Giáo án Khối 4 - Tuần 27 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức kĩ năng 2 cột)

TuÇn 27
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2011
Chµo cê
TËp trung toµn tr­êng
TËp ®äc
Tiết 53 DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
I.Mục tiêu:
-Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. 
-Hiểu ND của bài : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm ,kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.(trả lời được các CH trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ SGK 
III.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1:Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS đọc bài Ga-vrốt ngoài chiến luỹ, nêu nội dung bài đọc.
- GV nhận xét- ghi điểm.
 2 Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 b. Luyện đọc và tìm hiểu bài: .
-GV chia đoạn và hướng dẫn HS luyện đọc 
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh chân dung của hai nhà khoa học.
- GV theo dõi sửa sai cho HS, giúp HS hiểu từ mới phần chú thích :
Thiên văn học, tà thuyết ,chân lí
Giúp HS đọc đúng tên riêng nước ngoài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
c. Tìm hiểu bài 
- Cho HS đọc thầm, đọc thành tiếng từng đoạn và trả lời câu hỏi:
- Đọc thầm đoạn 1,trả lời :Ý kiến của Cô-pec-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ? 
 - Đọc thầm đoạn 2:
- Ga li lê viết sách nhằm mục đích gì?
-Đọc đoạn 3 trả lời:
- Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông?
- Lòng dũng cảm của Cô-pec-ních và Ga-li-lê thể hhiện ở chỗ nào?
-GV cho HS nêu ND của bài 
d. Luyện đọc diễn cảm 
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài
- GV hướng dẫn và cho HS thi đọc đọc diễn cảm đọan: Chưa dầy một thế kỉ sau dù sao trái đất vẫn quay.
3. Củng cố, dặn dò. 
-GV cùng HS hệ thống bài 
-GV dặn dò, nhận xét 
- HS lên đọc bài ,nêu ND bài 
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài 
 Đoạn 1: Từ đầu đến phán bảo của chúa trời 
Đoạn 2:Tiếp theo đến gần bảy chục tuổi.
Đoạn 3:Còn lại.
-HS luyeän ñoïc
- HS luyện đọc theo cặp 
- 1 em đọc toàn bài
- HS theo doõi
-HS ñoïc thaàm
- Thời đó người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ , đứng yên một chỗ,còn mặt trời ,mặt trăng quay xung quanh nó. Cô-pec-ních đã chứng minh ngược lại
- Ga li lê viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô-pec-ních.
- Toà án lúc ấy xử phạt ông vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của giáo hội, nói ngựơc với những lời phán bảo của chúa trời.
-Hai nhà khoa học giám nói ngược với lời phán bảo của chúa trời, tức là đối lập với quan điểm của giáo hội lúc bấy giờ.
-Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm ,kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.
- HS noái tieáp nhau ñoïc
- HS thi đọc diễn cảm
 Toán
 Tiết 131 LUYỆN TẬP CHUNG 
I.Mục tiêu:
- Rút gọn được phân số.
- Nhận biết được phân số bằng nhau.
- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số.
- Làm BT1, BT2, BT3.
II. Hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
 1: GV giới thiệu bài 
GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học.
 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:
- GV cho HS thực hiện rút gọn phân số rồi so sánh các phân số. 
- Khi HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm.
- GV cùng HS nhận xét
 Bài 2:
- GV hướng dẫn HS lập phân số rồi tìm phân số của một số.
- GV cùng HS nhận xét
Bài 3:
- GV cho HS nêu bài toán.
- GVHD: Tìm độ dài đoạn đường đã đi.
- Tìm độ dài đoạn đường còn lại.
 -GV cùng HS nhận xét
3: Củng cố,dặn dò 
 -GV cùng HS hệ thống bài 
-GV dặn dò, nhận xét 
Bài 1:
- HS làm bài 
- 1 em lên bảng làm bài 
a. ; 
 ;
b. 
Bài 2: 
HS làm bài 
1 em lên bảng làm 
 Baøi giaûi
a. Phân số chỉ 3 tổ HS là: 
b. Số HS của ba tổ là:
 (bạn)
Đ/S: a. ; b. 24 bạn
Bài 3:
HS làm bài 
1 em lên bảng làm 
 Baøi giaûi
Anh Hải đã đi được một đoạn đường dài là:
 (km)
Anh Hải còn phải đi tiếp một đoạn đường nữa dài là:
15 -10 = 5 (km )
Đ/S: 5 km
Khoa học
Tiết 53 CÁC NGUỒN NHIỆT 
I.Mục tiêu:
-Kể tên và nêu được vai trò của một số nguồn nhiệt.
