: SGK
b, Thực hành:
Bài 2:
 Tớnh bằng 2 cỏch (theo mẫu)
* KL: Khi chia một hiệu cho một số, ta lấy số bị trừ chia cho số đú; số chia chia cho số đú , rồi trừ kết quả cho nhau.
Bài 3: Túm tắt
 4 hs : 1 nhúm
32 hs :  nhúm?
28 hs :  nhúm?
Tất cả cú nhúm ?
* Số học sinh của cả 2 lớp là:
 32 + 28 = 60 (học sinh)
 60 học sinh xếp được số nhúm là:
 60 : 4 = 15 (nhúm)
3, Củng cố, dặn dũ: (2')
- 1H lờn bảng chữa BT4.
- G đánh giá.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài.
- Cho H lờn bảng tớnh 2 phộp tớnh.
- So sỏnh kết quả hai phộp tớnh.
- Gợi ý để H nờu được tớnh chất và viết cụng thức tổng quỏt.
- 3H nhắc lại. 
- H làm trên phiếu
- GV hướng dẫn học sinh làm bài
- 2H dán bảng kết quả.
- H+G nhận xét, đánh giá.
- H nờu bằng lời cỏch chia 1 hiệu cho 1 số.
- Dành cho H khá, giỏi.
- H đọc đề bài, G giỳp H phõn tớch đề và túm tắt bài toỏn.
- H làm bài và chữa trên bảng.
- Khuyến khớch cỏc em tỡm cỏch giải khỏc.
- G nhận xột tiết học.
- H chuẩn bị tiết sau.
Tập đọc
Tiết 27 : CHÚ ĐẤT NUNG
 I. Mục tiêu:
 1. Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật. 
 2. Hiểu ND: Chỳ bộ Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc cú ớch đó dỏm nung mỡnh trong lửa đỏ.
II. Đồ dùng:
 - Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. 
III. Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
Bài : Văn hay chữ tốt.
B. Bài mới: (35')
1.Giới thiệu chủ điểm và bài đọc 
2. Luyện đọc: 
Đ1: Bốn dũng đầu.
Đ2: Sỏu dũng tiếp theo.
Đ3: Phần còn lại.
 Luyện đọc: chỏi bếp, đống rấm, Chắt, đoảng
3. Tỡm hiểu bài:
* Cỏc đồ chơi của cu Chắt:
Chàng kị sĩ cưỡi ngựa, nàng cụng chỳa ngồi trong lầu son, chỳ bộ dắt kị sĩ, cụng chỳa: nặn từ bột, màu sắc sặc sỡ, trụng rất đẹp.
*Chỳ bộ đất và 2 người bột làm quen nhau:
- Đất từ người cụ Đất giõy bẩn quần ỏo người bột. Họ phàn nàn , Chắt bỏ họ vào lọ thuỷ tinh.
* Chỳ bộ Đất trở thành Đất Nung: 
Chỳ muốn được xụng pha làm nhiều việc cú ớch.
Phải rốn luyện trong thử thỏch con người mới cứng rắn, hữu ớch.
4. Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
Luyện đọc đoạn : Đất Nung  làm người.
3. Củng cố, dặn dũ: (2')
- 2H đọc nối tiếp và trả lời cõu hỏi 1,3.
- G đánh giá.
- H qs tranh minh hoạ SGK. G giới thiệu. 
- H đọc nối tiếp lần 1, G cho luyện từ dễ lẫn
- H đọc nối tiếp lần 2, G kết hợp giảng chỳ giải.
- H đọc theo cặp.
- 2H đọc lại bài.
- G đọc mẫu.
- H đọc tìm hiểu theo đoạn.
- G nêu câu hỏi.
- H thảo luận theo cặp.
- H phát biểu.
- H nhận xét, bổ sung.
- G kết luận.
- H rỳt ra nội dung bài.
- 4H đọc phõn vai và tỡm giọng đọc từng nhõn vật.
- G hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn cuối.
+ H luyện đọc phõn vai theo tốp.
+ Thi đọc phõn vai .
+ Lớp bỡnh chọn nhúm đọc tốt nhất.
- G giới thiệu phần tiếp theo sẽ học ở tiết sau
- G nhận xột tiết học.
