Giáo án Khối 4 - Tuần 7 - Năm học 2011-2012 (Bản tích hợp 2 cột chuẩn nhất)

Tuần 7
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
Tập đọc 
Tiết 13 : Trung thu độc lập 
 I. Mục tiêu :
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung .
- Hiểu nội dung : Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Tranh SGK .
 - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn, câu văn cần luyện đọc.
III. Hoạt động dạy – học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC:
- Gọi 3 HS đọc phân vai truyện “ Chị em tôi” và trả lời câu hỏi:
+Em thích chi tiết nào trong truyện nhất? Vì sao?
+ Gọi 1 HS đọc toàn bài và nêu nội dung chính của truyện.
- Nhận xét và cho điểm HS .
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Hỏi : Chủ điểm của tuần này là gì? Tên chủ điểm nói lên điều gì ?
- GV lần lượt chỉ vào tranh minh hoạ chủ điểm , tranh minh hoạ bài đọc và giới thiệu bài .
2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài ( 2 lượt HS đọc) . GV chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có).
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu toàn bài .
 * Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ có gì đặc biệt?
+ Đối với thiếu nhi, Tết Trung thu có gì vui?
+ Đứng gác trong đêm trung thu, anh chiến sĩ nghĩ đến điều gì ?
+Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
+ Đoạn 1 nói lên điều gì?
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+ Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong đêm trăng tương lai ra sao?
+Vẻ đẹp tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập?
+ Đoạn 2 nói lên điều gì?
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
+Hình ảnh : Trăng mai còn sáng hơn nói lên điều gì?
+ Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát triển như thế nào?
- ý chính của đoạn 3 là gì?
- Yêu cầu HS đọc toàn bài và nêu nội dung của bài .
- Gọi HS nhắc lại và ghi bảng . Yêu cầu HS ghi vở .
* Đọc diễn cảm:
- Gọi 3 HS tiếp nối đọc từng đoạn của bài.
- Giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn cảm:
 “Anh nhìn trăng và nghĩ  vui tươi”.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi .
-Tổ chức cho HS thi đọc diễm cảm đoạn văn.
- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
- Nhận xét, cho điểm HS .
3. Củng cố – dặn dò:
- Hỏi: Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào?
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS :Về nhà đọc bài , chuẩn bị bài sau .
- 4 HS thực hiện theo yêu cầu.
+ HS trả lời.
- Theo dõi .
- HS đọc tiếp nối theo trình tự :
+ Đoạn 1: Đêm nayđến của các em.
+ Đoạn 2: Anh nhìn trăng  đến vui tươi.
+ Đoạn 3: Trăng đêm nay ... các em.
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi .
- 1 HS đọc toàn bài , lớp theo dõi .
- Lắng nghe .
-1 HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi , tiếp nối nhau trả lời :
+Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên.
+Trung thu là Tết của thiếu nhi, thiếu nhi cả nước cùng rước đèn, phá cỗ.
+ Anh chiến sĩ nghĩ đến các em nhỏ và tương lai của các em.
+ HS trả lời.
+ Đoạn 1 nói lên cảnh đẹp trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên. Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của trẻ em.
- Đọc thầm và tiếp nối nhau trả lời :
- HS trả lời.
- HS trả lời..
+ Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai.
- Đọc thầm , tiếp nối nhau nêu :
+ Hình ảnh : Trăng mai còn sáng hơn nói lên tương lai của trẻ em và đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn.
+ 3 đến 5 HS tiếp nối nhau phát biểu.
+ Đoạn 3 : là niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước.
- 1HS đọc to , lớp đọc thầm , tiếp nối nhau nêu nội dung bài : Bài văn nói lên tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.
- 2 HS nhắc lại . Cả lớp ghi vào vở .
-3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, tìm ra giọng đọc của từng đoạn (như đã hướng dẫn) .
- Đọc theo nhóm .
- 2 đến 3 HS đọc . Lớp theo dõi, nhận xét .
