Giáo án Khối 4 - Tuần 6 - Năm học 2011-2012 (Bản 2 cột tích hợp)

 Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011
TUẦN 6 
An toàn giao thông : VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN
I.Mục tiêu:
+ kiến thức:
-HS hiểu ý nghĩa , tác dụng của vạch kẻ đường, cọ tiêu và rào chắn trong giao thông.
+Kĩ năng:
-HS nhận biết các loại cọc tiêu , rào chắn, vạch kẻ đường và xác định đúng nơi có vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn. Biết thực hiện đúng quy định.
+ Thái độ:
- Khi đi đường luôn biết quan sát đến mọi tín hiệu giao thông để chấp hành đúng luật GTĐB đảm bảo ATGT.
II. Chuẩn bị:GV: các biển báo -Tranh trong SGK
III - C¸c ho¹t ®ộng d¹y- häc:
Giáo viên
Học sinh
1-Hoạt động 1: Ôn bài cũ và giới thiệu bài mới.
GV cho HS kể tên các biển báo hiệu giao thông được học. Nêu đặc điểm của biển báo ấy.
GV nhận xét, giới thiệu bài
2-Hoạt động 2: Tìm hiểu vạch kẻ đường.
-GV lần lượt nêu các câu hỏi cho HS nhớ lại và trả lời:
+Những ai đã nhìn thấy vạch kẻ trên trên đường?
+Em nào có thể mô tả các loại vạch kẻ trên đường em đã nhìn thấy ( vị trí, màu sắc, hình dạng)
+Em nào biết, người ta kẻ những vạch trên đường để làm gì?
GV giải thích các dạng vạch kẻ , ý nghĩa của một số vạch kẻ đường.
3-Hoạt động 3: Tìm hiểu về cọc tiêu và rào chắn.
* Cọc tiêu:
GV đưa tranh ảnh cọc tiêu trên đường. giải thích từ cọc tiêu: Cọc tiêu là cọc cắm ở mép đoạn đường nguy hiểm để nggười lái xe biết phạm vi an toàn của đường.
GV giới thiệu các dạng cọc tiêu hiện đang có trên đường (GV dùng tranh trong SGK)
GV? Cọc tiêu có tác dụng gì trong giao thông?
* Rào chắn
GV: Rào chắn là để ngăn cho người và xe qua lại.
GV dùng tranh và giới thiêụ cho HS biết có hai loại rào chắn:
+rào chắn cố định ( ở những nơi đường thắt hẹp, đường cấm , đường cụt)
+Rào chắn di động (có thể nâng lên hạ xuống, đẩy ra, đẩy vào)
4-Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. 
-GV cùng HS hệ thống bài 
-GV dặn dò, nhận xét 
HS trả lời
HS lên bảng chỉ và nói.
HS trả lời theo hiểu biết của mình.
HS theo dõi 
Cọc tiêu là cọc cắm ở mép đoạn đường nguy hiểm để người lái xe biết phạm vi an toàn của đường, hướng đi của đường.
HS theo dõi
Luyên:Tập đọc: NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA.
I - Mục tiêu:
- Củng cố cho HS biết đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An-đrây-ca trước cái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ND: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.( trả lời được các câu hỏi sgk)
II - Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ.
III - Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên 
Học sinh
I-Kiểm tra : 
 -Nhận xét ghi điểm 
2 - Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài: 
 *Luyện đọc: 
* HSY: Đọc 1 đoạn.
- Nh.xét, nêu cách đọc.
- Sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS.
HSTB: Đọc 2 đoạn
 h.dẫn L đọc ngắt nghỉ
- Y/cầu, h.dẫn nh.xét.
* HSKG:Đọc diễn cảm cả bài trả lời một số câu hỏi.
+Thái độ của An-đrây-ca khi đi mua thuốc cho ông như thế nào?
+ An-đrây-ca tự dằn vặt như thế nào?
-Nh.xét, b.dương
* Luyện tập: 
Bài 1: ( S Ôn L TVL$ )
Vì sao An đrây ca tự dằn vặt mình:
a, b, c,
HS làm bài
Chấm chữa bài.
Bài 2: An đrây ca có điểm gì đáng khen?
A, b, c,
Chấm chữa bài.
3-Củng cố: 
-Dặn dò ôn lại bài, chuẩn bị bài mới.