- H đọc bài và xem trước phần tiếp theo. 
 Chính tả : Nghe - viết
 Tiết 14 : CHIẾC ÁO BÚP Bấ
I. Mục tiêu: 
 1. H nghe - viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng bài văn ngắn.
 2. Làm đỳng bài tập 2a, 3a.
II. Đồ dựng: 
 - Bảng phụ ghi BT 2(a).
III. Các hoạt động dạy học: 	
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
Bài : Phõn biệt l/n.
B. Bài mới: (35')
1. Giới thiệu:
2. Hướng dẫn H nghe - viết:
 "Chiếc ỏo bỳp bờ"
 Tả bỳp bờ xinh xắn. Bạn nhỏ may ỏo cho bỳp bờ với tỡnh cảm yờu thương.
 Phong phanh, xa tanh.
3. Luyện tập:
Bài 2(a):
Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng s hay x ?
xinh xinh, xúm ,xớt, xanh, sao, sỳng, sờ, xinh, sợ.
Bài 3(a):
Thi tỡm cỏc tớnh từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x
 VD: sõu, siờng năng, sung sướng, sảng khoỏi, sỏng lỏng, sỏng ngời
 Xanh xao, xấu, xanh biếc, xanh non, xanh mướt, xanh rờn 
4. Củng cố, dặn dũ: (2')
- 2H viết tiếng cú õm đầu l/n trờn bảng lớp.
- G đánh giá.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài
- G đọc đoạn văn.
+ Nội dung đoạn văn là gỡ?
- H đọc thầm lại bài.
- H viết 1 số từ khú, tờn riờng.
- G đọc từng cõu, H viết.
- Chấm 4 bài cú nhận xột.
- H đọc đề, tỡm từ cần điền rồi viết ra vở theo thứ tự từ đầu đến cuối.
- 1H làm trờn bảng phụ
- Cả lớp nhận xột.
- G chốt kết quả.
- 1H đọc lại toàn bài sau khi đó điền đỳng
- H làm việc theo nhúm.
- Đại diện nhúm nờu cỏc từ mà nhúm mỡnh tỡm được.
- G nhận xột bỡnh nhúm giỏi nhất.
- G nhận xột tiết học.
- H về nhà viết từ ở BT3 vào vở.
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011
Toán
Tiết 67: CHIA CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiờu:
 - Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số chio số có một chữ số.
II. Đồ dùng:
 - Phiếu làm bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung
 Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
 Bài: Chia 1 tổng cho 1 số.
B. Bài mới: (35')
1, Giới thiệu:
2, Phỏt triển bài:
 a, Trường hợp chia hết.
 128472 6
 08 21412
 24
 07
 12
 0 
Thử lại 128472 : 6 = 21412
 b. Trường hợp chia cú dư.
 230859 5
 30 46171
 08
 35
 09
 4 
Thử lại 230859 : 5 = 46171 dư 4
3, Thực hành:
Bài 1:
 Đặt tớnh rồi tớnh
 408090: 5 301849: 7
Bài 3:
 8 ỏo : 1 hộp 
187250 ỏo  hộp ?
3, Củng cố, dặn dũ: (2')
- 2H đọc thuộc lũng 2 tớnh chất.
- G đánh giá.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài.
- G đưa ra phộp chia, yờu cầu H đặt phộp tớnh
- 1H thực hiện phộp chia miệng, G viết thứ tự thực hiện.
- G đưa ra phộp tớnh yờu cầu H đặt tớnh.
- Tớnh từ trỏi sang phải như phộp chia hết.
Lưu ý H: Phộp chia cú dư, số dư bao giờ cũng bộ hơn số chia.
- H nờu yờu cầu bài tập và làm bài cá nhân
- H khá, giỏi làm dòng 3. 
- H+G nhận xột thống nhất kết quả.
- Dành cho H khá, giỏi.
- G hướng dẫn tương tự bài tập 2.
- G nhận xột tiết học.
- H Xem VBT. Chuẩn bị tiết sau.
Luyện từ và câu
Tiết 27 : LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI
I. Mục tiêu:
 - Đặt đươc câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu.
 - Nhận biết được một số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn ấy.
 - Bước đầu nhận biế được một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi. 
