Giáo án Khối 5 - Tuần 1 (Chuẩn kiến thức)

Tuần 1
 Thứ hai ngày 10 tháng8 năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ 
 TậP TRUNG TOàN TRƯờNG 
 _____________________________
Tiết 2 : Tập đọc
$1:Thư gửi các học sinh
I.Mục đích yêu cầu 
-Đọc đúng các tiếng ,từ ngữ khó dễ lẫn .
-Hiểu nội dung bài: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học ,nghe thầy ,yêu bạn và tin tưởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông ,xây dựng thành công nước VN mới.
-Học thuộc lòng 1 đoạn trong bài
II.Đồ dùng dạy học 
Tranh minh hoạ trong SGK
III. Các hoạt động dạy học
 	1 Giới thiệu bài 
	2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài 
a:Luyện đọc 
- HS khá đọc 		HS khá đọc 
-HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn 	Lần 1:Kết hợp luyện tiếng ,từ khó
GV chia đoạn :2 đoạn 	Lần 2 :Kết hợp giải nghĩa từ	
Cho HS luyện đọc theo cặp 	Luyện đọc theo cặp
	1 ;2 HS đọc cả bài
GV đọc diễn cảm toàn bài
b.Tìm hiểu bài 
 ?Ngày khai trường trong bài có	 -.... là ngày khai trờng đầu tiên ở 
gì đặc biệt so với những ngày khai	Nước VN độc lập
trường khác ?
- HS đọc thầm đoạn 2
-Sau CM tháng 8 nhiệm vụ của toàn 	Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên ta để lại
dân là gì ?
-HS có trách nhiệm nh thế nào	-Phải cố gắng siêng năng học tập...
trong công cuộc kiến thiết đất nước?
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn 	2HS đọc bài
	Nêu giọng đọc của từng đoạn
Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2
GV đọc mẫu 	HS luyện đọc theo cặp
	3-4 HS thi đọc trớc lớp
Gv theo dõi uốn nắn
Hướng dẫn HS học thuộc lòng	HS nhẩm học thuộc lòng từ "sau 80 năm 	 ...của các em"
GV tổ chức cho HS HTL HS thi đọc
3. Củng cố dăn dò 
-Bác Hồ khuyên học sinh điều gì ?
- Em cần làm gì để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ ?
-Cho học sinh nêu ý nghĩa bài .
-Gv nhận xét giờ học, dặn học sinh chuẩn bị bài sau .
---------------------------------------------------------
Tiết 2 : Toán
$1 :Ôn tập:Khái niệm về phân số
I.Mục tiêu
- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số;đọc, viết phân số.
- Ôn tập cách viết thường,viết số tự nhiên dưới dạng phân số 
II.Đồ dùng dạy học
Các tấm bìa căt và vẽ nh SGK
III. Các hoạt động dạy học 
1.Ôn tập khái niêm ban đầu về phân số 
GV hướng dẫn HS quan sát từng tấm bìa 	HS quan sát từng tấm bìa ,nêu tên 	gọi phân số , tự viết phân số và đọc	phân số 
GV ghi bảng :;	HS đọc các phân số mà GV vừa ghi 	bảng	
2.Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên
cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân
số
GV hướng dẫn viết 1 : 3 ; 4 : 10 ;9 : 2 ;...	HS lên bảng viết 1 : 3 =; ... 
GV giúp HS nêu chú ý
- Làm tương tự đối với các chú ý còn lại
3 .Thực hành
Bài 1
Đọc các phân số	HS đứng tại chỗ đọc ,sau đó nêu tử 	số và mẫu số của từng phân số
Bài 2	Bài 2
HS làm vào bảng con	
Bài 3	
HS lên bảng làm
Bài 4	Bài 4
HS làm vào vở	HS làm vào vở
GV chấm 5-7 bài sau đó nhận xét
3.Củng cố dặn dò	
-Thế nào là phân số ?
