Giáo án Khối 4 - Tuần 29 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Nhuận

tuÇn 29
Thø hai, ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2011
Tập đọc
ĐƯỜNG ĐI SA-PA
I/ Mục tiêu:
1/ Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
2/ Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến tha thiết của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước . (tr¶ lêi c©u hái 1,2. Häc thuéc lßng hai ®o¹n cuèi bµi.
 Kh¸ giái ®äc diÔn c¶m hiÓu néi dung bµi
.
II/ Chuẩn bị:
SGK, phiếu HT
III/ Các hoạt động dạy – học:
A/ Kiểm tra:
B/ Bài mới.
1/ Giới thiệu.
Tuần này các em tiếp tục tìm hiểu chủ điểm khám phá thế giới. Sa-Pa một huyện thuộc tỉnh Lào Cai, là một địa điểm du lịch và nghỉ mát nổi tiếng ở miền Bắc nước ta.Bài.
2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài.
a/ Luyện đọc.
Đ1: Từ đầu liễu rủ (Phong cảnh đường lên Sa-Pa)
Đ2: Tiếp theo trong sương núi tím nhạt (Phong cảnh một thị trấn trên đường lên Sa-Pa)
Đ3: Còn lại ( Cảnh đẹp Sa-Pa)
- GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh minh hoạ bài; giúp HS hiểu các TN: rừng cây âm u, hoàng hôn, áp phiên... 
- GV đọc diễn cảm.
b/ Tìm hiểu bài.
Câu 1:
-Khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn nhỏ trên đường đi Sa-Pa cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu:Nắng phố huyện vàng hoe, những em bé Hmông, Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi đùa; người ngựa dập dìu đi chợ trong sương núi tím nhạt.
-Ngày liên tục đổi màu, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ: Thoắt cáiđen nhung quý hiếm.
Câu 2:
-Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính..
-Những bông hoa chuối rực lên như ngọn lửa.
-Những con ngựa.
-Những phố huyện vàng hoe.
-Sương núi tím nhạt.
-Sự thay đổi mùa ở Sa-Pa:Thoắt cái.
Câu 3:
Vì phong ảnh Sa-Pa rất đẹp.
Vì sự đổi mùa trong một ngàyở Sa-Pa rất lạ lùng, hiếm có.
Câu 4:
-Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa-Pa
-Ca ngợi: Sa-Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nước ta.
c/ HDHS đọc diễn cảm và HTL.
Luyện đọc đoạn 1.
Đọc diễn cảm.
HTL đoạn cuối: Hôm sau.cho đất nước ta.
3/ Nhận xét - dặn dò:
-NX tiết học.
-Về nhà HTL 2 đoạn cuối để chuẩn bị tiết chính tả nhớ - viết.
SGK, vở
3 em tiếp nối đọc bài (2 lượt)
Luyện đọc nhóm đôi
1 em đọc toàn bài.
HS đọc thầm bài trả lời các câu hỏi.
3 em tiếp nối đọc toàn bài.
Luyện đọc nhóm bàn
Thi đọc diễn cảm
Nhẩm HTL
Thi ĐTL
________________________________
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
 Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
Làm BT 1(a,b) ,3,4
II/ Kiểm tra:
Phiếu HT
III/ Các hoạt động dạy – học:
A/ Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS làm lại BT2/149
B/ Bài ôn:
1/ Giới thiệu:
2/ HDHs làm BT.
BT1/149
Gv yêu cầu HS tự làm bài.
BT2/149 : Viết số thích hợp vào ô trống.
BT3/149:
Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng 1/7 số thứ hai. Ta có sơ đồ.
