Giáo án Khối 4 - Tuần 35 (Bản hay chuẩn kiến thức)

KẾ HOẠCH DẠY TRONG TUẦN :35
( Từ ngày: 10/ 05/ 10 đến ngày: 14 / 05/ 10)
Lớp : 4/3 
Thứ
Tiết
Môn
Tên bài dạy 
Hai
10/05
1
2
3
4
TĐ
T
KH
ĐĐ
Oân tập 
Oân tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và .
Oân tập HKII
Oân tập và thực hành kỹ năng cuối HKII
Ba
11/05
1
2
3
4
5
TD
T
CT
ĐL
LTVC
Di chuyển tung và bắt bóng- TC “ Trao tín gậy”
Luyện tập chung 
Oân tập
Kiểm tra định kỳ HKII
Oân tập
Tư
12/05
1
2
3
4
5
TĐ
T
KH 
KC HÁT
Oân tập
Luyện tập chung
KTĐK
Oân tập 
Tổng kết môn học
Năm
13/05
1
2
3
4
5
TD
T
TLV
LTVC
MT 
Tổng kết môn học
Luyện tập chung
Oân tập
KTĐK
Trưng bày kết quả học tập
Sáu
14/05
1
2
3
4
5
TLV
T
LS
KT
SHL
KTĐK
KTĐK
KTĐK
Lắp ghép mô hình tự chọn
Tuần 35
THỨ HAI NGÀY 11 THÁNG 05 NĂM 2009
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP CHK II (Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU :
Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu.
HS đọc trôi chảy các bài tập đã học từ đến GHK II cuối học kỳ II.
Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
VBT HS
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1/ Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng :
 GV căn cứ vào số HS trong lớp phân phối thời gian hợp lí để Hsđiều có điểm. Cách kiểm tra như sau :
Từng HS lên bốc thăm chọn bài .
GV đặt câu hỏi yêu cầu HS tr lời 
TÊN BÀI
TÁC GIẢ 
NỘI DUNG CHÍNH
Đường đi SaPa
Nguyễn Phan Hách
Ca ngợi cảnh đẹp SaPa thể hiện tình cảm yêu mến cảnh đẹp đất nước 
Vương quốc vắng nụ cười 
Trần Đức Tiến
Một vương quốc rất buồn chán có nguy cơ tàn lụi 
Cho HS tóm tắt nội dung vào trong bảng
Yêu cầu HS nêu thứ tự từng bài
-HS bốc thăm đọc SGK
HS trả lời câu hỏi do GV yêu cầu.
HS làm vào vở 
HS lên điền vào bảng
 2/ Củng cố –dặn dò :
Gọi HS đọc bài 
Liên hệ thực tế .
GV nhận xét tiết học.
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TỐN
ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ 
I - MỤC TIÊU :
Giúp HS rèn kĩ năng giải bài tốn “Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó”.
II CHUẨN BỊ:
 VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1/ Bài cũ: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng & hiệu của hai số đó.
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
2/ Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
HS làm ngồi vở nháp. Điền kết quả vào ô trống. 
Bài tập 2:
Tương tự bài 1
Bài tập 3:
Các hoạt động giải tốn:
- Phân tích đề tốn
- Vẽ sơ đồ minh hoạ
- Thực hiện các bước giải
Bài tập 4:
Các hoạt động giải tốn:
- Phân tích đề tốn
- Vẽ sơ đồ minh hoạ
- Thực hiện các bước giải
Bài 5: Lưu ý HS cần tìm hiệu giữa tuổi mẹ và tuổi con sau 3 năm nữa. 
3/ Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
Làm bài trong SGK
HS sửa bài
HS nhận xét
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS làm bài
HS sửa
HS làm bài
HS sửa bài
HS làm bài
HS sửa bài
......................................................................................................................................................................................................................................................................................
KHOA HỌC
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM 
I- MỤC TIÊU:
Sau bài này học sinh củng cố và mở rộng hiểu biếtvề:
-Mối quan hệ biữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh.
-Vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất.
-Kĩ năng phán đốn, giải thích qua một số bài tập vế nước, không khí, ánh sáng, nhiệt.
-Khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của nước, không khí trong đời sống.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình trang 138, 139, 140 SGK.
-Giấy A 0, bút vẽ nhóm.
-Phiếu câu hỏi.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1/ Bài cũ:
Con người có vai trò gì trong chuỗi thức ăn? Nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt thì sao?
2/ Bài mới:
3/ Củng cố - Dặn dò:
Trò chơi “Thi nói về vai trò của không khí và nước trong đời sống”. Chia lớp thành hai đội, bắt thăm đội nào trả lời trước. Đội trả lời đúng sẽ được hỏi tiếp. Kết thcú trò chơi đội nào hỏi nhiều câu hỏi và trả lời đúng nhiều sẽ thắng.
Giới thiệu:
Bài “Ôn tập và kiểm tra cuối năm”
Hoạt động 1:Trò chơi”Ai nhanh, Ai đúng”
-Cho các nhóm trình bày câu trả lời vào giấy -Nhận xét các nhóm.
Hoạt động 2:Trả lời câu hỏi 
-Viết các câu hỏi ra phiếu yêu cầu hs bốc thăm và trả lời trước lớp.
-Nhận xét câu trả lời.
Hoạt động 3:Thực hành 
-Yêu cầu các nhóm nêu cách trả lời câu 1.
-Câu 2 hướng dẫn hs chơi ghép phiếu thức ăn với phiếu vi-ta-min tương ứng.
-Trả lời 3 câu hỏi vào giấy A 4, cử đại diện trình bày.
-Bốc thăm và trả lời.
Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ĐẠO ĐỨC 
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HKII
I - MỤC TIÊU - YÊU CẦU
1 - Kiến thức :- Củng cố kiến thức đã học ở tiết trước. 
2 - Kĩ năng :- HS biết Quan tâm giúp đở hàng xóm láng giềng
3 - Thái độ :- HS biết Quan tâm giúp đở hàng xóm láng giềng
II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 - Kiểm tra bài cũ : 
Quan tâm giúp đở hàng xóm láng giềng
2 - Dạy bài mới :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
b - Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân ( Bài tập 1 SGK )
=> Kết luận : 
- Các việc làm (a) , (c) , (d) là biết giữ gìn các công trình công cộng
- Các việc làm ( b) , (đ) , (e) không phải là biết giữ gìn các công trình công cộng
c - Hoạt động 3 : Thảo luận theo nhóm đôi ( bài tập 4 SGK )
- Nhận xét , khen ngợi những HS đã biết tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời giờ.
d - Hoạt động 4 : Làm việc chung cả lớp 
-> Kết luận : 
+ Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm. 
+ Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả. 
- HS làm việc cá nhân .
- HS trình bày , trao đổi trước lớp .
- HS từng cặp một trao đổi với nhau về việc bản thân đã sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thời gian biểu của cá nhân trong thời gian tới. 
- Vài HS triønh bày trước lớp. 
- Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét. 
- HS trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương. . . đó.
- Trình bày giới thiệu các tranh vẽ ,câu ca dao , tục ngữ, truyện, tấm gương. . . sưu tầm được về tiết kiệm thời giờ.
3/ Củng cố – dặn dò :
- Quan tâm giúp đở hàng xóm láng giềng
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
THỨ BA NGÀY12 THÁNG 05 NĂM 2009
THỂ DỤC
DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG
TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I-MUC TIÊU:
-Ôn di chuyển tung và bắt bóng. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
-Trò chơi “Trao tín gậy”. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
-Phương tiện: còi, dụng cụ môn tự chọn và chuẩn bị trước sân cho trò chơi.
III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. 
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện. 
Đi đều 2-4 hàng dọc và hát. 
2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút. 
a. Di chuyển tung hoặc chuyền và bắt bóng. 