- Thực hiện được một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. Ví dụ: theo dõi khi đun nấu; tắt bếp khi đun xong,
II. Đồ dùng dạy học:
GV: diêm, nến, bàn là
HS: chuẩn bị theo nhóm : tranh ảnh về việc sử dụng các nguồn nhiệt.
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
1: Kiểm tra bài.
Kể tên các vật cách nhiệt và vật dẫn nhiệt.
-GV nhận xét ,ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. HD HS tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Nói về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng.
Mục tiêu:Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống.
Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát hình trang 106 SGK , tìm hiểu về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng. HS có thể tập hợp tranh, ảnh về các ứng dụng của các nguồn nhiệt đã sưu tầm theo nhóm.
-GV giúp HS phân loại các nguồn nhiệt thành các nhóm: mặt trời, ngọn lửa của các vật bị đốt cháy, sử dụng điện. Phân nhóm vai trò nguồn nhiệt trong đời sống hàng ngày như: đun nấu, sấy khô
 Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt.
 Mục tiêu: Biết phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt.
 Cách tiến hành:
GV chia lớp theo nhóm 4, yêu cầu các nhóm dựa vào kinh nghiệm sẵn có rồi ghi vào bảng sau: 
Những rủi ro nguy hiểmcó thể xảy ra
Cách phòng tránh
GV hướng dẫn HS vận dụng các kiến thức đã học về dẫn nhiệt, cách nhiệt, về không khí cần cho sự cháy để giải thích một số tình huống có liên quan.
Hoạt động 3: T×m hiÓu viÖc sö dông c¸c nguån nhiÖt trong sinh ho¹t, lao ®éng s¶n xuÊt ë gia ®×nh. Th¶o luËn cã thÓ lµm g× ®Ó thùc hiÖn tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt.
Mục tiêu: Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hằng ngày.
Cách tiến hành:
- GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi câu hỏi: Có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt.
- GV cùng HS nhận xét
 3 : Củng cố, dặn dò. 
 - GV giáo dục cho HS cẩn thận khi sử dụng các nguồn nhiệt.
 - GV cùng HS hệ thống bài .
- GV dặn dò, nhận xét .
 -HS lên bảng trả lời 
- HS tìm hiểu và nêu vai trò của nguồn nhiệt.
HS trình bày kết quả
 HS dựa vào kinh nghiệm sẵn có thảo luận và hoàn thành vào bảng.
HS trình bày
- Từng cặp HS thảo luận , phát biểu.
VD:Tắt điện bếp khi không dùng, không để lửa quá to, theo dõi khi đun nước
§¹o ®øc
TiÕt 27: TÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng nh©n ®¹o (TiÕt 2).
I. Môc tiªu:
Cñng cè, luyÖn tËp:
-ThÕ nµo lµ ho¹t ®éng nh©n ®¹o. V× sao cÇn tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng nh©n ®¹o.
- BiÕt th«ng c¶m víi nh÷ng ng­êi gÆp khã kh¨n ho¹n n¹n.
- TÝch cùc tham gia ho¹t ®éng nh©n ®¹o.
II. §å dïng d¹y häc.
	- PhiÕu ®iÒu tra theo mÉu bµi 5 sgk/39.	
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
A, KiÓm tra bµi cò:
? ThÕ nµo lµ ho¹t ®éng nh©n ®¹o?
- 1,2 Hs nªu, líp nx.
- Gv nx chung vµ ®¸nh gi¸.
B, Bµi míi.
1. Giíi thiÖu bµi.
2. Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn nhãm ®«i bµi tËp 4 sgk/39.
	* Môc tiªu: Hs nhËn biÕt ®­îc nh÷ng viÖc lµm nh©n ®¹o vµ nh÷ng viÖc lµm kh«ng ph¶i lµ ho¹t ®éng nh©n ®¹o.
	* C¸ch tiÕn hµnh:
- Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- 1 Hs nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Tæ høc Hs trao ®æi theo N4:
- N4 trao ®æi bµi:
- Tr×nh bµy: Gv nªu tõng viÖc lµm:
- §¹i diÖn lÇn l­ît c¸c nhãm nªu.
