Giáo án Kĩ thuật 4 - Tiết 1 đến tiết 35

Kỹ Thuật
Bài 1: Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu(Tiết1)
I. Mục tiêu:
- HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.
- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: 1 số sản phẩm may, khâu, thêu và dụng cụ cắt, khâu, thêu.
- HS: Vải, kéo, kim, chỉ, khung thêu.
II. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ(3’):
- GV kiểm tra dụng cụ cắt, khâu, thêu của HS.
- Nhận xét chung.
B. Bài mới(30’):
1 - Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu 1 số sản phẩm may, khâu, thêu(túi, khăn tay, vỏ gối...) và nếu: đây là những sản phẩm được hoàn thành tư cách khâu, thêu trên vải. Để làm được những sản phẩm này, cần phải có những vật liệu dụng cụ nào và phải làm gì, cô cùng các em đi tìm hiểu bài học hôm nay. GV ghi bảng tên bài học.
2 - Bài hoạt động:
*HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu.
a. Vải:
- GV kết hợp cho HS đọc SGK với quan sát màu sắt, hoa văn, độ dày mỏng của một số mẫu vải để nhận xét về đặc điểm của vải. Bổ sung nếu thiếu.
- GV hướng dẫn HS chọn loại vải để khâu, thêu.
b. Chỉ:
- GV hướng dẫn HS đọc nội dung bài và trả lời cầu hỏi hình 1SGK.
- Lưu ý HS: muốn có đường khâu, thêu đẹp phải chọn chỉ khâu có độ mảnh và độ dai phù hợp với độ dày và độ dai của sợi vải.
*HĐ2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo.
- Hướng dẫn HS quan sát hình 2SGK và nhận xét đặc điểm, cấu tạo của kéo cắt vải.
- So sánh cấu tạo và hình dạng của kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.
- Hướng dẫn HS cách cầm kéo.
*HĐ3: Quan sát nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác.
- Hướng dẫn HS quan sát hình 6 SGK kết hợp với quan sát mẫu 1 số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để HS nêu tên và tác dụng của chúng.
- Nhận xét - bổ sung.
C. Tổng kết - dặn dò
- GV tổng kết tiết học.
- Dặn dò: Về nhà học bài.
3'
1'
10'
8'
11'
2'
- HS để lên bàn.
- HS nghe.
- HS đọc SGK và nhận xét: Vải là vật liệu chính để may, khâu, thêu thành quần áo và một số sản phẩm khác.
- HS nêu tên các loại chỉ ở hình 1: Chỉ khâu và chỉ thêu.
- HS quan sát tranh hình 2(SGK).
- HS trả lời.
- HS thực hành.
- HS nêu tên và tác dụng của một số dụng cụ: Thước may, thước dây, khung thêu, khuy cài, khuy bấm, phấn may.
Kỹ thuật
Tiết 2:Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu
I. Mục tiêu:
- HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng bảo quản những vật liệu dùng cắt, khâu, thêu.
- Thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
- Giáo dục ý thức an toàn lao động.
II .Chuẩn bị:
- GV: 1 số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu.
- HS : Dụng cụ cắt may.
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ(3’):
- Em hãy kể tên 1 số sản phẩm được làm ra từ vải?
- Nhận xét cho điểm .
B. Bài mới(30’):
1 - Giới thiệu bài:
* GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim.
- Hướng dẫn HS quan sát hình 4SGK kết hợp quan sát mẫu kim khâu, kim thêu...
- Mô tả đặc điểm cấu tạo của kim khâu?
GV bổ sung đặc điểm chính của kim khâu, kim thêu.
- Hướng dẫn HS quan sát hình 5a, 5b, 5c (SGK) và nêu cách xâu chỉ vào kim.
* GV cho HS thực hành xâu kim và vê nút chỉ.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm.
- GV quan sát hướng dẫn HS.
- Nhận xét, đánh giá kết quả.
C. Tổng kết - dặn dò
- GV nhận xét tinh thần và thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS chuẩn bị dụng cụ học bài sau.