- 2 HS đọc . Lớp theo dõi , nhận xét.
- HS trả lời như nội dung .
- Lắng nghe .
Toán
 Tiết 31 : Luyện tập 
I. Mục tiêu:
- Có kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép
 trừ .	
 - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ.
II. Hoạt động dạy – học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC: 
- GV gọi 3 HS lên bảng ,yêu cầu HS
 bài tập làm tiết 30, đồng thời kiểm tra vở về nhà của một số HS khác.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu tiết học .
2. Luyện tập: 
Bài 1:
- GV viết lên bảng phép tính :
 2416 + 5164, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn làm đúng hay sai.
- GV hỏi: Vì sao em khẳng định bạn làm đúng (sai) ?
- GV nêu cách thử lại
- GV yêu cầu HS thử lại phép cộng trên.
- GV yêu cầu HS làm phần b.
Bài 2 :
 - GV viết lên bảng phép tính :
6839 – 482 yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn làm đúng hay sai.
- GV hỏi: Vì sao em khẳng định bạn làm đúng (sai) ?
- GV nêu cách thử lại
- GV yêu cầu HS thử lại phép trừ trên.
- GV yêu cầu HS làm phần b , chữa bài .
Bài 3:
- GV gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa bài yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình .
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4 :
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS làm bài, chữa bài .
- GV nhận xét , chốt lại kết quả đúng .
Bài 5:
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và nhẩm, không đặt tính.
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV tổng kết giờ học.
- Dặn HS : Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
- HS nghe.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp.
- 2 HS nhận xét .
- HS trả lời.
- HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép cộng.
- HS thực hiện phép tính 7580 – 2416 để thử lại.
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính và thử lại một phép tính, HS cả lớp làm bài vào vở .
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp.
- 2 HS nhận xét.
- HS trả lời.
- HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép trừ.
- HS thực hiện phép tính 6357 + 482 để thử lại.
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính và thử lại một phép tính, HS cả lớp làm bài vào vở rồi chữa bài .
- Tìm x.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở , chữa bài.
- HS đọc.
- 1 HS làm bảng , cả lớp làm vào vở .
 HS khác nhận xét , chữa bài :
Bài giải
 Núi Phan-xi- păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh và cao hơn: 
 3143 – 2428 = 715 (m).
- HS: Số lớn nhất có năm chữ số là 99999 ; số bé nhất có năm chữ số là 10000 ; hiệu của hai số này là 89999.
- HS cả lớp lắng nghe .
Lịch sử 
 CHIEÁN THAẫNG BAẽCH ẹAẩNG
DO NGOÂ QUYEÀN LAếNH ẹAẽO (NAấM 938)
I.Muùc tieõu :
 - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938 :
+ Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng : Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán . Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán .
+ Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng : Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông Bạch Đằng , nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch .
+ ý nghĩa trận Bạch Đằng : Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ , mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc .
II. Đồ dùng dạy học :
- Hỡnh trong SGK phoựng to .
- Tranh veừ dieọn bieỏn traọn Bẹ.
- PHT cuỷa HS .
III.Hoaùt ủoọng dạy học :
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
A.KTBC :
- Hai Baứ Trửng keõu goùi nhaõn daõn khụỷi nghúa trong hoaứn caỷnh naứo ?
- Cuoọc khụỷi nghúa Hai Baứ Trửng coự yự nghúa nhử theỏ naứo?
- GV nhaọn xeựt , cho điểm .
B. Baứi mụựi:
1. Giụựi thieọu baứi :
- GV neõu muùc tieõu tieỏt hoùc .
2. Phaựt trieồn baứi :
*Hoaùt ủoọng 1 ( laứm vieọc caự nhaõn ):
- Yeõu caàu HS ủoùc SGK .
- GV phaựt PHT cho HS .
- GV yeõu caàu HS ủieàn daỏu x vaứo oõ troỏng nhửừng thoõng tin ủuựng veà Ngoõ Quyeàn :
 Ê Ngoõ Quyeàn laứ ngửụứi ẹửụứng Laõm (Haứ Taõy).
