Giáo án Khối 4 - Tuần 32 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp 2 cột)

TuÇn 32 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011
Toán
 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt)
I.MỤC TIÊU:
- Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không quá 3 chữ (tích không quá sáu chữ số). 
-Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số.
-Biết so sánh số tự nhiên.(B1d1, 2; b4 cột1)
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Kiểm tra bài cũ 
- 1 em giải bài tập 5.
- NhËn xÐt ghi ®iÓm. 
2. Bìa mới:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
Nêu YC bài và ghi phép tính lên bảng. 
Cho 3 HS lên bảng làm. 
- NX : 
a. 2057 b. 3167 c.7368 24
 13 206 168 307 
 6171 12668 00
 2057 63340 
 26741 646068
Bài 2: Tìm x. 
-Ghi đề lên bảng YC HS tự làm.
- Gäi 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy.
- NhËn xÐt, ch÷a chung.
Bài 4: Nêu YC bài và ghi lên bảng. 
 HD cách làm.
YC HS làm.
- Gäi 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy.
- NhËn xÐt, ch÷a chung.
3.Củng cố - Dặn dò: 
- Nêu nội dung ôn tập 
Chuẩn bị bài sau.
-1 em lên giải bài tập 5. 
- 1 HS nêu. 
- 3 em lên bảng làm , NX 
- Nghe
-HS làm vào vở . 2 em lên bảng trình bày.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi. 
a. 5 ; b. 2665
 - 1 HS lên bảng điền. 
- NhËn xÐt, ch÷a bµi. 
13500 = 135 x 100 
 257 > 8762 x 0
26 x 11 > 280 
 320 : (16 x 2) = 320 : 16 :2 
Khoa häc
§éng vËt ¨n g× ®Ó sèng?
I. Môc tiªu:Sau bµi häc , HS biÕt:
- Ph©n lo¹i ®éng vËt theo thøc ¨n cña chóng.
- KÓ tªn mét sè con vËt vµ thøc ¨n cña chóng.
II.§å dïng d¹y häc.
S­u tÇm tranh ¶nh nh÷ng con vËt ¨n c¸c lo¹i thøc ¨n kh¸c nhau.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiÓm tra bµi cò:
? Nªu nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn ®Ó ®éng vËt sèng vµ ph¸t triÓn b×nh th­êng?
- 2 HS nªu, líp nx, bæ sung.
- GV nx chung, ghi ®iÓm.
2. Bµi míi.
a. Giíi thiÖu bµi:
b. Ho¹t ®éng 1: Nhu cÇu thøc ¨n cña c¸c loµi thùc vËt kh¸c nhau.
 Môc tiªu: Ph©n lo¹i ®éng vËt theo thøc ¨n cña chóng; KÓ tªn mét sè con vËt vµ thøc ¨n cña chóng.
 C¸ch tiÕn hµnh:
- Tæ chøc HS trao ®æi theo nhãm:
- Mçi tæ lµ mét nhãm;
- TËp hîp tranh kÕt hîp tranh sgk vµ s¾p xÕp chóng thµnh theo nhãm thøc ¨n?
- C¸c nhãm ho¹t ®éng: Ph©n lo¹i vµ ghi vµo giÊy khæ to theo c¸c nhãm:
- Tr×nh bµy:
- C¸c nhãm d¸n phiÕu, ®¹i diÖn lªn tr×nh bµy:
- GV cïng HS nx, chèt ý ®óng vµ tÝnh ®iÓm cho c¸c nhãm, khen nhãm th¾ng cuéc:
+ Nhãm ¨n cá, l¸ c©y: h­¬u, tr©u, bß, nai, ...
+ Nhãm ¨n h¹t: sãc, sÎ, ...
+ Nhãm ¨n thÞt: hæ,...
+ Nhãm ¨n c«n trïng, s©u bä:chim gâ kiÕn,...
+ Nhãm ¨n t¹p: mÌo, lîn, gµ, c¸, chuét,...