- Líp nx, trao ®æi, bæ sung.
- Gv nx chèt ý ®óng:
+ ViÖc lµm nh©n ®¹o: b,c,e.
+ ViÖc lµm kh«ng ph¶i thÓ hiÖn lßng nh©n ®¹o: a,d.
3. Ho¹t ®éng 2: Xö lÝ t×nh huèng bµi tËp 2 sgk/38.
	* Môc tiªu: Hs ®­a ra c¸ch øng xö vµ biÕt c¸ch nhËn xÐt c¸ch øng xö cña b¹n vÒ c¸c viÖc lµm nh©n ®¹o.
	* C¸ch tiÕn hµnh:
- Chia líp theo nhãm 4: Nhãm lÎ th¶o luËn t×nh huèng a, nhãm ch½n th¶o luËn t×nh huèng b.
- N4 th¶o luËn: Mçi nhãm th¶o luËn 1 t×nh huèng.
- Tr×nh bµy: 
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, bæ sung, tranh luËn.
- Gv nx chung, kÕt luËn:
+T×nh huèng a: §Èy xe l¨n gióp b¹n, hoÆc quyªn gãp tiÒn gióp b¹n mua xe.
+ T×nh huèng b: Th¨m hái, trß chuyÖn víi bµ cô, gióp ®ì bµ nh÷ng c«ng viÖc vÆt h»ng ngµy nh­ quÐt nhµ, quÐt s©n, nÊu c¬m,...
4. Ho¹t ®éng 3: Th¶o luËn nhãm bµi tËp 5.
	* Môc tiªu: Nªu ®­îc nh÷ng ng­êi cã hoµn c¶nh khã kh¨n vµ nh÷ng viÖc lµm gióp ®ì hä.
	* C¸ch tiÕn hµnh:
- Tæ chøc Hs trao ®æi theo nhãm 4:
- Gv ph¸t phiÕu khæ to vµ bót cho 2 nhãm:
- N4 trao ®æi, cö th­ kÝ ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu. 2 nhãm lµm phiÕu.
- Tr×nh bµy:
- §¹i diÖn c¸c nhãm nªu, d¸n phiÕu, líp trao ®æi viÖc lµm cña b¹n.
- Gv nx chung chèt ý:
Cµn ph¶i c¶m th«ng,chia sÎ, gióp ®ì nh÷ng ng­êi khã kh¨n, ho¹n n¹n b»ng c¸ch tham gia ho¹t ®éng nh©n ®¹o phï hîp víi kh¶ n¨ng.
 - Mét sè Hs ®äc ghi nhí bµi.
5. Ho¹t ®éng tiÕp nèi.
	- Thùc hiÖn theo kÕt qu¶ bµi tËp 5 ®· x©y dùng trong nhãm.
	*********************
 Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2011
To¸n
TiÕt 132: KiÓm tra ®Þnh k× gi÷a häc k× II.
(Tr­êng ra ®Ò).
I. Môc tiªu:
- HS lµm ®­îc bµi kiÓm tra ®Þnh kú gi÷a kú II.
- RÌn ý thøc nghiªm tóc trong giê kiÓm tra.
II. Néi dung:
1. GV nh¾c nhë HS tr­íc khi kiÓm tra:
	- §äc kü ®Ò bµi, tÝnh ra nh¸p cÈn thËn sau ®ã míi lµm.
2. GV ph¸t cho mçi em 1 ®Ò bµi vµ yªu cÇu HS suy nghÜ lµm bµi.
§Ò bµi:
Bµi 1: Khoanh trßn tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng:
	a) Ph©n sè b»ng ph©n sè:
	A. 	B. 	C. 	D. 
	b) Trong c¸c ph©n sè ; ; ; ph©n sè bÐ h¬n 1 lµ:
	A. 	B. 	C. 	D. 
	c) Ph©n sè chØ phÇn g¹ch chÐo cña h×nh sau lµ:
	A. 	B. 	C. 	D. 
d) Ph©n sè nµo sau ®©y lµ ph©n sè tèi gi¶n:
A. 	B. 	C. 	D. 
e) Chän sè thÝch hîp víi « trèng: 
A. 3	B. 2	C. 4	D. 1
Bµi 2: So s¸nh c¸c ph©n sè sau:
	a) vµ 	; 	 vµ 
	b) vµ 	; 	 vµ 
Bµi 3: TÝnh:
	a) + =	 + =
	b) + =	 + = 
Bµi 4: Mét m¶nh b×a h×nh b×nh hµnh cã ®é dµi ®¸y lµ 14cm, chiÒu cao lµ 7cm. TÝnh diÖn tÝch cña miÕng b×a ®ã.
