Giáo án Khối 4 - Tuần 27 - Năm học 2010-2011 - Tạ Ngọc Hậu

Tuần 27
Thứ/ngày
Tiết
Môn học
Tên bài dạy
Đồ dùng dạy học
Hai
07/3/11
131
Toán
Luyện tập chung
Phiếu học tập và bảng phụ
27
Âm nhạc
Ôn tập bài hát: Chú voi con ở Bản Đôn. TĐN số 7
Bảng phụ kẻ dòng nhạc;
Gõ đệm,
53
Tập đọc
Dù sao trái đất vẫn quay
Tranh chân dung trong SGK;sơ đồ quả đất.
27
Kỹ thuật
Lắp cái đu (tiết 1)
Bộ lắp ghép mô hình KT
27
Chào cờ
Ba
08/3/11
53
Thể dục
Nhảy dây, di chuyển tung bắt bóng
1 dây nhảy,sân,dụng cụ tổ
chức tập đi di chuyển bóng
132
Toán
Kiểm tra giữa học kì II
4 thanh gỗ,bảng phụ
27
Lịch sử
Thành thị ở TK XVI-XVII
Phiếu HT,hình minh hoạ,
Bảng đồ VN,tư liệu,
27
Chính tả
Nhớ viết: Bài thơ về tiểu đội xe
1 số tờ phiếu khổ rộng kẻ
bảng nội dung BT2a,BT3a.
53
Khoa học
Các nguồn nhiệt
Hộp diêm,nến,bàn là,giấy.
Tư
09/3/11
53
Luyện từ và câu
Câu khiến
Bảng phụ viết BT1;4 băng
Giấy viết BT1;BT2.3,
27
Mỹ thuật
Vẽ theo mẫu: Vẽ cây
Tranh của hoạ sĩ,bài vẽHS
133
Toán
 Hình thoi
Bảng phụ;các mãnh bìa
27
Kể chuyện
Kể chuyện chứng kiến hoặc...
Tranh minh hoạ như SGK
27
Địa lý
Người dân và hoạt động SX ở ĐB duyên hảI miền Trung 
BĐ địa lí tự nhiên VN;ảnh
Thiên nhiên DH MT.
Năm
10/3/11
54
Thể dục
Môn tự chọn: Trò chơi: Dẫn bóng...
1 dây và DC tổ chức trò ch
54
Tập đọc
Con sẻ
Tranh minh hoạ bài học
134
Toán
Diện tích hình thoi
Bảng phụ và các mãnh bìa
53
Tập làm văn
Miêu tả cây cối: kiểm tra viết
ảnh một số cây cối như gk
Bảng viết đề bài và dànbài
54
Khoa học
Nhiệt cần cho sự sống
Tranh MH,phiếu bài tâp.
Sáu
11/3/11
54
Luyện từ và câu
Cách đặt câu khiến
Bút màu đỏ,3 băng giấy 
Viết câu văn,
27
Đạo đức
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 2)
Giấy khổ to;Nội dung cho
Trò chơi “dòng chữ kì diệu
135
Toán
Luyện tập 
Bảng phụ và các mãnh bìa
54
Tập làm văn
Trả bài văn miêu tả cây cối
Bảng lớp và phấn màu;
Phiếu học tập HS thống kê
27
Sinh hoạt lớp
Nhận xét cuối tuần
----------------------------------------------
Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2011
Toán (Tiết 131)
Luyện tập chung
I/ Muùc tieõu:
- Rỳt gọn được phõn số .
- Nhận biết được phõn số bằng nhau .
- Biết giải bài toỏn cú lời văn liờn quan đến phõn số 
II/ Hoaùt ủoọng daùy–hoùc:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1. Kieồm tra baứi cuừ: ( 5 phuựt)
+ Goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi luyeọn theõm giao veà ụỷ tieỏt trửụực.
+ GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm cho HS.
2. Daùy baứi mụựi: GV giụựi thieọu baứi.
* Hửụựng daón HS laứm luyeọn taọp.
Baứi 1: ( 7 phuựt)
+ GV yeõu caàu HS tửù ruựt goùn sau ủoự so saựnh ủeồ tỡm caực phaõn soỏ baống nhau.
