Giáo án Khối 4 - Tuần 27 - Năm học 2010-2011 (Tổng hợp 2 cột)

TUẦN 27
 (Tửứ ngaứy 14 - 18 / 3 /2011)
Thửự
Moõn hoùc
Teõn baứi hoùc
Chieàu
2
Toaựn
Anh văn
Khoa học
ễn: Luyện tập chung
Cỏc nguồn nhiệt.
Saựng
3
Toaựn
Chớnh taỷ
Lũch sửỷ
Keồ chuyeọn
ẹaùo ủửực
Kiểm tra định kỡ giữa học kỡ II.
Nhớ - viết: Bài thơ về tiểu đội xe khụng kớnh.
Thành thị ở thế kỉ XVI – XVII.
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Tớch cực tham gia cỏc hoạt động nhõn đạo(t2)
Saựng
4
Taọp ủoùc
Toaựn
Anh văn
Taọp laứm vaờn
Con sẻ.
Hỡnh thoi.
 Miờu tả cõy cối (kiểm tra viết).
Chieàu
Taọp laứm vaờn
Toaựn
Âm nhaùc
ễn: Miờu tả cõy cối
OÂn: Hỡnh thoi
ễn tập hỏt bài : chỳ voi con ở Bản Đụn (TĐN số7)
Saựng
6
Theồ duùc
Toaựn
Taọp laứm vaờn
ẹũa lớ
Luyện tập
 Trả bài văn miờu tả cõy cối.
Người dõn và hoạt động sx ở đồng bằng duyờn hải miền trung.
Chieàu
Toaựn
Luyeọn tửứ vaứ caõu
Kĩ thuật
Sinh hoaùt lụựp
ễn :Diện tớch hỡnh thoi.
 Luyện tập 
ễn: Cõu khiến.
Cỏch đặt cõu kiến.
 Lắp cỏi đu (t1).
ớớớớớớớớớớ@&?ớớớớớớớớ
 Thứ hai ngày 14 thỏng 03 năm 2011.
Buổi chiều:
Tiết 1: TOÁN 
 ễN: LUYỆN TẬP CHUNG
I .Mục tiêu: Giúp hs :
Củng cố một số kĩ năng về phân số: Hình thành phân số, phân số bằng nhau, rút gọn phân số.
Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hướng dẫn HS ụn tập GV tổ chức cho HS tự làm bài tập(sgk).
Bài 1: GV theo dõi hướng dẫn bổ sung.
GV củng cố về phân số bằng nhau.
Bài 2: 
Bài 3:GV hướng dẫn HS nêu được các bước giải:
Tìm độ dài đoạn đường đã đi.
Tìm độ dài đoạn đường còn lại.
- HS chữa bài, lớp thống nhất kết quả.
Bài 5:
GV hướng dẫn HS nêu đợc các bước giải:
- Tìm số xăng lấy ra lần sau.
- Tìm số xăng lấy ra cả hai lần.
- Tìm số xăng lúc đầu trong kho.
* Đối với học sinh yếu chỉ làm bài 1,2
- GV theo dõi giúp đỡ.
C: Củng cố : Hệ thống nội dung bài
D dặn - dò: 
Dặn HS về ôn tập theo các nội dung 
 trên
HS tự làm bài.
a); 
 ; 
a) P/S chỉ ba tổ HS là: 
b) Số HS của ba tổ là: 32 x = 24 (bạn)
- HS theo dõi.
Đoạn đường anh Hải đã đi là:
15 x = 10 (km)
Anh Hải còn phải đi tiếp:
15 - 10 = 5 (km)
Bài gải:
Lần sau lấy ra số xăng là:
32850 : 3 = 10950 (l)
Cả hai lần lấy ra số lít xăng là:
32850 + 10950 = 43800 (l)
Lúc đầu trong kho có số lít xăng là:
56200 + 43800 = 100.000 (l)
Đáp số: 100.000 l xăng
Tiết 2: ANH VĂN
Tiết 3: KHOA HỌC
 CÁC NGUỒN NHIỆT
I/Cỏc hoạt động dạy học :	
Giỏo viờn
Học sinh
Nờu những nguồn nhiệt trong sinh hoạt.