Bµi 5: Kh«ng quy ®ång h·y so s¸nh hai ph©n sè:
 vµ 
3. GV thu bµi chÊm:
Bµi 1: 2,5 ®iÓm; 	Bµi 2: 2,5 ®iÓm; 	Bµi 3: 2,5 ®iÓm; 	
Bµi 4: 1 ®iÓm; 	Bµi 5: 1 ®iÓm.
4. Cñng cè - dÆn dß:
	- NhËn xÐt giê häc.
	- VÒ nhµ häc bµi ®Ó giê sau häc.
ChÝnh t¶ (Nhí - viÕt)
Tiết 27: Bµi th¬ vÒ tiÓu ®éi xe kh«ng kÝnh.
I. Môc tiêu.
- Nhí vµ viÕt l¹i ®óng chÝnh t¶ 3 khæ th¬ cuèi cña Bµi th¬ vÒ tiÓu ®éi xe kh«ng kÝnh. BiÕt c¸ch tr×nh bµy c¸c dßng th¬ theo thÓ tù do vµ tr×nh bµy c¸c khæ th¬.
- TiÕp tôc luyÖn viÕt ®óng c¸c tiÕng cã ©m, vÇn dÔ lÉn: s/x, dÊu hái, dÊu ng·.
II. §å dïng d¹y häc.
	- B¶ng phô viÕt bµi 1a, 2a.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
A. KiÓm tra bµi cò.
? ViÕt: BÐo mÉm, lÉn lén, lßng lîn, con la, qu¶ na,... 
- Gv cïng Hs nx chung, ghi ®iÓm.
B. Bµi míi.
1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§, YC.
2. H­íng dÉn häc sinh nhí- viÕt.
- §äc yªu cÇu 1 cña bµi:
- 2 ... Nªu miÖng t×nh huèng dïng c©u khiÕn nãi trªn:
- NhiÒu häc sinh nªu vµ nªu l¹i c©u khiÕn bµi 3.
- Gv cïng Hs nx, trao ®æi ch÷a bµi.
5. Cñng cè, dÆn dß:
	- Nx tiÕt häc. VN lµm vµo vë ®Æt 5 c©u khiÕn. 
ChiÒu thø n¨m ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2011
Kü thuËt
TiÕt 27: L¾p c¸i ®u
A. Môc tiªu : 
- Häc sinh chän ®óng vµ ®ñ ®­îc c¸c chi tiÕt ®Ó l¾p c¸i ®u
- L¾p ®­îc tõng bé phËn vµ l¾p gi¸p c¸i ®u ®óng kü thuËt, ®óng quy tr×nh
- RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, lµm viÖc theo quy tr×nh
B. §å dïng d¹y häc
- MÉu c¸i ®u ®· l¾p s½n
- Bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
I- Tæ chøc
II- KiÓm tra : sù chuÈn bÞ cña häc sinh
III- D¹y bµi míi
 - Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi vµ nªu môc ®Ých bµi häc
+ H§1: Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu
 - Cho HS quan s¸t mÉu c¸i ®u l¾p s½n
 - C¸i ®u cã nh÷ng bé phËn nµo ?
+ H§2: H­íng dÉn thao t¸c kü thuËt
 * Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh chän c¸c chi tiÕt :
TÊm lín (1), tÊm nhá (1), tÊm 3 lç (1), thanh th¼ng 11 lç (5), thanh th¼ng 7 lç (4), thanh ch÷ U dµi (3), thanh ch÷ L dµi (2), trôc dµi (1), èc vµ vÝt ( 15 bé ), vßng h·m (6), cê – lª (1), tua – vÝt (1)
* L¾p tõng bé phËn
 - L¾p gi¸ ®ì ®u ( h­íng dÉn lµm nh­ H2 s¸ch gi¸o khoa ) 
 - §Ó l¾p ®­îc gi¸ ®ì ®u cÇn ph¶i cã nh÷ng chi tiÕt nµo ?