* Ruựt goùn:
* Caực phaõn soỏ baống nhau:
* GV chửừa baứi treõn baỷng.
Baứi 2: ( 7 phuựt)
+ Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.
+ GV ủoùc tửứng caõu hoỷi yeõu caàu HS traỷ lụứi.
H: 3 toồ chieỏm maỏy phaàn soỏ HS caỷ lụựp? Vỡ sao?
H: 3 toồ coự bao nhieõu HS?
+ Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS.
Baứi 3: ( 8 phuựt)
+ Goùi HS ủoùc ủeà baứi.
H: Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?
H: Baứi toaựn yeõu caàu gỡ?
H: Laứm theỏ naứo ủeồ tớnh ủửụùc soỏ ki-loõ-meựt coứn phaỷi ủi?
+ Yeõu caàu HS laứm baứi.
+ GV chửừa baứi cuỷa HS treõn baỷng.
Baứi giaỷi:
Anh Haỷi ủaừ ủi ủoaùn ủửụứng daứi laứ:
15 x = 10 ( km)
Quaừng ủửụứng anh Haỷi coứn phaỷi ủi laứ:
15 – 10 = 5 ( km)
ẹaựp soỏ: 5 km.
Baứi 4: ( 8 phuựt) ( Nếu cũn thời gian )
+ Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.
+ Yeõu caàu 2 HS tỡm hieồu baứi toaựn vaứ neõu caựch giaỷi.
+ Goùi 1 HS leõn baỷng giaỷi, lụựp giaỷi vaứo vụỷ.
+ GV thu 5 vụỷ chaỏm vaứ nhaọn xeựt.
+ GV chửừa baứi cuỷa HS treõn baỷng.
Baứi giaỷi
Laàn thửự hai laỏy ra soỏ lớt xaờng laứ:
32850 : 3= 10950 ( lớt)
Soỏ xaờng trong kho luực ủaàu laứ:
32850 + 10950 + 56200 = 100000( lớt)
ẹaựp soỏ: 100000 lớt.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: ( 5 phuựt)
+ GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc vaứ giao baứi laứm theõm veà nhaứ.
* Tỡm x bieỏt:
-2 HS leõn baỷng .
 Lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
+ 2 HS leõn baỷng laứm, lụựp laứm vaứo vụỷ baứi taọp roài nhaọn xeựt baứi treõn baỷng.
+ ẹoồi vụỷ kieồm tra nhau.
+ HS nhaọn xeựt vaứ sửỷa baứi.
+ 1 HS ủoùc.
+ 3 toồ chieỏm 	 soỏ HS caỷ lụựp. Vỡ soỏ HS caỷ lụựp chia ủeàu thaứnh 4 toồ, nghúa laứ chia thaứnh 4 phaàn baống nhau, 3 toồ chieỏm 3 phaàn nhử theỏ.
Ba toồ HS laứ:
32 x = 24 ( hoùc sinh)
+ HS ủoồi cheựo vụỷ kieồm tra baứi.
+ 1 HS ủoùc, tỡm hieồu baứi toaựn.
+ 1 HS leõn baỷng giaỷi, lụựp giaứi vaứo vụỷ, nhaọn xeựt baứi treõn baỷng.
+ 1 HS ủoùc.
+ 2 HS tỡm hieồu ủeà baứi vaứ neõu caựch giaỷi.
+ 1 HS leõn giaỷi, lụựp giaỷi vaứo vụỷ.
+ 5 HS laứm nhanh mang leõn chaỏm.
+ HS laộng nghe vaứ ghi baứi veà nhaứ.
-------------------------------------
Âm nhạc (Tiết 27)
Ôn tập bài hát: Chú voi con ở Bản Đôn.
 Tập đọc nhạc: TĐN số 7
 (Gv dạy nhạc - Soạn giảng)
--------------------------------------------------------------------
Tập đọc (Tiết 53)
Dù sao trái đất vẫn quay
I. Mục tiêu:
1. Đọc: 
- Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn do phương ngữ: Cô-péc- ních, Ga-li-lê, sửng sốt ...