3'
1'
17'
13'
2'
- 2 HS trả lời .
- HS nhận xét bổ xung .
- HS quan sát trả lời.
- Bổ sung
- 2 HS đọc SGK nội dung b mục 2.
- HS thực hành.
Kỹ thuật
Tiết 3:cắt vải theo đường vạch dấu
I. Mục tiêu:
- HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu.
- Vạch được dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
- Giáo dục ý thức an toàn lao động.
II .Chuẩn bị:
- GV: Mẫu vạch dấu đường thẳng, đường cong.
- HS : Vải, có kích thước 20 x 30 cm, kéo cắt vải, phấn vạch trên vải, thước.
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ(3’):
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới(30’):
1 - Giới thiệu bài:Ghi bảng .
2 - Phát triển bài:
*HĐ 1: 
GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu.
- GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét hình dạng đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu.
- GV kết luận: Vạch dấu là công việc thực hiện trước khi cắt, khâu, may 1 sản phẩm nào đó, cắt theo được vạch dấu.
* HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
- GV cho HS quan sát hình SGK để nêu cách vạch dấu đường thẳng đường cong.
- GV hướng dẫn vạch dấu.
- Hướng dẫn HS quan sát hình 2a, 2b SKG để nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu.
* HĐ3: HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV cho HS thực hành.
* HĐ4: Đánh giá kết quả.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét - đánh giá.
C. Tổng kết - dặn dò
- GV nhận xét.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
3'
1'
7'
5’
8’
8’
3’
- 3 HS nhận xét.
- HS quan sát hình SGK.
- 1 vạch dấu trên vải.
- 2 cắt vải theo đường vạch dấu.
- HS thực hành.
- HS trưng bày sản phẩm.
Kỹ thuật
Tiết19:trồng rau hoa trong chậu
I. Mục tiêu:
- HS biết cách chuẩn bị chậu và đất để trồng cây trong chậu.
- Làm được công việc chuẩn bị chậu và trồng cây trong chậu.
- Giáo dục ý thức an toàn lao động.
II .Chuẩn bị:
- GV: Mẫu một chậu cây trồng.
- HS : Chậu, cây, đất
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ(3’):
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới(30’):
1 - Giới thiệu bài:Ghi bảng .
2 - Phát triển bài:
*HĐ 1: 
GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu.
- GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét trả lời các câu hỏi:
+Nêu một số cây trồng trong chậu?
+Chậu trồng cây như thế nào?
+Đất trồng ra sao?
+Khi trồng cây con cần chú ý đều gì?
* HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
- GV hướng dẫn chậm từng thao tác HS quan sát .
-Gọi HS nhắc lại và thực hiện các thao tác
* HĐ3: HS thực hành 
- Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành của HS.
-HS thực hành trồng cây
* HĐ4: Đánh giá kết quả.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét - đánh giá.
C. Tổng kết - dặn dò
- GV nhận xét.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
3'
30'
2'
- 3 HS nhận xét.
- Hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa bỏng, rau thơm, ớt, cà chua...
-Có nhiều loại:Với hình dạng, kích thước, vật liệu khác nhau.
-Chọn đất tốt và trộn thêm phân chuồng...
-Đặt cây vào giữa chậu, giữ thẳng và vun đất vào gốc.Không tưới vũng nước trên chậu.
- HS quan sát GV thực hành.
2 HS nhắc lại
- HS thực hành theo nhóm.
- HS trưng bày sản phẩm.
-Lắng nghe
Kỹ Thuật
Tiết 4: Khâu thường ( tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuốn kim khi khâu và đặc điểm của mũi khâu, đường khâu thường.
- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu.
- Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Mẫu khâu thường, tranh quy trình khâu.
- HS: Vật liệu và dụng cụ cần thiết( vải, kim, thước, kéo phấn)
II. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ(3’):
- Nêu cách vạch dấu trên vải và những lưu ý khi vạch dấu?
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới(30’):
1 - Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích của bài học.
