Giáo án Khối 4 - Tuần 24 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

GIÁO ÁN TUẦN 24
MÔN TẬP ĐỌC 
Tiết 47 : VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN
I . MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
- Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui.
- Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông.( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). 
- Bồi dưỡng nhận thức đúng về an toàn giao thông của HS.
II . CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Các tranh , ảnh về an toàn giao thông. 
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Khởi động 
2.Bài cũ : Khúc hát ru những em bé lớn lên trên lưng mẹ.
- Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.
3. Bài mới 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn HS luyện đọc
- Luyện đọc từ khó : UNICEF ( là tên viết tắt của Tổ chức Thiếu niên, nhi đồng của Liên Hợp Quốc )
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Đọc mẫu toàn bộ bản tin. 
c. Tìm hiểu bài 
+ 4 dòng đầu bài đọc là 4 dòng tóm tắt những nội dung đáng chú ý của bản tin. Vì vậy , sau khi đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này rồi mới đọc vào bản tin.
- Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ? 
- Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?
- Điều gì cho thấy thiếu nhi có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ?
- Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao óc thẩm mĩ của các em ?
Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì?
d. Hướng dẫn đọc đúng bản tin
- GV đọc mẫu bản tin với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh. Chú ý ngắt` giọng, nhấn giọng đoạn tin : “” Được phát động từ . . . Kiên Giang . . . “ 
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- 4 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . 
- Em muốn sống an toàn .
- Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về Ban Tổ chức. 
- Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú : Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em được bảo vệ an toàn, Trẻ em không được đi xe đạp trên đường, Chở ba người là không được. . . 
- Phòng tranh trưng bày có màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. Các hoạ sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. 
HS trả lời.
Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người học.
Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin. 
- HS luyện đọc .
- Đại diện nhóm thi đọc.
4. Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Luyện đọc bản tin.
- Chuẩn bị :Đoàn thuyền đánh cá.
 TẬP ĐỌC 
	Tiết 48 : 	ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 Bước đầu biết đọc diễn cảm một ,hai khổ thơ trong bài với giọng vui , tự hào.
- Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động.
( trả lời được câu hỏi trong SGK; thuộc một hai khổ thơ yêu thích).
 GDMT:- Qua bài thơ thấy được vẻ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người. Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước thông qua vẻ đẹp về sự trù phú của biển cả, sự giàu đẹp của đất nước.
II . CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Tranh, ảnh minh hoạ cảnh mặt trời đang lặn xuống biển, đang nhô lên khỏi mặt biển, cảnh những đoàn thuyền đánh cá trên biển, đang trở về hay đang ra khơi.
- Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1- Khởi động 
2- Bài cũ : Vẽ về cuộc sống an toàn
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi.
3- Bài mới 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a . Giới thiệu bài 
b . Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. 
- GV đọc diễn cảm cả bài. 
c . Tìm hiểu bài 
- Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào và trở về vào lúc nào ? 
- Những câu thơ nào cho em biết đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn, trở về vào lúc bình minh ? 
+ Vì quả đất có hình cầu nên có cảm tưởng mặt trời đang lặn dần xuống đáy biển.
- Những hình nào nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển ? 
Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào? 
GV chốt lại : Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả,vẻ đẹp của lao động .
d .Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng đọc thể hiện được nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng của những người đánh cá trên biển. Chú ý ngắt giọng, nhấn giọng
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thơ. 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . 
- Ra khơi vào lúc hoàng hôn và trở về vào lúc bình minh. 
+ Mặt trời xuống biển như hòn lửa -> là thời điểm mặt trời lặn
+ Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng ; Mặt trời đội biển nhô màu mới -> là thời điểm bình minh, ngắm mặt biển vào lúc này có cảm tưởng mặt trời đang nhô lên từ đáy biển.
- Mặt trời xuống biển như hòn lửa 
- Sóng đã cài then , đêm sập cửa
- Mặt trời đội biển nhô màu mới
- Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi.
+ Đoàn thuyền đánh cá ra khơi, tiếng hát của những người đánh cá cùng gió làm căng cánh buồm : Câu hát căng buồm cùng gió khơi. 
+ Lời ca của họ thật hay, thật vui vẻ, thật hào hứng : Hát rằng . . . buồi nào. 
+ Công việc kéo lưới, những mẻ cá nặng nhọc được miêu tả thật đẹp : Ta kéo xoăn tay . . nắng hồng . 
+ Hình ảnh đoàn thuyền đánh cá thật đẹp khi trở về : Câu hát . . . mặt trời.
Vài Hs nhắc lại.
- HS luyện đọc diễn cảm. 
- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc bài thơ.
4 – Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ. 
- Chuẩn bị : Khuất phục tên cướp biển.
CHÍNH TẢ 
TIẾT 24 : HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
 1. Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài chính tả văn xuôi : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
 2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có dấu thanh dễ lẫn : dấu hỏi, dấu ngã.
 HS khá giỏi : làm được bài tập 3b ( đoán chữ).
 II. CHUẨN BỊ
- Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hoặc hát. 
2. Kiểm tra bài cũ: 
HS viết lại vào giấy nháp những từ đã viết sai tiết trước. 
Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
 a. Hướng dẫn chính tả: 
Giáo viên đọc đoạn viết chính tả.
Tìm hiểu nội dung: Đoạn văn nói điều gì? 
Học sinh đọc thầm đoạn chính tả 
Cho HS luyện viết từ khó vào giấy nháp : hoả tuyến, ngã xuống, hội hoạ. 
 b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
Nhắc cách trình bày bài
Giáo viên đọc cho HS viết .
Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.
 Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.
Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. 
Giáo viên nhận xét chung 
 Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả 
HS đọc yêu cầu bài tập 2b, 3b.( HS khá giỏi). 
Giáo viên giao việc : Làm VBT sau đó thi tiếp sức.
Cả lớp làm bài tập 
Bài 2b: Mở – mỡ – cãi – cải – nghỉ – nghĩ 
Bài 3b: chi – chì – chỉ – chị 
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 
HS theo dõi trong SGK 
HS trả lời : (Ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống trong kháng chiến).
HS đọc thầm 
HS nêu vài từ khác.
HS viết giấy nháp.
HS nghe.
HS viết chính tả. 
HS dò bài. 
HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập
Cả lớp đọc thầm
HS làm bài 	
HS trình bày kết quả bài làm. 
HS ghi lời giải đúng vào vở. 
HS trình bày kết quả bài tập 
4. Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ).
 Chuẩn bị bài sau.
KỂ CHUYỆN
Tiết 24: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
 I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
-Hs chọn được một câu chuyện về một hoạt động đã tham gia ( hoặc chứng kiến ) góp phần để giữ gìn xóm làng (trường học, đường phố) xanh, sạch, đẹp.
- Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
GDMT qua đề bài.
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh họa thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp.
Bảng lớp viết sẵn đề bài.
Viết sẵn gợi ý 3(dàn ý cho 2 cách kể)
Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
 1 . Bài cũ
 2 . Bài mới
a)Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn hs kể chuyện:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài.
-Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ quan trọng.
-Yêu cầu 3 hs nối tiếp đọc các gợi ý.
-Lưu ý hs :
+Ngoài những việc đã nêu ở gợi ý 1, có thể kể về buổi em làm trực nhật, em tham gia trang trí lớp học, em cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí  ... o sánh diện tích và dân số Thành phố Hồ Chí Minh với các thành phố khác.
	+ Biết các loại đường giao thông từ Thành phố Hồ Chí Minh đi các tỉnh khác.
 - Có ý thức tìm hiểu về thành phố Hồ Chí Minh & góp phần xây dựng thành phố ngày càng giàu đẹp, văn minh
II . CHUẨN BỊ:
Bản đồ hành chính, công nghiệp giao thông Việt Nam.
Bản đồ thành phố Hồ Chí Minh.
Tranh ảnh về thành phố Hồ Chí Minh.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1 . Khởi động: 
 2 . Bài cũ :
Mô tả về chợ nổi trên sông (Chợ họp ở đâu? Người dân đến chợ bằng phương tiện gì? Hàng hoá ở chợ gồm những gì? Loại hàng nào có nhiều hơn?)
Kể tên các chợ nổi tiếng của đồng bằng Nam Bộ?
 3 . Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
GV treo bản đồ Việt Nam.
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 
 H: Thành phố nằm bên sông nào? Cách biển bao xa?
 H: Thành phố đã có bao nhiêu tuổi?
H: Trước đây thành phố còn có tên gọi là gì? H: Thành phố được vinh dự mang tên Bác từ năm nào?
 - Quan sát hình 1, cho biết thành phố Hồ Chí Minh tiếp giáp những địa phương nào?
 H: Từ thành phố có thể đi tới các nơi khác bằng phương tiện giao thông nào? Thành phố có sân bay quốc tế & hải cảng nào?
GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
 -Quan sát bảng số liệu so sánh với Hà Nội xem diện tích & dân số của thành phố Hồ Chí Minh gấp mấy lần Hà Nội?
Hoạt động 3: Hoạt động nhóm đôi
H: Kể tên các ngành công nghiệp của thành phố Hồ Chí Minh.