II. Đồ dùng: 
 - Bảng phụ viết lời giải bài tập 1, 3 câu hỏi bài 3.
III. Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
Cõu dùng để làm gì ?
Em nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu nào 
B. Bài mới: (35')
1. Giới thiệu:
2. Hướng dẫn luyện tập:
 Bài 1:
a. Hăng hỏi nhất và khoẻ nhất là ai?
b. Trước giờ học, cỏc em thường làm gỡ?
c. Bến cảng như thế nào?
d. Bọn trẻ xúm em hay thả diều ở đõu?
 Bài 2:
Đặt cõu hỏi với mỗi từ sau: ai, cỏi gỡ, làm gỡ, thế nào, vỡ sao, bao giờ, ở đõu
 VD: Ai đọc hay nhất lớp?
Bài 3: 
Cú phải - khụng? 
 Phải khụng?
 à?
 VD: Chỳ bộ Đất trở thành chỳ Đất Nung à?
Bài 4:
VD: Cú phải hồi nhỏ chữ Cao Bỏ Quỏt rất xấu khụng?
Bài 5:
Cõu nào khụng phải cõu hỏi và khụng được dựng dấu chấm hỏi. 
 b,c,e khụng phải là cõu hỏi.
3. Củng cố, dặn dũ: (2')
- 2H trả lời.
- G đánh giá.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài.
- H đặt cõu hỏi trờn vở.
- 1H làm bảng.
- H nhận xét.
- G treo bảng phụ viết sẵn đáp án.
- H nờu yờu cầu bài tập.
- H làm cỏ nhõn trờn vở, 1H làm bảng. 
- H + G nhận xột.
- H viết bài vào vở, mỗi từ 1 cõu.
- H đọc yờu cầu.
- G dán bảng phụ.
- 2H lên bảng gạch chân.
- H+ G nhận xột, chốt lời giải đỳng.
- H yờu cầu bài tập. 
- H làm cá nhân nối tiếp nêu kết quả.
- G nhận xột.
- H nờu yờu cầu bài tập, G giải thớch kỹ đề bài.
- 1H nhắc lại thế nào là cõu hỏi.
- H đọc thầm 5 cõu, trao đổi theo cặp.
- H phỏt biểu. Cả lớp và G nhận xột.
- G nhận xột tiết học.
- H Về nhà viết bài 5 vào vở.
Lịch sử
Tiết 14: NHÀ TRẦN THÀNH LẬP
I. Mục tiờu
Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần
Tổ chức bộ mỏy hành chớnh nhà nước, phỏp luật, quõn đội nhà Trần.
Thấy mối quan hệ gần gũi, thõn thiết giữa vua quan và dõn.
III Hoạt động dạy học
 Nội dung
 Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra (3’)
Bài: Cuộc khỏng chiến chống quõn Tống xõm lược lần 2
B. Bài mới: (25')
1. Giới thiệu 
2. Phỏt triển bài:
a. Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần
Nhà Lớ suy yếu, đời sống nhõn dõn khổ cực. Giặc lõm le xõm lược bờ cừi. Vua Lớ phải dựa vào Trần Thủ Độ để giữ ngai vàng.Lớ Chiờu Hoàng lấy Trần Cảnh rồi bắt bắt nhà Lớ nhường ngụi
→ Nhà Trần thành lập.
b. Nhà Trần xõy dựng đất nước
chõu
huyện
Đặt chuụng cho thỉnh cầu. Vua quan nắm tay nhau hỏt vui vẻ.
3. củng cố dặn dũ (2’)
- 2 H trả lời:
+ Trỡnh bày diễn biến trận chiến trờn sụng Như Nguyệt
G: Cuối thời Lớ vua ăn chơi sa đoạ, dõn đúi khổ, Nhà Lớ bị nhà Trần thay thế. Bài hụm nay chỳng ta tỡm hiểu giai đoạn lịch sử này.
- H đọc đoạn: Đến cuốithành lập và trả lời:
+ Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỉ 12 như thế nào?
+ Nhà Trần đó thay thế nhà Lớ như thế nào?
- H trả lời, H khỏc nhận xột bổ sung
- G kết luận.