 Ê Ngoõ Quyeàn laứ con reồ Dửụng ẹỡnh Ngheọ .
 Ê Ngoõ Quyeàn chổ huy quaõn daõn ta ủaựnh quaõn Nam Haựn .
 Ê Trửụực traọn Bẹ Ngoõ Quyeàn leõn ngoõi vua .
- GV yeõu caàu vaứi em dửùa vaứo keỏt quaỷ laứm vieọc ủeồ giụựi thieọu moọt soỏ neựt veà con ngửụứi Ngoõ Quyeàn.
- GV nhaọn xeựt vaứ boồ sung .
*Hoaùt ủoọng 2 ( caỷ lụựp ) :
- GV yeõu caàu HS ủoùc SGK ủoaùn : “Sang ủaựnh nửụực ta  hoaứn toaứn thaỏt baùi” ủeồ traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau :
+ Cửỷa soõng Baùch ẹaống ụỷ ủaõu ?
+ Quaõn Ngoõ Quyeàn ủaừ dửùa vaứo thuyỷ trieàu ủeồ laứm gỡ ?
+ Traọn ủaựnh dieón ra nhử theỏ naứo ?
+ Keỏt quaỷ traọn ủaựnh ra sao ?
- GV yeõu caàu moọt vaứi HS dửùa vaứo keỏt quaỷ laứm vieọc ủeồ thuaọt laùi dieón bieỏn traọn Bạch Đằng .
- GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn
*Hoaùt ủoọng 3 ( nhoựm) :
- GV phaựt PHT vaứ yeõu caàu HS thaỷo luaọn: + Sau khi ủaựnh tan quaõn Nam Haựn ,Ngoõ Quyeàn ủaừ laứm gỡ ?
- GV toồ chửực cho caực nhoựm trao ủoồi ủeồ ủi ủeỏn keỏt luaọn: Muứa xuaõn naờm 939 , Ngoõ Quyeàn xửng vửụng, ủoựng ủoõ ụỷ Coồ Loa . ẹaỏt nửụực ủửụùc ủoọc laọp sau hụn moọt nghỡn naờm bũ PKPB ủoõ hoọ .
- Cho HS ủoùc phaàn baứi hoùc trong SGK 
- GV giaựo duùc tử tửụỷng .
3. Củng cố - Daởn doứ :
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
- Daởn doứ : Veà nhaứ tỡm hieồu theõm moọt soỏ truyeọn keồ veà chieỏn thaộng Baùch ẹaống cuỷa Ngoõ Quyeàn ; chuaồn bũ baứi tieỏt sau :
“ OÂn taọp” .
- 4 HS hoỷi ủaựp vụựi nhau .HS khaực nhaọn xeựt , boồ sung .
- Laộng nghe .
- HS ủoùc thaàm .
- Nhaọn phieỏu .
- HS ủieàn daỏu x vaứo trong PHT cuỷa mỡnh .
- 3 HS neõu. 
- HS ủoùc thaàm SGK vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi . HS khaực nhaọn xeựt ,boồ sung .
- 2 HS thuaọt . Lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt .
- Laộng nghe .
- HS caực nhoựm thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi.
- Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt , boồ sung.
- 4 HS ủoùc to , lụựp ủoùc thaàm.
- HS caỷ lụựp lắng nghe .
Chính tả 
Tiết 7: gà trống và cáo ( Nhớ viết )
I. Mục tiêu :
 - Nhớ , viết chính xác, trình bày đúng một đoạn: “Nghe lời Cáo...ai” trong bài “ Gà Trống và Cáo” .
- Làm đúng bài tập 2a , 3a .
II. Đồ dùng day học :
- Bài tập 2a viết vào bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS lờn bảng đọc cho 3 HS viết :
sung sướng, sững sờ, sốt sắng, xụn xao, xanh xao, xao xỏc
- Nhận xột chữ viết của HS trờn bảng và bài chớnh tả trước.
