Giáo án Khối 4 - Tuần 28 - Năm học 2010-2011 (Bản hay nhất)

NGÀY SOẠN : 20 - 3 - 2011
NGÀY DẠY : 21 - 3 - 2011
Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
KĨ THUẬT
GV CHUYÊN DẠY
..
TẬP ĐỌC
TIẾT 55 : ÔN TẬP ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
-Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
* Ghi chú : HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng / phút).
II. CHUẨN BỊ : 
-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27.
-11 Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19-27 .
-6 phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL 
-Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 (đủ dùng theo nhóm 4 HS ) và bút dạ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Bài mới:
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (1/3 lớp ) 
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. (xem lại khoảng1-2 phút )
-Gọi 1 HS đọc ( hoặc đọc TL )và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi.
-Cho điểm trực tiếp từng HS.
Chú ý: Những HS chuẩn bị bài chưa tốt GV có thể đưa ra những lời động viên đẩ lần sau kiểm tra tốt hơn. GV không nên cho điểm xấu. Tuỳ theo số lượng và chất lượng của HS trong lớp mà GV quyết định số lượng HS được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1,3,4,5,6
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất .
-Yêu cầu HS chỉ tóm tăt nội dung các bài tập là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất 
-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm vào vở 
+Những bài tập đọc nào là truyện kể ?
Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện điều nói lên một điều có ý nghĩa.
+Các truyện kể: Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa 
- GV dán phiếu trả lời đúng lên bảng.
-Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu, nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu sai).
-Kết luận về lời giải đúng.
+Tên bài:Bốn anh tài
+Tác giả:Truyện cổ dân tộc Tày
+Nội dung chính : Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa : trừ ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu khây
+Nhân vật :Cẩu Khây, Nắm Tay đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nứơc, Móng Tay Đục Máng, Yêu tinh, Bà lão chăn bò 
+Tên bài:Anh hùng lao động Trần đại Nghĩa
+Tác giả:Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam
+Nội dung chính :Ca ngợi anh hùng Trần đại Nghĩa đã có nhũng cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước
+Nhân vật :Trần Đại Nghĩa
2. Củng cố – dặn dò:
-Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc.
- Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì ? ) chuẩn bị tiết sau.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
TỐN
TIẾT 136: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
-Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.
-Tính được diện tích hình vuông,hình chữ nhật,hình bình hành, hình thoi.
 II. CHUẨN BỊ : 
 -Phiếu học tập 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm lại một số bài tập về tính diện tích hình thoi .đồng thời kiểm tra BT về nhà của một số HS khác.
 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới: 
* Hoạt động :Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1 : Cho hs quan sát, đối chiếu hình vẽ SGK chọn câu trả lời theo yêu cầu bài tập.
 -GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS làm vào vở 
 -GV chữa bài – nhận xét 
Bài 2
 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS làm vào vở bài tập 
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
-HS nêu kết quả tìm được.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
 -GV yêu cầu HS đọc
 -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm cách làm bài, nêu các đặc điểm của từng hình. 
-GV nhận xét và cho điểm.
Bài 4 ( dành cho HS khá, giỏi)
 -GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài, trao đổi nhóm và thực hành. 
 -GV nhận xét và cho điểm.
3.Củng cố- Dặn dò:
 -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm 
- Chuẩn bị bài : Giới thiệu tỉ số
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 28 :TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
- Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông ( những qui định có liên quan tới HS )
- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông.
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
* Ghi chú : Biết nhắc nhỏ bạn bè cùng tôn trọng Luật giao thông.
* Kĩ năng sống:
-Tham gia giao thơng đúng luật.
-Phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng.
II. CHUẨN BỊ : 
 -Một số biển báo giao thông.
 -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Kiểm tra bài cũ:
+Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo”
 +Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ  về các hoạt động nhân đạo.
 -GV nhận xét.
2. Bài mới:
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40) 
 -GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn.
- HS thảo luận theo nhóm tổ.
-Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
-Các nhóm khác bổ sung .
 -GV kết luận:
 +Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người và của (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ )
 +Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi, ), nhưng chủ yếu là do con người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật giao thông)
 +Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông.
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41)
 -GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: 
+Bức tranh định nói về điều gì? 
+ Những việc làm đó đã theo đúng luật giao thông chưa? 
+Nên làm thế nào thì đúng luật giao thông?
 +Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc thực hiện đúng Luật giao thông? Vì sao?
 -GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc.
 - HS trình bày kết quả
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 -GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông. 
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42)
 -GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống.
 Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống sau:
a/. Một nhóm HS đang đá bóng giữa đường.
b/. Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa.
c/. Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc lộ.
d/. Một nhóm thiếu niên đang đứng xem và cổ vũ cho đám thanh niên đua xe máy trái phép.