- Nãi tªn thøc ¨n cña tõng con vËt trong h×nh sgk? 
* KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt sgk/127
c. Ho¹t ®éng2:Trß ch¬i ®è b¹n con g×?
 Môc tiªu: HS nhí l¹i ®Æc ®iÓm chÝnh cña con vËt ®· häc vµ thøc ¨n cña nã. HS ®­îc thùc hµnh kÜ n¨ng ®Æt c©u hái lo¹i trõ.
 C¸ch tiÕn hµnh: - GV h­íng dÉn HS c¸ch ch¬i:
- Mét HS ®­îc GV ®eo h×nh vÏ bÊt k× mét con vËt nµo trong nh÷ng h×nh c¸c
em ®· s­u tÇm mang ®Õn líp ho¨c ®­îc vÏ trong SGK.
+ 1 HS ®eo h×nh vÏ ph¶i ®Æt c©u hái ®óng/ sai ®Ó ®o¸n xem ®ã lµ con g×.C¶ líp chØ tr¶ lêi ®óng hoÆc sai.
- Ch¬i thö: 
- NhiÒu häc sinh ch¬i:
 GV cïng HS nx, b×nh chän HS ®o¸n tèt. 
3. Cñng cè. dÆn dß.
- Nx tiÕt häc, vn häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi 64.
- HS kÓ tªn theo tõng h×nh, líp nx, bæ sung.
HS c¶ líp l¾ng nghe vµ tr¶ lêi : cã hoÆc kh«ng.
VD: Con vËt nµy cã 4 ch©n cã ph¶i kh«ng?
- Con vËt nµy ¨n thÞt cã ph¶i kh«ng?
- Con vËt nµy sèng trªn c¹n cã ph¶i kh«ng?
- Con vËt nµy th­êng hay ¨n c¸, cua, t«m, tÐp cã ph¶i kh«ng? 
- 1 HS ch¬i vµ líp tr¶ lêi.
Tập đọc
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI 
I. MỤC TIÊU
-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp với nội dung diễn tả 
-Đọc đúng các từ : Kinh khủng, rầu rĩ , cửa ải, ỉu xìu, ảo não, sằng sặc,
-Nêu nội dung truyện (phần đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. (trả lời được các CH trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : Tranh minh hoạ.SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1.Kiểm tra bài cũ: 
-Yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc bài: Con chuồn chuồn nước
Nhận xét & chấm điểm
2.Bài mới: 
-Giới thiệu bài.
-Giới thiệu chủ điểm Tình yêu cuộc sống. Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, nói về tranh. 
 Luyện đọc
- YC 1 em khá giỏi đọc.
- Chia đoạn bài tập đọc, YC HS tiếp nối nhau đọc.
-YC HS đọc các từ : Kinh khủng, rầu rĩ ,cửa ải, ỉu xìu, ảo não ,sằng sặc,
-Yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) Kết hợp nêu chú giải. 
-Kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp.
- GV đọc mẫu. 
Tìm hiểu bài.
- Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn chán?
- Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy? Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? 
- Chốt ý: Cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười.
- Kết quả ra sao?
-Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này? Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó? 
 Hướng dẫn đọc diễn cảm.
 -Hướng dẫn HS đọc theo cách phân vai.
-Mời-4 HS đọc truyện theo cách phân vai (người dẫn dÉn truyện, viên thị vệ, đức vua)
 - Giúp HS đọc đúng, đọc diễn cảm lời các nhân vật.
- Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn cần đọc diễn cảm (Vịđại thần vừa xuất hiện ... Đức vua phấn khởi ra lệnh) 
Cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
Sửa lỗi cho các em.
- Nhận xét. 
3.Củng cố - Dặn dò: 
-Nội dung của phần đầu câu chuyện này là gì? 
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn.Chuẩn bị bài: Ngắm trăng. Không đề.