B. Bài mới:
1 ... trieồn caõu chuyeọn dửùa theo trớ tửụỷng
 tửụùng ; bieỏt saộp xeỏp caực sửù vieọc theo trỡnh tửù thụứi gian.
II. ẹoà duứng daùy hoùc: 
- Baỷng lụựp vieỏt saỹn ủeà baứi, 3 caõu hoỷi gụùi yự.
III. Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
A. KTBC:
- Goùi HS leõn baỷng ủoùc1 ủoaùn vaờn ủaừ vieỏt hoaứn chổnh cuỷa truyeọn “Vaứo ngheà”.
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS .
B. Baứi mụựi:
1. Giụựi thieọu baứi:
- GV neõu muùc tieõu tieỏt hoùc.
2. Hửụựng daón laứm baứi taọp:
- Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi.
- GV ủoùc laùi ủeà baứi, phaõn tớch ủeà, duứng phaỏn maứu gaùch chaõn dửụựi caực tửứ: Giaỏc mụ, baứ tieõn cho ba ủieàu ửụực, trỡnh tửù thụứi gian.
- Yeõu caàu HS ủoùc gụùi yự.
- Hoỷi vaứ ghi nhanh tửứng caõu traỷ lụứi cuỷa HS dửụựi moói caõu hoỷi gụùi yự :
+ Em mụ thaỏy mỡnh gaởp baứ tieõn trong hoaứn caỷnh naứo? Vỡ sao baứ tieõn laùi cho em ba ủieàu ửụực?
+ Em thửùc hieọn 3 ủieàu ửụực nhử theỏ naứo?
+ Em nghú gỡ khi thửực giaỏc?
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi. Sau ủoự 2 HS ngoài cuứng baứn keồ cho nhau nghe.
- Toồ chửực cho HS thi keồ.
- Goùi HS nhaọn xeựt baùn keồ veà noọi dung truyeọn vaứ caựch theồ hieọn. GV sửỷa loói caõu cho HS .
3. Cuỷng coỏ - daởn doứ :
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng nhửừng HS coự caõu chuyeọn hay, lụứi keồ sinh ủoọng, haỏp daón.
- Daởn HS : Veà nhaứ vieỏt laùi caõu chuyeọn theo GV ủaừ sửỷa vaứ keồ cho ngửụứi thaõn nghe.
- 3 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu.
- Laộng nghe.
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, lụựp theo doừi.
- Theo doừi .
- 2 HS ủoùc thaứnh tieỏng, lụựp theo doừi.
- Tieỏp noỏi nhau traỷ lụứi . 
- HS vieỏt yự chớnh ra vụỷ nhaựp. Sau ủoự keồ laùi cho baùn nghe, HS nghe phaỷi nhaọn xeựt, goựp yự, boồ sung cho baứi cuỷa baùn.
- HS thi keồ trửụực lụựp.
- Nhaọn xeựt baùn keồ theo caực tieõu chớ ủaừ neõu.
- Laộng nghe.
Khoa hoùc
PHOỉNG MOÄT SOÁ BEÄNH LAÂY QUA ẹệễỉNG TIEÂU HOÙA
I. Muùc tieõu:
- Keồ teõn moọt soỏ beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự : tieõu chaỷy , taỷ , lũ ,...
- Neõu nguyeõn nhaõn gaõy ra moọt soỏ beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự : uoỏng nửụực laừ , aờn uoỏng khoõng veọ sinh , duứng thửực aờn oõi thiu .
- Neõu caựch phoứng traựnh moọt soỏ beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự 
+ Giửừ veọ sinh aờn uoỏng .
+ Giửừ veọ sinh caự nhaõn .
+ Giửừ veọ sinh moõi trửụứng .
* GDMT : Giaựo duùc cho HS bieỏt veọ sinh khi aờn uoỏng ; giửừ veọ sinh caự nhaõn ;
giửừ veọ sinh moõi trửụứng nhaốm goựp phaàn baỷo veọ moõi trửụứng thieõn nhieõn.