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi dũng khí bảo vệ chân lí của hai nhà khoa học.
2. Hiểu: 
- Từ ngữ: thiên văn học, tà thuyết, chân lí.
- Nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.
II. Đồ dùng dạy- học:
- ảnh chân dung Cô-péc-ních và Ga-li-lê, sơ đồ trái đất trong hệ mặt trời.
- Bảng phụ ghi câu, đoạn văn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 4 HS đọc phân vai truyện " Ga-vrôt ngoài chiến luỹ".
+ Tìm những chi tiết thể hiện lòng dũng cảm của Ga-vrốt?
+ Nội dung chính của bài là gì?
- Biểu điểm: đọc đúng đủ đạt 8 điểm.
 Trả lời đúng đạt 2 điểm.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc: 
- GV chia đoạn: 3 đoạn.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp:
+ Lần 1: đọc + sửa phát âm.
+ Lần 2: đọc + giảng từ khó 
+ Lần 3: đọc + luyện đọc câu khó.
- Yêu cầu HS đọc nhóm 3
- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu.
3. Tìm hiểu bài:
*Yêu cầu HS đọc lướt đoạn 1.
+ ý kiến của Cô-pec-ních có điểm gì khác so với ý kiến chung lúc bấy giờ?
+ Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních lại bị coi là tà thuyết?
GV : sử dụng sơ đồ hệ mtrời : Thời của Cô-péc-ních khi khoa học chưa phát triển, người ta cho rằng tất cả đều do chúa trời tạo ra. TĐất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ... 
+ Đoạn 1 cho ta biết điều gì?
- GVnhận xét, bổ sung, ghi bảng.
* Yêu cầu HS đọc lướt đoạn 2.
+ Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì?
+ Vì soa toà án lúc ấy lại xử phạt ông?
 GV: Gần một thế kỉ sau, Ga-li-lê lại ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô-péc- ních bằng cách cho ra đời một cuốn sách mới. Lập tức ông bị toà án xử vẫn với lí do ông đã nói ngược  đã gần 70 tuổi.
+ Đoạn 2 kể chuyện gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng. 
* Yêu cầu HS đọc to đoạn 3. 
+ Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào?
- GV: Cô-péc-ních và Ga-li-lê đã dũng cảm nói lên chân lí khoa học dù điều đó đã đối lập với quan điểm của Giáo hội lúc bấy giờ và sẽ nguy hại ...
+ ý chính của đoạn 3 là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm nội dung bài.
- GV kết luận, ghi bảng.
- Yêu cầu HS nhắc lại ND bài.
4. Luyện đọc diễn cảm :
- Gọi HS đọc nối tiếp bài.
+ Cần đọc bài với giọng ntn ?
- GV viết đoạn luyện đọc lên bảng: Đoạn 2
+ Nêu giọng đọc ?
- Yêu cầu HS đọc trong nhóm 3
- Tổ chức thi đọc trước lớp.
- GV nhận xét, cho điểm.
 5. Củng cố - dặn dò:
+ Qua bài học em học được điều gì ở hai nhà khoa học?
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: về nhà đọc bài, chuẩn bị bài sau: Con sẻ( đọc bài nhiều lần và trả lời câu hỏi cuối bài.)
- 4 HS thực hiện yêu cầu.
- Nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát tranh, lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp 3 lượt.
+ Đoạn 1: Xưa kia... phán bảo của chúa trời.
+ Đoạn 2: Chưa đầy một thế kỉ...gần bảy chục tuổi.
+ Đoạn 3: Bị coi là tội phạm...đời sống ngày nay.
- 1HS đọc.
- Lúc bấy giờ người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao quay quanh trái đất. Cô-péc-ních lại chứng minh rằng trái ...
- Vì nó ngược lại với những lời phán bảo của Chúa trời.
- HS phát biểu.
1. Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới.
- Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích ủng hộ, cổ vũ ý kiến của Cô-péc-ních.
- Toà án xử phạt ông vì cho rằng ông cũng như Cô-péc-ních nói ngược lại với những lời phán bảo của Chúa trời.
- HS nêu ý kiến.
2. Ga-li-lê bị xét xử.
- 1 HS đọc.