 - Khi l¾p gi¸ ®ì ®u cÇn chó ý g× ?
* L¾p ghÕ ®u ( h/ dÉn nh­ H2 – SGK )
 - §Ó l¾p ghÕ ®u cÇn chän nh÷ng chi tiÕt nµo 
* L¾p trôc ®u vµo ghÕ ®u ( H4 – SGK )
 - §Ó cè ®Þnh trôc ®u cÇn bao nhiªu vßng h·m
* L¾p gi¸p c¸i ®u ( l¾p H2 vµo H4 ) 
 - H­íng dÉn th¸o c¸c chi tiÕt
 - H¸t
 - Häc sinh tù kiÓm tra
 - Häc sinh l¾ng nghe
 - Häc sinh quan s¸t mÉu vµ tr¶ lêi :
CÇn cã 3 bé phËn lµ gi¸ ®ì ®u, ghÕ ®u, trôc ®u
 - Häc sinh quan s¸t vµ theo dâi
 - Häc sinh chän c¸c chi tiÕt
 - Häc sinh quan s¸t
 - CÇn 4 cäc ®u, thanh th¼ng 11 lç, gi¸ ®ì trôc ®u
 - CÇn chó ý vÞ trÝ trong ngoµi cña c¸c thanh th¼ng 11 lç vµ thanh ch÷ U dµi
 - Häc sinh quan s¸t
 - CÇn chän tÊm nhá, thanh th¼ng 7 lç, tÊm 3 lç, 1 thanh ch÷ U dµi
 - Häc sinh quan s¸t
 - CÇn 4 vßng h·m
 - Häc sinh quan s¸t
D. Ho¹t ®éng nèi tiÕp :
- VÒ nhµ tËp luyÖn nhiÒu lÇn ®Ó giê sau thùc hµnh.
 Ngµy so¹n: 
Ngµy d¹y; Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2011	
To¸n
TiÕt 135: LuyÖn tËp.
I. Môc tiªu:
	- Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝnh h×nh thoi.
 - RÌn luyÖn kü n¨ng tÝnh to¸n, ®æi ®¬n vÞ tÝnh diÖn tÝch
II. §å dïng d¹y häc.
	- Mçi häc sinh chuÈn bÞ 1 tÊm b×a, kÐo.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
A. KiÓm tra bµi cò.
? Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi ta lµm nh­ thÕ nµo? Nªu vÝ dô chøng minh?
- 2 Hs tr¶ lêi, nªu vÝ dô, líp thùc hiÖn vÝ dô.
- Gv cïng Hs, nx, ch÷a vÝ dô Hs nªu vµ ghi ®iÓm.
B. Bµi míi.
1. Giíi thiÖu bµi.
2. Bµi tËp.
Bµi 1. Lµm miÖng
- C¶ líp ®äc yªu cÇu bµi, lµm vµo nh¸p, nªu miÖng kÕt qu¶.
- Gv cïng Hs nx kÕt qu¶, trao ®æi c¸ch lµm vµ chèt kÕt qu¶ ®óng:
a. DiÖn tÝch h×nh thoi lµ 114 cm2.
b. DiÖn tÝch h×nh thoi lµ: 1050 cm2.
Bµi 2.
- Hs ®äc yªu cÇu bµi.
- Tæ chøc Hs trao ®æi c¸ch lµm bµi.
- Hs nªu c¸ch lµm bµi.
- Líp lµm bµi vµo vë, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi.
- Gv thu mét sè bµi chÊm:
- Gv cïng Hs nx, trao ®æi ch÷a bµi.
Bµi gi¶i
 DiÖn tÝch miÕng kÝnh lµ:
 (14 x10 ) : 2 = 70 (cm2).
 §¸p sè: 70 cm2.
Bµi 3. Tæ chøc Hs thùc hµnh trªn b×a.
- Líp thùc hµnh theo N2:
- C¾t 4 h×nh tam gi¸c nh­ h×nh bªn:
- Hs c¾t:
- XÕp 4 h×nh tam gi¸c ®ã thµnh h×nh thoi:
- Tr×nh bµy tr­íc líp:
- Hs suy nghÜ vµ xÕp thµnh h×nh thoi: Nh­ h×nh trªn.
- Mét sè nhãm tr×nh bµy.
- TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi:
- Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi.
- C¶ líp tÝnh vµo nh¸p, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi.