-: Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm kinh tế lớn của cả nước.
-:Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm văn hoá, khoa học lớn
 - Kể tên một số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn ở thành phố Hồ Chí Minh.
GV nhấn mạnh: Đây là thành phố công nghiệp lớn nhất, nơi có hoạt động mua bán tấp nập nhất, nơi thu hút được nhiều du khách nhất, là một trong những thành phố có nhiều trường đại học nhất.
GV treo bản đồ thành phố Hồ Chí Minh.
HS chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam.
Các nhóm thảo luận theo gợi ý.
Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm trước lớp.
HS chỉ vị trí & mô tả tổng hợp về vị trí của thành phố Hồ Chí Minh.
HS quan sát bảng số liệu trong SGK để nhận xét về diện tích & dân số của thành phố Hồ Chí Minh.
HS thực hiện so sánh.
HS thảo luận nhóm đôi
Các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp
HS thảo luận nhóm đôi.
Đại diện nhóm trình bày.
HS nhận xét bổ sung.
 4 . Củng cố 
GV yêu cầu HS thi đua gắn tranh ảnh sưu tầm được (HS thi đua tìm vị trí một số trường đại học, chợ lớn, khu vui chơi giải trí của thành phố Hồ Chí Minh)
 5 . Dặn dò:
 GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài: Thành phố Cần Thơ.
ĐẠO ĐỨC
Tiết 24 : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( TIẾT 2 )
I – MỤC TIÊU
- Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng.
 - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng .
 - Có ý thức bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng.
 - HS có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
 - HS khá giỏi :Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
 * Giáo dục hs :Ý thức về các công trình công cộng :công viên ,vườn hoa ,rừng cây ,hồ chứa nước , đập ngăn nước ,đường ống dẫn dầu ,trụ sở văn hoá ,trường học ,.là các công trình công cộng có liên quan trực tiếp đến môi trường và chất lượng cuộc sống của người dân .Vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ ,giữ gìn bằng những việc làm phù hợp với khả năng của bản thân .
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV : - SGK 
 - Phiếu điều tra dành cho HS
HS : - SGK
- Mỗi HS có 3 tấm bìa màu : xanh , đỏ , trắng .
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1 . Khởi động : 
2 . Kiểm tra bài cũ : : Giữ gìn các công trình công cộng 
- Vì sao cần giữ gìn các công trình công cộng ? 
- Các em cần làm gì để giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng ? 
3 . Dạy bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a ) Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu , ghi bảng.
b) Hoạt động 1 : Báo cáo về kết quả điều tra.
* Mục tiêu : Bước đầu rèn kĩ năng lập kế hoạch dự án.
* Cách tiếná hành:
GV rút ra kết luận về việc thực hiện giữ gìn những công trình công cộng ở địa phương .
c - Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến ( bài tập 3 SGK ).
 * Mục tiêu : Biết tôn trọng , giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
 * Cách tiến hành :
+ Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu :
- Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành .
- Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối .
- Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự .
=> Kết luận : 
+ Các ý kiến (a) là đúng .
+ Các ý kiến (b) , (c) là sai .
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa phương. 
- Cả lớp thảo luận về các báo cáo, như 
+ Làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trạng các công trình và nguyên nhân. 
+ Bàn cách bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng của địa phương sao cho thích hợp.
- HS biểu lộ theo cách đã quy ước .
- Giải thích lí do . 
- Thảo luận chung cả lớp . 
4 - Củng cố – dặn dò
- Đọc ghi nhớ trong SGK 
- Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK 
- Chuẩn bị : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
MÔN : HÁT
Tiết 24 : ÔN TẬP BÀI HÁT CHIM SÁO
ÔN TẬP TĐN SỐ 5, SỐ 6
 I . MỤC TIÊU :
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
 - Biết hát kết hợp vận động phụ họa bài hát Chim Sáo. 
 - HS khá giỏi : Biết đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp vỗ tay theo bài tập đọc nhạc số 5, số 6. 
 II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Học sinh :
Nhạc cụ ; Tập 1 vài động tác phụ họa cho bài hát .
Học sinh :
SGK ; Vở chép nhạc .
 III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Phần mở đầu: 
Giới thiệu nội dung tiết học: Tiết học hôm nay có 2 nội dung: Ôn tập bài hát Chim sáo và ôn tập TĐN số 5, số 6.
2. Phần hoạt động :
Nội dung 1 : Cho HS hát ôn lại bài Chim sáo.
 GV hướng dẫn HS ôn tập.