2 - Các hoạt động:
*HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu mũi khâu thường và giải thích: Khâu thường còn gọi là khâu tới, khâu luôn.
- Quan sát hình 3a, 3b(SGK) để nhận xét.
- GV bổ sung và kết luận của đường khâu mũi thường.
+ Đường khâu ở mặt phải và mặt trái giống nhau và cách đều nhau.
- Thế nào là khâu thường?
- GV kết luận:
*HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
- GV hướng dẫn HS thực hiện một số thao tác khâu, thêu cơ bản.
Hướng dẫn cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim.
- HS thực hành các thao tác mà GV hướng dẫn.
- GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
- GV treo tranh quy trình, hướng dẫn HS quan sát tranh để nêu các bước.
- GV hướng dẫn các thao tác kĩ thuật: Vạch dấu, cách khâu thường và nút chỉ đường khâu cuối.
- HS nhận xét.
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài.
- HS tập khâu mũi thường, cách đều nhau một ô trên giấy kẻ ô li
- Nhận xét.
C. Tổng kết - dặn dò
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò: Chuẩn bị giờ sau thực hành trên vải.
3'
1'
10'
19'
2'
- 2 HS trả lời .
-HS nhận xét bổ xung .
- HS quan sát nhận xét.
- HS đọc mục 1 ở phần ghi nhớ.
- HS nghe
- HS quan sát hình 1, 2a, 2b SGK.
- 3- 5 HS thực hành .
- HS nghe.
- HS đọc SGK.
- Trả lời câu hỏi.
- 3 HS 
- HS thực hành trên giấy.
Kỹ Thuật
Tiết 5: Khâu thường ( tiết 2)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuốn kim khi khâu và đặc điểm của mũi khâu, đường khâu thường.
- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu.
- Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Mẫu khâu thường, tranh quy trình khâu.
- HS: Vật liệu và dụng cụ cần thiết( vải, kim, thước, kéo phấn)
II. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ(3’):
- Nêu quy trình khâu thường.
- Thực hành khâu trên giấy ô ly?
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới(30’):
1 - Giới thiệu bài:
2 - Các hoạt động:
*HĐ1: HS thực hành khâu thường.
- Gọi HS nhắc lại về kĩ thuật khâu thường(phần ghi nhớ).
- HS lên bảng thực hành các thao tác kĩ thuật.
- Nhận xét các thao tác của HS theo các bước: 
Bước 1 :Vạch dấu đường khâu
Bước 2: Khâu theo đường vạch dấu.
- GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu.
- HS thực hành khâu mũi thường trên bảng. GV quan sát uốn nắn HS còn lúng túng.
*HĐ2: Đánh giá kết quả học tập của HS 
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá.
- HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn trên.
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
C. Tổng kết - dặn dò
- GV nhận xét tinh thần thái độ của HS và kết quả thực hành.
- Dặn dò: HS về nhà thực hành chuẩn bị giờ sau.
3'
1'
25'
4'
2'
- 2 HS nêu.
- 1 HS thực hành .
- HS nhận xét . 
- 2 HS 
- 3 HS lên bảng thực hành.
- 2 HS nhắc lại.
- HS thực hành.
-HS trưng bày sản phẩm .
-HS đánh giá sản phẩm theo tiêu chí .
Kỹ Thuật
Tiết 6: bài 4 Khâu ghé ... y cầm và thành sau ghế
- Vị trí các vòng hãm
+ HS thực hành theo nhóm
- Lắp đu đúng mẫu và theo quy trình.
- Đu lắp chắc chắn, không bị xộc xẹch.
- Ghế đu dao động nhẹ nhàng.
+ Nhận xét sản phẩm của tổ bạn.
-Nhận xét .
- Lắng nghe.
Kĩ thuật
Tiết 28: Lắp cái đu ( tiếp)
I– Mục tiêu : 
- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu.
- Thực hành lắp được cái đu đúng kĩ thuật và đúng quy trình.
- Rèn tính cẩn thận cho học sinh.
 II - Đồ dùng dạy – học .
- Mẫu cái đu.