 Bµi gi¶i 
DiÖn tÝch h×nh thoi ®ã lµ:
 ( 6x4) :2 = 12 (cm2)
 §¸p sè: 12 cm2.
Bµi 4.Tæ chøc thùc hµnh gÊp vµ kiÓm tra.
- Líp thùc hµnh theo h­íng dÉn sgk/144.
- Tr×nh bµy vµ trao ®æi:
- Mét sè häc sinh tr×nh bµy gÊp vµ cïng líp trao ®æi kÕt qu¶ qua viÖc gÊp.
? Nªu ®Æc ®iÓm cña h×nh thoi?
- Hs nªu.
3. Cñng cè, dÆn dß:
	- Nx tiÕt häc. Vn lµm bµi tËp VBT tiÕt 135.
Ho¹t ®éng tËp thÓ
Ph¸t ®éng tuÇn häc tèt x©y dùng tiÕt môc v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 8 - 3.
I. Môc tiªu
	- Ph¸t ®éng phong trµo thi ®ua chµo mõng ngµy quèc tÕ phô n÷ 8 / 3 
- Gióp HS thi ®ua häc tËp tèt, rÌn luyÖn tèt
II Néi dung
1. Ph¸t ®éng phong chµo thi ®ua
	- Thi ®ua häc tËp giµnh nhiÒu ®iÓm 9, 10 
	- H¸t nh÷ng bµi h¸t ca ngîi c¸c mÑ. C¸c chÞ
	- LuyÖn tËp nh÷ng m«n thÓ dôc thÓ thao rÌn luyÖn søc kháe
2. §¨ng kÝ chØ tiªu thi ®ua
3. Vui v¨n nghÖ: GV cho häc sinh luyÖn tËp c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ vµ tËp biÓu diÔn tr­íc líp
III Ho¹t ®éng nèi tiÕp
	- GV nhËn xÐt giê häc
	- Nh¾c nhë HS thùc hiÖn tèt theo ®¨ng kÝ
TËp lµm v¨n.
 TiÕt 54: Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi.
I. Môc tiªu:
	- NhËn thøc ®óng vÒ lçi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi cña b¹n vµ cña m×nh.
	- BiÕt tham gia söa lçi chung: ý, bè côc bµi, c¸ch dïng tõ, ®Æt c©u, lçi chÝnh t¶; biÕt tù söa lçi theo yªu cÇu cña c« gi¸o.
	- ThÊy ®­îc c¸i hay cña bµi v¨n hay.
II. §å dïng d¹y häc.
	- PhiÕu ghi s½n lçi vÒ chÝnh t¶, dïng tõ, c©u, ý cÇn ch÷a tr­íc líp.
	- Mét sè phiÕu ph¸t cho häc sinh söa lçi, bót mµu,...
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 1. NhËn xÐt chung bµi viÕt cña Hs:
- §äc l¹i c¸c ®Ò bµi, ph¸t biÓu yªu cÇu cña tõng ®Ò.
- LÇn l­ît Hs ®äc vµ nªu yªu cÇu c¸c ®Ò bµi tuÇn tr­íc.
- Gv nhËn xÐt chung:
	* ¦u ®iÓm: - §a sè c¸c em hiÓu ®Ò, viÕt ®óng yªu cÇu cña ®Ò bµi v¨n t¶ c©y cèi.
 	 - Chän ®­îc ®Ò bµi vµ viÕt bµi cã c¶m xóc víi c©y chän t¶.
	 - Bè côc bµi v¨n râ rµng, diÔn ®¹t c©u, ý râ rµng, trän vÑn.
	- Cã sù s¸ng t¹o trong khi viÕt bµi, viÕt ®óng chÝnh t¶, tr×nh bµy bµi v¨n l«gich theo dµn ý bµi v¨n miªu t¶. 
 - Nh÷ng bµi viÕt ®óng yªu cÇu; h×nh ¶nh miªu t¶ sinh ®éng; cã sù liªn kÕt gi÷a c¸c phÇn nh­:
 - Cã më bµi, kÕt bµi hay:
	* KhuyÕt ®iÓm: Mét sè bµi cßn m¾c mét sè khuyÕt ®iÓm sau:
	 - Dïng tõ, ®Æt c©u cßn ch­a chÝnh x¸c:
 - C¸ch tr×nh bµy bµi v¨n ch­a râ rµng më bµi, th©n bµi, kÕt bµi.	 - Cßn m¾c lçi chÝnh t¶:
	* Gv treo b¶ng phô c¸c lçi phæ biÕn:
Lçi vÒ bè côc/
Söa lçi
Lçi vÒ ý/
Söa lçi
Lçi vÒ c¸ch dïng tõ/ 
Söa lçi
Lçi ®Æt c©u/
Söa lçi
Lçi chÝnh t¶/
Söa lçi
 - Gv tr¶ bµi cho tõng Hs.