-Nhận xét tiết học, biểu dương.
-2HS HTL bài thơ: 
 Gà Trống và Cáo + trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- 7 hs đọc 
- Lắng nghe , theo dõi
-6 hs đọc 
- Th dõi + L.đọc từ khó: 
-Vài hs đọc bài- lớp nh.xét, b.dương
-An-đrây-ca nhanh nhẹn, đi ngay 
- Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương....thân.
*Đáp án: c
* Đáp án: b
Luyện:Toán: LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Đọc được một số thông tin trên biểu đồ.
-Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác. 
II - Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của BT3, các câu BT1
III - Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên 
Học sinh
1-Kiểm tra: 
- Nhận xét đánh giá.
2-Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
Luyện tập:
Bài1: Y/cầu hs
- Hướng dẫn ph.tích biểu đồ
- Y/cầu + h.dẫn nh.xét.
- Y/c 1 em bảng phụ 
-Nh.xét, điểm 
Bài2:
Ví dụ: Số ngày có mưa nhiều hơn tháng 9 mấy ngày ? 
- Hướng dẫn làm các ý còn lại.
*HS khá, giỏi làm thêm BT3( S Ôn L T4 Tr18 ) 
- Đọc và tìm hiểu đề toán
- Nhận xét, đánh giá
-Th. dõi, chữa
- Th.dõi, thực hiện- Đọc và tìm hiểu đề toán
- Nhận xét, đánh giá
-Th. dõi, chữa
3-Dặn dò: hs về xem lại bài 
+ KT bài về nhà của HS
-Đọc đề, quan sát biểu đồ,thầm
-Th.dõi+ ph.tích
-1hs làm bảng- lớp vở + nh.xét
.Tuần1...200 m vải hoa vải trắng 
.Tuần 3 cửa hàng bán được 100 m vải 
Cả 4 tuần bán được 700 m vải hoa. 
.Tuần 3 ..bán nhiều hơn tuần 1 là 100m. 
 - Đọc đề , q.sát+tìm hiểu y cầu của bài toán.
-1hs làm bảng câu a- lớp vở+ nh.xét
a, Tháng 7 có 18 ngày mưa.
b,Tháng mưa nhiều hơn tháng 9 là 15 ngày.
 Số ngày có mưa trong cá 3 tháng 36 ngày
c,Số ngày mưa trung bình mỗi tháng là: (18 + 15 + 13) : 3 = 12 (ngày )
- Đọc và tìm hiểu đề toán
- Nhận xét, đánh giá
-Th. dõi, chữa
- Th.dõi, thực hiện
Đáp án: Đông 32
Thu 23
Hạ 30
Xuân 25
MÜ thuËt bµi 6: VÏ theo mÉuVÏ qu¶ cã (qu¶ d¹ng cÇu)
I.Môc Tiªu
Gióp HS:
- HiÓu h×nh d¸ng, ®Æc ®iÓm, mµu s¾c cña qu¶ d¹ng h×nh cÇu.
- BiÕt c¸ch vÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu.
- VÏ ®­îc mét vµi qu¶ d¹ng h×nh cÇu, vÏ mµu theo yªu thÝch
II. §å dïng d¹y häc
GV chuÈn bÞ
Mét sè qu¶: b­ëi,cam t¸o, xoµi...
H×nh ¶nh mét sè qña d¹ng trßn.
H×nh minh ho¹ c¸c b­íc tiÕn hµnh
 - Bµi cña HS n¨m tr­íc.
HS chuÈn bÞ: - Vë tËp vÏ;- Bót ch×, tÈy, mµu vÏ
III C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc 
Giáo viên 
Học sinh
1.KiÓm tra
Kiểm tra đồ dùng HS
2. Bµi míi:
 a, Giíi thiÖu c¸c lo¹i qu¶:(H.1,bµi. 10,Vë tËp vÏ 1)
- §©y lµ qu¶ g× ?
- H×nh d¸ng cña qu¶ ?
- Mµu s¾c cña qu¶ ?
- Em h·y kÓ tªn mét sè qu¶ mµ em biÕt ?
NhËn xÐt bæ sung.
b. H­íng dÉn häc sinh c¸ch vÏ.
- VÏ h×nh bÒ ngoµi cña qu¶ tr­íc.
- Nh×n mÉu vÏ cho gièng qu¶.