Nờu cỏch tiết kiệm cỏc nguồn nhiệt.
HS thảo luận theo cặp.
Mặt trời, than, lửa ,ga .
Tắt bếp lửa , tắt điện khi khong dựng.
Đậy nắp phớch cho nước núng lõu hơn.
 *******************************
 Thứ ba ngày 15 thỏng 03 năm 2011
Tiết 1: TOÁN
 KIỂM TRA ĐỊNH Kè GIỮA HỌC Kè II
(Đề nhà trường ra)
Tiết 2: CHÍNH TẢ : Nhớ- viết : 
 BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHễNG KÍNH 
 I/Cỏc hoạt hoạt động dạy học: 
Giỏo viờn
Học sinh
Hỡnh ảnh nào trong bài thơ núi lờn tinh thần dũng cảm và lũng hăng hỏi của cỏc chiến sĩ lỏi xe .
Hướng dẫn viết từ khú.
Khụng cú kớnh ừ thỡ ướt ỏo , mưa tuụn mưa xối như ngoài trời, chưa cần thay lỏi trăm cõy số nữa .
Xoa mắt đắng, sa ,ựa vào ,ướt ỏo .
Tiết 3: LỊCH SỬ
 THÀNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI - XVII
I/ Cỏc hoạt động dạy học:
Giỏo viờn
Học sinh
 1/ Phương phỏp: Hoạt động 1:
2/ Nội dung: Theo em ,cảnh buụn bỏn sụi động ở cỏc đụ thị núi lờn điều gỡ về tỡnh hỡnh kinh tế nước ta thời đú?
Hs thảo luận cặp đụi vào phiếu.
Thành thị nước ta lỳc đú là trung tõm đụng người. Quy mụ hoạt động và buụn bỏn rộng lớn, sầm uất. chứng tỏ sự phỏt triển mạnh của cụng nghiệp và tiểu thủ cụng nghiệp.
Tiết 4: KỂ CHUYỆN
 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I/Cỏc hoạt động dạy học :
Giỏo viờn
Học sinh
1/ Phương phỏp: Hoạt động 1.
2/ Nội dung: Tỡm hiểu nội dung đề bài.
Hs tỡm hiểu đề.
Kể một cõu chuyện về lũng dũng cảm mà em chứng kiến hoặc tham gia.
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC
 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO 
 (T2) 
I/Cỏc hoạt động dạy học :
Giỏo viờn
Học sinh
1/ Phương phỏp :Hoạt động 3:
2/ Nội dung: VD: Ở gần nhà em cú một bà mẹ Việt Nam anh hựng, sống một mỡnh
Học sinh xử lớ tỡnh huống.
Em sẽ thường xuyờn đến thăm hỏi bà, giỳp đỡ bà những việc vặt trong nhà
 *******************************
 Thứ tư ngày 16 thỏng 03 năm 2011.
Tiết 1: TẬP ĐỌC
 CON SẺ
I/ Cỏc hoạt động dạy học:
Giỏo viờn
Học sinh
1/ Phương phỏp :
2/ Nội dung: Tỏc giả đó miờu tả con sẻ mẹ lao xuống cứu sẻ non như thế nào?
- Hs khỏ, giỏi trả lời nhanh.
Tỏc giả miờu tả hành động cụ thể của sẻ mẹ: Từ trờn cõy lao xuống như hũn đỏ rơi xuống
Tỏc giả hiểu được tõm trạng của sẻ già: Trước mắt nú con chú như một con quỷ, khổng lồ 
Tiết 2: TOÁN
 HèNH THOI 
I/ Cỏc hoạt động dạy học:
Giỏo viờn
Học sinh
1/ Phương phỏp:
1/ Nội dung : Bài 2: Dựng ờ ke để kiểm tra cỏc đường chộo của hỡnh và nhận xột:
-HS làm vào vở bài tập.
 Hỡnh thoi cú hai đường chộo vuụng gúc với nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường. 