Số thứ nhất:	 1080
Số thứ hai:	
Tổng số phần bằng nhau: 1 + 7 = 8 (phần)
Số thứ nhất : 1080 : 8 = 135
Số thứ hai :1080 – 135 = 945
BT4/149
Chiều rộng:	
Chiều dài:	125 m
Tổng số phần bằng nhau 2 + 3 = 5 (phần)
Chiều rộng là : 125 : 5 X 2 = 50 (m )
Chiều dài là: 125 – 50 = 75 (m)
 Nếu còn thời gian GV hướng dẫn HS làm:
BT5/149
Nửa chu vi HCN
64 : 2 = 32 (m )
Chiều rộng	
 8m	 32 m
Chiều dài :	
Chiều dài HCN : (32 + 8 ) : 2 = 20 (m )
Chiều rộng HCN : 32 – 20 = 12 (m )
 Đáp số: 20 m ; 12 m
3/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
-Về nhà làm bài VBT
SGK, vở
2 em
Cả lớp làm bài
2 em làm phiếu
Chữa bài
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
2 em đọc YCBT
HĐ nhóm bàn
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
2 em làm bảng
Chữa bài
2 em đọc YCBT
Nêu cách giải
Cả lớp làm bài
2 em làm phiếu
NX
_______________________
Chính tả (Nghe-viết)
AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4?
I/ Mục tiêu:
Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số.
Làm đúng bài tập3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh câu tục ngữ ở BT), hoặc Bt phương ngữ.
II/ Chuẩn bị.
BT2 phần b, BT3
III/ Các hoạt động dạy – học.
1/ Giới thiệu.
2/ HDHs nghe-viết.
Đọc bài chính tả
Viết đúng tên riêng nước ngoài.
Nội dung mẩu chuyện: Mẩu chuyện giải thích các chữ số 1, 2,3,4không phải do người A-rập nghĩ ra. Một nhà thiên văn người Ấn Độ khi sang Bát-đa đã ngẫu nhiên truyền bá một bản tiên văn có các chữ số Ấn Độ1,2,3,4?
Đọc bài
Chấm tại chỗ 5 bài.
3/ HDHs làm bài tập.
BT2 phần b/104
Từ
Đặt câu
Bệt,bết
Vết thương làm bết lại những mớ tóc trên trán anh chiến sĩ.
Chết
Hôm qua con gà nhà em bị chết.
Dết, dệt
Các bà các chị dệt vải.
Hết, hệt
Bạn Văn giớng hệt cha.
Kết
Chúng em kết bạn với nhau đã bốn năm.
Tết
Bạn Cẩm tết bím tóc đuôi sam.
Bệch
Vĩnh sợ đến trắng bệch cả mặt.
Chếch, chệch
Chúng tôi đã lạc đường vì đi chệch hướng.
Hếch
Bạn Tâm có cái mũi hếch
Kệch xù, kệch cợm
Một con chó to kếch xù.
Tếch
Cún bông đành tếch khỏi mảnh đất buồn chán này.
BT3/104
Nghếch mắt - châu Mĩ – kết thúc – nghệt mặt ra – trầm trồ - trí nhớ.
Tính khôi hài của truyện vui:Chị Hương kể KC LS nhưng Sơn ngây thơ tưởng rằng chị có trí nhớ tốt, nhớ được cả những chuyện xảy ra từ 500 năm trước – cứ như là chị đã sống được hơn 500 năm.
4/ Nhận xét – Dặn dò:
-Nx tiết học.
-Ghi nhớ những từ vừa được ôn luyện.
SGK, vở
HS đọc thầm đoạn văn
Viết ra giấy nháp.
Cả lớp viết bài
Soát lỗi chính tả
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm miệng
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
____________________________________________
Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM
I/ Mục tiêu:
1/ Hiểu các từ Du lịch, thám hiểm( BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3.
2/Biết đọc tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4.
II/ Chuẩn bị:
Phiếu BT
III/ Các hoạt động dạy – học
1/ Giới thiệu:
2/ HDHS làm bài tập:
BT1/105
Đọc YCBT
Ý (b)
BT2/105
Đọc YCBT
Ý (c )
BT3/105: Em hiểu đi một ngày đàng học một sàng khôn nghĩa là gì?
....Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan trưởng thành hơn./Chịu khó đi đây đi đó để học hỏi, con người mới khôn ngoan, hiểu biết.