- HS nhËn xÐt mµu cña qu¶.
VÏ lªn b¶ng c¸c b­íc:
c, Thùc hµnh
Bµy qu¶ lªn bµn ®Ó HS chän mÉu vÏ
Quan s¸t gióp ®ì
d. NhËn xÐt ®¸nh gi¸
GV nhËn xÐt tiÕt häc
3.DÆn dß häc sinh: 
Quan s¸t h×nh d¸ng mµu s¾c c¸c lo¹i qu¶
- Qu¶ xoµi mµu vµng
- H×nh qu¶ trøng
- Qu¶ xoµi, qu¶ t¸o,qu¶ cµ...
HS quan s¸t c¸c b­íc vÏ
HS lµm bµi vÏ qu¶
 Thø ba ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2011
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I - Mục tiêu:
- Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên, nêu được giá trị của chữ số trong mỗi số.
-Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
-Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào.
-Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác.
II - Đồ dùng dạy - học:
 - Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3.
III - Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên 
Học sinh
1,Kiểm tra:
 Kiểm tra bài tập về nhà.
2,Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Luyện tập chung	
Bài1:Y/cầu hs
- Y/cầu 
-H.dẫn nhận xét, bổ sung.
 - Nhận xét, điểm.
-Hỏi + chốt lại cách tìm số liền trước, liền sau của một số, tìm giá trị của chữ số trong một số.
Bài2: Y/cầu hs
- Y/cầu + h.dẫn nh.xét
- Nhận xét, điểm.
Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm câu b, d.
- Nh.xét, điểm
Bài 3:Y/cầu hs
-Treo bảng phụ+h.dẫn tìm hiểu biểu đồ
- Yêu cầu HS nhận xét.
-Nh.xét, điểm.
Bài 4 : Tương tự.
-Nh.xét, điểm.
*Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT5.
-Nh.xét, điểm.
3-Dặn dò:về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau sgk/trang 36.
-Nh.xét tiết học+ biểu dương.
- HS lắng nghe
Đọc đề và tìm hiểu y.cầu của bài toán.
 – Vài HS lên bảng- lớp vở 
-Nhận xét, bổ sung.
a,Số tự nhiên liền sau của số 2 835 917 là 2 835 918.
b,Số tự nhiên liền trước của số 2 835 917 là 2 835 916.
c, HS lần lượt đọc số và nêu giá trị của chữ số 2 trong mỗi số.
-Đọc đề, thầm + nêu cách làm.
- 2hs làm bảng-lớp vở + nh.xét.
a, 475 936 > 475 836; 
c, 5 tấn175kg > 5 075 kg.
*HS khá, giỏi làm thêm câu b, d.
- Th.dõi, nh.xét, chữa.
-Đọc đề,quan sát biểu đồ, thầm.
-Th.dõi, tìm hiểu thông tin ở biểu đồ.
- Vài hs bảng- lớp vở + nh.xét.
* HS khá, giỏi làm thêm câu d .
-Th.dõi, nh.xét.
-2hs làm bảng-lớp vở + nh.xét.
* HS khá, giỏi làm thêm câu c.
- Th.dõi, nh.xét.
* HS khá, giỏi làm thêm BT5.
-Th.dõi, nh.xét, bổ sung
- Th.dõi, biểu dương.
 LuyÖn tõ vµ c©u:	 danh tõ chung vµ danh tõ riªng
I.Muc tiêu:
- HiÓu ®­îc kh¸i niÖm danh tõ chung vµ danh tõ riªng ( Néi dung Ghi nhí )
-NhËn biÕt ®­îc DT chung vµ DT riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chóng(BT1, môc III ); n¾m ®­îc quy t¾c viÕt hoa DT riªng vµ b­íc ®Çu vËn dông quy t¾c ®ã vµo thùc tÕ (BT2 ). Gi¸o dôc hs yªu m«n häc, sö dông thµnh th¹o T.ViÖt. 
II.§å dïng d¹y häc:
-B¶n ®å tù nhiªn ViÖt Nam (cã s«ng Cöu Long). 
-B¶ng phô viÕt BT1 phÇn nhËn xÐt
-Mét sè phiÕu viÕt BT1 phÇn luyÖn tËp.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Giáo viên 
Học sinh
1-KiÓm tra :Nªu y/cÇu
-Gäi HS + h.dÉn nh.xÐt.