Nhận xét giờ học ,dặn HS chuẩn bị bài
 sau
-----------------------------------------------------
Tiết 3 : Địa lý
$1:Việt Nam -Đất nớc chúng ta
I. Mục tiêu
Học xong bài này, HS :
- Chỉ đợc vị trí địa lý và giới hạn của nớc Việt Nam trên bản đồ và trên quả địa cầu 
- Mô tả đợc vị trí địa lý, hình dạng nớc ta 
- Biết đợc thuận lợi, khó khăn do vị trí địa lý của nớc ta đem lại 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam 
- Qủa địa cầu 
III. Các hoạt động dạy học 
1. Vị trí địa lý và giới hạn 
Yêu cầu HS quan sát hình 1trong SGK 
Đất nớc Việt Nam gồm những bộ phận nào?
Chỉ vị trí phần đất liền của nớc ta trên bản đồ 
Phần đất liền của nớc ta giáp với những nớc nào?
Kể tên một số đảo và quần đảo của nớc ta 
HS nêu những thuận lợi và khò khăn do vị trí địa lý 
GV kết luận 
2. Hình dạng và diện tích 
GV chia nhóm nêu yêu cầu thảo luận 
Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày 
GV sủa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời 
Gv kết luận: Phần đất liềncủa nớc ta hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc -Nam với đờng bờ biển cong nh hình chữ s. Chiều dài từ Bắc vào Nam dài khoảng 1650 km và nơi hẹp nhất cha đầy 50km
* Tổ chức trò chơi tiếp sức 
Bớc 1: 
GV treo hai lợc đồ trống lên bảng 
Gọi 2 nhóm HS lên tham gia trò chơi xếp 2 hàng dọc trớc bảng 
Phát mỗi HS một tấm bìa 
Bớc 2. 
Khi GV hô bắt đầu lần lợt từng HS lên dán tấm bìa vào lớc đồ trống 
Bớc 3
Cho HS đánh giá nhận xét tng đội chơi 
GV khen thởng đội thắng cuộc 
Đất liền, biển, đảo và quần đảo 
3-4 HS lên bảng chỉ
Trung Quốc, Lào, Cam- pu -chia 
Đảo Cát bà, Bạch Long Vĩ ....
Quần đảo:Hoàng Sa, Trờng Sa
3-4 HS nêu
HS trong nhóm đọc SGK, quan sát hình 2 và bảng số liệu, rồi thảo luận theo nhóm 
Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi 
HS khác bổ sung
HS tiến hành chơi theo sự hớng dẫn của GV
3. Củng cố dăn dò
- Củng cố lại nội dung bài 
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau 
____________________________
Khoa học
$1:sự sinh sản
IMục tiêu
-Sau bài học,HScó khả năng:
+Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố mẹ sing ravà có những đặc điểm giống bố mẹ của mình
+Nêu ý nghĩa của sự sinh sản
II đồ dùng dạy học
-Bộ phiếu dùng cho trò chơi”Bé là con ai’
ơ

III.Các hoạt động dạy học 
+Hoạt động 1
Trò chơi :Bé là con ai
Nêu thể lệ trò chơi HS trình bày bài
Tuyên dương nhắc nhở
Kêt luận
*Hoạt động 2:Làm việc với SGK
+ Mục tiêu:HS nêu được ý nghĩa của
 sự sinh sản
+cách tiến hàn
 Hướng dẫn HSquan sát hình1 2 3 HS quan sát hình và 
 trình bày trước lớp (Trang 4,5)đọc lời thoại và liên hệ đến gia
đìnhmình
+Kết luận HS đọc kết luận SGK
?Hãy nói về ý nghĩacủa sự sinh sản Sự sinh sản đối mỗi gia
 mỗi gia đình dòng họ? đình dòng họ được duy 
 Trì kế tiêp nhau đối với 
- Điều gì có thể xảy ra nếu con người không - Thì gia đình dòng họ không 
có khả năng sinh sản? được duy trì kế tiếp nhau 
- GV tiểu kết bài.
3. Củng cố dặn dò:
- Hỏi nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn h/s về học bài, chuẩn bị bài sau.