2. H­íng dÉn hs ch÷a bµi.
a. H­íng dÉn häc sinh ch÷a bµi.
- Gv gióp ®ì Hs yÕu nhËn ra lçi vµ söa
- §äc thÇm bµi viÕt cña m×nh, ®äc kÜ lêi c« gi¸o phª tù söa lçi.
- ViÕt vµo phiÕu häc tËp c¸c lçi trong bµi.
- Gv ®Õn tõng nhãm, kt, gióp ®ì c¸c nhãm s÷a lçi.
- Hs ®æi bµi trong nhãm, kiÓm tra b¹n söa lçi.
b. Ch÷a lçi chung:
- Gv d¸n mét sè lçi ®iÓn h×nh vÒ chÝnh t¶, tõ, ®Æt c©u,...
- Hs trao ®æi theo nhãm ch÷a lçi.
- Hs lªn b¶ng ch÷a b»ng bót mµu.
- Hs chÐp bµi lªn b¶ng.
3. Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay:
- Gv ®äc ®o¹n v¨n hay cña Hs:
 +Bµi v¨n hay cña Hs:
- Hs trao ®æi, t×m ra c¸i hay, c¸i tèt cña ®o¹n, bµi v¨n: vÒ chñ ®Ò, bè côc, dïng tõ ®Æt c©u, chuyÓn ý hay, liªn kÕt,...
4. Hs chän viÕt l¹i mét ®o¹n trong bµi lµm cña m×nh.
- Hs tù chän ®o¹n v¨n cÇn viÕt l¹i.
- §o¹n cã nhiÒu lçi chÝnh t¶:
- ViÕt l¹i cho ®óng
- §o¹n viÕt sai c©u, diÔn ®¹t r¾c rèi:
- ViÕt l¹i cho trong s¸ng.
- §o¹n viÕt s¬ sµi:
- ViÕt l¹i cho hÊp dÉn, sinh ®éng.
5. Cñng cè, dÆn dß.
- Nx tiÕt häc.
- Vn viÕt l¹i bµi v¨n cho tèt h¬n ( Hs 
viÕt ch­a ®¹t yªu cÇu)...
§Þa lÝ.
TiÕt 27 :Ng­êi d©n vµ ho¹t ®éng s¶n xuÊt ë ®ång b»ng
 duyªn h¶i miÒn Trung.
I. Môc tiªu:
	Sau bµi häc, Hs cã kh¶ n¨ng:
	- Nªu ®­îc ®Æc ®iÓm d©n c­ ë §BDHMT: tËp trung kh¸ ®«ng ®óc, chñ yÕu lµ ng­êi Kinh, ng­êi Ch¨m vµ cïng mét sè d©n téc kh¸c sèng hoµ thuËn.
	- Tr×nh bµy ®­îc nh÷ng ®Æc ®iÓm cña ho¹t ®éng s¶n xuÊt ë §BDHMT, c¸c ngµnh nghÒ, ®iÒu kiÖn tù nhiªn ¶nh h­ëng ®Õn s¶n xuÊt.
	- Dùa vµo tranh ¶nh ®Ó t×m th«ng tin.
II. §å dïng d¹y häc.
	- B¶n ®å ViÖt Nam, 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
A, KiÓm tra bµi cò.
? Nªu sù kh¸c biÖt vÒ khÝ hËu gi÷a khu vùc phÝa B¾c vµ phÝa Nam §BDHMT?
- 1-2 Hs nªu, líp nx, bæ sung.
- Gv nx chung, ghi ®iÓm.
B, Bµi míi.
1, Giíi thiÖu bµi.
2. Ho¹t ®éng 1: D©n c­ tËp trung kh¸ ®«ng ®óc.
	* Môc tiªu: Nªu ®­îc ®Æc ®iÓm d©n c ë §BDHMT: tËp trung kh¸ ®«ng ®óc, chñ yÕu lµ ng­êi Kinh, ng­êi Ch¨m vµ cïng mét sè d©n téc kh¸c sèng hoµ thuËn.