-Nh.xÐt, ®iÓm
2-Bµi míi:
a.Giíi thiÖu bµi: + ghi ®Ò
b. NhËn xÐt:
Bµi tËp 1: Y/cÇu hs
- B¶ng phô + y/cÇu
- H.dÉn nhËn xÐt, bæ sung
- Nh.xÐt +Chèt l¹i 
Bµi tËp 2: Y/cÇu hs
- B¶ng phô +y/cÇu, h.dÉn so s¸nh
+So s¸nh a víi b
+So s¸nh c víi d
- Chèt :Nh÷ng tªn chung cña mét lo¹i vËt nh­ s«ng, vua ®­îc gäi lµ DT chung.
-Nh÷ng tªn riªng cña mét sù vËt nhÊt ®Þnh nh­ Cöu Long, Lª Lîi gäi lµ danh tõ riªng.
( Gt s«ng Cöu Long trªn b¶n ®å)
Bµi tËp 3:Y/cÇu hs so s¸nh c¸ch viÕt
-NhËn xÐt, chèt l¹i
3.Ghi nhí:Y/cÇu 
-Nh.xÐt, b.d­¬ng
4.LuyÖn tËp:
-BT1: Y/cÇu + h.dÉn c¸c lµm
-Nh.xÐt, chèt + ®iÓm
-BT 2:Tương tự
-Nh.xÐt,®iÓm
3-Cñng cè : Hái + chèt l¹i bµi.
-D.dß:VÒ nhµ häc bµi-Nh.xÐt tiết học + biểu dương
-Vµi hs ®äc th.lßng ghi nhí.
-1 HS b¶ng lµm BT2 –Líp nh.xÐt
-L¾ng nghe
-§äc yªu cÇu-líp ®äc thÇm, trao ®æi theo cÆp
-2 HS b¶ng lµm, líp vë+ nhËn xÐt.
-Th.dâi, ch÷a bµi
-§äc yªu cÇu-líp thÇm, so s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a nghÜa cña c¸c tõ (s«ng-Cöu Long; vua-Lª Lîi)
+Tªn chung ®Ó chØ nh÷ng dßng n­íc ch¶y t­¬ng ®èi lín. Tªn riªng cña mét dßng s«ng.
Tªn chung ®Ó chØ ng­êi ®øng ®Çu nhµ n­íc phong kiÕn
Tªn riªng cña mét vÞ vua
-§äc yªu cÇu 1 em, so s¸nh c¸ch viÕt trªn cã g× kh¸c nhau.
-Th.dâi
-Nªu ghi nhí trong SGK –lpøp nhÈm
-Vµi hs HTL ghi nhí-líp b.d­¬-§äc yªu cÇu 
-1 hs lµm b¶ng –líp vë+ nh.xÐt, bæ sung
-§äc yªu cÇu, thÇm- Vµi hs b¶ng- líp vë
-Nh.xÐt, ch÷a
-Vµi hs nªu l¹i ghi nhí
-Th.dâi, thùc hiÖn
 KÓ chuyÖn: 	kÓ chuyÖn ®· nghe, §· ®äc
 I.Môc tiªu:
-Dùa vµo gîi ý(SGK), biÕt chän vµ kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn ®· nghe, ®· ®äc nãi vÒ lßng tù träng.
- HiÓu ®­îc c©uchuyÖn vµ nªu ®­îc néi dung chÝnh cña truyÖn. 
 -Cã ý thøc rÌn luyÖn m×nh ®Ó cã lßng tù trä ... 
-Vµi hs nªu l¹i ghi nhí
KØ thuËt: : KHÂU ghÐp hai mÐp v¶i b»ng 
 mòi kh©u th­êng(T1)
I. Mục tiêu: 
- HS biÕt c¸ch kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u th­êng
- Kh©u ghÐp ®­îc hai mÐp v¶i b»ng vòi kh©u th­êng. C¸c mòi kh©u cã thÓ ch­a ®Òu nhau. §­êng kh©u cã thÓ bÞ dóm
II. Đồ dùng : Bé ®å kh©u thªu.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - Häc:
Giáo viên 
Học sinh
1. Kiểm tra : 
- Kiểm tra sự chuẩn bị cña HS
2. Bài mới: 
 a, Giới thiệu bài: 
* HDHS quan saùt vaø nhaän xeùt maãu:
+ GV giôùi thieäu maãu, höôùng daãn HS quan saùt, nhaän xeùt 
- GV nhaän xeùt vÒ ñaëc ñieåm ñöôøng khaâu vµ øng dông cña nã.