Làm việc với SGK
Bước 1:GV hướng dẫn 
Bước 2:Làm việc theo cặp	 Từng cặp quan sát các hình trong 	 SGK đọc lời đối thoại giữa các 	 nhân vật trong hình 
	 Liên hệ gia đình mình 
Bước 3:Yêu cầu các cặp nêu kết quả 
thảo luận 
GV kết luận
IV.Củng cố dặn dò
- Củng cố lại bài 
-Dặn HS chuẩn bị bài sau
______________________________________________
 Thứ ba ngày 11 tháng 8 năm 2009
Luyện từ và câu 
$1 :Từ đồng nghĩa
 I .Mục đích yêu cầu
- HS hiểu được thế nào là từ đồng nghĩa
-Vận dụng những hiểu biết đã có ,làm đúng các bài tập trong SGK
II .Đồ dùng dạy học
Bảng phụ 
III.Các HĐ dạy học 
1.Giới thiệu bài
2.Phần nhận xét
Bài tập1	
Yêu cầu HS đọc BT1	HS đọc
GVviết các từ in đậm lên bảng
Yêu cầu HS so sánh nghĩa các từ in đậm
Bài tập 2	HS làm việc theo cặp
	Nêu ý kiến
GVcùng HS nhận xét
3.Phần ghi nhớ
Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK
4.Phần luyện tập
Bài tập 1	 Bài tập 1
	HS đọc những từ in đậm trong đoạn 	văn
	HS suy nghĩ	phát biểu ý
Bài tập 2	Bài tập 2
Yêu cầu HS làm việc theo cặp	HS thảo luận sau đó nêu ý kiến
	Đẹp: đẹp đẽ, đèm đèp ...
	To lớn: to đùng, to tướng... 
	Học tập: học hành, học hỏi...
Bài tập3
HS làm bài vào vở	Bài tập3 
	HS làm bài vào vở
	Trình bày bài của mình
GV cùng HS nhận xét
5.Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học ,dặn HS chuẩn bị bài sau.
	 ________________________________	
 Toán
 $2 : Ôn tập :Tính chất cơ bản của phân số
I.Mục tiêu
-Giúp HS nhớ lại tính chất cơ bản của phân số 
-Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số,quy đồng mẫu số các phân số 
II.Các hoạt động dạy học 
A.Kiểm tra bài cũ
 B.Hướng dẫn HS ôn tập 
1.Ôn tập tính chất cơ bản của phân số
GV hướng dẫn thực hiện theo ví dụ 1	 	HS thực hiện xong sau đó nhận xét 
VD 2 thực hiện tương tự ví dụ 1	
	HS nêu toàn bộ tính chất cơ bản của 	phân số
2.ứng dụng tính chất cơ bản của phân số 
-Hướng dẫn học sinh rút gon phân số 	=
Yêu cầu HS nêu cách rút gọn phân số 
-Hướng dẫn HS quy đồng mẫu số 
Quy đồng mẫu số của và 	Vì 10 : 5 =2, chọn 10 là MSC. Ta 
	có :
	giữ nguyên 
Yêu cầu HS nêu cách quy đồng mẫu số 
C. Thực hành 
Bài tập 1	Bài tập 1
Yêu cầu học sinh lên bảng làm , lớp làm 	
nháp
Bài tập 2
Thực hiện tương tự bài tập 1
Bài tập 3
Yêu cầu HS làm bài tập vào vở 	Bài tập 3
D. Củng cố dặn dò 
-Củng cố lại bài 
-Dặn HS chuẩn bị bài sau
___________________________________
	Chính tả (Nghe viết ) :
$1:Việt Nam thân yêu
I.Mục đích yêu cầu 
-Nghe viết đúng, trình bầy đúng bài chính tả 
-Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả (ng /ngh, g /gh ,c/k)
II.Đồ dùng dạy học 
-Vở bài tập TV lớp 5 tập 1
III.Các hoạt động dạy học 
A.Mở đầu
B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS nghe viết
GV đọc bài chính tả 
Luyện viết từ khó 
GV hớng dẫn HS cách viết 
GV đọc cho HS viết 
GV hướng dẫn HS ngồi viết đúng thế 
Chấm chữa bài 