- Hai nhà khoa học đã dám nói lên khoa học chân chính, nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời. Ga-li-lê đã bị tù nhưng ông vẫn bảo vệ chân lí.
- HS phát biểu.
3. Ga-li-lê dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học.
- HS đọc thầm tìm ND bài.
* ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài.
- HS nêu: Bài cần đọc với giọng kể rõ ràng, chậm dãi, cảm hứng ca ngợi.
- HS quan sát.
- HS nối tiếp nêu giọng đọc đạon 2.
- HS đọc bài theo nhóm 3.
- 3 - 5 HS đại diện nhóm thi đọc trước lớp.
- HS nêu lại ND bài.
--------------------------------------
Kỹ thuật (Tiết 27)
Lắp cái đu (tiết 1)
I. MỤC TIấU:
 - Chọn đỳng, đủ số lượng cỏc chi tiết để lắp cỏi đu.
 - Lắp được cỏi đu theo mẫu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Giỏo viờn: Mẫu cỏi đu đó lắp sẵn; Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật . 
 - Học sinh:SGK, bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
-Nờu tờn gọi của cỏc chi tiết trong bộ lắp ghộp
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
b.Phỏt triển:
*Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sỏt và nhận xột mẫu:
-Gv cho hs quan mẫu cỏi đu đó lắp sẵn.
-Gv hướng dẫn hs quan sỏt từng bộ phận của cỏi đu và đặt cõu hỏi: cỏi đu cú những bộ phận nào? 
-Gv nờu tỏc dụng của cỏi đu trong thực tế. 
*Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tỏc kĩ thuật.
a)Gv hướng dẫn hs chọn cỏc chi tiết:
-Gv cựng hs chọn cỏc chi tiết theo sgk và để nắp hộp theo từng loại.
-Gv gọi hs chọn một vài chi tiết cần lắp cỏi đu.
b)Lắp từng bộ phận:
-Lắp giỏ đỡ đu:gv đặt cỏc cõu hỏi ngoài sgk.
-Lắp ghế đu:gv đặt cõu hỏi .
-Lắp trục đu vào ghế đu:gọi một em lờn lắp và gv nhận xột.
c)Lắp rỏp cỏi đu :gv tiến hành lắp rỏp cỏc bộ phận hoàn thành cỏi đu và kiểm tra sự dao động của cỏi đu.
d)Hướng dẫn hs thỏo cỏc chi tiết:
-Thỏo rời từng bộ phận, từng chi tiết theo trỡn ... trên bảng, GV kiểm tra miệng 1 số em dưới lớp.
- Nhận xét, chữa bài.
- HS đọc y/c bài tập.
- HS làm việc theo nhóm 4, thảo luận và nêu tình huống để sử dụng các câu khiến đã thực hiện trong bài tập 3.
- Đại diện một số nhóm trình bày, nhận xét, chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò:
+ Nêu các cách sử dụng câu khiến?
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau: Ôn tập.
- 2 HS lên bảng làm bài.
- 2 HS đọc bài, lớp nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
I. Nhận xét:
 Bài tập 1:
- 1 HS đọc.
- Động từ là từ Hoàn.
- 3 HS lên bảng:
+ Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương.
 Nhà vua nên hoàn gươm lại cho Long Vương.
 Nhà vua phải hoàn gươm lại cho Long Vương.
+ Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương đi.
 Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương thôi.
 Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương nào.
+ Xin nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương.
 Mong nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương.
- 3 HS đọc.
- HS quan sát bảng phụ, nêu:
+ Thêm các từ: hãy, đừng, chớ, nên, phải vào trước động từ.
+ Thêm các từ: đi, thôi, nào... vào cuối câu.
+ Thêm các từ đề nghị: xin, mang, ... vào đầu câu.
+ Thay đổi giọng điệu phù hợp với câu khiến.
2. Ghi nhớ:
- 3, 4 HS đọc.
3. Luyện tập:
 Bài tập 1(SGK/93):
-1 HS đọc.
- HS làm bài theo nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
VD:
- Thanh đi lao động:
 + Thanh phải đi lao động!