- *: Höôùng daãn thao taùc kó thuaät
+ Höôùng daãn HS quan saùt hình 1, 2, 3, 4 (SGK) ñeå neâu caùc böôùc thöïc hieän
- GV nhaän xeùt. 
* Ghi nhôù:( SGK)
3- Cuûng coá, daën doø:
- GV nhaän xeùt söï chuaån bò, tinh thaàn thaùi ñoä hoïc taäp cuûa HS
-HS ®­a bé ®å kh©u thªu ®Ó trªn bµn.
- HS quan saùt maãu - nhaän xeùt
-§­êng kh©u lµ c¸c mòi kh©u c¸ch ®Òu nhau. MÆt ph¶i cña 2 mÐp v¶i óp vµo nhau. §­êng kh©u ë mÆt tr¸i cña hai m¶nh v¶i. 
-Liªn hÖ.
- HS quan s¸t h×nh 1, 2, 3, 4 (SGK) ñeå neâu caùc böôùc thöïc hieän:
+ V¹ch dÊu ®­êng kh©u.
+ óp mÆt ph¶i cña hai m¶nh v¶i vµo nhau...xÐp b»ng nhau.
+Kh©u theo chiÒu tõ ph¶i sang tr¸i.
- 1 – 2 HS thöïc hieän thao taùc vaïch hai ñöôøng daáu leân maûnh vaûi 
- 1 HS thöïc hieän thao taùc 
-Líp nhËn xÐt.
- HS ñoïc ghi nhôù ( SGK).
- Neâu caùc böôùc thöïc hieän khaâu gheùp hai mieáng vaûi baèng muõi khaâu thöôøng 
LuyÖn:To¸n: 	 PhÐp céng
I.Môc tiªu:
- Cñng cè cho HS biết đặt tÝnh và biết thùc hiÖn phÐp céng c¸c số cã đến s¸u chữ số kh«ng nhí vµ cã nhí kh«ng qu¸ 3 lượt và kh«ng liªn tiếp.
- RÌn kÜ n¨ng lµm tÝnh céng.
- Gi¸o dục hs tÝnh cẩn thận, chÝnh x¸c
 II. Đồ dïng d¹y häc:
 - B¶ng phô
III - C¸c ho¹t ®ộng d¹y- häc:
Giáo viên 
Học sinh
1-KiÓm tra :Nªu y/cầu
- Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp
2-Bµi míi:
a.Giới thiệu : bài + ghi đề
+ Hoạt động 1: Ôn lý thuyết 
. Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng.
- Gäi HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng.
+ Hoạt động 2: Thùc hµnh 
1 Bµi: Y/cầu hs
- H­íng dÉn, gióp ®ì- NhËn xÐt, điểm
Bµi 3: Tìm x
+ Củng cố cho HS cách tìm số hạng chưa biết.
Bµi 3: Đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Chấm và chữa bài
+ Bài 3:.
*Y/cầu hs khá, giỏi làm 
- Gäi 2hs b¶ng lµm+ H.dẫn nh.xÐt
3.Cñng cè: Y/cầu vài hs cách th.hiện ph/cộng
-Dặn dò: Về nhà xem lại 
- NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương. 
-1 HS lªn ch÷a bµi tËp phÇn luyÖn chung- lớp th.dõi nh.xét
-HS l¾ng nghe.
(®Æt tÝnh, céng tõ ph¶i sang tr¸i) 
-Lớp làm vở -2 HS làm b¶ng
 -NhËn xÐt, söa ch÷a
-2HS b¶ng- Lớp lµm vë +Nh.xÐt 
+ ta lấy tổng từ đi số hạng đã biết.
 Bài giải 
Cả 2 xã có số người là
16545 + 20628 = 37173( người ).
 Đáp số: 37173 người.
-Th.dõi,chữa bài
-Vài hs nêu lại cáh th.hiện ph/cộng
Luyeän: Lòch söû : CUOÄC KHÔÛI NGHÓA HAI BAØ TRÖNG 
I .Muïc tieâu : 
- Cuûng coá cho HS bieát keå ngaén goïn cuoäc khôûi nghóa cuûa Hai Baø Tröng ( chuù yù nguyeân nhaân khôûi nghóa , ngöôøi laõnh ñaïo , yù nghæa ) 
 + Nguyeân nhaân khôûi nghóa : do caêm thuø quaân xaâm löôïc . Thi Saùch bò Toâ Ñònh gieát haïi ( traû nôï nöôùc thuø nhaø ) 
 + Dieãn bieán : Muøa xuaân naêm 40 taïi cuûa soâng haùt Hai Baø Tröng phaát côø khôûi nghóa .. Nghóa quaân laøm chuû Meâ Linh , chieám Coå Loa roài taán cong Luy Laâu , trung taâm cuûa chính quyeàn ñoâ hoä . 
 + YÙ nghóa : Ñaây laø cuoäc khôûi nghóa ñaàu tieân thaéng lôïi sau 200 naêm nöôùc ta bò caùc trieàu ñòa phong kieán phöông Baéc ñoâ hoä ; theå hieän tinh thaàn yeâu nöôùc cuûa nhaân daân ta .
II Chuaån bò:
- Baûng phuï
III.. Hoaït ñoäng daïy hoïc :
Giaùo vieân
Hoïc sinh
I-/ Kieåm tra :
- Khi ñoâ hoä nöôùc ta caùc trieàu ñaïi phong kieán phöông Baéc ñaõ laøm gì ? 
- Nhaân daân ta phaûn öùng ra sao ?
- GV nhaän xeùt .
II -Baøi môùi 
a / Giôùi thieäu baøi :
Hoaït ñoäng 1 : OÂân laïi lyù thuyeát 
+ Do nhaân daân ta caêm thuø quaân xaâm löôïc ñaët bieät laø Thaùi Thuù Toâ Ñònh .
+ Do Thi Saùch choàng cuûa baø Tröng Traéc bò Toâ Ñònh gieát haïi .
- Theo em yù kieán naøo ñuùng ? Taïi sao ? 
- Neâu keát quaû cuûa cuoäc khôûi nghóa ?
- Khôûi nghóa Hai Baø Tröng thaéng lôïi coù yù nghóa nhö theá naøo ?
- GV nhaän xeùt keát luaän
Hoaït ñoäng 2 : Laøm baøi taäp. 
- Baøi 1: HS neâu yeâu caàu 
- Chaám chöõa baøi.
Baøi 2: HS veõ ñuùng muõi teân
Baøi 3: HS neâu yeâu caàu 
- Chaám chöõa baøi.
Baøi 4: HS neâu yeâu caàu 
- Chaám chöõa baøi.
 3- Cuûng coá daên doø:
- Vì sao Hai Baø Tröng phaùt côø khôûi nghóa 
- Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi xem baøi sau
- 2-3 HS traû lôøi caâu hoûi 
- 2 HS nhaéc laïi 
- Caùc nhoùm thaûo luaän veà 2 vaán ñeà GV neâu 
Trong voøng khoâng ñaày moät thaùng cuoäcä khôûi nghóa hoaøn toaøn thaéng lôïi .
- Sau hôn 200 naêm bò phong kieán nöôùc ngoaøi ñoâ hoä laàn ñaàu tieân nhaân daân ta ñaõ giaønh laáy ñoäc laäp . 
- Ñaïi dieän neâu keát quaû: YÙ 2 
- Caû lôùp nhaän xeùt boå sung .
- Ñieàn: cuûa caûi, Toâ Ñònh, caét toùc., troán veà.
+YÙ3: 219 naêm.
 Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2011
LuyÖn:TËp lµm v¨n: luyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn
I-Mục tiêu:
-Cñng cè cho HS biÕt dùa vµo 6 tranh minh ho¹ truyÖn Ba l­ìi r×u vµ nh÷ng lêi dÉn gi¶i d­íi tranh để kể lại ®­îc cèt truyÖn (BT1)
-Biết ph¸t triÓn ý nªu d­íi 2,3 tranh để tạo thµnh 2,3 ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn.
- Gi¸o dục hs hiÓu néi dung, ý nghÜa truyÖn Ba l­ìi r×u.