BT4/105
Một em đọc câu đố
Cả lớp suy nghĩ giải câu đố
a/ Sông Hồng b/ Sông Cửu Long c/ Sông Cầu
d/ Sông Lam đ/ Sông Mã e/ Sông Đáy
g/ Sông Tiền, sông Hậu h/Sông Bạch Đằng.
3/ Nhận xét – dặn dò:
- NX tiết học.
- HTLbài thơ và câu tục ngữ.
SGK, vở
 1 em 
Cả lớp làm miệng
1 em 
Cả lớp làm miệng
1 em đọc YCBT
TLCH
1 em đọc yêu cầu bài tập
Cả lớp TLCH của GV
______________________________
Toán
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ.
I/ Mục tiêu:
-Biết cách giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
- Làm BT1.
II/ Chuẩn bị:
Phiếu HT
III/ Các hoạt động dạy – học:
A/ Kiểm tra:
 Gọi Hs lên bảng làm BT2 trang 149
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/ HDHs giải hai bài toán / 150
Gv nêu bài toán. Phân tích bài toán. Vẽ sơ đồ đoạn thẳng: số bé được biểu thị là 3 phần bằng nhau, số lớn được biểu thị là 5 phần như thế.
Hướng dẫn HS giải theo các bước như trong SGK đã nêu.
3/Luyện tập:
BT1/151
 Số bé 123
 Số lớn
 Hiệu số phần bằng nhau: 5 – 2 = 3 (phần)
Số bé là: 123 : 3 x 2 = 82
Số lớn là: 123 + 82 = 205
Nếu còn thời gian, GV hướng dẫn HS làm các bài còn lại:
BT 2/151:
Tuổi con: 25
Tuổi mẹ:
Hiệu số phần bằng nhau: 7 – 2 = 5 ( p )
Tuổi con là: 25 : 5 x 2 = 10 (t)
Tuổi mẹ là: 25 + 10 = 35 (t)
Bài 3/151
Số lớn
Số bé: 100
Số lớn là: 100 : 4 x 9 = 225
Số bé là: 225 – 100 = 125
3/NX – dặn dò
-NX
-Về nhà làm bài vào VBT
SGK,vở
3 em
HS đọc yc bt
HĐN
Chữa bài
HS đọc yc BT
HS làm nháp
2em làm phiếu
Chữa bài
HS làm bài vào vở
2em làm phiếu
NX
___________________________
 Kể chuyện
ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG
I/ Mục tiêu:
 - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ( SGK), kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện Đôi mắt của ngựa trắng rõ ràng, đủ ý.(BT1)
 - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện.(BT2)
II Chuẩn bị:
Tranh SGK
III/ Các hoạt động dạy – học:
1/ Giới thiệu
2/ GV kể chuyện:
- KC lần 1
- KC lần hai: KC theo tranh.
- Tìm phần lời ứng với mỗi tranh.
T1: Hai mẹ con Ngựa Trắng quấn quýt bên nhau.
T2: Ngựa Trắng ước ao có cánh như Đại Bàng Núi. Đại Bàng bảo nó:muốn có cành phải đi tìm đừng suốt nhày quanh quẩn bên mẹ.
T3: Ngửa Trắng xin phép mẹ được đi xa cùng Đại Bàng.
T4: Sói Xám ngáng đường Ngựa Trắng.
T5: Đại Bàng Núi từ trên cao lao xuống, mổ mạnh vào trán Sói, cứu Ngựa Trắng thoát nạn.
T6: Đại Bàng sải cánh. Ngựa Trắng thấy bốn chân mình thật sự bay như Đại Bàng.
3/ HDHs KC và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
4/ Nhận xét – dặn dò:
- NX tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
Tranh SGK
Nghe cô KC
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
Đọc YCBT 1,2.
KC theo nhóm
Thi KC từng đoạn
Thi kể toàn bộ câu chuyện
NX
__________________________
Âm nhạc
ÔN TẬP BÀI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN.
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8
(GV chuyên soạn - giảng)
Đạo đức
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (TT )
I/ Mục tiêu: 
Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS).
Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.
Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hàng ngày.
Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông.
1/ Trò chơi:Tìm hiểu về biển báo giao thông
-Khi cô giơ lên và nói ý nghĩa của biển báo. Mỗi NX đúng một điểm.
-Nhóm nào có nhiều ý kiến đúng là nhóm đó thắng.
2/ BT3/42
Mỗi nhóm thảo luận một tình huống và tìm cách giải quyết.
a/ Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc.
b/ Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài nguy hiểm.
c/ Can ngăn bạn không nên ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và kàm hư hỏng tài sản công cộng.
d/ Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn.
đ/ Khuyên các bạn nên ra về, không nên làm cản trở giao thông.
e/ Khuyên bạn không được đi dưới lòng đường vì rất nguy hiểm.
3/ BT4/42Trình bày KQ điều tra thực tiễn.
KL: Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông.
4/ HĐ nối tiếp:
Chấp hành tốt luật giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. 
QS biển báo
Các nhóm viết nhanh ra giấy.
Các nhóm trình bày.
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
____________ ...  chấm bài.
4. Nhận xét tiết học,
 dặn HS chuẩn bị bài sau.
HS ®äc bµi viÕt
T×m c¸c ch÷ hoa
LuyÖn viÕt
T×m c¸c tõ khã
§äc tõ
LuyÖn viÕt
NhËn xÐt
HS ®äc bµi viÕt
Nh×n chÐp vµo vë
So¸t lçi
Tiếng Anh
(GV chuyên soạn - giảng)
Luyện Toán
LUYỆN TẬP: Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
I/Mục tiêu: 
	Củng cố về cách giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
II/Các hoạt động dạy - học:
Hướng dẫn HS làm các bài tập sau:
Bài 1: Tổng của 2 số là 301, tỉ số của chúng là . Tìm 2 số đó.
Bài 2: Một cửa hàng buổi sáng bán được 684 kg gạo tẻ và gạo nếp trong đó số gạo nếp = số gạo tẻ.
	Hỏi cửa hàng đó bán bao nhiêu kg gạo mỗi loại?
? kg
Hướng dẫn: Tóm tắt:
Gạo tẻ 
? kg
	 684 kg
Gạo nếp
	Tổng số phần = nhau: 5 + 7 = 12 (phần)
	Số kg gạo tẻ là: 684 : 12 x 7 = 399 (kg)
	Số kg gạo nếp là: 684 - 399 = 285 (kg)
	Đáp số: 
Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S:
 Tuổi của anh và em cộng lại là 21 tuổi. Tuổi anh = tuổi em.
Tuổi của 2 anh em là.
a, 7 và 14	b, 9 và 12
HS nªu yc
2 em lªn b¶ng
Líp lµm vë
NhËn xÐt
HS nªu yc
2 em lªn b¶ng
Líp lµm vë
NhËn xÐt
HS nªu yc
Th¶o luËn lµm bµi
§/A:
 a, S	b, §	
________________________________
Thể dục
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN. TRAO TÍN GẬY
I/Mục tiêu
-YC thực hiện cơ bản đúng động tác
-Than gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện tính nhanh nhẹn
II/Chuẩn bị
Sân trường sạch sẽ
Dây nhảy
III/Các hoạt động dạy – học
1/Phần mở đầu:4-5 phút
Xếp hàng
-Xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, hông
-Tập bài thể dục phát triển chung
-Thi nhảy dây
2/Phần cơ bản:20-22 phút
a/Môn tự chọn
-Đá cầu
+Ôn tâng cầu bằng đùi
+Học đỡ và chuyền cầu bằng mu bàn chân
GV làm mẫu kết hợp giải thích
-Ném bóng
+Ôn cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị
+Ôn cách cầm bóng và tư thế chuẩn bị - ngắm đích – ném
b/Trò chơi: Trò chơi: Trao tín gậy
3/Kết thúc:4-5 phút
-Hít thở sâu tại chỗ
-Chuẩn bị tiết sau
Trang phục gọn gàng
***************
***************
 X
Cả lớp cùng tập
Nhắc lại cách chơi
Cả lớp chơi thử
Chơi chính thức
Thứ b¶y ngày 26 tháng 3 năm 2011
Luyện Toán
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
	Củng cố về cách giải bài toán “Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của chúng”
II/Các hoạt động dạy - học:
Bài 1: Tổng của hai số là 260. Số lớn = số bé. Tìm 2 số đó.
?HS
Bài 2: Số HS lớp 4 của trường Tiểu học Điện Biên là 144 bạn, trong đó số HS nam = số HS nữ. Tính số HS nam và HS nữ của trường đó.
Hướng dẫn:
Ta có sơ đồ sau:	số HS nam
?HS
	144 bạn
số HS nữ	
Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S:
 	Chu vi của hình chữ nhật là 72 cm. Chiều dài = chiều rộng.
Diện tích của HCN đó là:
a, 1232 cm2	b, 308 cm2
Hướng dẫn: Nửa chu vi của hình chữ nhật đó là 72 : 2 = 36 (cm)
36 cm
Ta có sơ đồ: Chiều rộng 
	Chiều dài	
LuyÖn TiÕng ViÖt
Ch÷a bµi kiÓm tra
TUẦN 29
Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011
Luyện Toán
LUYỆN TẬP: TÌM 2 SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I/Mục tiêu:
	Củng cố về cách giải bài toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó.
II/Các hoạt động dạy - học:
Hướng dẫn HS giải các bài toán sau:
Bài 1: Hiệu của 2 số là 36. tỉ số của hai số đó là . Tìm 2 số đó.
Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S:
Thùng thứ nhất có ít hơn thùng thứ 2 48 lít dầu. Số dầu ở thùng thứ 2 = số dầu ở thùng thứ nhất.
	Vậy thùng thứ nhất có:
	a, 64 l dầu	b, 112 l dầu.
Bài 3: Hiện nay bố hơn con 35 tuổi. Tuổi con = tuổi bố.
Hỏi cách đây 3 năm, con bao nhiêu tuổi?
Gợi ý vẽ sơ đồ:
?Tuổi
 Tuổi con hiện nay	
35T
?Tuổi
Tuổi bố hiện nay	 	
Hiệu số phần bằng nhau là: 8 - 3 = 5 (phần)
Tuổi con hiện nay là:	 35: 5 x 3 = 21 (tuổi)
Cách đây 3 năm tuổi con là : 21- 3 = 18 (tuổi)
	Đ/S:.
HS nªu yc
2 em lªn b¶ng
Líp lµm vë
NhËn xÐt
HS nªu yc
Th¶o luËn lµm bµi
§/A:
 a, S	c,S
b, §	d,§
HS nªu yc
2 em lªn b¶ng
Líp lµm vë
NhËn xÐt
Thể dục
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN- NHẢY DÂY.
I/Mục tiêu
Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi , chuyền cầu theo nhóm 2 người.
Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, tư thế chuẩn bị- ngắm đích- ném bóng( không có bóng và có bóng).
Thực hiện động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
II/Chuẩn bị
Sân trường sạch sẽ, dây nhảy
III/Các hoạt động dạy – học
1/Phần mở đầu (4-5 phút)
Xếp hàng
Chạy tại chỗ
Xoay các khớp
2/Phần cơ bản (20-22 phút)
a/Ôn môn tự chọn
Đá cầu
+Ôn tâng cầu bằng đùi
+Ôn chuyền cầu theo nhóm đôi
-Ném bóng
+Ôn một số động tác bổ trợ
+Ôn cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném đích
b/Nhảy dây
Nhảy dây kiểu chân trước chân sau
3/Kết thúc
-NX tiết học.
-Về nhà ôn tập nhảy dây chân trướpc chân sau
Trang phục gọn gàng
************
************
 X
Tập theo nhóm
Thi vô địch tổ tập luyện
Đứng tại chỗ hát, vỗ tay
Tiếng Anh
(GV chuyên soạn - giảng )
Luyện Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC: ĐƯỜNG ĐI SA PA
I/Mục tiêu:
- Luyện đọc hiểu và đọc diễn cảm bài “Đường đi Sa Pa”
II/Các hoạt động dạy - học:
1. Luyện đọc hiểu:
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài “Đường đi Sa Pa”
- Yêu cầu 1 HS nêu nội dung của bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
Gọi 3 - 4 HS luyện đọc theo cặp.
2. Luyện đọc diễn cảm.
- Gọi 1 HS nêu cách đọc từng đoạn
- Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn (3 - 4 lượt)
- Yêu cầu HS luyện đọc cả bài (5 - 6 em)
GV nhận xét, cho điểm.
	3.hd HS LµM bT
4. Củng cố - dặn dò: NX tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau
HS luyÖn ®äc c¸ nh©n
Thi ®äc
HS nèi tiÕp nhau ®äc
LuyÖn ®äc theo cÆp
Thi ®äc
NhËn xÐt
HS nªu yc
Th¶o luËn TLCH
Chèt §/A ®óng
Thứ t ngày 30 tháng 3 năm 2011
Luyện Tiếng Việt
LUYỆN VIẾT: Bài 19
I/Mục tiêu:
HS viết đúng và đẹp đoạn bài 19.
Rèn viết đúng cỡ chữ, sạch đẹp.
II/Các hoạt động dạy - học:
1. Viết mẫu:
- GV chép mẫu bài 15 lên bảng.
- GV yêu cầu HS viết một số chữ viết hoa vào giấy nháp.
- GV nhận xét.
2. Viêt vào vở:
- Ycầu HS đọc nội dung bài .
- Cho HS chép vào vở.
3. Thu và chấm bài.
4. Nhận xét tiết học,
 dặn HS chuẩn bị bài sau.
HS ®äc bµi viÕt
T×m c¸c ch÷ hoa
LuyÖn viÕt
T×m c¸c tõ khã
§äc tõ
LuyÖn viÕt
NhËn xÐt
HS ®äc bµi viÕt
Nh×n chÐp vµo vë
So¸t lçi
Tiếng Anh
(GV chuyên soạn - giảng)
_________________________
Luyện Toán
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
Củng cố về cách giải bài toán “Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của chúng”
II/Các hoạt động dạy - học:
Gv hướng dẫn HS làm các bài tập sau:
Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
 	Hiệu của 2 số là số lớn nhất có 2 chữ số. Số bé = số lớn. Số lớn là:
	a, 165	b, 66	c, 150	d, 60
?kg
Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S:
	Bao gạo	
16kg
	Bao ngô
?kg
	a, Bao gạo cân nặng 6 kg	
 b, Bao ngô cân nặng 40 kg
Bài 3: Một khu đất HCN có chiểu rộng kém chiều dài 24 m. Chiều dài = chiều rộng.
Tính diện tích khu đất đó?
HS nªu yc
2 em lªn b¶ng
Líp lµm vë
NhËn xÐt
HS nªu yc
Th¶o luËn lµm bµi
§/A:
 a, S	
b, §	
HS nªu yc
2 em lªn b¶ng
Líp lµm vë
NhËn xÐt
§/A:
______________________________
Thể dục
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN. NHẢY DÂY.
I/Mục tiêu
Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi , chuyền cầu theo nhóm 2 người.
Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, tư thế chuẩn bị- ngắm đích- ném bóng( không có bóng và có bóng).
Thực hiện động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
II/Chuẩn bị
-Sân trường sạch sẽ
-Dây nhảy
III/Các hoạt động dạy – học
1/Phần mở đầu (4-5 phút)
Xếp hàng
Xoay các khớp
Tập BTD phát triển chung
2/Phần cơ bản (20-22 phút)
a/Môn tự chọn
-Đá cầu
+Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân 
+Học chuyền cầu theo nhóm 2 người
-Ném bóng
+Ôn 1 số động tác bổ trợ
+Ôn cách cầm bóng và tư thế chuẩn bị, ngắm đích ném
GV làm mẫu
b/Nhảy dây
Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau
3/Kết thúc (4-5 phút)
NX tiết học.
Về nhà ôn lại đá cầu bằng chân
****************
****************
 X
HS tập theo sự hướng dẫn của GV
Tập theo nhóm
Thi vô địch tổ tập luyện
Đi đều và hát
Trò chơi: Chim bay cò bay
Thứ b¶y ngày 2 tháng 4 năm 2011
Luyện Toán
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
	Luyện tập cách giải toán “Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó”
II/Các hoạt động dạy - học:
Hướng dẫn HS làm các bài tập sau:
Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S:
	Ông hơn cháu 72 tuổi. Tuổi ông gấp 7 lần tuổi cháu. Vậy tuổi cháu là
a, 12 tuổi	b, 9 tuổi
? cây
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
	Số cây lấy gỗ	
750 cây
?
Số cây ăn quả
 Bài 3: Tấm vải màu đỏ kém tấm vải màu xanh 48 m. Tấm vải màu đỏ = tấm vải màu xanh. Hỏi mỗi tấm vải dài bao nhiêu mét?
HS nªu yc
Th¶o luËn lµm bµi
§/A:
 a, ®
b, S
HS nªu yc
2 em lªn b¶ng
Líp lµm vë
NhËn xÐt
HS nªu yc
2 em lªn b¶ng
Líp lµm vë
NhËn xÐt
_______________________________________
Luyện Tiếng Việt
LTVC: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ.
I/Mục tiêu:
Biết dùng các TN phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu, đề nghị.
II/Các hoạt động dạy - học:
GV hướng dẫn HS làm các bài tập sau:
Bài 1: Em muốn mượn bạn quyển truyện. Cách nói nào sau đây thể hiện phép lịch sự?
	Cho tớ mượn một tí.
	Tớ mượn quyển truyện này nhé!
	Bạn có thể cho tớ mượn quyển chuyện này một lát được không?
Bài 2: Để thể hiện phép lịch sự, cách nói em đã chọn trên đây sử dụng những yếu tố nào?
	Sử dụng câu hỏi.
	Cách xưng hô.
	Thêm vào phía trước động từ “làm ơn”.
Bài 3: Em hãy thể hiện phép lịch sự trong câu nói trên bằng cách khác
HS nªu yc
2 em lªn b¶ng
Líp lµm vë
NhËn xÐt
Thêm vào phía trước động từ “làm ơn”.
__________________________
Tập làm văn
TLV: CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I/Mục tiêu:
- Hiểu được cấu tạo của bài văn miêu tả con vật.
- Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật.
II/Các hoạt động dạy – học:
Bài 1: Tìm các TN thích hợp điền vào chỗ chấm:
Bài văn miêu tả con vật thường có ..... phần
a, MB:
............... con vật sẽ tả.
B, TB:
- Tả ............ con vật.
- Tả thói quen ...... và một vài ..... chính của con vật.
c. KB:
- Nêu ........ của em đối với con vật.
Bài 2: Lập dàn ý chi tiết tả con mèo nuôi trong nhà:
a, MB: Giới thiệu về con mèo em định tả.
( Con mèo ở đâu? Của ai? Em thấy nó vào dịp nào?)
b, TB: Tả hình dáng bên ngoài: Tầm vóc, kích thước, dáng vẻ, màu sắc của mèo ntn?
- Tả tính nết, hoạt động của con mèo: Cách đi đứng, ăn uống, chạy nhảy qua các hoạt động do con người điểu khiển ntn?
c, KB: Nêu cảm nghĩ của em đối với con vật.
...3 phÇn
....giíi thiÖu
... bao qu¸t 
...sinh ho¹t ... 
..t×nh c¶m
HS nªu yc
2 em lªn b¶ng
Líp lµm vë
NhËn xÐt
______________________________Chào cờ
_______________________
__