 + Thanh nên đi lao động!
 + Thanh đi lao động thôi nào!
- Ngân chăm chỉ:
 + Ngân phải cố lên thôi!
 + Ngân hãy cố lên nào!
 + Mong Ngân hãy chăm chỉ!
 Bài tập 2 (SGK/93):
- 4 HS đọc yêu cầu và nội dung bài.
- HS làm bài theo nhóm 4.
+ Đề nghị bạn cho tớ mượn cái bút!
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
Bài tập 3 (SGK/93):
Bạn hãy đọc bài to lên!
b. Bạn trật tự đi nào!
c. Mong bạn hãy cố gắng thi thật tốt! 
Bài tập 4 (SGK/93):
- HS đại diện các nhóm nêu tình huống.
- Nhận xét, bổ sung.
- 2 em nhắc lại ghi nhớ.
---------------------------------------
Đạo đức (Tiết 27)
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Vận dụng kiến thức ở tiết 1 để giải quyết các bài tập tình huống ở tiết 2 về tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.
II. Đồ dùng: 
- Nội dung trò chơi " Dòng chữ kì diệu".
- Một số câu ca dao, tục ngữ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ: 
- Gọi HS đọc thuộc ghi nhớ.
-Đánh giá bằng Nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp.
- GV phổ biến luật chơi.
- Yêu cầu HS trả lời:
1. Đây là câu ca dao có 14 tiếng nói về tình yêu giữa hai loài cây.
2. Câu tục ngữ có 8 tiếng nói về sự cảm thông chung sức đồng lòng giữa những người trong một tập thể.
3. Câu thành ngữ có 5 tiếng nói về tình tương thân tương ái của những người với nhau trong một cộng đồng.
- Gọi HS đọc lại.
* Hoạt động 2: Thảo luân cặp đôi.
- Yêu cầu HS thảo luận và và đưa ra cách ứng xử trong các tình huống sau:
1. Uống nước ngọt để lấy thưởng.
2. Góp tiền ủng hộ quỹ vì người nghèo.
3. Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ những trẻ em khuyết tật.
4. Góp tiền để thưởng cho đội bóng đá của trường.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Nhận xét.
=>TK: Có rất nhiều cách thể hiện tình cảm của mình tới người có hoàn cảnh khó khăn....
* Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân.
- Yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra(BTVN).
- Nhận xét.
+ Khi tham gia các hoạt động nhân đạo em có cảm giác như thế nào?
=>TK: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo là góp phần nhỏ bé của mình giúp nhiều người vượt qua khó khăn..
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Học bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. CBB: Tôn trọng luật giao thông.
- 2 HS thực hiện yêu cầu.
1. Trò chơi " Những dòng chữ kì diệu".
- Nghe.
- HS trả lời:
 Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.
 Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
Lá lành đùm lá rách.
- 
1,2 HS đọc lại.
2. Bày tỏ ý kiến.
- Thảo luận cặp đôi.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
3. Liên hệ.
- 5-7 HS trình bày.
- Vài HS phát biểu.
- HS nêu: Em cảm thấy rất vui vì mình đã làm được một việc tốt.
- 2,3 HS đọc.
--------------------------------------
Toán (Tiết 135)
Luyện tập 
I. Mục tiêu
1. Kiến thức :
- HS vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán có liên quan.
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
3. Thái độ : Rèn cho HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học 
- 4 miếng bìa hình tam giác vuông kích thước như bài 4 SGK. 
- 1 tờ giấy hình thoi.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng làm bài tập hướng dẫn luyện thêm.
+ Muốn tính diện tích hình thoi ta làm như thế nào? 
- Gọi HS khác nhận xét.
- Biểu điểm: đúng đủ đạt 10 điểm.
B. Dạy học bài mới 
1. Giới thiệu bài : 
2. Thực hành luyện tập.
- HS nêu yêu cầu 
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vở.
- Cho HS nhận xét, GV đánh giá.
 - Cho HS nêu yêu cầu bài.
- HS tự làm bài, nêu kết quả, HS khác nhận xét.
- GV nhận xét đánh giá.
- Cho HS nêu yêu cầu bài.