II.§å dïng d¹y häc:
-Phãng s¸u trnh minh hoµ trong s¸ch gi¸o khoa
-Mét phiÕu khæ to ®iÒn néi dung bµi tËp 2
-B¶ng viÕt s½n c©u tr¶ lêi theo 5 trang (1, 2, 3, 4, 5)
III - C¸c ho¹t ®ộng d¹y- häc:
Giáo viên 
Học sinh
1-KiÓm tra :- Gäi HS ®äc ghi nhí bµi: ®o¹n v¨n trong bµi n¨n kÓ chuyÖn
2-D¹y bµi míi:
a.Giíi thiÖu bµi: +ghi đề
.H­íng dÉn hS lµm bµi tËp
+ Bµi tËp 1:( HSY,TB )
 Dùa vµo tranh, kÓ l¹i cèt truyÖn Ba l­ìi r×u.
- §©y lµ c©u chuyÖn Ba l­ìi r×u gåm s¸u sù viÖc chÝnh g¾n víi s¸u tranh minh ho¹. Mçi tranh kÓ mét sù viÖc
+ TruyÖn cã mÊy nh©n vËt ?
+ Néi dung truyÖn nãi vÒ ®iÒu g× ?
Ph¸t triÓn ý nªu d­íi mçi tranh thµnh mét ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn
- H­íng dÉn hS lµm tranh 1.
+ Nh©n vËt lµm g× ?
+ Nh©n vËt nãi g× ?
+ Ngo¹i h×nh nh©n vËt ?
* HSKG: Cã thÓ viÕt thµnh mét c©u chuyÖn.
+ ChÊm vµ ch÷a bµi
-Hỏi + chốt lại bµi. 
3-D¨n dß:- VÒ nhµ tiÕp tôc viÕt thµnh s¸u ®o¹n cña c©u chuyÖn.
- Vài HS lªn b¶ng nªu ghi nhí
-Lớp th.dâi, nh.xÐt, biểu dương.
-Đọc y/cầu, thầm
- Quan s¸t tranh suy nghÜ tr¶ lêi c©u hãi
- Hai nh©n vËt (chµng tiÒu phu vµ mét «ng giµ chÝnh lµ «ng tiªn)
-Chµng®­îc tiªn «ng thö th¸ch tÝnh thËt thµ, trung thùc qua nh÷ng l­ìi r×u.
- C¶ líp quan s¸t kÜ tranh 1, ®äc gîi ý d­íi tranh suy nghÜ, tr¶ lêi c¸c c©u hái
* Cµng triều phu ®ang ®èn cñi th× l­ìi r×u v¨ng xuèng s«ng
* Chµng buån b¶ nãi:”C¶ nhµ ta chØ tr«ng vµo l­ìi r×u nµy.Nay mÊt r×u th× sèng thÕ nµo ®©y..
-Th.dâi, biểu dương
LuyÖn:To¸n: 	 PhÐp trõ
I.Môc tiªu:
-Cñng cè cho HS biết đặt và biết thùc hiÖn phÐp trõ c¸c số cã đến s¸u chữ số kh«ng nhí vµ cã nhí kh«ng qu¸ 3 lượt và kh«ng liªn tiếp.
- Giáo dục hs tÝnh cẩn thận, chÝnh x¸c.
II.§å dïng d¹y häc:
- PhiÕu häc tËp; B¶ng phô
III - C¸c ho¹t ®ộng d¹y- häc:
Giáo viên 
Học sinh
1-KiÓm tra : Nªu y/cầu
- Nh.xÐt, cho điểm.
2-Bµi míi:
a.Giới thiệu bài + ghi đề
Hoaït ñoäng 1 : OÂân laïi lyù thuyeát 
 Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ
Hoaït ñoäng 2. Thùc hµnh
Bµi 1: - Gäi HS lªn b¶ng lµm
- H­íng dÉn, gióp ®ì- NhËn xÐt, điểm
+Cñng cè c¸ch ®Æt tÝnh cho HS 
Bµi 2: 
- ChÊm vµ ch÷ bµi.
+Cñng cè c¸ch t×m sè bÐ nh©t vµ sè lín nhÊt, c¸ch t×m hiÖu cho HS 
Bµi 3: Y/cầu hs
-Gäi1 HS lªn b¶ng lµm .