Tiết 3: ANH VĂN 
Tiết 4: TẬP LÀM VĂN
 MIấU TẢ CÂY CỐI 
 (kiểm tra viết)
I/ Cỏc hoạt động dạy học:
Giỏo viờn
Học sinh
1/ Phương phỏp: 
2/ Nội dung: GV ghi đề bài lờn bảng.
HD hs tỡm hiểu đề. 
Hs tỡm hiểu đề.
Hs làm vào giấy.
Làm xong nộp bài gv thu về nhà chấm điểm.
Buổi chiều:
Tiết 1: TẬP LÀM VĂN
 ễN: MIấU TẢ CÂY CỐI
 I .Mục tiêu: HS luyện tập tổng hợp, viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả cây cối tuần tự theo các bước: Lập dàn ý, viết từng đoạn( MB, TB, KB)
Tiếp tục củng cố kĩ năng viết đoạn mở bài(kiểu trực tiếp, gián tiếp), đoạn thân bài, đoạn kết bài( mở rộng, không mở rộng)
II .Chuẩn bị:
Bảng lớp: chép sẵn đề bài, dàn ý
Tranh, ảnh một số loài cây: Cây ăn quả, cây bóng mát, cây hoa.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Hướng dẫn HS làm bài tập.
a) Gọi một HS đọc y/c của đề bài.
- GV chú ý gạch chân những từ ngữ quan trọng.
+ Tả một cây có bóng mát( hoặc cây ăn quả, cây hoa) mà em yêu thích.
GV nhắc HS viết nhanh dàn ý trước khi viết bài.
b) HS viết bài:
 GV theo dõi, hướng dẫn bổ sung.
GV và HS nhận xét, khen ngợi, chấm điểm.
C: Củng cố: Hệ thống nội dung bài 
 D .dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Thu bài chấm, nhận xét.
Dặn HS chuẩn bị bài sau.
HS theo dõi.
- HS đọc.
 - HS nêu y/c đề
HS tiếp nối nêu cây chọn tả.
 -4 HS tiếp nối đọc 4 gợi ý, cả lớp theo dõi sgk.
 - Học sinh viết bài vào vở
HS dựa vào dàn ý tạo lập từng đoạn, hoàn chỉnh cả bài.
Viết xong cùng bạn trao đổi, góp ý.
 HS tiếp nối đọc bài viết.
Lắng nghe.
Tiết 2: TOÁN
 ễN: HèNH THOI
I . Mục tiờu:Củng cố về đặc diểm của hỡnh thoi .
- Phõn biệt được hỡnh thoi và một số hỡnh đó học .Làm được cỏc bài tập trong vở BTT.
II.Cỏc hoạt động dạy- học :
 Giỏo viờn 
 Học sinh
1.Hướng dẫn học sinh ụn tập .
Hỏi: Em hóy nờu đặc điểm của hỡnh thoi.
Bài 1.Nối mỗi tờn gọi của hỡnh với hỡnh vẽ tương ứng.(VBT/56)
Bài 2: VBT.
Bài 3:Vẽ thờm hai đoạn thẳng để được một hỡnh thoi hoặc một hỡnh vuụng.
GV thu vở chấm –nhận xột
2.Củng cố : Hệ thống nội dung bài .
3. Dặn dũ : về nhà làm xem lại bài.
Hỡnh thoi cú hai cặp cạnh đối diện song song và bốn cạnh bằng nhau.
-
Hỡnh tam giỏc -> (3)
Hỡnh thoi -> (2)
Hỡnh chữ nhật -> (1)
Hỡnh vuụng -> (4) 
Hai đường chộo của hỡnh thoi vuụng gúc với hnhau. 
Mỗi lần gọi 2em lờn bảng vẽ - lớp vẽ vào vở.
Tiết 3 : ÂM NHẠC 
 ễN TẬP BÀI HÁT : CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐễN (TĐN SỐ7) 
I.Mục tiờu: SGV
- Giỏo dục học sinh yờu thớch mụn học .
II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ về cảnh nỳi rừng Tõy Nguyờn .
III.Cỏc hoạt động –dạy học :
 Giỏo viờn
 Học sinh 
1.Bài cũ : Gọi học sinh lờn hỏt bài chỳ voi con ở Bản Đụn.