 II. ẹoà duứng daùy- hoùc:
- Caực hỡnh minh hoaù trong SGK trang 30, 31 (phoựng to ).
- Chuaồn bũ 5 tụứ giaỏy A3.
- HS chuaồn bũ buựt maứu.
III. Hoaùt ủoọng daùy- hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ 
A . Kieồm tra baứi cuừ : 
- Yeõu caàu 3 HS leõn baỷng traỷ lụứi:
+ Em haừy neõu nguyeõn nhaõn vaứ taực haùi cuỷa beựo phỡ ?
 + Em haừy neõu caực caựch ủeồ phoứng traựnh beựo 
phỡ ?
+ Em ủaừ laứm gỡ ủeồ phoứng traựnh beựo phỡ ?
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
B. Daùy baứi mụựi:
1. Giụựi thieọu baứi: 
- GV neõu muùc tieõu tieỏt hoùc .
2. Phaựt trieồn baứi :
* Hoaùt ủoọng 1: Taực haùi cuỷa caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự.
- GV tieỏn haứnh cho HS hoaùt ủoọng caởp ủoõi : 2 HS ngoài cuứng baứn hoỷi nhau veà caỷm giaực khi bũ ủau buùng, tieõu chaỷy, taỷ, lũ,  vaứ taực haùi cuỷa moọt soỏ beọnh ủoự.
- GV giuựp ủụừ caực caởp HS yeỏu. ẹaỷm baỷo HS naứo cuừng ủửụùc hoỷi ủaựp veà beọnh.
- Goùi 3 caởp HS thaỷo luaọn trửụực lụựp veà caực beọnh: tieõu chaỷy, taỷ, lũ.
- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng caực ủoõi coự hieồu bieỏt veà caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự.
- Hoỷi :
+ Caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự nguy hieồm nhử theỏ naứo ?
+ Khi maộc caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự caàn phaỷi laứm gỡ ?
- GV keỏt luaọn
* Hoaùt ủoọng 2: Nguyeõn nhaõn vaứ caựch ủeà phoứng caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự. 
 - GV chia nhoựm . Yeõu caàu HS caực nhoựm quan saựt hỡnh aỷnh minh hoaù trong SGK trang 30, 31 thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi . Sau ủoự trỡnh baứy , nhaọn xeựt .
 - GV nhaọn xeựt, toồng hụùp yự kieỏn cuỷa caực nhoựm HS .
- Goùi 2 HS ủoùc muùc Baùn caàn bieỏt trửụực lụựp.
- Hoỷi: Taùi sao chuựng ta phaỷi dieọt ruoài? 
- GV keỏt luaọn. 
* Hoaùt ủoọng 3 : Ngửụứi hoaù sú tớ hon. 
- GV chia nhoựm , cho caực nhoựm veừỷ tranh vụựi noọi dung: Tuyeõn truyeàn caựch ủeà phoứng beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoựa baộng caựch choùn 1 trong 3 noọi dung: giửừ veọ sinh aờn uoỏng; giửừ veọ sinh caự nhaõn ; giửừ veọ sinh moõi trửụứng nhaốm tuyeõn truyeàn cho moùi ngửụứi coự yự thửực ủeà phoứng beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự.
- Goùi caực nhoựm leõn trỡnh baứy saỷn phaồm, vaứ caực nhoựm khaực coự theồ boồ sung.
- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng caực nhoựm coự yự tửụỷng, noọi dung hay vaứ veừ ủeùp, trỡnh baứy lửu loaựt.
3. Cuỷng coỏ - daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt giụứ hoùc , tuyeõn dửụng nhửừng HS tớch cửùc tham gia xaõy dửùng baứi, nhaộc nhụỷ HS coứn chửa chuự yự.
-Daởn HS : Veà nhaứ ủoùc laùi muùc Baùn caàn bieỏt trang 31 / SGK ; coự yự thửực giửừ gỡn veọ sinh ủeà phoứng caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự vaứ tuyeõn truyeàn moùi ngửụứi cuứng thửùc hieọn.