+GV đọc
+Cho HS đổi bài soat lỗi
+GV chấm từ 7-10 bài 
Hớng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 2
Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập
3HS lên bảng thi làm bài nhanh 
GV cùng HS chốt lại lời giải đúng 
Bài tập 3 
Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở bài tập 
Trình bầy bài của mình 
GV nhận xét yêu cầu HS học thuộc quy tắc
4.Củng cố dặn dò 
-Củng cố lại bài
-Dặn HS chuẩn bài sau
HS đọc thầm lại bài 
HS viết từ khó vào bảng con 
HS viết bài vào vở
HS soát lỗi 
Bài tập 2
Hs làm bài 
HS tiếp nối nhau đọc lại bài văn đã điền hoàn chỉnh 
Bài tập 3
HS làm bài 
HS nhìn bảng nhắc lại quy tắc viết c/k ,g /gh ,ng/ngh
__________________________________
 Âm nhạc:
$1 :Ôn tập một số bài hát đã học 
I /Mục tiêu
-HS nhớ lại và hát đúng một số bài hát ở lớp 4
-HS thực hiện nghiêm túc giờ học
II/ Đồ dùng dạy học
-Nhạc cụ băng, đài
-thông tin cho GV (10 bài hát lớp 4)
III Các hoạt động dậy học
1/Phần mở đầu
-Giới thiệu nội dung và hoat đông của tiết học ôn tập một số bài hát
II/Phần hoạt động 
1/Hoạt dộng 1:HS trả lời câu hỏi
?Em cho biết ở lớp 4 các em đã được hoc những bài hát nào? 
Gọi HS hát lại một bài hát lớp 4
2/Hoạt dộng 2:Ôn tập bài hát
Hướng dẫn HS ôn bài hát đã học 
-GV nhận xét
3/Hoạt động 3:Hướng dẫn HS biểu diễn bài hát trước lớp ,kết hợp phụ hoạ 
-GV nhận xét tuyên dương 
III/Phần kết thúc
-Lớp hát lail bài hát 1 lần
-Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau 
- Em yêu hoà bình, bạn ơi lắng nghe,trên ngựa ta phi nhanh,cò lả ‘chúc mừng...
Ôn lại 4 
-Hát kết hợp gõ nhịp hoặc gõ phách
-2-3 tốp lên trình diễn
_________________________
Thể dục
$1: :Giới thiệu chương trình -Tổ chức lớp - ... huẩn bị bài sau
 __________________________
Luyện từ và câu
$2 :Luyện tập về từ đồng nghĩa
I.Mục đích, yêu cầu
- Tìm được nhiều từ đồng nghĩa với những từ đã cho.
-Cảm nhận được sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa không hoàn toàn,từ đó biết cân nhắc lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể.
II. Đồ dùng dạy học 
- Bút dạ, phiếu học tập 
III. Các hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra bài cũ( 2 HS)
B. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài 
2. Hưống dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 1
GV phát bút dạ, phiếu học tập cho các nhóm 
GV nhận xét chốt lại lời giải dúng
Bài tập 2
Yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu câu mình đã đặt
GV nhận xét cho điểm 
Bài tập 3
Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài văn :Cá hồi vượt thác
Cho HS làm bài vào vở
2HS đọc lại bài văn đã điền hoàn chỉnh 
HS nêu yêu cầu của bài tập
HS làm việc theo nhóm 
Đại diện các nhóm dán kết quả làm bài trên bảng lớp 
Các nhóm nhận xét chéo nhau
Bài tập 2
HS trình bày 
VD:Vườn cải nhà em mới lên xanh mướt.
Búp hoa lan trắng ngần.
.....