- H đọc sgk và điền chữ vào ụ trống
- 1 H làm trờn bảng lớp, H khỏc làm trờn vở của mỡnh
- H nhận xột, thống nhất kết quả
- G cho H trả lời cỏc cõu hỏi:
+ Nhà Trần làm gỡ để xõy dựng quõn đội và phỏt triển nụng nghiệp?
+ Tai sao núi: dưới thời Trần quan hệ giữa vua quan và dõn chưa quỏ cỏch xa?
- H trả lời, G kết luận
- G nhận xột tiết học
- H. Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau: Nhà Trần và việc đắp đờ.
Kể chuyện
Tiết 14 : BÚP Bấ CỦA AI ?
I. Mục tiêu:	
 - Dựa theo lời kể của GV, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh họa, bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lời kể của búp bê và kể được phần kết của câu chuyện với tình huống cho trước.
 - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện : phải biết gìn giữ, yêu quí đồ chơi.
II. Đồ dựng: - 6 bảng cá nhân H, cho H viết lời thuyết minh bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
Bài : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
B. Bài mới: (35')
1. Giới thiệu:
2. G kể chuyện:
3. Hướng dẫn H kể:
Bài 1: Tỡm lời thuyết minh cho mỗi tranh.
T1: Bỳp bờ bị bỏ quờn trờn núc tủ.
T2: Mựa đụng,  ... cậy giỳp đỡ.
Bài 2:
Đặt cõu phự hợp với cỏc tỡnh huống: 
VD 
 a. Bạn cú thể chờ hết giờ sinh hoạt, chỳng mỡnh cựng núi chuyện được khụng? 
Bài 3:
Hóy nờu vài tỡnh huống cú thể dựng cõu hỏi.
5. Củng cố, dặn dũ: (2')
- 1H nêu tác dụng của câu hỏi.
- G đánh giá.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài
- 1H đọc văn và tỡm cõu hỏi 
- H trả lời. G viết bảng.
- H đọc yờu cầu 
- G hướng dẫn H phõn tớch từng cõu hỏi.
- H phát biểu.
- H+G nhận xét.
- H đọc yờu cầu, suy nghĩ và trả lời.
- G chốt lời giải đỳng.
- 3H đọc ghi nhớ
- 4H đọc nối tiếp yờu cầu BT.
- H đọc thầm trao đổi làm bài theo cặp.
- 4H nờu đỏp ỏn từng cõu.
- H nhận xột, G chốt ý đỳng.
- 4 H đọc nối tiếp yờu cầu bài tập.
- G phát phiếu. 
- H làm bài theo nhóm.
- H đại diện dán bảng.
- H+G nhận xét.
- H khá giỏi làm bài cá nhân.
- H phỏt biểu ý kiến.
- Cả lớp và giỏo viờn nhận xột.
- G nhận xột tiết học.
-H Về nhà học ghi nhớ và viết BT3 vào vở.
Kĩ thuật
THấU MểC XÍCH ( tiết 2 )
A/ Mục tiờu
H khõu được cỏc mũi thờu múc xớch theo đường vạch dấu
Hỡnh thành thúi quen làm việc kiờn trỡ , cẩn thận
B/ Đồ dựng
Tranh quy trỡnh mũi thờu múc xớch
Mẫu đường thờu múc xớch
Bộ dụng cụ thực hành cắt, khõu, thờu
C/ Hoạt động dạy học
 Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
I/ Kiểm tra (5’)
Bài: Thờu múc xớch (tiết 1)
II/ Bài mới
Giới thiệu (2’)
2.Phỏt triển bài (28’)
c. H thực hành thờu múc xớch
Thờu lượn vặn gồm 2 bước:
- Vạch dấu đường thờu
- Thờu múc xớch theo đường vạch dấu
d. Đỏnh giỏ kết quả học tập của H
Tiờu chuẩn đỏnh giỏ:
- Đường vạch dấu thẳng, cỏch đều 1 cạnh mảnh vải.
- Thờu được mũi thờu theo đường vạch dấu tương đối đều nhau 
- Đường khõu tương đối phẳng, khụng bị co dỳm, nỳt chỉ cuối đường thờu đỳng quy cỏch - khụng bị tuột
- Hoàn thành đỳng thời gian quy định
3. Củng cố dặn dũ (3’)
2 H nờu phần ghi nhớ
- Phỏt bộ đồ dựng cho học sinh
- G nờu mục tiờu tiết học và kết hợp giới thiệu bài
- H nhắc lại cỏc thao tỏc thờu múc xớch dựa theo tranh quy trỡnh
- G nhận xột và củng cố kĩ thuật thờu múc xớch theo từng bước.