2. Bài mới :
a.Giới thiệu bài
b. ễn bài hỏt chỳ voi con ở Bản Đụn.
 tập trỡnh bày theo cỏch hỏt lĩnh xướng và hoà giọng
- Chia lớp thành cỏc tổ.
c.Tập đọc nhạc số7
- Luyện tập độ cao
- Luyện tập tiết tấu.
GV hỏt mẫu : Đồng lỳa bờn sụng
- GV nhận xột.
3. Củng cố : hệ thống nội dung bài.
4 Dặn dũ: về nhà tập hỏt cho thuộc bài.
 3 HS lờn thực hiện 
 HS hỏt ụn lại lời bài hỏt.
Chỳ voi con ở Bản Đụn .Chưa cú ngà nờn cũn trẻ con .Từ rừng già chỳ đến với người rất ham ăn với lại ham chơi..buụn làng của ta.
Học hỏt đoạn 1(lĩnh xướng)
Tất cả cựng hỏt kết hợp gừ đệm 
HS thể hiện động tỏc phụ hoạ
Mỗi tổ thi trỡnh bày bài hỏt 1 lần
Cỏc tổ, lớp nhận xột.
Học sinh lắng nghe.
- Chia thành 2 nhúm : nhúm đọc nhạc ,nhúm đọc lời ca.
 ******************************* 
 Thứ năm ngày 17 thỏng 03 năm 2011.
 NGHỈ
 Thứ sỏu ngày 18 thỏng 03 năm 2011
Tiết 1: THỂ DỤC
 Tiết 2 TOÁN 
 LYỆN TẬP
I/ Cỏc hoạt động dạy học:
Em hóy nờu cỏch tớnh diện tớch hỡnh thoi.
Bài tập: Tớnh diện tớch hỡnh thoi ,biết :Độ dài cỏc đường chộo là21cm, 14cm.
Diện tớch hỡnh thoi bằng tớch của độ dài hai đường chộo chia cho 2.
 Bài giải
 Diện tớch hỡnh thoi là:
 (21 x 14) : 2 =147(cm2)
 Đ/S : 147cm2
Tiết 3: TẬP LÀM VĂN
 TRẢ BÀI VĂN MIấU TẢ CÂY CỐI 
I/ Cỏc hoạt động dạy học:
Yờu cầu một số em cú bài làm hay đọc trước lớp.
- Gợi ý cho HS viết lại đoạn văn khi đoạn văn cú nhiều lỗi chớnh tả, lủng củng,..
2-4 HS đọc – lớp chỳ ý lắng nghe – phỏt biểu 
HS tự viết lại 1 đoạn cho hay hơn .
Học sinh
Tiết 4: ĐỊA LÍ
 NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG 
 ĐỒNG BẰNG DUYấN HẢI MIỀN TRUNG 
I/ Cỏc hoạt động dạy học:
 Giỏo viờn
Học sinh
 1/ Phương phỏp: Hoạt động 2:
2/ Nội dung: So sỏnh lượng người sống ở vựng ven biển Miền Trung so với vựng nỳi Trường Sơn.
Hs thảo luận cặp trả lời cõu hỏi.
- Số người ven biển Miền Trung nhiều hơn so với vựng nỳi Trường Sơn.
 Buổi chiều: 
Tiết 1: TOÁN
 ễN: DIỆN TÍCH HèNH THOI – LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu : Tiếp tục củng cố về diện tớch hỡnh thoi và giải toỏn cú lời văn.
- HS làm được cỏc bài tập trong vở bài tập .
II. Cỏc hoạt động dạy học :
 Giỏo viờn 
 Học sinh 
1.Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Bài 1 : Viết vào ụ trống: 
Bài 2: Túm tắt.
 m =10 cm
 n = 24 cm
 s hỡnh thoi = cm2 ?
Bài 1: VBT/58
Bài 4: VBT/58
Nhận xột – chữa bài 
Thu vở chấm - nhận xột
2) Củng cố : Hệ thống nội dung bài.
3) Dặn dũ : Về nhà làm phần cũn lại.