 Bài tập 3
HS đọc yêu cầu bài tập 
Làm bài vào vở 
Trao đổi nhận xét 
Sửa lại bài theo lời giải đúng 
C. Củng cố dặn dò 
- Củng cố lại nội dung bài 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
 ___________________________
 Lịch sử
	$1:"Bình Tây Đại nguyên soái" Trương Định
I.Mục tiêu
- Học xong bài này HS biết Trương Định là một tấm gương tiêu biểu trong phong trào chống thực dân Pháp của nhân dân Nam kỳ
- Biết quan sát tranh ảnh,rút ra nhận xét kết luận 
- Cảm phục và học tập tinh thần xả thân vì nước của Trương Định
- Khẳng định lòng yêu nước của nhân dân ta 
II. Đồ dùng học tập 
 Bản đồ hành chính Việt Nam
III. Các hoạt động dạy học 
1.Kiểm tra bài cũ 
2. Giới thiệu bài
3. Dạy bài mới
a. Giới thiệu về Trương Định
- Thực dân Pháp nổ súng xâm lược nước ta khi nào ?ở đâu?
- Gv treo bản đồ chỉ địa danh Đà Nẵng 
-Trong các cuộc khởi nghĩa chống Pháp tiêu biểu nhất là cuộc khởi nghĩa nào?
-Trình bày những thông tin em biết về Trương Định 
GV chốt lại và ghi bảng 
b. Cuộc khởi nghĩa do Trương Định lãnh đạo 
- Năm 1862 phong trào kháng chiến của nghĩa quan Trương Định như thế nào?
- Để tách Trương Định ra khỏi phong trào đấu tranh,triều đình nhà Nguyễn đã làm gì 
- GV chốt ý ghi bảng 
c. Những băn khoăn suy nghĩ và quyết định cuối cùng của Trương Định 
Hãy nêu rõ những băn khoăn suy nghĩ của Trương Định khi nhận lệnh Vua ban
- Trước những băn khoăn đó nghĩa quân và dân chúng đã làm gì?
Để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân Trương Định đã làm gì?
-GV chốt ý ghi bảng 
 d. Kết quả và ý nghĩa 
- Kết quả
-ý nghĩa	
HS đọc thầm SGK và trả lời câu hỏi 
Ngày 1.9.1858 tại Đà Nẵng 
Là phong trào kháng chiến chống Pháp dưới sự chỉ huy của Trương Định 
HS trình bày 
Đang thu được thắng lợi lớn 
Giải tán nghĩa binh và đi nhận chức lãnh binh ở An Giang 
HS trả lời 
Họ làm lễ suy tôn Trương Định làm"Bình Tây Đại nguyên soái
Ông ở lại cùng nhân dân đánh giặc
Đánh dấu sự suy đốn đến cùng của triều đình nhà Nguyễn và sự phẫn nộ caođộ của nhân dân
- Khẳng định lòng yêu nước của dân ta	
Trương Định mất năm 1864 cuộc khởi
nghĩa thất bại
- GV chốt ý ghi bảng 
4.Củng cố dặn dò 
- Củng cố lại bài 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau_______________________
Khoa học
$2: Bài 2: Nam hay nữ ?