- G nhắc nhở những điều cần lưu ý
- G nờu yờu cầu thực hành và thời gian quy định.
- H thực hành, G giỳp đỡ H yếu
- G tổ chức cho H trưng bày sản phẩm thực hành
- G nờu cỏc tiờu chuẩn đỏnh giỏ
- H tự đỏnh giỏ cỏc sản phẩm của mỡnh theo cỏc tiểu chuẩn trờn
- G nhận xột và đỏnh giỏ kết quả học tập của H.
- G nhận xột tiết học
- Về xem lại cỏc mũi thờu đó học
Địa lớ
Tiết 14 : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN
Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
I. Mục tiờu:
 - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Bắc bộ.
 - Nhận xét nhiệt độ của Hà Nội.
II. Đồ dùng 
 - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam.
III. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra:(3')
Bài: Người dõn ở đồng bằng Bắc Bộ
B. Bài mới: (25')
1. Giới thiệu:
2. Phỏt triển bài:
a. Vựa lỳa lớn thứ hai của cả nước.
- trồng lúa, là vựa lúa lớn thứ hai của cả nước.
- trồng nhiều ngô, khoai, cây ăn quả, gia súc, gia cầm, đánh bắt tôm, cá.
 - đất đai màu mỡ, nước dồi dào, người dõn cú kinh nghiệm trồng lúa. 
 - Làm đất- gieo mạ - nhổ mạ - cấy lỳa.
- Chăm súc lỳa - gặt lỳa - tuốt lỳa - phơi thúc.
b. Vựng trồng nhiều rau xứ lạnh.
 - Mựa đụng kộo dài tới 3-4 thỏng, tháng 1, 2, 3 nhiệt độ dưới 20 độ.
 - Mựa đụng kộo dài nờn nơi đõy trồng nhiều rau xứ lạnh, nuụi nhiều lợn và gia cầm.
3. Củng cố dặn dũ: (2')
- 2 H nêu nội dung bài học tiết trước,
- G đánh giá.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu trực tiếp vào tiết học
- G yờu cầu H đọc sgk.
- G treo bản đồ, H quan sỏt để trả lời.
- G nêu câu hỏi.
- H phát biểu ý kiến.
- H khỏc nhận xột, bổ sung.
- H khá giỏi nêu.
- G kết luận.
- H đọc phần kờnh chữ, bảng số liệu sgk để trả lời cõu hỏi:
 - G nêu câu hỏi.
- H thảo luận theo cặp.
- H trả lời, H khỏc bổ sung.
- G kết luận.
- G nhận xột tiết học.
- H Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau.
Đạo đức
BIẾT ƠN THẦY GIÁO, Cễ GIÁO
I. Mục tiờu: 
- Cụng lao của cỏc thầy giỏo, cụ giỏo đối với học sinh
- Bước đầu biết kớnh trọng, yờu quý thầy cụ.
II. Đồ dựng: Thẻ “ Mặt xanh, mặt đỏ” 
III. Hoạt động dạy học
 Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra (3’)
Bài: Hiếu thảo với ụng bà, cha mẹ
B. Bài mới: (25')
1. Giới thiệu 
2. Phỏt triển bài 
a. Xử lớ tỡnh huống
Cỏc thầy giỏo, cụ giỏo đó dạy dỗ cỏc em những điều hay, lẽ phải. Do đú cỏc em phải kớnh trọng và biết ơn thầy giỏo , cụ giỏo.
b. Luyện tập
Bài 1
Những việc làm nào trong tranh thể hiện lũng kớnh trọng biết ơn thầy giỏo, cụ giỏo
- Hỡnh 1, 2,4: Thể hiện lũng biết ơn thầu giỏo, cụ giỏo. 
 Bài 2
Những việc làm nào thể hiện lũng biết ơn cỏc thầy giỏo , cụ giỏo
- Việc làm a, b, d, đ, e, g: là thể hiện lũng biết ơn thầy giỏo, cụ giỏo.