 GV hướng dẫn HS tập thể hiện một vài động tác phụ họa cho bài hát.
 GV tổ chức cho HS tập biểu diễn theo nhóm hoặc cá nhân.
Sau mỗi lần hát GV sửa sai cho HS ( nếu có).
Những chỗ có nốt hoa mĩ phải luyến nhanh ; chỗ luyến hai nốt móc đơn phải hát mềm mại. 
Những chỗ cuối câu hát, trường độ ngân và nghỉ hai phách rưỡi (nốt trắng và lặng đơn ), GV đếm 2-3 để HS thực hiện đúng. 
GV chỉ định nhóm gồm 3-4 HS lên trình bày bài hát trước lớp. 
Nội dung 2: Ôn tập TĐN số 5, số 6.
GV cho HS nghe hai thang âm:
 Đô – Rê- Mi – Son – La.
 Cho HS ôn lại TĐN số 5 vài lượt.
 Đô - Rê – Mi - Son.
 Cho HS tập đọc và hát lời TĐN số 6 vài lượt.
3. Phần kết thúc:
GV yêu cầu từng tổ trình bày bài hát chim sáo.
 GV nhận xét tiết học .
 Chuẩn bị bài sau.
HS hát đồng ca.
HS hát theo hướng dẫn của giáo viên chủ nhiệm. 
HS hát.
Các nhóm trình bày. 
MÔN : KĨ THUẬT 
TIẾT 24 : CHĂM SÓC RAU , HOA
I . MỤC TIÊU 
 - HS biết được mục đích , tác dụng cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc cây rau , hoa . 
 - Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau , hoa. 
 - HS có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây rau , hoa ..
II . CHUẨN BỊ 
Giáo viên : 
Vườn đã trồng rau , hoa ở bài học trước ; 
Vật liệu và dụng cụ : Dầm xới hoặc cuốc , bình tưới nước , rổ đựng cỏ .
Học sinh : 
 Một số vật liệu và dụng cụ như GV .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1 . Khởi động:
 2 . Bài cũ:
Nhận xét các sản phẩm của bài trước.
 3 . Bài mới: 
a).Giới thiệu bài:
Bài “Chăm sóc rau, hoa”
b).Phát triển:
*Hoạt động 1:Hướng dẫn hs tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây .
Tưới nước cho cây
Mục đích:
HS nhớ lại kiến thức đã học để trả lời câu hỏi trong SGK. .
Gợi ý điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa. Yêu cầu hs nêu mục đích của việc tưới cây rau, hoa.
b. Cách tiến hành:
-Ở nhà em thường tưới cây vào lúc nào? Tưới bằng dụng cụ gì? Tưới bằng cách nào (hs quan sát hình 1 SGK)?
-Làm mẫu động tác. Lưu ý tránh để nước đọng trên luống.
2)Tỉa cây
Mục đích:GV nêu câu hỏi
-Thế nào là tỉa cây? Tỉa cây nhằm mục đích gì?
Hướng dẫn HS quan sát hình để trả lời câu hỏi.
b. Cách tiến hành:
-Lưu ý nhổ tỉa những cây cong queo, cây yếu, sâu bệnh
3)Làm cỏ
Mục đích: GV gợi ý để HS quan sát và nêu tên những loại cây thường mọc trên các luống trồng rau, hoa hoặc chậu cây.
-Cỏ dại có tác hại như thế nào? Vì sao phải nhổ cỏ?
b.Cách tiến hành:
-Em thường nhổ cỏ bằng cách nào?
-Ta có thể nhổ cỏ bằng dầm xới đối với các loại cỏ có rễ ăn sâu.
-Lưu ý nhổ cỏ tránh làm ảnh hưởng đến cây.
4)Vun xới đất cho rau, hoa
Mục đích: Gợi ý để HS nêu tác dụng của vun gốc.
Tại sao phải vun xới đất cho ?
b. Cách tiến hành:
-Yêu cầu hs đọc SGK .
-Làm mẫu và lưu ý không làm cây sây xát
-Cung cấp nước cho cây.
-Tưới lúc trời râm mát để nước không bay hơi. Tưới bằng gáo, vòi sen, vòi phun, bình xịt.
-Là cắt bớt một số cây để đảm bảo khoảng cách cho những cây còn lại sống tốt.
-Nhổ cỏ để tránh cỏ dại hút hết chất dinh dưỡng của cây con.
-Nhổ bằng tay.
-Làm cho đất tơi xốp, có nhiều không khí.
4 . Củng cố:
Yêu cầu hs nhắc lại một số ý.
5 . Dặn dò:
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.