I. Mục tiêu 
Sau bài học HS biết phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ 
II. Đồ dùng dạy học 
 Hình vẽ trong SGK 
Các tấm phiếu có nội dung như trang 8 SGK
III. Các hoạt động dạy học 
1. Hoạt động 1: Thảo luận
*Bước 1
GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi 1,2,3 trong SGK trang 6
*Bước 2
Làm việc cảc lớp 
*GV kết luận(SGK )
Yêu câu HS nêu một số đặc điểm khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh học 
2. Hoạt đong 2: Trò chơi "Ai nhanh, ai đúng"
*Bước 1
Tổ chức và hướng dẫn 
Gv phát cho mỗi nhóm 1 tấm phiếu như gợi ý trang 8 SGK 
- Thi xếp các tám phiếu vào bảng dưới đây
Nam
Cả nam và nữ
nữ
- Lần lượt từng nhóm giải thích tại sao lại sắp xếp như vậy
- Cả lớp cùng đánh giá tìm ra sự sắp xếp khác nhau giữa các nhóm 
*Bước 2: Các nhóm tiến hành như hướng dẫn ở bước 1
 *Bước 3 :làm việc cả lớp 
 *Bước 4 : GV đánh giá kết luận và tuyên dương nhóm thắng cuộc 
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận 
Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận 
HS chú ý theo dõi 
Đại diện các nhóm trình bày 
Lớp trao đổi nhận xét 
3. Củng cố dặn dò 
- Củng cố lại bài 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
 _______________________________
Kĩ thuật
$1:Đính khuy hai lỗ
I. Mục tiêu 
HS cần phải:
-Biết cách đính khuy hai lỗ 
-Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kỹ thuật 
-Rèn luyện tính cẩn thận 
II. Đồ dùng dạy học 
-Mẫu đính khuy hai lỗ 
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết 
III. Các hoạt động dạy học 
2. Bài mới
1. Giới thiêu bài 
Nội dung
cơ bản
Hoạt động củaGV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Quan sát nhận xét mẫu 
- Cho HS quan sát mẫu 
-Giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ,yêu cầu HS nhận xét về khoảng cách giữa các khuy, so sánh vị trí của các khuy và lỗ khuyết trên hai nẹp áo 
- GV tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1
HS quan sát và nêu nhận xét về đặc điểm hình dạng, kích thước, mầu sác của khuy hai lỗ 
Hoạt động 2
Hướng dẫn thao tác kĩ thuật 
- GV yêu cầu HS nêu các bước trong quy trình đính khuy 
- GV quan sát và uốn nắn HS thực hiện thao tác trong đính khuy hai lỗ 
HS đọc mục 1 và mục 2 quan sát các hình 1-6
HS nêu các bước thực hiện thao tác đính khuy 2 lỗ 
HS thực hiện gấp nẹp,khâu lược nẹp,vạch dấu các điểm đính khuy 
4.Củng cố dặn dò
-Củng cố lại bài 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
 _________________________________________________
Thứ sáu ngày 14 tháng 8 năm 2009
Toán
$5: Phân số thập phân
I. Mục tiêu 
Giúp HS:
- Nhận biết các phân số thập phân
- Nhận ra được có một số phân số có thể viết thành phan số thập phân; biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân 
II. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ (2HS )
2. Giới thiệu phân số thập phân
GV ghi bảng 
Yêu cầu HS nêu đặc điểm của mẫu số các phân số này 
GV giới thiệu các phân số này là phân số thập phân 
GV ghi bảng phân số rồi yêu cầu HS tìm phân số thập phân bằng phân số này 
Cho HS nêu cách chuyển một số phân số thành phân số thập phân
3.Thực hành 
Bài tập 1
Yêu cầu HS nêu cách đọc
Bài tập 2
Yêu cầu HS làm vào bảng con
Bài tập 3 
HS trình bầy miệng 
Bài tập 4
HS làm bài vào vở
Các phân số này có mẫu số là: 10; 100; 1000; ....
Làm tương tự với 
3-4 HS nêu 
Bài tập 1
Hs đứng tại chỗ đọc các phân số thập phân
Bài tập 2
Bài tập 3
Bài tập 4
HS làm bài vào vở
a. 