-H.dẫn nhËn xÐt, chữa
Bµi 4: Y/cầu hs kh¸, giỏi làm thªm
- Gäi lªn b¶ng lµm, NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
3- Cñng cè: Hỏi + chốt lại bài
-Dặn dß : Xem lại c¸c BT
- NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương.
-1 HS lªn ch÷a bµi tËp 3 phÇn thùc hµnh-lớp th.dâi, nh.xÐt.
-HS l¾ng nghe.
- nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ
(®Æt tÝnh, trõ tõ ph¶i sang tr¸i)
-1HS làm b¶ng - líp Nh. xÐt
-Lớp lµm vµo vë- 1 HS lªn b¶ng lµm
-NhËn xÐt, söa ch÷a
 Bài giải 
Ngày thứ 2 bán được số kg là.
2632 + 264 = 2896 ( kg)
Cả 2 ngày bán được số kg 
2632 + 2896 = 5528 ( kg )
 Đáp số: 5528 kg
-Th.dõi,chữa bài
- Vài hs nhắc lại c¸ch th.hiện ph/trừ
Ngoài giờ lên lớp: §äc th¬ lµm th¬ vÒ ban bÌ
 I-Mục tiêu hoạt động 
-Qua các bài thơ sưu tầm, những vần thơ sáng tác , HS biết bày tỏ tìh cảm của mình với bạn bè .
- Giáo dục HS biết quan tâm giúp đỡ bạn bè . 
II.ChuÈn bÞ :
 -Các bài thơ có nội dung về bạn bè 
- Giấy ô ly học giấp A4, bút màu 
III - C¸c ho¹t ®ộng d¹y- häc:
Giáo viên 
Học sinh
1.Giíi thiÖu tiÕt häc:
2.H.dÉn thùc hiÖn :
Bước 1 : Trước 1 -2 tuần GV phổ biến cho cả lớp về nội dung hình thức hoạt động,và các quy định chung
Nội dung :
- Sưu tầm hoặc sáng tác một bài thơ có nội dung về tình bạn: về tình cảm của mình đối với bạn trong lớp, trong trường, hay bạn cũ : Về tấm gương đối xử tốt với bạn bè 
+ Hình thức trình bày : viết trên giấy HS hoặc giấy khổ A4 để trang trí . Chữ viết rõ ràng, sạch sẽ, trang trí đẹp . Ghi rõ tên tác giả.
Bước 2: 
- MC giới thiệu ý nghĩa và thông qua chương trình 
- văn nghệ chào mừng 
- MC mời các học sinh đại diễn cho các tổ lên đọc các bài thơ suu tầm/ sáng tác sau khi đọc xong, người đọc trao bài thơ cho GV – MC, GV và các khám giả có thể hỏi, trao đổi với tác giả / người đọc thơ về nội dung, ý nghĩ , xuất xử của bài thơ .
- Lưu ý, nên bố trí các tiết mục văn nghệ xen kẽ giữa các phần trình bày bài thơ
 Bước 3 : Nhận xét đánh giá 
- MC cùng cả lớp bình chọn những bài thơ hay nhất , người đọc thơ hay nhất .
- GV khen ngượi các giọng đọc hay và “Các nhà thơ tương lai ” đã đem đến cho lớp một buổi nghe bổ ích, thú vị . Tất cả các bài thơ của cả lớp sẽ được đóng thành tập san tư liêu để lưu giữ những cảm xúc trong sáng tác về tình bạn .
- Tuyên bố kết thúc buổi đọc thơ 
+HS Nghe
+ Đối tượng tham gia : Tất cả HS trong lớp .
+ Thời gian nộp bài : Trước buổi sinh hoạt 1 – 2 ngày 
+ Mỗi tổ chuẩn bị 1-2 tiết mục văn nghệ
 + Chọn cử người điều hành chương trình 
- Chuẩn bị của HS :
+ Sưu tầm các bài thơ
+ Sáng tác các bài thơ ( từ 4 dòng trở lên ) . Các bài thơ này ghi rõ họ tên, lớp năm học 
+ Trình bày và trang trí bài thơ vào khổ giấy theo quy định .
+ Mỗi tổ chọn 2-3 bạn đọc thơ trước lớp .
Một số bài thơ: - Cùng vui chơi.
 - Nhớ bạn 
 - Gọi bạn.
+ Tập tiết mục văn nghệ