-2HS nối tiếp nhau đọc bài,1HS trả lời câu hỏi,nhận xét
- Nghe
- Quan sát 
- 1em khá giỏi đọc toàn bài 
- 3 em tiếp nối nhau đọc. 
- Một số em đọc, nhËn xÐt.
- 3 em tiếp nối nhau đọc,kết hợp nêu chú giải.(2,3 lượt)
-L¾ng nghe.
- 2 em trả lời, nhËn xÐt.
-Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu rĩ, héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà. 
-Vì cư dân ở đó không ai biết cười.Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt.
-Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ở ngoài đường. Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào. 
- Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào. 
-Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài. Không khí triều đình ảo não. 
-4HS đọc truyện theo cách phân vai.HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp
Thảo luận để tìm ra cách đọc phù hợp.
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp.
-3HS đọc trước lớp.
-Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp.
-3 HS nêu, NX. 
Chính tả (nghe -viết )
 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI 
I.MỤC TIÊU:
-Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Vương quốc vắng nụ cười.
-Làm đúng các bài tập chinh tả phương ngữ 2a/b.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : viết bảng nội dung BT2a.
-HS : VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1.Kiểm tra bài cũ : 
Kiểm tra 2 HS đọc mẩu tin, nhớ vµ viết lại tin đó trên bảng lớp đúng chính tả.
- Nhận xét, chấm điểm.
2.Bài mới: 
Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả. 
Đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt.
+ Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở đây thật là tẻ nhạtvà buồn chán?
-Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết,cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài.
-Viết bảng những từ HS dễ viết sai , HS nhận xét.
-Yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào vë nh¸p.
- Đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết.
-Đọc toàn bài chính tả 1 lượt.
-Chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. 
Bài 2a:
-Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a.
-Mời các nhóm lên thi tiếp sức.
-Nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng.
Vì sao- năm sau - xứ sở - gắng sức - xin lỗi - sự chậm trễ
3.Củng cố - Dặn dò: 
Nhận xét bài viết của HS.
Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học.Chuẩn bị bài: 
2 HS đọc mẩu tin, nhớ vµ viết lại tin đó trên bảng lớp. 
-HS theo dõi trong SGK.
-1 em trả lời ,NX.
-HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết.
-HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai,nhận xét.
-HS luyện viết .
-HS nghe viết.
-HS soát lại bài.
-HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả.
-1HS đọc YC của bài tập
-Các nhóm thi đua làm bài
-Đại diện nhóm xong trước đọc kết quả .Cả lớp nhận xét kết quả làm bài.
Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011
Luyện từ và câu
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU 
I.MỤC TIÊU:
-Hiểu được tác dụng vµ đặc điểm của tr¹ng ng÷ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?).(ND ghi nhớ)
-Nhận diện được TrN chỉ thời gian trong câu (BT1,mục III); bước đầu biết thêm được TrN chỉ thời gian cho trước vào ô thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn b ở BT 2.
-HS khá giỏi biết thêm trạng ngữ cho cả hai đoạn văn (a,b) ở BT2.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1.Kiểm tra bài cũ: 
-HS nói lại nội dung thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu.
-Nhận xét & chấm điểm 
2.Bài mới: 
Nhận xét 
Bài tập 1, 2:
Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1, 2
- YC HS làm vào vở và phát biểu
Gv chèt ý ®óng: Bộ phận TrN Đúng lúc đó bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu.
Bài tập 3: 
- Nêu YC bài. 
- Tổ chức hoạy động nhóm. 
-Giúp HS nhận xét, rút ra kết luận.
 Ghi nhớ. 
Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1:
Mời HS đọc yêu cầu của bài tập. 
Mời 2 HS lên bảng làm bài.
NX: .a/ buổi sáng , hôm qua Hôm qua 
Từ ngày còn ít tuổiMỗi lần đứng, Trước cái tranh làng hồ.Phố Hà nội .
