Giáo án Kĩ thuật Lớp 4 - Tiết 33: Làm đất, lên luống để gieo trồng rau - hoa - Phạm Thị Thanh

Kĩ thuật
Làm đát, lên luống để gieo trồng rau - hoa.
I. Mục tiêu: 
KT: Biết mục đích và cách làm đất, lên luống để trồng rau, hoa.
KN: Sử dụng được cuốc, cào để lên luống trồng rau - hoa.
TĐ: Có ý thức làm việc cẩn thận, đảm bảo an toàn lao động.
II. đồ dùng dạy – học:
Tranh minh hoạ SGK 
Mảnh vườn đã được cuốc đất lên.
Cuốc, cào, cọc tre, dây đo.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A - Làm đất
Hoạt động 1 : mục đích làm đất.
Học sinh thảo luận, trả lời: 
Thế nào là làm đất?
làm cho đất tơi xốp, sạch cỏ dại.
Tại sao phải làm đất?
 Mới có thể gieo trồng được
Làm đất tơi, xốp có tác dụng gì?
 Có nhiều không khí
Người ta tiến hành làm đất bằng công cụ nào?
Cuốc, cày, vồ ...
Giáo viên chốt (như SGK trang 66)
Hoạt động 2: Các bước thực hiện
Học sinh thảo luận nhóm rồi trả lời 
Khi làm đất người ta phải thực hiện những công việc nào?
Cuốc, cày lật đát lên, làm nhỏ bằng vồ đập (bừa), loại bỏ cỏ dại.
B - Lên luống
Hoạt động 1: Mục đích:
Học sinh thảo luận - trả lời 
Giáo viên nêu: Tại sao phải lên luống khi gieo trồng hoa, rau?
để tưới nước, thoát nước, đi lại chăm sóc...
người ta lên luống để trồng những loại rau, hoa nào?
Học sinh đọc SGK dựa vào thực tế để trả lời: cải, su hào, hoa lơ ...
Nêu các bước thực hiện khi lên luống tròng rau, hoa?
Học sinh nêu theo SGK (52)
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
Học sinh quan sát tranh để trả lời câu hỏi
Kích thước của luống trồng rau - hoa?
Rãnh giữa các luống có tác dụng gì?
Giáo viên chốt: ghi nhớ (SGK)
Học sinh đọc lại
c. Củng cố - dặn dò:
Tổng kết - nhận xét giờ học.
Nhắc học sinh chuẩn bị dụng cụ giờ học sau.