GV cho 2 HS lên làm mẫu kết hợp với lời hướng dẫn, giải thích để HS nhớ lại cách thực hiện động tác. GV chia tổ để HS tập luyện. 
b. Trò chơi vận động: Trao tín gậy
 GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hồn thành vai chơi của mình. 
3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút. 
Đi đều theo 2 -4 hàng dọc vàhát. 
GV củng cố, hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá tiết học. GV 
	X X X X X X X
 X X X X X X
 X X X X X X
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
I - MỤC TIÊU :
Giúp HS rèn ôn tập, củng cố :
Sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn .
Tính giá trị của biểu thức có chứa phân số. Tìm một thành phần chưa biết của phép tính .
Giải bài tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hoặc biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
II CHUẨN BỊ:
 VBTI
 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1/ Bài cũ: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu & tỉ số của hai số đó.
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
2/ Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi như: “Trong 4 thành phố này, thành phố nào có diện tích bé nhất?”
Bài tập 2:
Yêu cầu HS tự làm rồi dừng lại chữa bài để HS phân biệt đặc điểm từng biểu thức, từ đó ôn tập lại về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. 
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS tự làmbài rồi chữa bài.
Bài tập 4:
GV yêu cầu HS sử dụng sơ đồ thay cho phần giải thích về quan hệ của các số cần tìm
Bài tập 5:
- Yêu cầu HS tự làmbài rồi chữa bài.
3/ Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Kiểm tra số 3
HS sửa bài
HS nhận xét
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS làm bài
HS sửa
HS làm bài
HS sửa bài
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CHK II (Tiết 2 )
I/ MỤC TIÊU :
Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu.
HS đọc trôi chảy các bài tập đã học từ đầu hoc kỳ II đến GHK II.
Hệ th ... con vật
 II/ CHUẨN BỊ :
 Phiếu học tập
 III/ LÊN LỚP :
Bài mới 
Giới thiệu bài .
Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng
Kiểm tra tập đọc – HTL – Tiến hành như tiết 1 .
Nêu tên các bài tập đọc, nội dung chính của bài, suy nghĩ phát biểu 
- GV đọc bài thơ 
- GV nhắc HS cách trình bày 
- Tên riêng cần viết hoa 
- Bài thơ nói điều gì ?
- GV đọc cho HS viết 
- GV thu tập chấm điểm 
- HS theo dõi SGK 
- HS đọc thầm bài thơ .
Tấm
Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô tấm xuống trần giúp đỡ cha, mẹ .
- HS viết bài 
2/ Củng cố – DD :
Gọi HS nêu nội dung bài tập đọc .
Liên hệ thực tế .
GV nhận xét tiế học .
THỨ TƯ NGÀY 13 THÁNG 05 NĂM 2009
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP CHK II (Tiết 4 )
I/ MỤC TIÊU :
-Hệ thống quá các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm - Rèn luyện kĩ năng lựa chọn và kết hợp ôn tập về trạng ngữ 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Phiếu học tập 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Bài mới :
GT Bài : 
Bài 1, 2 :
- Ghi lại 1 từ ngữ hoặc tục ngữ 
Bài 3 :Tìm trạng ngữ :
Cách tổ chức hoạt động tương tự như bài tập 2
Hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập
Cả lớp đọc lướt lại truyện, nói nội dung truyện
HS đọc thầm lại truyện tìm các câu kể, hỏi, cảm, khiến trong bài đọc
HS làm vào vở lời giải đúng
3/ Củng cố :
Gọi HS đọc lại bài tập 3 
Liên hệ thực tế .
Chuẩn bị bài Oân tập .
 - GV nhận xét tiết học.
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
I - MỤC TIÊU :
Giúp HS rèn ôn tập, củng cố :
Đọc số, xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong mỗi số.
Thực hiện các phép tính với các số tự nhiên .
So sánh hai phân số .
Giải bài tốn liên quan tới tính diện tích hình chữ nhật và các số đo khối lượng .
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1/ Kiểm tra bài cũ:
HS sửa bài tập ở nhà. 