Bài 2:
Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 
Lưu ý HS về trình tự làm bài: đọc kĩ mỗi đoạn văn, chỉ ra những câu văn thiếu TrN trong đoạn. Sau đó, viết lại câu bằng cách thêm vào câu 1 trong 2 TrN đã cho sẵn để đoạn văn được mạch lạc. Chú ý viết hoa đúng quy định. 
Mời 2 HS lên bảng làm bài.
 Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
a/ Mùa đông,cây đến ngày đến tháng
3.Củng cố -Dặn dò: 
-Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ 
-Chuẩn bị bài sau. 
-1HS nªu nội dung cần ghi nhớ.
- Nhận xét.
1 HS đọc YC của bài tập.
HS làm bài cá nhân.
2 HS phát biểu ý kiến.
1 HS đọc YC của bài tập.
Thảo luận nhóm 4 .
Đại HS phát biểu ý kiến.
- Nhận xét.
3HS lần lượt đọc phần ghi nhớ trong SGK.
HS đọc yêu cầu của bài tập
HS làm việc cá nhân vào vở
2 HS lên bảng làm bài – gạch dưới bộ phận  ...  gạch dưới bộ phận TrN trong câu. 
a. Trước nhà, b. Trên các lễ phố ,trước cổng,đổ vào
-2 HS lần lượt đọc ghi nhớ trong SGK.
1HS tiếp nối nhau đọc YC bài.
1 HS đọc lại các câu văn ở BT1, suy nghĩ, làm bài vào vở nháp.3 HS phát biểu ý kiến.
1 HS lên bảng gạch dưới bộ phận TrN trong câu. 
(Trước rạp , trên bờ, dưới những mái nhà ẩm nước)
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
HS làm bài vào vở.
3 HS lên bảng làm bài ,NX.
-HS đọc yêu cầu của bài tập.
HS làm bài vào vở.HS phát biểu ý kiến.4 HS lên bảng làm bài, NX.
- 2 em nhắc lại
Lịch sử
KINH THÀNH HUẾ
I.MỤC TIÊU :Mô tả được đôi nét về kinh thành Hếu: 
- Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Hếu được xây dựng bên bờ sông Hương,đây là tòa thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó.
- Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra,vào,năm giữa kinh thành là hoàng thành; các lăng tẩm của các nhà vua Nguyễn.năm 1993,Huế được công nhận là di sản văn hóa thế giới.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Một số hình ảnh văn hoá nhà Nguyễn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Kiểm tra bài cũ :
- 2 em nêu ghi nhớ bài : “Nhà Nguyễn thành lập”
- Nhận xét
2. Bài mới :
Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp
- YC HS đọc SGK.
- Gäi HSTrình bày quá trình ra đời của kinh thành Huế .
- YC HS thảo luận : Mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế?
- KL : Kinh thành Huế là một quần thể các công trình kiến trúc độc đáo và nghệ thuật tuyệt đẹp .
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm.
Cho HS xem hình ảnh về kinh thành Huế
Cho HS giới thiệu nét đẹp của công trình Huế 
GV kết luận: Kinh thành Huế là một công trình sáng tạo của nhân dân ta. 
Ngày 11/12/1993, thế giới đã công nhận Huế là một Di sản Văn hóa thế giới ,chúng ta phải gi÷ gìn , bảo tồn di tích ở Huế .
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nêu lại nội dung chính. 
- Chuẩn bị bài ôn tập.
- 2 em nêu ghi nhớ.
- 1 HS đọc. 
- Thảo luận nhóm đôi . Đại diện 1 số em trình bày , NX.
- Quan sát. 
- Thảo luận nhóm 4. 
- Đại diện nhóm trình bày – NX.
- 2-3 em đọc SGK
Toán
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I.MỤC TIÊU :
- Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số.
-BT1,3 chọn 3 trong 5 ý, BT4a,b;BT5.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Kiểm tra bài cũ: bài : Ôn tập về biểu đồ
- Gäi Hs gi¶i bµi 3 tiÕt tr­íc.
 Nhận xét
2.Bài mới: 
Bài 1: Nêu YC bài. 
 YC HS thảo luận nhóm đôi làm
Gv nhËn xÐt ch÷a bµi.
Bài 3: Nêu YC bài. 
- Cho HS nhắc lại cách rút gọn.
- YC HS làm. 
- Gv nhËn xÐt ch÷a bµi.
Bài 4 : Quy đồng mÉu sè.
Yêu cầu bài và cho HS nêu lại cách quy đồng mÉu sè.
Cho HS tự làm.
- Gv nhËn xÐt ch÷a bµi.
Bài 5: Nêu YC bài. 
-ChoHS tù làm. 
 - Gv nhËn xÐt ch÷a bµi.
3.Củng cố - Dặn dò: 
- Nêu nội dung chính của bài. 
-Chuẩn bị bài: Ôn tập các phép tính với phân số.
- 1 em lên giải.
- 1 HS nêu 
 - Thảo luận trao đổi
 - 1 em trình bày miÖng bµi: e hình 3.
- 1 HS nêu. 
- 1-2 em nêu – NX. 
- 3 em lên bảng làm, NX. 
 ; 
;; 
- 1 HS nêu đề bài 
- 1 HS lên bảng trình bày , NX 
 ; 
; ; 
- Nêu YC bài
- 1 em làm bµi trªn b¶ng.
KÕt qu¶ :
Địa lí
 KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN 
Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM 
I.MỤC TIÊU :
- Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo (hải sản,dâu khí, du lịch, cảng biển,....)
+ Khai thác khoáng sản : dầu khí, cát trắng,muối.
+ Phát triển du lịch.
- Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thácdầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bản đồ tự nhiên Việt Nam.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1.Kiểm tra bài cũ: bài:Biển,đảo,quần đảo.
- 2 em nêu ghi nhớ cña bµi.
- Nhận xét 
2. Bài mới: 
 1. Khai thác khoáng sản. 
Hoạt động1: Hoạt động theo cặp. 
- HS thảo luận : Tài nguyên khoáng sản uang trọng nhất của vùng biển Việt Nam là gì ? Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biẻn Việt Nam ? Ở đâu dùng để làm gì ? Tìm trên bảng đồ vị trí nơi đang khai thác ?
- KL: Nước ta đang khai thác dầu khí ở vùng biển phía nam ; Cát trắng ở Khánh Hoà sản xuất muối ở nhiều nơi ven biển . Dầu khí là mặt hàng xuất khẩu có giá trị , là nhiên liệu để sản xuất các mặt hàng khác 
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm.
- HS thảo luận nhóm :
- Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có rất nhiều hải sản ? Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ?Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản?
- Rót ra néi dung ghi nhí cña bµi.
- GV tiÓu kÕt bµi.
3.Củng cố - Dặn dò: 
- Nêu lại ghi nhớ SGK. 
- Chuẩn bị bài: Ôn tập.
- 2 em nêu ghi nhớ. 
- Thảo luận nhóm đôi .
- Đại diện 1 số em trình bày .
- 2 em lên bảng chỉ bản đồ .
- Thảo luận nhóm 4. 
- Đại diện nhóm trình bày – NX.
- Vùng biển nước ta có nhiều hải sản quý. Hoạt động đánh bắt hải sản có ở khắp vùng biển của nước ta . Nơi đánh bắt nhiều hải sản là tỉnh ven biển từ Quãng Ngãi đến Kiên Giang 
- 1 sè hs nªu.
- 1 em đọc SGK
Thứ s¸u ngày 15 tháng 4 năm 2011
Mü thuËt
(GV bé m«n d¹y)
ThÓ dôc
(GV bé m«n d¹y)
 Tập làm văn 
BÀI: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI 
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I.MỤC TIÊU :
Năm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập.
Bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp & kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả con vật yêu thích (BT2,3) .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1 .KiÓm tra bµi cò:
2 HS ®äc đoạn văn miêu tả ngoại hình con vật ®· lµm.
Nhận xét ,ghi điểm.
2.Bài mới: 
Bài 1:
-Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
-Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học về các kiểu mở bài, kết bài.
-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
a/ Mùa xuân là mùa của công  mở bài gian tiếp. 
b/ Kết bài : câu cuối kết bài mở rộng. 
c/ Mùa xuân là xuân ấm áp.
 Thực hành viết đoạn mở bài, kết bài. 
Bài 2: 
-Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập.
-Nhắc HS: các em đã viết 2 đoạn văn tả hình dáng bên ngoài & tả hoạt động của con vật. Đó là 2 đoạn thuộc phần thân bài của bài văn. Cần viết mở bài theo cách gián tiếp cho đoạn thân bài đó, sao cho đoạn mở bài gắn kết với đoạn thân bài.
Cho HS viết vào vở
-Nhận xét chung.
Bài 3:
Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
-Nhắc HS:Đọc thầm lại các phần đã hoàn thành của bài văn (phần mở bài; thân bài).
- Viết 1 đoạn kết bài theo kiểu mở rộng để hoàn chỉnh bài văn tả con vật. 
-YC HS viết vào vở
-Nhận xét chung.
3.Củng cố -Dặn dò: 
-Nhắc lại nội dung chính của bài. 
-Yêu cầu HS về nhà sửa chữa, viết lại hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật.Chuẩn bị bài: Miêu tả con vật (kiểm tra viết).
-2 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình con vật. 
-1 HS đọc nội dung bài tập.
-2 HS nhắc lại kiến thức đã học.
-1 HS đọc thầm bài văn Chim công múa, C¶ líp th¶o luËn vµ làm bài theo nhóm đôi.
-1 HS phát biểu ý kiến.NX
-1 HS đọc yêu cầu.
- HS nghe.
-HS viết đoạn mở bài vào vở.3 HS tiếp nối nhau đọc đoạn mở bài của mình.
- Cả lớp nhận xét.
1 HS đọc yêu cầu.
- HS nghe.
-HS viết đoạn kết bài vào vở.3 HS tiếp nối nhau đọc đoạn mở bài của mình.Cả lớp nhận xét.
-1em nhắc lại.
Toán
ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ
I.MỤC TIÊU:
 - Thực hiện được cộng, phân số.
- Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.
- BT1,2,3.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1.Kiểm tra bài cũ:
-1 em lên giải bài 5 tiÕt tr­íc. 
- Nhận xét, ghi ®iÓm.
2.Bài mới: 
Bài 1: 
- Yêu cầu bài và cho HS nhắc lại cách yêu cầu HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ hai phân số cùng mẫu số trước khi làm bài.
Cho HS lên bảng làm.
Gv nhËn xÐt chung.
Bài 2: Yêu cầu bài.
- Gäi 2HS lên bảng làm. 
-Gv nhËn xÐt chung.
Bài 3: Tìm x. 
- Nêu YC bài. 
- Yêu cầu HS tìm được x theo quan hệ giữa thành phần & kết quả phép tính (như đối với số tự nhiên)
3.Củng cố - Dặn dò: 
- Nêu lại nội dung chính ôn tập 
Chuẩn bị bài: Ôn tập các phép tính với phân số.
-1 HS lên giải bµi trªn b¶ng.
 - 2 HS nêu. 
- 2 em trình bày.
; 
- 1 HS nêu. 
- 2 em lên bảng làm. 
a. ; 
;
b. 
- c¶ líp ch÷a bµi.
- 1 HS nêu đề bài. 
- 3 HS lên bảng trình bày , NX 
a. ; b. ; c. 
ChiÒu: Thø hai ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2011
	Đạo đức : dµnh cho ®Þa ph­¬ng.