đ/. HS tan trường đang tụ tập dưới lòng đường trước cổng trường.
e/. Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ.
g/. Đò qua sông chở quá số người quy định.
-Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-Các nhóm khác bổ sung.
-GV kết luận:
 +Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người.
 +Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc.
 -GV cho các nhóm đại diện trình bày kết quả và chất vấn lẫn nhau.
 -GV kết luận: Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người.Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi.
3.Củng cố - Dặn dò:
 -Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo.
 -Các nhóm chuẩn bị bài tập 4- SGK/42:
 Hãy cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu, nhận xét về việc thực hiện Luật giao thông ở địa phương mình và đưa ra một vài biện pháp để phòng chống tai nạn giao thông.
- Chuẩn bị bài : Tôn trọng Luật giao thông (tiết 2)
 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
 NGÀY SOẠN : 21 – 3 - 2011
 NGÀY DẠY : 22 – 3 - 2011
Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 53: ÔN TẬP (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
-Nghe- Viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 tiếng /15 phút ), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả.
- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì ?, Ai thế nào ?, Ai là gì ? ) để kể, tả hay giới thiệu.
* Ghi chú : HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả ( tốc độ trên 85 chữ/15 phút ); hiểu nội dung bài.
II. CHUẨN BỊ : 
-3 Giấy khổ to để 3 HS làm BT2 các ý ( a, b.c ) trên giấy .
-Tranh, ảnh minh họa cho đoạn văn ở BT1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Bài mới:
* Hoạt động 1: Nghe - Viết chính tả (Hoa giấy ) 
-Gọi HS đọc đoạn văn.
- Bài văn cho ta biết điều gì ? 
- Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của loài Hoa giấy 
- HS tìm các từ khĩ, dễ lẫn viết vào bảng c ... BT2 và bút dạ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Bài mới:
* Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (1/3 lớp ) 
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. (xem lại khoảng1-2 phút )
-Gọi 1 HS đọc ( hoặc đọc TL )và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi.
-Cho điểm trực tiếp từng HS.
Chú ý: Những HS chuẩn bị bài chưa tốt GV có thể đưa ra những lời động viên đẩ lần sau kiểm tra tốt hơn. GV không nên cho điểm xấu. Tuỳ theo số lượng và chất lượng của HS trong lớp mà GV quyết định số lượng HS được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1,3,4,5,6
* Hoạt động 2: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyên kể đã học trong chủ điểm : Những người quả cảm .
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Nhũng người quả cảm .
-Gv phát phiếu cho HS tự làm bài theo nhóm 
Gọi HS chữa bài bổ sung, báo cáo kết quả. 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài vào phiếu 
- Đại diện báo cáo kết quả 
- Lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm làm bài tốt 
2. Củng cố – dặn dò:
-Dặn HS về nhà ôn tập và chuẩn bị tiết sau.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
NGÀY SOẠN : 23 – 3 - 2011
NGÀY DẠY : 24 - 3 - 2011	
Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 56: ÔN TẬP (Tiết 6)
I. MỤC TIÊU:
-Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học : Ai Làm gì ? Ai thế nào ? và Ai là gì ? (BT1).
- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học (BT3).
* Ghi chú : HS khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đã học (BT3).
II. CHUẨN BỊ : 
-Phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể (BT1) ; 1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1 . Một tờ phiếu viết đoạn văn BT2 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Bài mới :
 * Hoạt động 1: Bài 1 
-Gọi HS đọc yêu cầu BT1
- GV phát phiếu cho các nhóm HS làm bài 
( xem lại các tiết LTVC tuần 17 -19 ; 21-22; 24-25 ) SGK 
Yêu cầu nhóm hs tự làm bài điền nhanh vào bảng so sánh .
-Đại diện nhóm trình bày kết quả làm bài 
- GV nhận xét, kết luận bài làm của HS 
* Hoạt động 2: Bài 2
- HS đọc yêu cầu BT2 
-GV HD HS lần lượt đọc từng câu trong đoạn văn 
- HS trao đổi và phát biểu ý kiến 
- Đại diện HS trình bày.
– HS suy nghĩ làm bài theo yêu cầu của GV.
-HS nhận xét, bổ sung. 
– GV chốt lại lời giải đúng .
Câu - Kiểu câu – Tác dụng
Câu 1 : ( Ai là gì ?) - Giới thiệu nhân vật tôi 
Câu 2 : ( Ai làm gì ? ) – Kể các hoạt động nhân vật tôi 
Câu 3 : ( Ai thế nào ?) – Kể về đặc điểm , trạng thái của buổi chiều ở làng ven sông 
* Hoạt động 3: Bài 3
-GV nêu yêu cầu bài tập 
-HD HS cần sử dụng : 
+Câu kể Ai là gì ? để giới thiệu Bác sĩ Ly 
+Câu kể Ai làm gì ? để kể về hành động của Bác sĩ Ly.