3. Củng cố, dặn dũ (2’)
2 H trả lời:
+ Thế nào là hiếu thảo với ụng bà, cha mẹ?
G: Thầy cụ giỏo là những người dạy dỗ cỏc em điều hay, lẽ phải. Đối với thầy cụ ta cần ntn, bài hụm nay ta cựng tỡm hiểu.
- G nờu tỡnh huống
- H dự đoỏn cỏc cỏch ứng xử cú thể xảy ra và lựa chọn cỏch ứng xử cho mỡnh
- Cả lớp thảo luận chọn cỏch ứng xử tốt nhất
- G kết luận.
- G nờu yờu cầu bài tập
- H từng nhúm đụi thảo luận, làm bài.
- Đại diện 1 nhúm lờn chữa bài
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- G kết luận
- H nờu yờu cầu bài tập
- H suy nghĩ và trả lời bằng cỏch giơ thẻ
- G yờu cầu một số H giải thớch cỏch chọn thẻ của mỡnh.
- G kết luận
G cho H tỡm thờm cỏc việc làm khac thể hiện lũng biết ơn (khụng biết ơn) thầy giỏo, cụ giỏo.
- 2 H đọc ghi nhớ
- G nhận xột tiết học
- H chuẩn bị trước bài tập 4 và 5 cho tuần sau.
Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011
Toán
Tiết 70: CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ
I. Mục tiờu:
 - Thực hiện được phép chia mọt tích cho một số.
II. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
 Bài: Chia một số cho một tớch.
B. Bài mới: (35')
1, Giới thiệu:
2, Phỏt triển bài:
a, Tớnh và so sỏnh giỏ trị của 3 biểu thức (trường hợp cả 3 thừa số chia hết cho số chia).
(9 x15): 3 = 9 x (15 : 3) = (9 : 3) x 15
Vỡ 15 chia hết cho 3; 9 chia hết cho 3 nờn cú thể lấy 1 thừa số chia cho 3 rồi nhõn kết quả với thừa số kia.
b, Tớnh và so sỏnh giỏ trị 2 BT (T.H cú 1 thừa số khụng chia hết cho số chia) (7 x 15): 3 = 7 x (15 : 3)
Vỡ 3 khụng chia hết 7.
c, Kết luận ( SGK).
d, Thực hành
Bài 3:
* 5 tấm cú số một vải là:
 30 x 5 = 150 (m)
 Cửa hàng đó bỏn số vải là:
 150 : 5 = 30 (m)
3, Củng cố, dặn dũ: (2')
- 1H chữa BT 2 (VBT).
- 2 H đọc kết luận.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài.
- G ghi 3 biểu thức lờn bảng.
- H lờn tớnh giỏ trị của 3 biểu thức đú.
- So sỏnh kết quả.
- G hướng dẫn để H rỳt được ra kết luận.
- G ghi 2 biểu thức, H tớnh giỏ trị 2 bt.
- So sỏnh 2 giỏ trị đú với nhau.
+ Vỡ sao ta khụng tớnh (7 : 3) x 15?
- G hướng dẫn nờu KL 
- 3 H đọc tớnh chất. 
- H đọc đề, G giỳp H phõn tớch đề và tỡm cỏc bước giải.
+ Tỡm tổng số một vải; số vải đó bỏn.
- H làm bài và chữa bài.
- G nhận xột tiết học
- H Về nhà hoàn thiện BT1 và bài ở VBT.
Tập làm văn
Tiết 28 : CẤU TẠO BÀI VĂN MIấU TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu: 
 1. Nắm được cấu tạo bài văn miờu tả đồ vật, cỏc kiểu mở bài, kết bài, trỡnh tự miờu tả trong phần thõn bài.
 2. Biết vận dụng kiến thức đó học để viết mở bài, kết bài cho một bài văn miờu tả cái trống trường em.
II. Đồ dựng: 
 - Viết bảng phụ đoạn thân bài tả cái trống.
III. Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
Bài : Thế nào là văn miờu tả ?
B. Bài mới: (35')
1. Giới thiệu:
2. Nhận xột:
Yờu cầu 1:
a. Cái cối say gạo bằng tre.
b. Mở bài, kết bài : Cái cối tàn. 