 Chuẩn bị bài tiết sau .
Hỡnh thoi
 (1)
 (2)
 (3)
Đường chộo
 12 cm
16 dm
 20 cm
Đường chộo
 7 cm
 27 dm
 5 m
Diện tớch
 42 cm2
 216 dm2
50 m2
Bài giải
Diện tớch miếng bỡa hỡnh thoi là :
 = 120 (cm2 )
Đỏp số : 120 cm2
K quả :49 dm2, 9 dm2 , 600dm2
Bài giải
Diện tớch hỡnh tam giỏc là :
(3 x 2 ) : 2 = 3 (cm2 )
Diện tớch hỡnh chữ nhật là :
3 x 4 = 12 (cm2)
ĐS : 12cm2
Tiết 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
	ễN: CÂU KHIẾN – CÁCH ĐẶT CÂU 
I.Mục tiờu : Luyện tập về cõu khiến , cỏch đặt cõu khiến.
- HS viết được cõu khiến theo yờu cầu .
II.Cỏc hoạt động dạy – học :
 Giỏo viờn
 Học sinh
1.Hướng dẫn HS ụn tập :
Bài 1: Hóy viết cõu khiến trong những trường hợp sau:
a.Đến lớp lấy bỳt ra viết mới hay bỳt bị
 hư ,viết khụng ra chữ. Em núi với bạn ngồi bờn để mượn cõy bỳt của bạn .
b.Đến trường thỡ cỏc bạn đó vào lớp,đang chuẩn bị viết bài học.Em núi với cụ giỏo để xin được vào lớp học .
c. Chủ nhật mẹ đi siờu thị mua đồ .em núi với mẹ cho được đi cựng.
Bài 2:Viết cõu khiến bằng cỏch thờm từ thể hiện ý cầu khiến ở phớa trước cho cỏc trường hợp sau : 
a.Em phạm lỗi với mẹ. Núi lời xin lỗi với mẹ.
b.Bạn núi chuyện riờng trong giờ học.Em nhắc bạn chỳ ý nghe cụ giỏo hướng dẫnviệc làm ở nhà.
Bài 3:Viết cõu khiến cú sử dụng cỏc từ khiến ở phớa cuối cõu cho cỏc trường hợp nờu ở BT2.
Thu vở chấm – nhận xột.
2.Củng cố: Hệ thống nội dung bài.
3. Dặn dũ: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau ..
Bỳt của mỡnh bị hư , bạn cũn cõy bỳt nào cho mỡnh mượn với ! Bỳt mực thỡ càng tốt,khụng thỡ cho mỡnh mượn cõy bỳt chỡ cũng được!
b. Thưa cụ,em đến muộn em xin phộp cụ cho em được vào lớp ạ !
c. Con đó học xong bài rồi,chỉ con một bài tập nữa thụi . Chiều con sẽ làm nốt .Mẹ cho con đi siờu thị với mẹ nhộ!
a.Xin mẹ tha lỗi cho con lần này ,lần sau con sẽ khụng làm như thế.
b.Bạn đừng núi chuyện ,cụ giỏo đang hướng dẫn chỳng ta cụng việc phải làm ở nhà .
a.Mẹ tha lỗi cho con lần này nhộ!Lần sau con sẽ khụng làm như thế nữa!
b.Bạn nghe kỡa ! Cụ giỏo đang hướng dẫn cụng việc phải làm ở nhà đấy !
Tiết 3: KĨ THUẬT
 LẮP CÁI ĐU (t1)
I/ Cỏc hoạt động dạy học:
Giỏo viờn
Học sinh
- Em hóy nờu tỏc dụng của đu .
- Em hóy nờu quy trỡnh lắp đu.
Đu thường được dựng trong cỏc trường mầm non hoặc cụng viờn để cho cỏc em nhỏ và mọi người ngồi nghỉ ngơi .,cỏc em nhỏ chơi. 
- HS thảo luận theo cặp – trả lời cõu hỏi .
 SINH HOẠT TẬP THấ
 - Đỏnh giỏ tuần 27.
 - Triển khai kế hoạch tuần 28.