Nhận xét phần sửa bài.
2/ Bài mới 
Giới thiệu: Luyện tập chung
Bài 1: Củng cố về đọc ố tự nhiên, nêu giá trị củachữ số 9. 
HS làm miệng. GV gọi lần lượt HS trả lời. 
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
HS làm bảng con. Lần lượt từng HS lên bảng làm. 
Bài 3: HS so sánh để điền dấu, làm bảng con. 
Bài 4: Cho HS tự nêu tóm tắt rồi giải bài tốn. 
Bài 5: HS tự làm và chữa bài. 
HS làm và chữa bài.
HS làm và chữa bài.
HS làm và chữa bài.
HS làm và chữa bài.
HS làm và chữa bài.
3/ Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị: 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
CHÍNH TẢ
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II ( Tiết 5)
I/ MỤC TIÊU :
+Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng bài “Nói với em”
+Hệ thống hố các qui tắc viết hoa tên riêng
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : PHIẾU
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Giới thiệu bài – Ghi tựa
2.Dạy :
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết
+GV đọc bài “Nói với em ”
 +Gv nhắc các em cách trình bày , cách viết các lời thoại
+GV đọc cho HS viết
+Đọc cho HS sốt lỗi
+Chấm bài
+Nhận xét chung
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
+Gọi 2 HS đọc nộidung BT2
+Phát phiếu cho HS
+Cả lớp và GV nhận xét
Câu a , b , c
Dán tờ phiếu đã chuyển lời thoại trong dấu ngoặc kép xuống dòng để HS thấy được tính không hợp lí của cách viết ấy
3.Củng co á- dặn dò
+GV nhận xét giờ học
+Xem trước : Ôn tập tiết 3,4
+HS theo dõi trong SGK
+HS đọc thầm đoạn văn chú ý những từ khó viết
+HS gấp sách
+HS trao đổi theo cặp ,dặt câu 
+HS phát biểu
+HS dựa vào nội dung bài trả lời
+Không được – Vì không phải là lời đối thoại trực tiếp
2/ Củng cố - dặn dò :
G HS đọc bài nêu nội dung .
Liên hệ thưc tế .
Gv nhận xét tiết học .
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
THỨ NĂM NGÀY 14 THÁNG 05 NĂM 2009
THỂ DỤC
TỔNG KẾT MÔN HỌC
I-MUC TIÊU:
-Tổng kết môn học. Yêu cầu hệ thóng được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong năm, đánh giá được sự cố gắng và những điểm còn hạn chế, kết hợp có tuyên dương, khen thưởng những học sinh hồn thành tốt.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
-Phương tiện: còi, dụng cụ môn tự chọn và chuẩn bị trước sân cho trò chơi.
III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. 
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện. 
Trò chơi: GV tự chọn. 
2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút. 
GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học trong năm. 
GV công bố kết quả học tập, tinh thần và thái độ của HS trong năm đối với môn thể dục. 
Nhắc nhở một số hạn chế cần khắc phục trong năm học tới. 
Tuyên dương một số tổ, cá nhân có thành tích và tinh thần học tập, rèn luyện tốt. 
3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút. 
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 
GV củng cố, hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá tiết học. GV 
	X X X X X X X
 X X X X X X
 X X X X X X	 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
I - MỤC TIÊU :
Giúp HS rèn ôn tập, củng cố về :
Viết số .
Chuyển đổi các số đo khối lượng.
Tính giá trị của biểu thức có chứa phân số . 
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1/ Kiểm tra bài cũ:
HS sửa bài tập ở nhà. 
Nhận xét phần sửa bài.
2/ Bài mới 
Giới thiệu: Luyện tập chung 
Bài 1: Viết số 
Cho HS viết số và đọc số mới vừa viết. 
Bài 2: Đổi các đơn vị đo khối lượng
HS làm bảng con, lần lượt HS lên bảng làm. 
Bài 3: Tính 
HS tự làm và chữa bài. 
Bài 4: HS tự làm và chữa bài
Lưu ý HS nhắc lại các bước làm dạng Tổng – Tỉ
Bài 5: HS thảo luận nhóm đôi sau đó cử đại diện báo cáo. 
Ví dụ: Hình vuông và hình chữ nhật có đặc điểm sau: 
Có 4 góc vuông
Có từng cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau
Có các cạnh liên tiếp vuông góc với nhau. 
HS làm và chữa bài.
HS làm và chữa bài.
HS làm và chữa bài.
HS làm và chữa bài.
HS làm và chữa bài.
3/ Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị: 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP HỌC KỲ II ( Tiết 6 )
I/ MỤC TIÊU :
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập Đọc và HT.
Hệ thống hố một số điểm cần ghi nhớ về nội dung nhân vật của các bài tập đọc 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Phiếu học tập 
III/ LÊN LỚP :
 1/ Bài mới :
Giới thiệu bài .
Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng thực hiện như tiết 1 .
	Viết đoạn văn tả hoạt động của chim bồ câu 
Gọi HS đọc nội dung bài tập 
GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài 
Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài
GV nhận xét – ghi điểm .
1 HS đọc to cả lớp theo dõi SGK 
HS quan sát tranh sách GK
HS viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bồ câu
Chú ý miêu tả đặt điểm nổi bật của chim bồ câu 
HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn
	3/ Củng cố – dặn dò
Yêu cầu về nhà nhớ viết đoạn văn vào vởVBT
Chuẩn bị thi CHK II
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (ĐỌC )
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (VIẾT )
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
KĨ THUẬT
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
A. MỤC TIÊU :
HS biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn . HS lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn đúng kĩ thuật , đúng quy trình . Rèn luyện tính cẩn thận , khéo léo khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết của mô hình tự chọn .
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên : 
Bộä lắp ghép mô hình kĩ thuật . 
Học sinh : 
SGK , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Bài cũ:
Yêu cầu nêu mô hình mình chọn va nói đặc điểm của mô hình đó.
II.Bài mới
1.Giới thiệu bài:
Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn” (tiết 3)
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Chọn và kiểm tra các chi tiết 
-Hs chọn và kiểm tra các chio tiết đúng và đủ.
-Yêu cầu hs xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại ra ngồi nắp hộp.
*Hoạt động 2:Hs thực hành lắp mô hình đã chọn 
-Yêu cầu hs tự lắp theo hình mẫu hoặc tự sáng tạo.
*Hoạt động 3(cho tiết 3):Đánh giá kết quả học tập của hs 
-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
-Nêu các tiêu chuẩn để hs tự đánh giá lẫn nhau.
-Nhắc nhở hs xếp đồ dùng gọn vào hộp.
-Chọn và xếp chi tiết đã chọn ra ngồi.
-Thực hành lắp ghép.
III. .Củng cố:
Nhận xét và tuyên dương những sản phẩm sáng tạo , đẹp.
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
SINH HOẠT LỚP
Tuần : 35
1/ Mục đích-Yêu cầu:
_Nhận định tình hình của lớp trong tuần .
_Đề ra phương hướng tuần sau .
2/ Tiến hành sinh hoạt:
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo:
+Tổ 1: Khánh, Quốc Dương không thuộc bài
 +Tổ 2: Trạng, Tuyết Băng không làm bài
 +Tổ 3:Vạn, Hồng Phiên không thuộc bài 
_Các lớp phó báo cáo tình hình của lớp trong tuần về các mặt:HT, Lđ, VTM,
_Lớp trưởng tổng kết:
_GVCN nhận xét tình hình của lớp trong tuần.
 +Đi học đều,
 +Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp .
 +Vệ sinh lớp,vệ sinh ca nhân sạch sẽ.
 +Mang đầy đủ dụng cụ học tập .
 +Đội viên mang khăn quàng từ nhà đến trường .
 _Chuẩn bị bài và học tốt thi CHKII