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III – Hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ(3’):
- Nêu quy trình lắp cái đu?
- Các chi tiết để lắp cái đu?
B. Dạy học bài mới(30’).
 1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2. Các hoạt động
HĐ1: Nêu mục đích giờ học HĐ2:HD HS thực hành lắp cái đu.
- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ.
- Chọn các chi tiết để lắp cái đu
- HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu và xếp vào hộp.
+ Lắp từng bộ phận
- Nhắc nhở HS thực hành lắp từng bộ phận
+ Lắp ráp cái đu.
- Cho HS lắp ráp hoàn thiện cái đu.
- GV theo dõi quan sát.
HĐ3. Đánh giá kết quả học tập.
- Cho trưng bày sản phẩm.
- Nêu các tiêu chí đánh giá
- Nhận xét kết quả học tập của HS.
- Nhắc nhở tháo các chi tiết cất vào hộp.
3– Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau
3’
30’
2’
-2HS 
- Nhận xét.
Vận dụng lý thuyết vào thực hành lắp cái đu.
- 2 HS.
- HS thực hành theo cặp.
- Vị trí trong và ngoài.
- Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế
- Vị trí các vòng hãm
+ HS thực hành theo nhóm
- Lắp đu đúng mẫu và theo quy trình.
- Đu lắp chắc chắn, không bị xộc xẹch.
- Ghế đu dao động nhẹ nhàng.
+ Nhận xét sản phẩm của tổ bạn.
-Nhận xét .
- Lắng nghe.
Kĩ thuật
Tiết 28: Lắp cái đu ( tiếp)
I– Mục tiêu : 
- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu.
- Thực hành lắp được cái đu đúng kĩ thuật và đúng quy trình.
- Rèn tính cẩn thận cho học sinh.
 II - Đồ dùng dạy – học .
- Mẫu cái đu.
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III – Hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ(3’):
- Nêu quy trình lắp cái đu?
- Các chi tiết để lắp cái đu?
B. Dạy học bài mới(30’).
 1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2. Các hoạt động
HĐ1: Nêu mục đích giờ học HĐ2:HD HS thực hành lắp cái đu.
- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ.
- Chọn các chi tiết để lắp cái đu
- HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu và xếp vào hộp.
+ Lắp từng bộ phận
- Nhắc nhở HS thực hành lắp từng bộ phận
+ Lắp ráp cái đu.
- Cho HS lắp ráp hoàn thiện cái đu.
- GV theo dõi quan sát.
HĐ3. Đánh giá kết quả học tập.
- Cho trưng bày sản phẩm.
- Nêu các tiêu chí đánh giá
- Nhận xét kết quả học tập của HS.
- Nhắc nhở tháo các chi tiết cất vào hộp.
3– Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau
3’
30’
2’
-2HS 
- Nhận xét.
Vận dụng lý thuyết vào thực hành lắp cái đu.
- 2 HS.
- HS thực hành theo cặp.
- Vị trí trong và ngoài.
- Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế
- Vị trí các vòng hãm
+ HS thực hành theo nhóm
- Lắp đu đúng mẫu và theo quy trình.
- Đu lắp chắc chắn, không bị xộc xẹch.
- Ghế đu dao động nhẹ nhàng.
+ Nhận xét sản phẩm của tổ bạn.
-Nhận xét .
- Lắng nghe.
Kĩ thuật
Tiết 31: Lắp xe tải
I– Mục tiêu : 
- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe tải. Thực hành lắp được xe tải đúng kĩ thuật và đúng quy trình.
- Rèn tính cẩn thận cho học sinh.
 II - Đồ dùng dạy – học .
- Mẫu cái xe tải
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III – Hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ(3’):
- Nêu quy trình lắp cái đu?
- Các chi tiết để lắp cái đu?
B. Dạy học bài mới(30’).
 1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2. Các hoạt động
HĐ1:HD HS quan sát và nhận xét
- Cho quan sát mẫu xe tải.
- Để lắp được xe tải cần có bao nhiêu bộ phận?
- Nêu tác dụng của xe tải trong thực tế.
HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
- Chọn các chi tiết để lắp xe tải.
- HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu và xếp vào hộp.
+ Lắp từng bộ phận
- Nhắc nhở HS thực hành lắp từng bộ phận
+ Lắp giá đữ trục bánh xe và sàn ca bin.
- Lắp ca bin.
- Lắp thành sau của thùng xe.
* Lắp ráp xe tải
- Cho HS lắp ráp hoàn thiện cái đu.
- GV theo dõi quan sát.
- Nhắc nhở tháo các chi tiết cất vào hộp.
3– Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau
3’
30’
2’
-2HS 
- Nhận xét.
Vận dụng lý thuyết vào thực hành lắp cái đu.
- 2 HS.
- HS thực hành theo cặp.
- Vị trí trong và ngoài.
- Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế
- Vị trí các vòng hãm
+ HS thực hành theo nhóm
- Lắp đu đúng mẫu và theo quy trình.
- Đu lắp chắc chắn, không bị xộc xẹch.
- Ghế đu dao động nhẹ nhàng.
+ Nhận xét sản phẩm của tổ bạn.
-Nhận xét .
- Lắng nghe.
Kĩ thuật
Tiết 32: Lắp xe tải ( tiếp)
I– Mục tiêu : 
- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe tải.
- Thực hành lắp được xe tải đúng kĩ thuật và đúng quy trình.
- Rèn tính cẩn thận cho học sinh.
 II - Đồ dùng dạy – học .
- Mẫu cái xe tải
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III – Hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ(3’):
- Nêu quy trình lắp cái đu?
- Các chi tiết để lắp cái đu?
B. Dạy học bài mới(30’).
 1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2. Các hoạt động
HĐ1: Nêu mục đích giờ học 
 HĐ2:HD HS thực hành lắp xe tải.
- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ.
- Chọn các chi tiết để lắp xe tải.
- HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe tải và xếp vào hộp.
+ Lắp từng bộ phận
- Nhắc nhở HS thực hành lắp từng bộ phận
+ Lắp ráp xe tải
- Cho HS lắp ráp hoàn thiện xe tải.
- GV theo dõi quan sát.
HĐ3. Đánh giá kết quả học tập.
- Cho trưng bày sản phẩm.
- Nêu các tiêu chí đánh giá
- Nhận xét kết quả học tập của HS.
- Nhắc nhở tháo các chi tiết cất vào hộp.
3– Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau
3’
30’
2’
-2HS 
- Nhận xét.
Vận dụng lý thuyết vào thực hành lắp xe tải.
- 2 HS.
- HS thực hành theo cặp.
- Lưu ý: Khi lắp sàn ca bin chú ý vị trí trên dưới của tấm chữ Lvới các thanh 7 lỗ và thanh chữ U dài.
- Khi lắp ca bin lắp tuần tự theo hình3a,3b,3c,3d
+ HS thực hành theo nhóm
- Lắp xe tải đúng mẫu và theo quy trình.
- Xe tải lắp chắc chắn, không bị xộc xệch.
-Các mối ghép phải vặn chặt.
+ Nhận xét sản phẩm của tổ bạn.
-Nhận xét .
- Lắng nghe.
Kĩ thuật
Tiết 33: Lắp ghép mô hình tự chọn
I– Mục tiêu : 
- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn lắp cầu vượt
- Thực hành lắp được từng bộ phận đúng kĩ thuật và đúng quy trình.
- Rèn tính cẩn thận cho học sinh.
 II - Đồ dùng dạy – học .
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III – Hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ(3’):
- Nêu quy trình lắp xe tải?
- Các chi tiết để lắp xe tải?
B. Dạy học bài mới(30’).
 1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2. Các hoạt động
HĐ1:HD HS quan sát và nhận xét
- Cho quan sát mẫu hình vẽ trong sách.
- Để lắp được cầu vượt cần có bao nhiêu bộ phận?
- Nêu tác dụng của cầu vượt trong thực tế.
HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
- Chọn các chi tiết để lắp cầu vượt.
- HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cầu vượt và xếp vào hộp.
+ Lắp mặt cầu.
- Nhắc nhở HS thực hành lắp từng bộ phận
+ Lắp chân cầu.
- GV theo dõi quan sát.
- Nhắc nhở tháo các chi tiết cất vào hộp.
3– Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau
3’
30’
2’
-2HS 
- Nhận xét.
- HS quan sát hình vẽ
- 2 bộ phận
- Giúp giao thông được dễ dàng an toàn.
- 1 tấm chữ u
- 2 tấm thẳng.
- 6 thanh chữ u
- 4 thanh thẳng.
- 4 chữ v
- HS thực hành theo cặp.
- Lắp 2 tấm thẳng vào tấm chữ u
- Lắp 3 thanh chữ u vào 2 thanh thẳng.
- Lắp 2 thanh thẳng vào 2 thanh chữ v
-Nhận xét .
- Lắng nghe.
Kĩ thuật
Tiết 34: Lắp ghép mô hình tự chọn(tiếp)
I– Mục tiêu : 
- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn lắp cầu vượt
- Thực hành lắp được từng bộ phận đúng kĩ thuật và đúng quy trình.
- Rèn tính cẩn thận cho học sinh.
 II - Đồ dùng dạy – học .
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III – Hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ(3’):
- Nêu quy trình lắp xe tải?
- Các chi tiết để lắp xe tải?
B. Dạy học bài mới(30’).
 1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2. Các hoạt động
HĐ1:HD HS quan sát và nhận xét
- Cho nêu lại các chi tiết để lắp cầu vượt?
HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
- Chọn các chi tiết để lắp cầu vượt.
- HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cầu vượt và xếp vào hộp.
+ Lắp mặt cầu.
- Nhắc nhở HS thực hành lắp từng bộ phận
+ Lắp chân cầu.
- GV theo dõi quan sát.
- Nhắc nhở tháo các chi tiết cất vào hộp.
3– Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau
3’
30’
2’
-2HS 
- Nhận xét.
- HS quan sát hình vẽ
- 2 bộ phận
- Giúp giao thông được dễ dàng an toàn.
- 1 tấm chữ u
- 2 tấm thẳng.
- 6 thanh chữ u
- 4 thanh thẳng.
- 4 chữ v
- HS thực hành theo cặp.
- Lắp 2 tấm thẳng vào tấm chữ u
- Lắp 3 thanh chữ u vào 2 thanh thẳng.
- Lắp 2 thanh thẳng vào 2 thanh chữ v
-Nhận xét .
- Lắng nghe.
Kĩ thuật
Tiết 35: Lắp ghép mô hình tự chọn( tiếp)
I– Mục tiêu : 
- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn lắp cầu vượt
- Thực hành lắp được từng bộ phận đúng kĩ thuật và đúng quy trình.
- Rèn tính cẩn thận cho học sinh.
 II - Đồ dùng dạy – học .
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III – Hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ(3’):
- Nêu quy trình lắp cầu vượt?
- Các chi tiết để lắp cầu vượt?
B. Dạy học bài mới(30’).
 1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2. Các hoạt động
HĐ1:HD HS quan sát và nhận xét
- Cho HS nêu lại các bộ phận để lắp cầu vượt.
HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
- Chọn các chi tiết để lắp cầu vượt.
- HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cầu vượt và xếp vào hộp.
+ Lắp mặt cầu.
- Nhắc nhở HS thực hành lắp từng bộ phận
+ Lắp chân cầu.
- GV theo dõi quan sát.
- Nhắc nhở tháo các chi tiết cất vào hộp.
3– Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau
3’
30’
2’
-2HS 
- Nhận xét.
- 2 HS nhắc lại.
- HS thực hành theo cặp lắp hoàn chỉnh cầu vượt.
- Lắp 2 tấm thẳng vào tấm chữ u
- Lắp 3 thanh chữ u vào 2 thanh thẳng.
- Lắp 2 thanh thẳng vào 2 thanh chữ v
- Hoàn chỉnh cầu vượt.
- Trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.