- GV tổ chức cho HS thi xếp hình, sau đó tính diện tích hình thoi.
- GV nhận xét đánh giá.
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV yêu cầu HS gấp giấy như trong bài tập hướng dẫn ..
- HS cả lớp cùng làm.
- GV tổng kết, đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học: Nhìn chung các em làm bài còn chậm về nhà cần luyện tập nhiều thêm.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung.
- 2 HS làm trên bảng
- Lấy tích của độ dài 2 đường chéo chia cho 2.
- HS khác nhận xét.
- Lắng nghe.
Bài 1( SGK/ 143)
a. Diện tích hình thoi là :
19 12 : 2 = 114( cm2)
 b. Có 7 dm = 70 cm
Diện tích hình thoi là :
30 70 = 2100 (cm2)
Bài 2 (SGK/ 143)
Diện tích miếng kính là:
14 10 : 2 = 70 (cm2)
Đáp số : 70 (cm2)
Bài 3( SGK/ 143)
- HS xếp hình như sau. 
Bài giải
Đường chéo AC là :
2 + 2 = 4 ( cm )
Đường chéo BD là :
3 + 3 = 6 ( cm )
Diện tích hình thoi là:
4 6 : 2 = 12 (cm2)
Đáp số: 12 cm2
Bài 4( SGK/ 144)
- 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK.
- HS cả lớp cùng làm.
-------------------------------------
Tập làm văn (Tiết 54)
Trả bài văn miêu tả cây cối.
I. Mục tiêu
1. Kiến thức : HS hiểu được nhận xét chung của GV về kết quả bài viết của các em để liên hệ với bài làm của mình.
2. Kĩ năng : Biết sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp, diễn đạt, chính tả, bố cục bài của mình và của bạn.
3. Thái độ : Có tinh thần học hỏi những câu văn, đoạn văn hay của bạn.
II. Đồ dùng dạy học
- Vở thống kê lỗi và những câu, đoạn văn hay của HS.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC : 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. dạy bài mới : 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS luyện tập.
a. Nhận xét chung về bài làm của HS.
+ Ưu điểm : HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu của đề.
 - Xác định đúng yêu cầu của đề bài, hiểu, bài bố cục đầy đủ.
 - Diễn đạt câu, ý có nhiều tiến bộ.
- Có sự sáng tạo khi miêu tả.
 - 1số bài hình thức trình bày bài văn tương đối rõ ràng, sạch đẹp.
- Gv nêu những bài văn viết đúng yêu cầu, sinh động giàu tình cảm, sáng tạo, có sự liên kết giữa các phần.
+ Khuyết điểm : GV nêu lỗi điển hình về ý, về dùng từ, đặt câu, cách trình bày bài văn, lỗi chính tả ..
- Viết trên bảng phụ các lỗi phổ biến.
- GV trả bài cho HS.
Hướng dẫn HS chữa bài.
- HS tự chưa bài của mình bằng cách trao đổi với bạn.
- GV giúp đỡ HS yếu.
Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới: ôn tâp.
- Lắng nghe.
- HS lắng nghe những nhận xét của GV, ghi nhớ những ưu điểm để phát huy trong những bài viết tới.
- HS lắng nghe những khuyết điểm đã mắc phải trong bài viết, nhớ để rút kinh nghiệm trong những bài viết tiếp theo không mắc phải.
- HS kiểm tra bài, tự mình sửa lỗi vào vở.
--------------------------------------
Sinh hoạt (Tiết 27)
Nhận xét cuối tuần
I . MUẽC TIEÂU :
Hoùc sinh nhaọn roừ ửu khuyeỏt ủieồm cuỷa baỷn thaõn, cuỷa toồ mỡnh vaứ cuỷa caỷ lụựp .
Hoùc sinh bieỏt coõng vieọc phaỷi laứm cuỷa tuaàn tụựi .
Giaựo duùc hoùc sinh tửù giaực hoùc taọp, thửùc hieọn toỏt neà neỏp 
Giuựp HS : Tỡm hiểu về kỉ niệm nhớ ngaứy 26 / 3.