 - Mở bài : giới thiệu cái cối.
 - Kết bài: Nêu kết thúc bài:Tình cảm thân thiết giữa các đồ vật trong nhà với bạn nhỏ.
c. Mở bài trực tiếp,kết bài mở rộng.
d.Trình tự: từ bộ phận lớn đến nhỏ.Ngoài vào trong.
Yờu cầu 2: 
 Tả bao quỏt toàn bộ đồ vật, sau đú đi vào tả những bộ phận cú đặc điểm nội bật kết hợp thể hiện tỡnh cảm.
3. Ghi nhớ :(SGK). 
4. Luyện tập:
Bài tập:
 Cõu a: Cõu văn tả bao quỏt cỏi trống: Anh chàng trống này trũn như cỏi chum, lỳc nào cũng chễm chệ trờn một cỏi giỏ gỗ kờ ở trước phũng bảo vệ.
 + Viết thờm phần mở bài và kết bài để thành bài văn hoàn chỉnh.
5. Củng cố, dặn dũ: (2')
- 1H làm bài tập 2.
- 2H đọc thuộc lũng ghi nhớ.
- G đánh giá.
- G nờu mục tiờu tiết học và giới thiệu bài.
- 2H tiếp nối nhau đọc bài văn, từ chỳ thớch, cõu hỏi và quan sỏt tranh.
- H đọc thầm lại bài và trả lời cỏc cõu hỏi
- G núi thờm về biện phỏp tu từ, so sỏnh, nhõn hoỏ trong bài.
- H nờu yờu cầu BT rồi dựa vào kết quả BT1 để trả lời.
- H +G nhận xột đi đến kết quả đỳng.
- 3H đọc ghi nhớ.
- 2H nối tiếp nhau đọc nội dung bài
- Cả lớp đọc thầm rồi suy nghĩ, trả lời từng cõu a,b,c
- H nhận xột, G chốt ý
- H viết mở bài và kết bài vào vở.
- 1 số H đọc trước lớp.
- H+G nhận xột đánh giá.
- G nhận xột tiết học.
- H viết phần mở bài, kết bài chưa tốt về viết lại.
Khoa học
Tiết 28 : BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
I. Mục tiờu:
 - Nêu được một số biện pháp bảo vệ nguồn nước.
 - Thực hiện bảo vệ nguồn nước.
II. Các hoạt động dạy học:
 Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
A. Kiểm tra: (3')
 + Tại sao phải đun sụi nước trước khi uống?
B. Bài mới: (25')
1. Giới thiệu:
2. Phỏt triển bài:
a. Cỏc biện phỏp bảo vệ nguồn nước.
- Hỡnh 1, 2 là những việc khụng nờn làm.
- Hỡnh 3, 4, 5, 6 là những việc nờn làm.
b. Bảo vệ nguồn nước.
* Mọi học sinh cam kết tham gia bảo vệ nguồn nước 
* Đúng vai vận động và tuyờn truyền mọi người trong gia đỡnh cựng bảo vệ nguồn nước.
3. Củng cố dặn dũ: (2')
- 2 H trả lời.
- G đánh giá.
- G giới thiệu trực tiếp.
- G chia nhúm cho học sinh thảo luận :
+ Quan sỏt từng hỡnh vẽ thể hiện cỏc việc làm
Trong sgk và cho biết những việc nào nờn làm và khụng nờn làm để bảo vệ nguồn nước. 
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày
- Nhúm khỏc nhận xột, bổ sung
- G kết luận.
- G tổ chức cho từng nhúm học sinh cam kết bảo vệ nguồn nước
- G chia nhúm và yờu cầu:
+ Cỏc nhúm xõy dựng tiểu phẩm với nội dung vận động và tuyờn truyền mọi người trong gia đỡnh bảo vệ nguồn nước
- Cỏc nhúm chuẩn bị và biểu diễn.
- Cỏc nhúm khỏc phỏng vấn nhúm bạn.
- G nhận xột và tuyờn dương nhúm cú ý tưởng tốt nhất.
- G nhận xột tiết học.
- H. Về nhà vận động mọi người cựng thực hiện bảo vệ nguồn nước.
- Xem trước bài sau: Tiết kiệm nước.