+Câu kể Ai thế nào ? đẻ nói về đặc điểm, tính cách của Bác sĩ Ly.
Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài vào phiếu 
- Đại diện báo cáo kết quả 
- HS nối tiếp đọc bài làm 
– Lớp nhận xét, bổ sung.
2. Củng cố – dặn dò:
-Dặn HS về nhà ôn tập và chuẩn bị bài kiểm tra giữa HKII.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
TỐN
TIẾT 139: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
 Giải được bài toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác.
 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới: 
* Hoạt động :Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1: Yêu cầu hs đọc bài .
-Hướng dẫn HS thực hiện mẫu
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
 -GV chữa bài – nhận xét 
Bài 2
 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS làm vào vở 
-HS nêu kết quả tìm được .
-GV nhận xét và cho điểm HS.
3.Củng cố- Dặn dò:
 -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm
 - Chuẩn bị bài : Luyện tập
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
ÂM NHẠC
GV CHUYÊN DẠY
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
LỊCH SỬ
TIẾT 28 :NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RATHĂNG LONG 
(Năm 1786)
I. MỤC TIÊU
- Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786)
+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh ( năm 1786).
+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước.
- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước.
* Ghi chú :HS khá, giỏi : Nắm được nguyên nhân thắng lợi của quân Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long : Quân Trịnh bạc nhược, chủ quan, quân Tây sơn tiến như vũ bão, quân Trịnh không kịp trở tay.
II.CHUẨN BỊ :
 -Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn .
 -Gợi ý kịch bản :Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Kiểm tra bài cũ:
 -Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ XVI-XVII và những nét chính của các đô thị đó .
 -Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như thế nào ?
 GV nhận xét, ghi điểm .
2.Bài mới :
* Hoạt động 1: Sự lớn mạnh của nghĩa quân Tây Sơn
*Hoạt động cả lớp :
 GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long: Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng căn cứ khởi nghĩa tại Tây Sơn đã đánh đổ được chế độ thống trị của họ Nguyễn ở Đàng Trong (1771), đánh đuổi được quân xâm lược Xiêm (1785). Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Đàng Trong và quyết định tiến ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh .
 -GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây Sơn.
 -GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên bản đồ.
* Hoạt động 2: Cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân ra Tây Sơn
*Hoạt động cả lớp: (Trò chơi đóng vai )
 -GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân ra Tây Sơn .
 -GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt câu hỏi:
 +Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì ?
 +Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc,thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào?
 +Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn diễn ra thế nào ?
 -Sau khi HS trả lời, GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn  Quân Tây Sơn 
-HS chia thành các nhóm,phân vai, tập đóng vai .
-HS đóng vai .
-HS đóng tiểu phẩm.
 -GV theo dõi các nhóm để giúp HS tập luyện.Tùy thời gian GV tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long” ở trên lớp.
-GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
-HS thảo luận và trả lời : Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm bị chia cắt.
-3 HS đọc và trả lời.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
 -GV nhận xét, kết luận .
3.Củng cố - Dặn dò:
 -GV cho HS đọc bài học trong khung .
 +Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long nhằm mục đích gì ?
 +Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý nghĩa gì ?
 *Việc tiêu diệt họ Trịnh, tạo tiền đề quan trọng cho việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm chia cắt là công lao vô cùng to lớn của nhà Tây Sơn .
 -Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài :Quang Trung đại phá quân thanh (năm 1789)
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
NGÀY SOẠN : 24 – 3 - 2011
NGÀY DẠY : 25 - 3 - 2011
Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
KỂ CHUYỆN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
TỐN
TIẾT 140 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Giải được bài toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đo.ù
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Kiểm tra bài cũ:
GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
đồng thời kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác.
 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới: 
* Hoạt động :Hướng dẫn luyện tập: 
 Bài 1: yêu cầu hs đọc bài .
-GV yêu cầu HS nêu các bước giải bài tóan 
-Hướng dẫn phân tích đề
-GV yêu cầu HS làm vào vở 
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở .
Các bước giải : 
+Vẽ sơ đồ 
+Tìm tổng số phần bằng nhau 
+Tìm số bé .
+Tìm số lớn 
 -GV chữa bài – nhận xét 
Bài 3
 -GV yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Xác định tỉ số vì số lớn giảm 5 lần nên số lớn gấp 5 lần số bé ) 
Vẽ sơ đồ
Tìm tổng số phần bằng nhau 
Tìm hai số 
-Nhận xét .
-GV nhận xét và cho điểm.
3.Củng cố- Dặn dò:
 -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm
- Chuẩn bị bài :Luyện tập chung
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
THẾ DỤC
Giáo viên chuyên dạy.
 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -