Giáo án Khối 4 - Tuần 29 - Nguyễn Thị Vui

Tuần 29
Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2007
Tiết 1
Hoạt động tập thể
Chào cờ
Tiết 2
Toán
Tiết 141: Luyện tập chung
i. Mục tiêu: Giúp HS:
1. Kiến thức : Ôn tập về tỉ số của hại số 
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó .
3. Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học.
ii. đồ dùng dạy học:- Bảng phụ
Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Hướng dẫn HS luyện tập (35 phút)
Bài 1
GV yêu cầu HS lên bảng làm , cả lớp làm vở nháp .
GVchữa bài và kết luận chung .
Bài 2:
Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 
GV treo bảng phụ có ghi nội dung lên bảng và hỏi : bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Tổng hai số 
72
120
45
Tỉ số của hai số 
1/5
1/7
2/3
Số lớn
Số bé 
 - GV nhận xét , chữa bài .
Bài 3:
GV đặt câu hỏi để hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán : 
? Bài toán thuộc dạng toán gì? 
? Tổng của hai số là bao nhiêu ? 
- Hãy tìm tìm tỉ số của hai số .
HS nhận xét ,GV nhận xét đánh giá .
Bài 4:
HS nhận xét ,GV nhận xét đánh giá .
Bài 5:
Cho HS nêu yêu cầu bài .
GV đặt câu hỏi để hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán : 
? Bài toán thuộc dạng toán gì? 
 - Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán .
HS nhận xét ,GV nhận xét đánh giá .
3. Củng cố , dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .
HS nêu yêu cầu của bài tập.
HS khác nhận xét . 
- HS quan sát, nêu
- HS lên bảng làm , lớp giải vở nháp .HS khác nhận xét .
HS nêu yêu cầu bài .
- HS nêu
- HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vào vở . 
- HS đọc đề bài .
- HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở 
- HS giải thích bài làm
- HS nêu
- HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vào vở . 
Tiết 3
đạo đức
Tôn trọng Luật giao thông (tiết 2)
I. Mục tiêu
 Như tiết 1
II . Đồ dùng dạy học 
- SGK đạo đức 4.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Vì sao phải tôn trọng luật giao thông .
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (1phút)
2.2. Các hoạt động (30phút)
Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông .
Mục tiêu: HS nhận biết các loại biển báo giao thông .
Cách tiến hành :
 Gv chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi 
HS quan sát biển báo và nói ý nghĩa của biển báo .Mỗi nhận xét đúng được 1 điểm . Nếu các nhóm cùng giơ tay thi ghi vào giấy . Nhóm nào nhiều điểm là nhóm ấy thắng .
Gv điều khiển cuộc chơi .
GV cùng HS đánh giá kết quả . 
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
Mục tiêu: HS biết xử lí các tình huống liên quan đén an toàn giao thông .
Cách tiến hành :
GV chia lớp thành nhóm và giao cho mỗi nhóm thảo luận mộ tình huống .
Các nhóm HS thảo luận .
HS trình bày kết quả của nhóm mình cho cả lớp nghe .
- Cả lớp nhận xét , đánh giá cách giải quyết . 
- GV kết luận : 
Hoạt động : Trình bày kết quả điều tra thực tiễn .
Các nhóm lên trình bày kết quả điều tra . Các nhóm khác bổ sung , chất vấn.
Gv nhận xét kết quả làm việc nhóm của HS 
Kết luận chung : 
3.Hoạt động nối tiếp
 - GV nhận xét tiết học.
 - Học ttập những hành vi , chuẩn mực đạo đức đã được học vào trong cuộc sống .
Tiết 4
Tập đọc
Đường đi Sa Pa
i. mục tiêu
1. Kĩ năng : 
Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn 
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng .
2.Kiến thức .
Hiểu những từ ngữ khó trong bài .
- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp đọc đáo của Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước .
3. Thái độ : GD tình yêu quê hương đất nước .
ii. đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK .
iii. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút) : HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Con sẻ.
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (1phút)
2.2. Luyện đọc và tìm hiểu bài (30phút)
a. Luyện đọc 
- GV kết hợp giúp HS đọc đúng các từ khó ,hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài .
- Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài khó.
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b. Tìm hiểu bài 
- GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK
- Nêu nội dung của bài.
c, Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm .
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn “ Xe chúng tôi lao ..... , chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ . ”
-Tổ chức cho học sinh đọc thuộc lòng đoạn 3 .
3. Củng cố, dặn dò (3phút)
 GV nhận xét tiết học .
Dặn học sinh về nhà đọc thuộc lòng đoạn 3 , chuẩn bị bài Trăng ơi ...từ đâu đến ?
- HS đọc, nêu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn 2-3 lượt .
- HS luyện đọc theo cặp .
- Một , hai HS đọc cả bài .
- HS đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi:
- Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài .
- HS thi đọc.
Buổi chiều:
Tiết 1
Luyện đọc
Đường đi Sa Pa
I. Mục tiêu :
- Qua bài đọc giúp HS hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.
- Rèn cho HS đọc đúng, đảm bảo tốc độ, diễn cảm bài tập đọc Đường đi Sa Pa 
- Có ý thức luyện đọc
 II. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài (1 phút)
2. Luyện đọc . (35 phút)
- Gọi 1 HS khá đọc diễn cảm toàn bài.
- GV nhận xét, nhắc lại cách đọc cho HS, lưu ý cho HS nhấn giọng ở một số từ ngữ khó trong bài
- .Đồng thời lưu ý cho HS ngắt nhịp ở một số câu đầu và một số câu cuối bài, và chú ý ngắt giọng các câu trong bài cho đúng.
- GV đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm.
- Gọi từng nhóm lên thi đọc.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Qua bài tập đọc này giúp các em hiểu thêm điều gì?
 Gv kết luận
3. Củng cố - dặn dò. (3 phút)
- NX tiết học.
- Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện đọc.
- HS mở SGK đọc thầm bài đọc
- Theo dõi, NX: giọng đọc, nhịp độ đọc,...
- HS phân nhóm, luyện đọc, sửa cho nhau.
- Lớp nhận xét 
- HS trả lời.
Tiết 2
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Du lịch – Thám hiểm
i. mục tiêu 
1. Kĩ năng: - Mở rộng và , hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm : Du lich – Thám hiểm 
2. Kiến thức: - Biết một số từ chỉ địa danh , phản ứng trả lời trong trò chơi “ Du lịch trên sông”
3. Thái độ : - HS yêu thích du lịch và thám hiểu những miền đất lạ .
ii. đồ dùng dạy học 
Bảng phụ .
iii. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút) :- HS lên bảng đặt cauu hỏi : Ai làm gì? Ai thế nào ? Ai làm gì? 
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (1phút)
2.2.Thực hành (30phút)
Bài 1: 
Lớp nhận xét , GV đánh giá .
Yêu cầu HS đặt câu với từ Du lịch.
Bài 2: 
Gọi HS làm bài bằng cách khoanh tròn trước chữ cái chỉ ý đúng .
Nhận xét , kết luận lời giải đúng .
Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hiểm .
Bài 3: 
-GV hướng dẫn HS làm bài . HS suy nghĩ làm bài 
Lớp nhận xét, bổ sung .
GV kết luận : Câu tục ngữ Đi một ngày đàng học một sàng khôn . 
Nghĩa đen : Một ngày đi là một ngày thêm hiểu biết, học được nhiều điều hay.
Nghĩa báng : Chịu khó hào vào cuộc sống , đi đây đi đó, con người sẽ hiểu biết nhiều, sớm khôn ra .
Yêu cầu HS nêu tình huống có thể sử dụng câu tục ngữ trên .
Bài 4:
Tổ chức cho HS chơi trò chơi Du lịch trên sông bằng hình thức Hái hoa dân chủ . 
GV nêu cách chơi .
Gv tổ chức cho HS chơi .
Nhận xét , tổng kết nhóm thắng cuộc . 
Yêu cầu HS đọc hành tiếng câu đố và câu trả lời .
3. Củng cố, dặn dò (3phút)
- Nhận xét tiết học .
- Về xem lại bài.
- HS thực hiện
- HS đọc yêu cầu bài .
- HS trao đổi , tìm câu trả lời đúng .
- HS trình bày ý kiến của mình trước lớp .
HS nêu yêu cầu của bài tập .
- HS trao đổi , tìm câu trả lời đúng
- HS đọc yêu cầu bài tập .
- HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi .
- HS nêu
- HS đọc yêu cầu nội dung của bài tập
- HS tiến hành chơi.
Tiết 3
Kĩ thuật
Lắp xe có thang (tiết 3)
i. mục tiêu
Tương tự tiết 1 
ii. Đồ dùng dạy họC
 Mẫu xe có thang đã lắp sẵn .
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
iii. các hoạt động dạy học 
1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Các hoạt động (30phút)
Hoạt động 1: HS tiếp tục lắp ráp xe có thang 
GV yêu cầu HS lấy sản phẩm ở tiết trước chưa hoàn thành và hoàn thành nốt ở tiết hcọ này 
GV quan sát HS thực hành uốn nắn , chỉnh sửa cho những HS còn lúng túng .
Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập 
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm 
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phảm thực hành 
+ Lắp đúng mẫu và theo đúng qui trình 
+ Xe và thang có chắc chấn , không xộc xệch 
+ Thang có thể quay được các hướng khác nhau 
+ Xe xhuyển động được 
- HS dưak vào tiêu chuẩn đánh giá để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn 
- Gv nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS 
- Gv nhức HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp 
Hoạt động nối tiếp (5phút)
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS.
- Chuẩn bị giờ sau.
Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2007
Tiết 1
Thể dục
Ném bóng. Nhảy dây
 I.Mục tiêu:
 - Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm hai, ba người; nhảy dây kiểu chân trước chân sau.
 II. Địa điểm và phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập.
 - Phương tiện: Còi, bóng, dây.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu(6 - 10 phút)
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1 - 2 phút.
* Trò chơi: Kết bạn: 2 - 3 phút.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản (18 - 22 phút)
* Ném bóng.
- GV hướng dẫn HS: 
 Tập các động tác bổ trợ: Tung bóng từ tay nọ sang tay kia, vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt bóng, cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân.
+ GV nêu tên động tác , kết hợp làm mẫu.
+ Cho HS thực hành, GV quan sát, điều khiển
*Nhảy dây 
- Cho từng nhóm (5em) lên nhảy, lớp quan sát, nhận xét.
- Giáo viên nhận xét.
3. Phần kết thúc (4 - 6 phút)
- GV cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 - 2 phút.
- Đứng tại chỗ khởi động
- HS theo dõ, thực hành tập.
- HS thi nhảy dây.
Tiết 2
Toán
Tiết 142: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó 
i. Mục tiêu
 HS biết cách giải bài toán dạng Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó .
Rèn kĩ năng giải toán cho HS 
Tính chính xác và yêu thích môn học.
ii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 . Giới thiệu bài (1phút)
 2. Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó . (15phút)
 Bài  ... m được nội dung câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Phải mạnh dạn đi đây đó , mới mở rộng tầm hiểu biết , mới mau khôn lớn , vững vàng .
3. Thái độ : Mạnh dạn , tự nhiên khi nói trước đông người . 
ii. đồ dùng dạy học 
 Tranh minh hoạ truyện 
iii. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện đã chứng kiến , tham gia ở tuần trước .
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (1phút) 
2.2. GV kể chuyện . (10phút)
- GV kể lần 1, GV kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện .
- GV kể chuyện lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ .
2.3. Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . (20phút)
a.Kể chuyện trong nhóm : 
.
 b. Thi kể trước lớp .
GV hỏi : 
- Vì sao Ngựa trắng xin mẹ được đi xa cùng với Đại Bàng Nói ?
- Chuyến đi đã mang lại cho Ngựa Trắng những gì ? 
3. Củng cố, dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học.
- Dăn HS xem trước nội dung bài kể chuyện tiết tuần sau.
- HS thực hiện
- HS nghe .
- HS vừa quan sát vừa nghe.
-Một HS nêu yêu cầu của bài kể chuyện .
- Kể chuyện trong nhóm: HS kể chuyện từng đoạn trong nhóm , trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
- 2,3 nhóm HS thi kể trước lớp toàn bộ câu chuyện , Nêu ý nghĩa câu chuyện .
-Các nhóm khác nghe và nhận xét nhóm bạn kể chuyện .
-Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện .
-Lớp nhận xét , bình chọn nhóm , cá nhận kể hay nhất .
- HS nêu
Tiết 4
Luyện từ và câu
Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị.
i. mục tiêu 
1.Kiến thức : Hiểu thế nào là lời nhờ cậy , yêu cầu , đề nghị ....lịch sự .
 Hiểu tại sao phải giữ phép lịch sự khi bày tỏ , đề nghị .
2.Kĩ năng : Biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu ,đề nghị .
ii. đồ dùng dạy học 
Vở bài tập tiếng Việt .
iii. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Bài mới (30phút)
2.1.Tìm hiểu ví dụ .
Bài tập 1 
- GV yêu cầu HS đọc thầm tìm các câu nêu yêu, đề nghị .
GV nhận xét .
Bài 3.
GV hỏi: Em có nhận xét gì về cách nêu yêu cầu , đề nghị của hai bạn Hùng và Hoa ?
GV kết luận về phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu , đề nghị .
Bài 4: GV hỏi : 
? Theo em , như thế nào là lịch sự khi yêu cầu , đề nghị ?
? Tại sao cần phải giữ phép lịch sự khi yêu cầu , đề nghị ?
2.2. Ghi nhớ .
GV gọi HS đọc ghi nhớ .
2.3. Luyện tập .
Bài tập 1: 
Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp .
HS khác nhận xét ,GV đánh giá , khết luận lời giải đúng . 
Bài tập 2: Gv tổ chức cho Hs làm như bài tập 1.
Bàitập 3. 
GV yêu cầu HS làm việc theo cặp . 
GV gợi ý : Các em hãy đọc đúng ngữ điệu cảu từng câu , tìm các từ xưng hô phù hợp .
Lớp nhận xét . GV đánh giá , chốt lại lời giải đúng .
Bàitập 4. 
GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm . 
GV gợi ý : Với mỗi tình huống , chúng ta có nhiều cách đặt câu khiến khác nhau để bày tỏ thái độ lịch sự .
Lớp nhận xét . GV đánh giá .
3. Củng cố dặn dò (3phút)
GV nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau .
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1
HS suy nghĩ, làm bài .
HS phát biểu ý kiến . 
( bạn Hùng nói trống không , yêu cầu bất lịch sự với bác hai, Bạn Hoa yêu cầu lịch sự với bác Hai )
- HS nêu
- HS nói các yêu cầu , đề nghị để minh hoạ cho ghi nhớ .
- Một HS đọc nội dung bài tập.
HS suy nghĩ, làm bài .
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- HS báo cáo kết quả làm bài
- HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập .
HS báo cáo kết quả làm bài .
Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2007
Tiết 1
Toán
Tiết 145: Luyện tập chung
i. mục tiêu 
1.Kiến thức : - Củng cố lại cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số.
2.Kĩ năng :- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn 
3. Thái độ : Tính chính xác và Yêu thích môn học .
ii. Đồ dùng dạy học 
 Vở bài tập toán .
iii. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Gọi HS lên bảng làm bài 3
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài (1phút) 
2.2. Hướng dẫn luyện tập (30phút)
Bài 1 :
GV treo bảng phụ len bảng 
+Qua sơ đồ bài toán , em cho biết bài toán thuộc dạng toán gì?
+Hiệu của hai số là bao nhiêu ?
+Tỉ số của số bé và số lớn là bao nhiêu ?
Dựa vào sơ đồ bài toán em hãy đọc thành đề toán .
GV yêu cầu cả lớp giải bài toán vào vở .
Hiệu hai số
Tỉ số của hai số
Số bé
Số lớn
15
2/3
36
1/4
Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vở .
- Cho HS nhận xét , GV đánh giá.
 Bài 2 : 
Cho HS nêu yêu cầu bài .
GV yêu cầu HS nêu tỉ số của hai số.
-GV nhận xét đánh giá .
Bài 3: 
Cho HS nêu yêu cầu bài .
GV hướng dẫn :
+ Bài toán cho em biết những gì?
+Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tính số ki –lô- gam gạo mỗi loại chúng ta làm như thế nào ?
+ Làm như thế nào để tính được số Ki- lô- gam gạo trong mỗi túi?
- GV gọi 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở .
GV nhận xét đánh giá .
Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập .
GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì? 
3. Củng cố dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau 	 
- HS nêu yêu cầu 
- HS nêu
- HS đọc
- HS làm bảng, vở.
-HS tự làm bài , 1HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở bài tập .
- HS làm bảng, vở.
HS nêu các bước giải bài toán .
HS cả lớp cùng làm .
Tiết 2
địa lí
Thành phố Huế
I- Mục tiêu
1. Kiến thức :
 Học xong bài này, HS biết :
- Xác định được vị trí Huế trên bản đồ .
- Giải thích được vì sao Huế được gọi là cố đô và ở Huế du lịch lại phát triển .
- Tự hào vệ thành phố Huế . 
2. Kĩ năng : 
 - Sử dụng tranh ảnh để gipới thiệu về thành phố Huế 
3. Thái độ : Yêu quê hương đất nước , giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc 
II- Đồ dùng dạy – học
Bản đồ hành chính Việt Nam 
ảnh một số cảch quan đẹp của Huế 
III- Các hoạt động dạy- học
1. Giới thiệu bài (1phút)
 2. Bài mới (35phút)
Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp và theo cặp 
Bước 1:
 HS quan sát và tìm trên bản đồ Việt nam kí hiệu và tên thành phố Huế 
Bước 2:
	GV yêu cầu từng cặp HS làm các bài tập trong SGK 
Bước 3 
	HS báo cáo kết quả 
- GV cho HS biết các công trìng kiến trúc và cảnh quan đẹp đã thu hútkhách đến tham quan ,
Huế - thành phố du lịch
* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp hoặc theo cặp 
Bước 1: GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi cảu mục 2 .
 Bước 2: GV yêu cầu HS cho biết kết quả 
- Mỗi nhóm chọn kể về một địa điểm đến tham quan . Nên cho HS mô tả theo ảnh hoặc tranh . GV có thể cvho HS kể thêm một số địa điểm tham quan ở Huế tuỳ theo khả năng của bản thân .
 GV mô tả thêm phong cảnh hấp dẫn thu hút khách đến du lịch .
3. Củng cố dặn dò (3phút)
 GV yêu cầu HS chỉ vị trí thành phố Huế trên bản đồ hành chính Việt Nam và nhắc lại vị trí này .
 - GV yêu cầu HS giải thích vì sao Huế trở thành thành phố du lịch .
 - Gv nhận xét tiết học
Tiết 3
Tập làm văn
Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật
i. mục tiêu 
1. Kiến thức : HS hiểu được cấu tạo của bài văn miêu tả con vật gồm 3 phần : Mở bài , thân bài , kết bài .
2 Kĩ năng : Biết lập dàn ý một bài văn miêu tả con vật .
3 . Thái độ : GD HS yêu quý , chăm sóc , bảo vệ những con vật có ích .
ii. đồ dùng dạy học 
 HS chuẩn bị tranh minh hoạ về một con vật mà mình yêu thích .
iii. các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài (1phút)
2.Bài mới (30phút)
2.1.Hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV gọi 2 HS nối tiếp bài văn Con mèo hung và các yêu cầu .
GV gọi HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi :
? Bài văn có mấy đoạn ?
? Nội dung chính của mỗi đoạn văn trên là gì?
? Bài văn miêu tả con vật gồm có mấy phần ?Nội dung chính của mỗi phần là gi?
Gv giảng bài : Từ bài văn miêu tả Con mèo hung ta thấy một bài văn miêu tả con vật thường có cấu tạo gồm 3 phần : mở bài , thân bài và kết bài .
2.2.Ghi nhớ.
Gọi HS đọc phần ghi nhớ .
2.3.Luyện tập 
Gv gọi HS đọc yêu cầu của bài tập .
Gọi HS dùng tranh minh hoạ giới thiệu con vật mình sẽ lập dàn ý tả .
GV đánh giá .
3.Củng cố dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới .
- HS đọc
- HS hoạt động trong nhóm
- HS nêu
- HS đọc
- HS lập dàn ý .
- HS trình bày dàn ý của mình ,các bạn nhận xét , bổ sung .
Tiết 4
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp tuần 29.
I. Mục tiêu :
- Kiểm điểm việc thực hiện nề nếp trong tuần.
- Phát huy những ưu điểm, khắc phục những mặt còn tồn tại.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới
II. Nội dung :
1. Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động chung trong tuần.
2. GV nhận xét.
a. Ưu điểm 
- Đi học đúng giờ, thực hiện nghiêm túc thời khoá biểu.
- Nhiều em đã có ý thức tự giác trong học tập ( Đức Anh, Ngọc, Nguyễn Trang...)
- Nhiều em đã có ý thức lao động dọn vệ sinh lớp học chăm chỉ, tập thể dục nghiêm túc.
- Nhiều em có tinh thần trách nhiệm cao, có tinh thần tự giác ( Đức Anh, Tùng...)
b. Tồn tại :
 - Còn nhiều em thiếu tập trung trong học tập (Khương, Cầm, Đỗ Yến...)
3. Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục những mặt tồn tại, phát huy những ưu điểm đạt được.
- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp : đi học đúng giờ, đồng phục đúng lịch, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
Buổi chiều:
Tiết 1
Toán
Luyện tập: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
i. Mục tiêu: Củng cố cho HS:
1. Kiến thức : Biết Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
2. Kĩ năng : áp dụng để giải các bài toán có liên quan
3. Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học.
ii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Hướng dẫn HS luyện tập (35 phút)
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
- Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập sau:
Bài 1: Hiệu của hai số là 25. Tỉ số của hai số là . Tìm hai số đó.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, kết luận.
Bài 2: Khối lớp Bốn nhiều hơn khối lớp Năm 60 học sinh. Số học sinh khối lớp Năm bằng số học sinh khối lớp Bốn. Hỏi mỗi khối lớp có bao nhiêu học sinh?
- Gọi 2 học sinh lên trình bày.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Năm nay mẹ hơn con 24 tuổi. Sau hai năm nữa tuổi con bằng tuổi mẹ. Hỏi năm nay mẹ bao nhiêu tuổi?Con bao nhiêu tuổi?
- Chấm, chữa bài.
3. Củng cố , dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .
- HS thực hiện
- HS hoàn thành lần lượt các bài tập.
- Đọc yêu cầu, nêu hiệu, tỉ số , sau đó làm vở.
- HS tóm tắt, làm vở.
- HS tóm tắt, làm vở.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, vở.
Tự học