- 3 HS traỷ lụứi . HS khaực nhaọn xeựt .
- HS laộng nghe.
- Hoaùt ủoọng nhoựm .
- ẹaùi dieọn HS traỷ lụứi.
- HS traỷ lụứi:
+ Caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự laứm cho cụ theồ meọt moỷi, coự theồ gaõy cheỏt ngửụứi vaứ laõy lan sang coọng ủoàng.
+ Khi maộc caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự caàn ủi khaựm baực sú vaứ ủieàu trũ ngay. ẹaởc bieọt neỏu laứ beọnh laõy lan phaỷi baựo ngay cho cụ quan y teỏ.
- HS laộng nghe, ghi nhụự.
- HS tieỏn haứnh thaỷo luaọn nhoựm. 1 soỏ nhoựm HS trỡnh baứy. Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt , boồ sung. Keỏt quaỷ :
- Laộng nghe .
- HS ủoùc. Lụựp theo doừi .
- HS traỷ lụứi.
- HS laộng nghe.
-Tieỏn haứnh hoaùt ủoọng theo nhoựm : choùn noọi dung vaứ veừ tranh.
- Moói nhoựm cửỷ 1 HS caàm tranh, 1 HS trỡnh baứy yự tửụỷng cuỷa nhoựm mỡnh.
- Theo doừi .
- Laộng nghe .
Toaựn
 Tieỏt 35: TÍNH CHAÁT KEÁT HễẽP CUÛA PHEÙP COÄNG
I.Muùc tieõu:
- Bieỏt tớnh chaỏt keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng.
- Bửụực ủaàu sửỷ duùng tớnh chaỏt giao hoaựn vaứ tớnh chaỏt keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng trong thửùc haứnh tớnh .
II. ẹoà duứng daùy hoùc:
- Baỷng phuù keỷ saỹn baỷng coự noọi dung nhử SGK.
III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
A. KTBC: 
-GV goùi 3 HS leõn baỷng yeõu caàu HS laứm caực baứi taọp 2b, 3b cuỷa tieỏt 34, ủoàng thụứi kieồm tra vụỷ veà nhaứ cuỷa moọt soỏ HS khaực.
 - GV chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
B. Baứi mụựi : 
1. Giụựi thieọu baứi:
- GV neõu muùc tieõu tieỏt hoùc .
2. Giụựi thieọu tớnh chaỏt keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng :
- GV treo baỷng soỏ nhử ủaừ neõu ụỷ phaàn ủoà duứng daùy - hoùc.
- Yeõu caàu HS ủoùc .
- GV yeõu caàu HS tớnh giaự trũ cuỷa caực bieồu thửực : (a + b) +c vaứ a + (b + c) trong tửứng trửụứng hụùp ủeồ ủieàn vaứo baỷng.
- GV: Haừy so saựnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực (a + b) + c vụựi giaự trũ cuỷa bieồu thửực a + (b + c) khi a = 5, b = 4, c = 6 ?
- GV: Haừy so saựnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực (a + b) + c vụựi giaự trũ caỷu bieồu thửực a + (b + c) khi a = 35, b = 15 vaứ c = 20 ?
- GV: Haừy so saựnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực (a + b) + c vụựi giaự trũ caỷu bieồu thửực a + (b + c) khi a = 28, b = 49 vaứ c = 51 ?
- Vaọy khi ta thay chửừ baống soỏ thỡ giaự trũ cuỷa bieồu thửực (a + b) + c luoõn nhử theỏ naứo so vụựi giaự trũ caỷu bieồu thửực
 a + (b + c) ?
-Vaọy ta coự theồ vieỏt : (a + b) + c = a + (b + c) - ghi baỷng. Yeõu caàu HS ủoùc.