	* C¸ch tiÕn hµnh:
? Ngêi d©n ë §BDHMT lµ ng­êi d©n téc nµo?
- ...chñ yÕu lµ ng­êi Kinh, ng­êi Ch¨m vµ mét sè d©n téc kh¸c sèng bªn nhau hoµ thuËn.
? Quan s¸t h×nh sgk nx trang phôc cña phô n÷ Kinh?
- Ng­êi Kinh mÆc ¸o dµi, cao cæ.
Hµng ngµy ®Ó cho tiÖn sinh ho¹t vµ s¶n xuÊt, ng­êi Kinh mÆc ¸o s¬ mi vµ quÇn dµi.
3. Ho¹t ®éng 2: Ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña ng­êi d©n.
	* Môc tiªu: Tr×nh bµy ®­îc nh÷ng ®Æc ®iÓm cña ho¹t ®éng s¶n xuÊt ë §BDHMT, c¸c ngµnh nghÒ, ®iÒu kiÖn tù nhiªn ¶nh h­ëng ®Õn s¶n xuÊt.
	- Dùa vµo tranh ¶nh ®Ó t×m th«ng tin.
	* C¸ch tiÕn hµnh:
- Tæ chøc Hs quan s¸t c¸c h×nh 3-8 sgk/139.
- C¶ líp quan s¸t.
? Cho biÕt ng­êi d©n ë ®©y cã ngµnh nghÒ g×?
- C¸c ngµnh nghÒ: trång trät, ch¨n nu«i, nu«i trång ®¸nh b¾t thuû h¶i s¶n, vµ nghÒ lµm muèi.
? KÓ tªn mét sè lo¹i c©y ®­îc trång?
- Lóa, mÝa, l¹c...
-Gv ngoµi ra cßn nhiÒu c©y mÝa, b«ng, d©u t»m, nho.
? KÓ tªn mét sè con vËt ®­îc ch¨n nu«i nhiÒu ë §BDHMT?
- ...bß, tr©u,...
? KÓ tªn mét sè loµi thuû s¶n ë §BDHMT?
- c¸, t«m,...
? ë §BDHMT cßn nghÒ nµo n÷a?
- NghÒ muèi lµ nghÒ rÊt ®Æc tr­ng cña ng­êi d©n ë §BDHMT.
? Gi¶i thÝch v× sao ng­êi d©n ë ®©y laÞ cã nh÷ng ho¹t ®éng s¶n xuÊt nµy?
- V× hä cã ®Êt ®ai mµu mì, hä gÇn biÓn, khÝ hËu nãng Èm, ...
	* KÕt luËn: Hs ®äc ghi nhí cña bµi.
4. Cñng cè, dÆn dß.
	- Nx tiÕt häc, vn häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi sau tiÕp theo.
Sinh ho¹t líp
NhËn xÐt tuÇn 27
I. Môc tiªu.
 - Hs nhËn ra nh÷ng ­u ®iÓm vµ tån t¹i trong tuÇn 
Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm vµ kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i
 II. Lªn líp
 NhËn xÐt chung;
 - Duy tr× tØ lÖ chuyªn cao ®¹t 100%.
 - §i häc ®óng giê, thùc hiÖn tèt nÒn nÕp cña tr­êng, líp.
 - Cã ý thøc cao trong c¸c giê truy bµi.
 - Cã sù cè g¾ng trong häc tËp:nh­ : vÒ nhµ cã sù chuÈn bÞ bµi, trong líp h¨ng h¸i ph¸t biÓu: .
 - Trong c¸c giê thÓ dôc gi÷a giê xÕp hµng nhanh nhÑn, tËp t­¬ng ®èi tèt.
 - Tham gia tèt vµo ho¹t ®éng chung cña ®éi .
 - Cã ý thøc gi÷ g×n tr­êng líp s¹ch ®Ñp.
Tån t¹i: Mét sè em cßn hay quªn KT : ............................... 
* GV cho HS c¶ líp vui v¨n nghÖ
III. Ph­¬ng h­íng tuÇn 28
 - Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm, kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn 27.
 - TiÕp tôc rÌn ch÷ viÕt vµ båi d­ìng häc sinh .