Tham quan khu di tÝch lÞch sñ ®Òn thµnh hoµng lµng
I.MỤC TIÊU :
 -HS th¨m quan ®Òn. 
 -Giáo dục HS lßng t«n kÝnh cha «ng ®· cã c«ng lËp lµng.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1.Th¨m quan ®Òn.
-Tæ chøc cho Hs ®i theo hµng sang ®Òn .
- Cho Hs th¾p h­¬ng t­ëng nhí c¸c vÞ thµnh hoµng lµng.
2. Trao ®æi th¶o luËn.
+Cho HS th¶o luËn vÒ:
- Ngµy thµnh lËp lµng?
- Ng­êi ®Çu tiªn lµ ai?
- Tõ ngµy thµnh lËp ®Õn nay lµ bao nhiªu n¨m råi?
- Lµng ta cã nh÷ng tªn gäi nh­ thÕ nµo?
- HiÖn nay lµng ta ®· cã sù chuyÓn biÕn nh­ thÕ nµo so víi nh÷ng n¨m tr­íc?
+ GV tiÓu kÕt chèt néi dung c©u tr¶ lêi cña HS vµ bæ sung nh÷ng g× c¸c em ch­a biÕt.
3. Cñng cè- dÆn dß.
- NhËn xÐt giê.
-ChuÈn bÞ bµi sau.
-Hs ®i theo hµng sang ®Òn.
-Hs th¾p h­¬ng t­ëng nhí c¸c vÞ thµnh hoµng lµng.
-HS th¶o luËn råi tr¶ lêi.
-Lµng H¹c ch©u, lµng xu©n ch©u.
- 1 sè Hs nªu.
S¸ng: Thø b¶y ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2011
KÜ thuËt
L¾p « t« t¶i (tiÕt 2)
I. Môc tiªu:
- HS l¾p hoµn thiÖn c¸i « t« t¶i theo ®óng quy tr×nh kÜ thuËt.
- L¾p ®­îc tõng bé phËn vµ l¾p c¸i « t« ®óng kÜ thuËt, ®óng quy tr×nh.
- HS yªu thÝch, hoµn thiÖn s¶n phÈm lµm ra.
II. §å dïng d¹y häc:
- C¸i « t« t¶i ®· l¾p hoµn chØnh; Bé l¾p ghÐp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiÓm tra bµi cò:
- Nªu quy tr×nh ®Ó l¾p c¸i xe « t« t¶i?
- 2 HS nªu, líp nx, bæ sung.
- Gv nx , ®¸nh gi¸.
2. Bµi míi.
a. Giíi thiÖu bµi..
b. Ho¹t ®éng 1: HS thùc hµnh hoµn chØnh l¾p c¸i xe « t« t¶i.
- Nh¾c nhë hs ph¶i an toµn trong khi thùc hµnh.
- N4 HS hoµn thµnh s¶n phÈm l¾p r¸p « t« t¶i.
- L¾p c¸c bé phËn ( Khi l¾p thµnh sau vµo thïng xe chó ý bé phËn trong ngoµi)
c. Ho¹t ®éng 2: §¸nh gi¸ kÕt qu¶.
- HS tr­ng bµy s¶n phÈm theo nhãm.
- GV cïng hs nx, ®¸nh gi¸, khen nhãm cã s¶n phÈm hoµn thµnh tèt.
- L¾p xe « t« t¶i ®óng mÉu vµ theo ®óng quy tr×nh.
- Xe « t« t¶i ch¾c ch¾n kh«ng bÞ xéc xÖch.
- Xe « t« t¶i chuyÓn ®éng ®­îc.
- GV nh¾c hs th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép. 
3. Cñng cè -dÆn dß.
- NhËn xÐt giê.
- ChuÈn bÞ bé l¾p ghÐp ®Ó giê sau l¾p xe cã thang.
- HS thùc hiÖn.
Ngµy th¸ng 4 n¨m 2011
 X¸c nhËn cña BGH