- GV vửứa ghi baỷng vửứa neõu:
 * (a + b) ủửụùc goùi laứ moọt toồng hai soỏ haùng, bieồu thửực (a + b) + c coự daùng laứ moọt toồng hai soỏ haùng coọng vụựi soỏ thửự ba, soỏ thửự ba ụỷ ủaõy laứ c.
* Xeựt bieồu thửực a + (b + c) thỡ ta thaỏy a laứ soỏ thửự nhaỏt cuỷa toồng (a + b), coứn (b + c) laứ toồng cuỷa soỏ thửự hai vaứ soỏ thửự ba trong bieồu thửực (a + b) + c.
* Vaọy khi thửùc hieọn coọng moọt toồng hai soỏ vụựi soỏ thửự ba, ta coự theồ coọng soỏ thửự nhaỏt vụựi toồng cuỷa soỏ thửự hai vaứ soỏ thửự ba.
- GV yeõu caàu HS nhaộc laùi keỏt luaọn, ủoàng thụứi ghi keỏt luaọn leõn baỷng.
3. Luyeọn taọp :
 Baứi 1a:
- GV hoỷi: Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ?
- GV vieỏt leõn baỷng bieồu thửực:
4367 + 199 + 501 . Yeõu caàu HS thửùc hieọn.
- GV cuứng HS nhaọn xeựt , chửừa baứi .
- GV hoỷi: Theo em, vỡ sao caựch laứm treõn laùi thuaọn tieọn hụn so vụựi vieọc chuựng ta thửùc hieọn caực pheựp tớnh theo thửự tửù tửứ traựi sang phaỷi ?
- GV yeõu caàu HS laứm tieỏp caực phaàn coứn laùi cuỷa baứi.
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
 Baứi 2 :
 - GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.
- Muoỏn bieỏt caỷ ba ngaứy nhaọn ủửụùc bao nhieõu tieàn, chuựng ta nhử theỏ naứo ?
- GV yeõu caàu HS laứm baứi.
- GV cuứng HS nhaọn xeựt , chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.
 Baứi 3:
- GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi.
- GV yeõu caàu HS giaỷi thớch baứi laứm cuỷa mỡnh.
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
4. Cuỷng coỏ - Daởn doứ :
- GV toồng keỏt giụứ hoùc.
- Daởn HS : Veà nhaứ laứm baứi taọp 1b vaứ chuaồn bũ baứi sau.
- 3 HS leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn.
- Laộng nghe .
- HS laộng nghe.
- HS ủoùc baỷng soỏ.
- 3 HS leõn baỷng thửùc hieọn, moói HS thửùc hieọn tớnh moọt trửụứng hụùp ủeồ hoaứn thaứnh baỷng nhử SGK . Lụựp laứm nhaựp .
- Giaự trũ cuỷa hai bieồu thửực ủeàu baống 15.
- Giaự trũ cuỷa hai bieồu thửực ủeàu baống 70.
- Giaự trũ cuỷa hai bieồu thửực ủeàu baống 128.
- Luoõn baống giaự trũ cuỷa bieồu thửực
 a + (b + c).
- HS ủoùc.
- HS nghe giaỷng.
- Moọt vaứi HS ủoùc trửụực lụựp.
-Tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực baống caựch thuaọn tieọn nhaỏt.
-1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
- Nhaọn xeựt , chửừa baứi :
 4367 + 199 + 501
= 4367 + (199 + 501)
= 4367 + 700
= 5067
- Vỡ khi thửùc hieọn 199 + 501 trửụực chuựng ta ủửụùc keỏt quaỷ laứ moọt soỏ troứn traờm, vỡ theỏ bửụực tớnh thửự hai laứ 4367 + 700 laứm raỏt nhanh, thuaọn tieọn.
-1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
- HS ủoùc.
- Chuựng ta thửùc hieọn tớnh toồng soỏ tieàn cuỷa caỷ ba ngaứy vụựi nhau.
-1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
- Nhaọn xeựt , chửừa baứi .
-1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo aỷioõỡ chửừa baứi .
- Giaỷi thớch
- HS caỷ lụựp laộng nghe .