II. LEÂN LễÙP :
1. Hoaùt ủoọng 1 : Kieồm ủieồm ủaựnh giaự coõng taực tuaàn qua
a. Nhaọn xeựt caực maởt reứn luyeọn :
1.1. ẹaùo ủửực :
 * ệu ủieồm: neà neỏp tửù quaỷn khaự toỏt khi GV ủi vaộng, nhieàu HS nhaởt cuỷa rụi traỷ laùi ngửụứi maỏt.
1.2. Hoùc taọp :
 * ệu ủieồm: caựn sửù lụựp ủieàu khieồn tửù quaỷn toỏt, truy baứi nghieõm tuực, laứm baứi hoùc baứi ủaày ủuỷ, moọt vaứi HS coự tieỏn boọ roừ reọt trong hoùc taọp (Ngoùc Sụn, Huy, Nữ)
 * Toàn taùi: moọt soỏ HS coứn queõn duùng cuù hoùc taọp, vụỷ baứi taọp (Ta Bi, Minh,Thiện An). 
1.3. Theồ chaỏt :
 * ệu ủieồm: ẹa soỏ HS baỷo ủaỷm sửực khoỷe toỏt trong tuaàn hoùc, tham gia taọp theồ duùc ủaàu giụứ nghieõm tuực.
 * Toàn taùi: Coứn 01 HS nghổ hoùc do beọnh naởng (Taứi) 
1.4. Thaồm mú :
 * ệu ủieồm: Giửừ veọ sinh cụ theồ vaứ quaàn aựo, caột toực goùn gaứng, ủoàng phuùc ủuựng quy ủũnh. 
 * Toàn taùi: Moọt vaứi HS coứn ủeồ aựo ngoaứi quaàn, mang deựp khi ủi hoùc.
1.5. Lao ủoọng :
* ệu ủieồm: Toồ 03 thửùc hieọn trửùc nhaọt nghieõm tuực, tửù giaực.
* Toàn taùi: coứn ủoồ nửụực ra lơựp khi uoỏng nửụực, chuự yự nhaởt raực trong lớp khi ra về.
b. ẹaựnh giaự keỏt quaỷ thi ủua giửừa caực toồ :
Toồ 1 : HS coự nhieàu tieỏn boọ, tớch cửùc phaựt bieồu hụn vaứ tham gia giaỷi toaựn treõn maùng.	
Xeỏp loaùi : Khaự
Toồ 2 : Hoùc gioỷi ủeàu, vieỏt vụỷ saùch ủeùp, tớch cửùc phaựt bieồu nhieàu em tham gia giaỷi toaựn treõn maùng. 	
Xeỏp loaùi : Tốt
Toồ 3 : Hoùc khaự ủeàu, coứn noựi chuyeọn rieõng.	 
 Xếp loaùi : Khaự
Toồ 4 : Hoùc khaự , neà neỏp toỏt ủa soỏ tham gia giaỷi toaựn treõn maùng.
Xếp loaùi : Tốt
2. Hoaùt ủoọng 2 :. Tỡm hiểu veà kỉ niệm nhớ ngaứy 26 / 3.
3. Hoaùt ủoọng 3 : Coõng taực tuaàn tụựi
Chuỷ ủieồm tuaàn tụựi : Học tập vaứ laứm theo 5 đủieàu Baực Hồ dạy
ẹi hoùc chuyeõn caàn, ủuựng giụứ ứ, truy baứi, xeỏp haứng nghieõm tuực
Giửừ veọ sinh caự nhaõn toỏt .
Hoùc baứi vaứ laứm baứi ủaày ủuỷ . 
Thửùc hieọn toỏt ATGT vaứ giửừ veọ sinh moõi trửụứng .
Trửùc nhaọt : toồ 2
3. Hoaùt ủoọng 4 : Vaờn ngheọ , ủeà nghũ tuyeõn dửụng – pheõ bỡnh
Hoùc sinh haựt muựa, keồ chuyeọn, ủoùc thụ, ủoùc baựo 
Tuyeõn dửụng :	 Thanh Nhi, Mỹ Duyeõn, Quoỏc, Sụn...
Pheõ bỡnh : khoõng