Các phần còn lại làm tương tự
4.Củng cố dặn dò
- Củng cố lại bài ,dặn HS chuẩn bị bài sau
_____________________________________
Tập làm văn
$2: Luyện tập tả cảnh
I. Mục đích yêu cầu 
- HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh
- Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày theo dàn ý những điều đã quan sát
II. Đồ dùng dạy học 
Bút dạ, giấy khổ to 
III. Các hoạt động day học 
A. Kiểm tra bài cũ 
Kiểm tra ghi nhớ (2HS)
B. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 1
Yêu cầu HS làm việc theo cặp 
Cho HS trình bày ý kiến 
GV cùng HS nhận xét 
GV nhấn mạnh nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh của tác giả
Bài tập 2
Yêu cầu HS tự lập dàn ý vào vở, phát riêng giấy khổ to và bút dạ cho 2-3 HS khá giỏi
Yêu cầu HS nối tiếp nhau trình bầy bài của mình 
GV nhận xét cho điểm 
Mời một HS làm bài tốt nhất trên giấy khổ to dán bài lên bảng lớp 
GV nhận xét bổ xung 
Yêu cầu HS tự sửa lại dàn ý của mình 
HS đọc thầm bài văn "Buổi sớm "trên cánh đồng sau đó thảo luận theo cặp để trả lởi các câu hỏi trong SGK 
HS nối tiếp nhau trình bày ý kiến 
Lớp trao đổi nhận xét 
Bài tập 2
HS lập dàn ý vào vở 
HS trình bầy bài của mình
Lớp trao đổi nhận xét 
3. Củng cố dặn dò
- Củng cố lại bài 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
 _____________________________________
Kể chuyện
$1: Lý Tự Trọng
I. Mục đích yêu cầu 
1.Rèn kĩ năng nói
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ,kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện 
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện 
2.Rèn kĩ năng nghe:
-Tập chung nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện 
-Chăm chú nghe bạn kể chuyện,nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn 
II. Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ chuyện trong SGK
III.Các hoạt động dạy học 
1.Giới thiệu bài
2.GV kể chuyện (2 lần)
3. Hướng dẫn học sinh kể chuyện,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
Bài tập 1	Học sinh đọc yêu câu của bài
	HS quan sát tranh,nêu lời thuyết minh
	cho 6 tranh 
GV cùng học sinh nhận xét 	
Bài tập:2-3	Học sinh nêu yêu cầu
-GV hướng dẫn HS 	HS kể chuyện theo nhóm (kể từng 
	đoạn , kể toàn bộ câu chuyện )
-Cho HS thi kể chuyện trước lớp	HS thi kể mỗi em một đoạn 
	Kể xong trao đổi với bạn về ý nghĩa 
	câu chuyện 
GV cùng học snh nhận xét, bình chọn 
bạn kể chuyện hay nhất
4.Củng cố dặn dò
-GV nhận xét giờ học, dặn HS chuẩn bị 
bài sau
 ___________________________________
	 Thể dục
 $2 :Đội hình đội ngũ-Trò chơi "Chạy đổi chỗ,vỗ tay 
 nhau"và"Lò cò tiếp sức"
I .Mục tiêu
-Ôn đội hình đội ngũ,chơi trò chơi"Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau ","Lò cò tiếp sức"
-Yêu cầu chuẩn mực các động tác chào báo cáo ,biết cách chơi trò chơi đúng luật ,hào hứng trong khi chơi.
II.Địa điểm ,phương tiện
-Địa điểm: Sân trường
-Phương tiện :Còi ,2-4 cồ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi
III.Nội dung và phương pháp lên lớp
1,Phần mở đầu
a.Nhận lớp
-GVnhận lớp ,phổ biến nội dung giờ học
b. Khởi động
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
Trò chơi "Tìm người chỉ huy'"
2.Phần cơ bản
*Đội hình đội ngũ
GVhưóng dẫn HS ôn tập
*Trò chơi vận động 
GV nêu tên trò chơi, hướng đẫn cách chơi 
GV quan sát nhận xét,biểt dương HS thắng cuộc và chơi đúng luật 
3. Phần kết thúc 
 *Hồi tĩnh :HS thực hiện động tác thả lỏng 
* GV cùng HS hệ thống bài 
*Nhận xét đánh giá giờ học 
6-10'
18-22'
 4-6"
Đội hình nhận lớp,khởi động
* * * * *
* * * * * GV
* * * * *
Cán sự chỉ đạo các bạn ôn tập
Đội hình trò chơi
 * *
 * GV *
 * *
Đội hình phần kết thúc 
 * * * * *
 GV
 * * * * * 
__________________________________
 $1 :Sinh hoạt + Hoạt động tập thể
I/Mục tiêu 
-Nhận xét ưu khuyết điểm tuần1
-Phương hướng tuần 2
II/Lên lớp
1/Lớp trưởng đọc bản tổng kết tuần1
2/GV nhận xét chung
3/-Đề ra phương hướng tuần2
4/Tổ chức cho HS múa hát tập thể